2024年陜西特崗真題

2024年陜西特崗考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師()。A.職業(yè)心理健康B.學(xué)科知識(shí)豐富C.教學(xué)水平超高D.身體素質(zhì)良2.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段3.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是()。A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B.建構(gòu)主義理論C.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論D.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論4.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教時(shí)，老師就給予表?yè)P(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法A.代幣法B.示范法C.強(qiáng)化法D.行為塑造法5.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生A.人身自由權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.受教育權(quán)6.下列不屬于師愛特征的是()。A.職業(yè)對(duì)象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性7.()把生存競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作教育的基礎(chǔ)，認(rèn)為教育起源于動(dòng)物保存物種而把自己的“知識(shí)和技能”傳授給小動(dòng)物的本能。A.勞動(dòng)起源說B.心理起源說C.生物起源說D.交往起源說8.終身教育的提出者是()。A.康德B.杜威D.裴斯泰洛齊9.《教育漫話》是英國(guó)哲學(xué)家洛克的代表作，下列觀點(diǎn)中不屬于其主要思想的是()。A.紳士教育C.天賦的智力人人平等D.四階段教育理論10.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越A.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者D.學(xué)生問題的解決者11.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說法，錯(cuò)誤的是()。A.初中每天晚自習(xí)不超過B.高中每天晚自習(xí)不超過C.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排D.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)12.“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn)，并沒有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失，這反映了教育具有()。A.發(fā)展性B.歷史繼承性C.不變性D.保守性13.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是()。A.智育B.德育C.美育D.體育14.下列教育思想是由洛克提出的是()。A.要素教育B.平行教育C.自然教育D.紳士教育15.()也稱主動(dòng)性，表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動(dòng)。B.獨(dú)立性C.自主性D.創(chuàng)造性16.書院作為中國(guó)古代民間教育機(jī)構(gòu)，是由以下哪位創(chuàng)立成為正式的教育制度?()B.王安石C.王陽(yáng)明D.陸九淵A.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的統(tǒng)一B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一C.地理環(huán)境、人口和物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的統(tǒng)一D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一18.現(xiàn)階段，構(gòu)建我國(guó)綜合交通運(yùn)輸體系所遵循的原則是()。A.循序漸進(jìn)B.市場(chǎng)導(dǎo)向C.適度超前D.突破常規(guī)19.張某因不服稅務(wù)局查封財(cái)產(chǎn)決定向上級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，要求撤銷查封決定，但沒有提出賠償請(qǐng)求。復(fù)議機(jī)關(guān)經(jīng)審查認(rèn)為該查封決定違法，決定予以撤銷。對(duì)于查封決定造成的財(cái)產(chǎn)損失，復(fù)議機(jī)關(guān)正確的做法是什么?()A.解除查封并告知申請(qǐng)人就賠償問題另行申請(qǐng)復(fù)議B.解除查封的同時(shí)就損失問題進(jìn)行調(diào)解C.解除查封的同時(shí)要求申請(qǐng)人增加關(guān)于賠償?shù)膹?fù)議申請(qǐng)D.解除查封的同時(shí)決定被申請(qǐng)人賠償相應(yīng)的損失20.“實(shí)事求是”一詞出自哪部典籍?()A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《左傳》D.《史記》21.下列各選項(xiàng)中，并非描寫黃河的是()。A.岸闊檣稀波渺茫，獨(dú)憑危檻思何長(zhǎng)B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C.解通銀漢應(yīng)須曲，才出昆侖便不清D.如今直上銀河去，同到牽牛織女家22.法國(guó)科學(xué)家路易·巴斯德說：“在觀察事物之際，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。”這句話A.人們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性B.