期末綜合模擬演練（三）答案與解析語文六年級上冊統編版

部編版語文六年級上冊期末綜合模擬演練（三）答案與解析一、用楷書將下面的話工整地抄寫在橫線上，注意書寫正確，規(guī)范。略二、結合語境，看拼音寫詞語。1.微笑禮貌感人2.眼簾迷蒙模糊衣襟3.燭光茅屋幽靜三、選擇題。1.B解析：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、主屏等。（分類別）說明方法：①舉例子：舉出實際事例來說明事物，常含有“例如”“比如”“據說”“譬如”。②列數字：呈現出具體的數字來說明。出現數字都為列數字。③分類別：根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明說明對象的特征。④作比較：將說明對象與另一個事物進行比較。⑤下定義：用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特征做規(guī)定性的說明。⑥作詮釋：對事物做大概的介紹。⑦打比方：運用比喻的修辭進行形象說明。⑧引資料：引用言論、資料、傳說、民謠等。⑨摹狀貌：對事物進行細致地描摹。⑩列圖表：用表格、插圖、圖片、照片等進行說明。2.C解析：《金色的魚鉤》、《竹節(jié)人》、《丁香結》都是用文中的物品作為題目?！渡倌觊c土》是以文章中的主要人物作題目。3.A解析：《草原》是按照事情發(fā)展的順序，先后描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖這三幅畫面，表現出草原的風光美、人情美和民俗美。四、將詞語補充完整，并選擇正確的詞語填空。天翻地覆一鼓作氣迫不及待巧奪天工輕歌曼舞喜出望外1.天翻地覆2.迫不及待3.喜出望外解析：天翻地覆：形容變化巨大；也形容鬧得很兇。一鼓作氣：作戰(zhàn)時第一次敲鼓可以鼓起戰(zhàn)士的銳氣。比喻趁勁足時一下子把事情完成。迫不及待：急迫得不再等待。形容心情非常著急。巧奪天工：形容制作技藝之高超。輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。五、給句子中的加點字選擇正確的意思。案：1.③2.⑤3.②4.⑥5.①6.④解析：舉案齊眉：指送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高，以表示尊敬。后形容夫妻倆夫妻互相尊敬。提案：提交會議討論決定的建議。案板：炊事用的臺板。多為長方形。檔案：指具有查考使用價值、經過立卷歸檔集中保管起來的各種文件材料。伏案：①俯伏在桌子上。②也指坐在桌旁，雙手趴在桌面上。多形容勤奮讀書或寫作。案件：①有關訴訟和違法的事件。②也泛指事件。六、根據課文內容判斷對錯。1.√2.√3.×解析：貝多芬（17701827）德國作曲家、鋼琴家。維也納古典樂派代表人物之一。他集古典音樂之大成，開浪漫主義之先河，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的影響。主要作品有交響樂9部、鋼琴奏鳴曲32首、鋼琴協奏曲5部、小提琴協奏曲1部、弦樂四重奏16部、小提琴奏鳴曲10首等。4.√七、文學知識填空。1.兒童相見不相識，笑問客從何處來。解析：《回鄉(xiāng)偶書》（其一）唐賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品，創(chuàng)作于詩人晚年辭官還鄉(xiāng)之時。第一首詩在抒發(fā)詩人久客他鄉(xiāng)的傷感的同時，也寫出了久別回鄉(xiāng)的親切感；第二首詩抓住了家鄉(xiāng)的變與不變的對比，流露出詩人對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。這兩首詩語言樸實無華，感情自然逼真，充滿生活情趣。2.1949101三十萬天安門廣場天安門城樓3.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。解析：《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩描繪了明媚的江南春光，再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，把江南風光寫得神奇迷離，別有一番情趣，同時滲透出詩人對歷史興亡盛衰的感慨和對晚唐國運的隱憂。四句均為景語，有眾多意象和景物，有植物有動物，有聲有色，景物有遠近之分，動靜結合，各具特色。全詩以輕快的文字，極具概括性的語言描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷，意境深邃幽美，情思含蓄深蘊，千百年來素負盛譽。八、按要求寫句子。1.音樂老師對小鑫說，他要去開會，由小鑫帶著同學們繼續(xù)彩排。2.同學們參觀了博物館。3.這樣悲壯的故事，不能不使我感動得落淚。解析：①先把反問句改為陳述句：這樣悲壯的故事，使我感動得落淚。②再把陳述句改為雙重否定句。4.她的情感像洶涌的海洋，她的才華像絢麗的彩虹，她的內心像寧靜的湖泊。九、交際與生活。1.蘇洵蘇軾蘇轍韓愈柳宗元王安石歐陽修曾鞏2.D解析：《春日》是宋代思想家、教育家朱熹的詩作。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景致；實際上是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構思運筆堪稱奇妙。3.題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。定風波·莫聽穿林打葉聲宋蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。十、閱讀短文，完成練習。（一）課內閱讀。1.給加點字選擇正確讀音，畫“√”。zhuōcēncībó2.擬人比喻3.第二自然段：城外校園里丁香更多。第三自然段：在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。4.因為“丁香結”象征著人生中解不開的愁怨，“微雨”也象征著人生中連綿不斷的愁怨，所以作者感受到“丁香確實該和微雨連在一起”。（二）課外閱讀。1.分類別舉例子2.B解析：多吃肉食、穿化纖衣服、坐電梯都是高碳生活。3.①減少用電：比如關掉房間里的燈、電視等電器設備，避免浪費電力資源。②節(jié)約用水：比如刷牙時不要讓水龍頭一直開著，洗菜和洗碗時也要避免浪費水資源。③垃圾分類：積極參與垃圾分類，把可回收垃圾和不可回收垃圾分開，減少垃圾對環(huán)境的污染。④減少使用一次性用品：減少使用一次性餐具、塑料袋等物品，避免對環(huán)境造成污染。⑤植樹造林：積極參與植樹造林活動，通過種植樹木來吸收二氧化碳，減少溫室氣體對環(huán)境的影響。⑥宣傳環(huán)保知識：向家人和朋友宣傳環(huán)保知識，讓他們也認識到保護環(huán)境的重要性，一起為“低碳生活”做出貢獻。通過以上改變，我們可以為保護環(huán)境盡一份力，讓我們的地球更加美好。（言之有理即可）十一、表達與寫作。評分標準：等級一（1820分）：1.內容：文章深入探討了“業(yè)精于勤，荒于嬉”的主題，結合了作者的個人經歷和感受，展現了對這句話的深入理解。2.語言：文章語言流暢，用詞精準，語法錯誤極少，表達清晰。3.結構：文章結構嚴謹，邏輯清晰。開頭引出主題，中間展開討論，結尾總結觀點，層次分明。4.書寫：字跡工整，卷面整潔，沒有出現錯別字或涂改。等級二（1618分）：1.內容：文章對主題的理解較為深入，也結合了自己的生活經歷，但可能還可以進一步挖掘和深化。2.語言：文章語言通順，用詞得當，但可能存在一些小的語法錯誤或表達不清的地方。3.結構：文章結構相對嚴謹，邏輯關系清晰，但可能有一些小的瑕疵或不足。4.書寫：字跡工整，卷面整潔，可能存在一些小的涂改或錯別字。等級三（1416分）：1.內容：文章內容尚可，對主題的理解基本正確，但可能缺乏一些深度或個人經歷的結合。2.語言：文章語言尚可，表達基本清晰，但可能存在一些語法錯誤或表達不清的地方。3.結構：文章