九年級下冊第一單元02基礎練

02基礎練1.班級將要組織一場主題為“我愛我的祖國”的詩歌朗誦會，小語想從余光中的《鄉(xiāng)愁》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》這三首作品中，選取一首進行朗誦。從作品內(nèi)容或情感表達上以及朗誦技巧等角度考慮，你會向小語推薦哪一部？請寫一段推薦語。要求語言要簡明、連貫、得體?！敬鸢浮啃≌Z，你好！我推薦你朗誦艾青的《我愛這土地》，因為這首詩歌抒情意味強，強烈表達了對祖國的熱愛之情，感情熾熱；詩歌前面意象畫面感強，朗誦時可以用低沉的語氣展示悲苦，“黎明”一句緩慢而富有溫情，朗誦時重音和語氣你會比較容易把握。所以建議你朗誦此詩。【解析】【詳解】本題考查推薦語《鄉(xiāng)愁》是一首抒寫鄉(xiāng)愁的名篇佳作，詩人以獨特的意象、嚴謹?shù)慕Y構、完美的形式抒發(fā)了濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。詩作中借小小的郵票表達了對母親濃濃的思念，窄窄的船票寄托了與妻子之間長長的愛情，矮矮的墳墓代表的是我與母親凄凄的別情，而淺淺的海峽卻阻隔不了作者對大陸深深的思念。在抽象的“愁緒”概念的寫實過程中，由具體的對親人的“愁思”抽象到對民族的“愁情”，使得這種“愁”逐漸沉淀出了豐富的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。借郵票、船票、墳墓、海峽這些物象傳遞著情感的橋梁和冥想，使原本不相干的四個物象，在“鄉(xiāng)愁”這一特定感情的維系之下，反復詠嘆而達到升華。這首詩在淺白直率而又雋永的語言結構及富有韻律藝術美的風格上，有一氣呵成之勢，一唱三嘆，有一種回環(huán)往復的節(jié)奏美?！段覑圻@土地》這首詩以“假如”開頭，這個頭開得突兀、新奇，有凝神沉思之感。詩中特地亮出“嘶啞的喉嚨”，也和古典詩詞中棲枝的黃鶯、啼血的杜鵑、沖天的白鷺等大異其趣，它純粹是抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍對于作者的影響所致，是詩人所具有的特殊氣質(zhì)和個性的深情流露。詩的首句集中展現(xiàn)了作者對土地的一片赤誠之愛。在個體生命的短暫、渺小與大地生命的博大、永恒之間，作者為了表達自己對土地最真摯、深沉的愛，把自己想像成“一只鳥”，永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。全詩表現(xiàn)出一種“憂郁”的感情特色，這種“憂郁”是對災難深重的祖國愛得深沉的內(nèi)在感情的自然流露，它源自民族的苦難，因而格外動人。這里有深刻的憂患意識，有博大的歷史襟懷，有濃烈的愛國真情?！蹲鎳?，我親愛的祖國》此詩精選了一組組意象，描述了中國過去的貧窮，和人民千百年來的夢想與苦難，亦展現(xiàn)了中國讓人振奮的崛起和新生，深情地抒發(fā)了詩人自己對祖國的無比熱愛、無限期盼和獻身決心。前兩節(jié)沉郁、凝重，充滿對祖國災難歷史、嚴峻現(xiàn)實的哀痛；后兩節(jié)清新、明快，流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅；全詩交融著深沉的歷史感與強烈的時代感，涌動激情，讀來令人蕩氣回腸。作者直面祖國災難深重的古老歷史及其嚴峻的現(xiàn)實，構造一幅幅流動凝重的畫面，配之以舒緩深沉的節(jié)奏，把祖國比擬為傷痕累累的母親，以赤子之情向母親傾訴內(nèi)心的痛苦，表達為祖國的未來而獻身的激情和決心。示例：小語，你好！我推薦你朗誦舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》，這首詩歌描述了中國過去的貧窮，和人民千百年來的夢想與苦難，亦展現(xiàn)了中國讓人振奮的崛起和新生，深情地抒發(fā)了詩人自己對祖國的無比熱愛、無限期盼和獻身決心，感情熱烈；詩歌前兩節(jié)沉郁、凝重，朗誦時可用平緩、低沉的語調(diào)；后兩節(jié)清新、明快，朗誦時可用上揚的語調(diào)，“破舊”“疲憊”“熏黑”寫出作者因祖國的貧窮而心痛的感情；“干癟”“失修”“淤灘”讓我們更能強烈地感受到現(xiàn)實的嚴峻和心境的哀痛，所以，在朗讀時，應該重讀。詩歌感情熱烈，朗誦時重音和語氣有明顯的區(qū)分，你會比較容易把握，建議你朗誦此詩。閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。梅嶺三章（一）陳毅斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。2.從《梅嶺三章》“________________”和《別云間》“________________”中，可以看出這兩首詩均屬絕命詩。（各填一句詩）3.《梅嶺三章》中，“百戰(zhàn)多”寫戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭歷程之艱難。那么，《別云間》一詩又是怎樣表現(xiàn)斗爭歷程之艱難的？請結合首聯(lián)分析。4.