人們對(duì)每一件事情都要細(xì)心觀察C.人們獲得感性經(jīng)驗(yàn)的重要性D.人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)要有理性的指導(dǎo)23.()介于綠茶和紅茶之間，屬于半發(fā)酵茶類。A.龍井茶B.碧螺春C.黃山毛峰D.鐵觀音24.趕赴火場(chǎng)的消防隊(duì)及其消防車輛、物資需要鐵路和輪船運(yùn)輸時(shí)，鐵路和航運(yùn)部門應(yīng)當(dāng)免費(fèi)優(yōu)先載運(yùn)。這體現(xiàn)了行政主體享有()。A.行政特權(quán)B.行政收益權(quán)C.獲得社會(huì)協(xié)助權(quán)D.先行處置權(quán)25.貿(mào)易摩擦數(shù)量增多并不,這是貿(mào)易增長(zhǎng)的必然反應(yīng)。但貿(mào)易摩擦是我們必須認(rèn)真研究的問題。對(duì)貿(mào)易摩擦要有長(zhǎng)期的思想準(zhǔn)備，一方面要冷靜對(duì)待、看清本質(zhì)，并持以平常心態(tài)：另一方面要有積極的應(yīng)對(duì)措施。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。D.可怕應(yīng)付【答案】:B26.相對(duì)于其他作品，史書有太多蕪雜的瑣碎記載，把主線得有些模糊不清。然而細(xì)節(jié)有細(xì)節(jié)的之外，因?yàn)殡m然撰寫史書的史官難免受到某些思維導(dǎo)向的影響，有意無意地隱此揚(yáng)彼，但所謂“細(xì)節(jié)之中有魔鬼”,某個(gè)歷史人物的性格總會(huì)在一些細(xì)節(jié)之中.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.襯托B.隱藏C.敘述D.遮蔽27.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越(),遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.明顯日新月異B.頻繁應(yīng)運(yùn)而生C.突出迫在眉睫D(zhuǎn).重要備受矚目28.覆蓋全國(guó)的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成，高速鐵路網(wǎng)正在迅速形成。中國(guó)已經(jīng)是世界上最大的人力流動(dòng)和物資流動(dòng)國(guó)家，過去那種“”的產(chǎn)業(yè)分工格局已被打破，地區(qū)間產(chǎn)業(yè)分工趨向合理；全國(guó)范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈迅速推進(jìn)，高效統(tǒng)一的全國(guó)大市場(chǎng)正在形成之中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。B.條塊分割擴(kuò)充C.壁壘分明升級(jí)29.在一些城市的流調(diào)報(bào)告中，相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式，得到了輿論的高度。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息，改為以涉及區(qū)域和場(chǎng)所信息披露為主，這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊，“不提人”更顯對(duì)人的A.認(rèn)可B.評(píng)價(jià)D.關(guān)注30.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無數(shù)誘惑③所以，這個(gè)時(shí)候，你到底要什么?就成為每個(gè)人都必須回答的問題④很顯然，對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來說，這種承擔(dān)是顯而易見的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。31.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已(),站牌、電線桿等貼滿了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造，單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到()的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉渣泛起以假亂真B.盛極一時(shí)魚目混珠C.如日中天惟妙惟肖D.大肆盛行無與倫比32.哲學(xué)家經(jīng)商肯定是兇多吉少的冒險(xiǎn)，泰勒斯成功靠的是某種知識(shí)，而非哲學(xué)。但他總算替哲學(xué)家爭(zhēng)了一口氣，證明哲學(xué)家不愛財(cái)并非嫌葡萄酸。事實(shí)上，_。赫拉克利特、恩培多克勒拒絕王位，阿那可薩戈拉散盡遺產(chǎn)，此類事不勝枚舉。德謨克利特的父親是波斯王的密友。而他竟說，哪怕只找到一個(gè)原因的解釋，也比做波斯王好。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.哲學(xué)是一門以求知而非實(shí)用為目的的自由學(xué)問B.哲學(xué)家要富起來是極其容易的C.早期哲學(xué)家?guī)缀鮽€(gè)個(gè)出身望族，卻蔑視權(quán)勢(shì)財(cái)產(chǎn)D.哲學(xué)家愛智慧勝于愛世上的一切二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教學(xué)內(nèi)容是師生活動(dòng)的客體，下列有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說法，正確的有()。A.教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)的素材B.教學(xué)內(nèi)容就其實(shí)質(zhì)來說是人類文明成果的精華C.教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生發(fā)展具有重要影響D.教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過專門設(shè)計(jì)和加工的教育材料34.