兩首詩，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請結合“去”“來”的目的，說說兩位詩人表達的思想情感有何不同?！敬鸢浮?.①.斷頭今日意如何（或“此去泉臺招舊部”）；②.已知泉路近。3.首聯(lián)敘述了詩人三年輾轉飄零、艱苦卓絕的抗清生活。其中“羈旅”一詞將詩人從父起兵抗清到身落敵手這三年輾轉飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活作了高度簡潔的概括，深含著詩人滿腔心酸和深切感嘆。4.人去陰間，是為了“招舊部”“斬閻羅”，以此表達同敵人斗爭到底的決心（或“不屈不，撓的戰(zhàn)斗意志”）；魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚，以此表達壯志未酬的悲憤（或“表達對山河故鄉(xiāng)的無限留戀”，或“表達對勝利的渴盼”）【解析】【分析】【2題詳解】考查比較閱讀。第一首詩中的“斷頭今日意如何？”的意思是即將犧牲，我在想些什么呢？“此去泉臺招舊部”的意思是我這一去黃泉，定經(jīng)召集舊部。第二首詩中的“已知泉路近”的意思是已經(jīng)知道了黃泉之路不遠。這三句話點明了這兩首詩歌都是絕命詩。【3題詳解】考查對重點詩句的理解?！叭炅b旅客，今日又南冠”的意思是三年為抗清兵輾轉飄零，今天兵敗被俘成為階下囚?！叭辍睂憰r間之長，“羈旅客”點明自己的身份，多年漂泊，為了反清四處奔走；“又”說明作者已經(jīng)不是第一次被捕了，“南冠”，運用典故，抒發(fā)了詩人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。這兩句自敘抗清斗爭經(jīng)歷，從中可見詩人激越翻滾的情感波瀾，亦可見其滿腔辛酸與無限沉痛?！?題詳解】考查賞析作者的思想感情。根據(jù)第一首詩中的“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”可知作者身去陰間也不會放棄斗爭，而是會召集舊部，一起把陰間的統(tǒng)治者閻羅斬于馬下。表現(xiàn)了作者強烈的戰(zhàn)斗意志和誓與反動派斗爭到底的決心。根據(jù)第二首詩中的“毅魄歸來日，靈旗空際看”可知作者毅魄歸來，是為了在空中看一看靈旗。生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復大明江山。既表達了作者壯志未酬的悲憤，也表達了作者對勝利的渴望。閱讀《獄中題壁》后完成下列問題。獄中題壁戴望舒如果我死在這里，朋友啊，不要悲傷，我會永遠地生存在你們的心上。你們之中的一個死了，在日本占領地的牢里，他懷著的深深仇恨，你們應該永遠地記憶。當你們回來，從泥土掘起他傷損的肢體，用你們勝利的歡呼把他的靈魂高高揚起，然后把他的白骨放在山峰，曝著太陽，沐著飄風，在那暗黑潮濕的土牢，這曾是他唯一的美夢。5.結合寫作背景，說說詩人要朋友們“永遠地記憶”“仇恨”指什么？“唯一的美夢”具體指什么？6.詩中的人稱代詞多變，如：“我”“朋友”“你們”“他”，如何理解這四種人稱所指代的對象？7.本詩作于獄中，從詩的內(nèi)容看是實寫嗎？這是一種什么寫法？8.本詩的情感，除了對敵人的仇恨和對革命斗爭必勝的信心外，請簡要說說還有什么？【答案】5.詩人要朋友們“永遠地記憶”“仇恨”是日寇悍然侵占上海。“唯一的美夢”具體指的是趕出侵略者，建立中華人民共和國！6.“我”指詩中主人公，“他”指“我”死后的尸體，“朋友”和“你們”都指“我”的戰(zhàn)友。7.不是實寫。運用了聯(lián)想和想象的寫作手法。8.（示例）還有詩人渴望獲得戰(zhàn)友友誼，希望他們記住自己的情感?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?.本題需要結合作者所處的時代背景，這首詩是作者1942年4月24日寫的一首詩，那個時候詩人戴望舒在香港被捕入獄，深受日本法西斯的酷刑之際寫的詩，那個時候上海淪陷，所以“仇恨”指的是日寇侵占上海，“美夢”指的是趕出侵略者，建立中華人民共和國。2.本題主要考查指代，詩中“我”指的是作者本人，而“他傷損的身體”“他的白骨”等可以看出這是作者死后的身體，也就是尸體，“你們”指的是和作者統(tǒng)一戰(zhàn)線的人，也就是“我”的戰(zhàn)友。3.本題主要考查的是寫作手法，這首詩是根據(jù)作者在獄中的遭遇而虛構的一個超現(xiàn)實的詩境，通過想象自己已經(jīng)死亡，還有就是設想抗日戰(zhàn)爭終于勝利，來進行傾訴。所以主要運用的手法是想象和聯(lián)想。4.除了對敵人的仇恨和對革命斗爭必勝的信心，通過“你們之中的一個死了”“你們的心上”等語言可以看出詩人希望獲得戰(zhàn)友的友誼，希望他們可以記住自己。9.《斷章》中，詩人通過“橋上”“風景”“樓上”“明月”“窗子”“夢”這幾個意象，表達出了剎那間的感悟，涉及了“相對性”的哲理命題?！讹L雨吟》中的“大地”看起來像是波濤起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飄搖不定的舟船；“我”面對“大地的海”，憂思滿懷，就像一個缺乏出海經(jīng)驗的年輕舵手，不知