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有()。A.陶冶功能B.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能C.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能D.認(rèn)識(shí)鑒別功能35.關(guān)于現(xiàn)代教育本質(zhì)，我們可以作如下理解()。A.教育概念不僅僅是描述性的，更是規(guī)范性和表達(dá)性的B.教育是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)C.不能采取孤立的就教育論教育的方法D.教育自身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)36.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容()。A.教育管理現(xiàn)代化B.教育觀念現(xiàn)代化C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化D.教育方法現(xiàn)代化37.關(guān)于教育者說法正確的是()。A.教育過程中“教”的主體B.教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者C.從事教育活動(dòng)的人，不包括教育管理人員及其他參與教育活動(dòng)的人D.教師與學(xué)生互動(dòng)過程中，才能成為一名教育者38.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫()A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。39.當(dāng)前，全球化浪潮對(duì)學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對(duì)此，下列說法正確的有()。A.全球化可能對(duì)學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響B(tài).全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和C.學(xué)校教育更加向外部世界開放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立D.教育與全球化問題及而臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個(gè)重要手段40.專才教育以往多見諸于()。A.發(fā)展中國(guó)家C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家41.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為()。A.正向功能B.隱性功能C.負(fù)向功能D.顯性功能42.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有()。A.生物起源說B.生存起源說C.神話起源說D.勞動(dòng)起源說43.新中國(guó)建立時(shí)制定的外交政策是()。A.“平等互惠”B.“另起爐灶”C.“一邊倒”D.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”44.辯證法在歷史發(fā)展中的基本形態(tài)為()。A.唯心主義辯證法B.樸素辯證法C.機(jī)械唯物主義辯證法D.唯物主義辯證法45.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)的說法，正確的有()。A.經(jīng)濟(jì)處于繁榮時(shí)，稅收自動(dòng)增加，縮小社會(huì)總需求，可抑制經(jīng)濟(jì)過熱B.價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)C.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)D.紙幣代表金屬貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度和支付手段職能46.下列關(guān)于自然常識(shí)的描述，正確的有()。A.季風(fēng)的產(chǎn)生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異B.月亮環(huán)繞地球一周的周期是24小時(shí)C.光在空氣中的傳播速度比聲音快D.太陽(yáng)系中，離太陽(yáng)最近的行星是金星47.下列反映職業(yè)道德具體功能的是()。A.整合功能B.導(dǎo)向功能C.規(guī)范功能D.協(xié)調(diào)功能48.開展社區(qū)志愿服務(wù)工作的基本原則，正確的是()。A.居民帶頭，廣泛參與B.自愿參與，互利雙贏C.以人為本，服務(wù)社區(qū)D.各盡所能，形式多樣49.縮短工作時(shí)間適用于()。A.企業(yè)中高級(jí)管理人員B.從事夜班工作的勞動(dòng)者C.哺乳期內(nèi)的女職工D.未成年工50.社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的評(píng)估內(nèi)容包括()。A.方案過程評(píng)估B.社會(huì)工作者評(píng)估C.方案成效評(píng)估D.方案時(shí)機(jī)評(píng)估51.行政強(qiáng)制執(zhí)行中終結(jié)執(zhí)行的情形有()A.據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷的B.法人或者其他組織終止，無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人的C.執(zhí)行標(biāo)的滅失的D.公民死亡，無遺產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人的52.實(shí)行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()。A.一崗雙責(zé)B.齊抓共管C.失職追責(zé)D.黨政同責(zé)53.實(shí)施罰款處罰要注意以下幾點(diǎn)A.不濫用罰款處罰B.盡量選擇其他處罰形式，能不罰