2024年中考二模 化學(xué)（全國(guó)）（考試版A3）

2024年中考第二次模擬考試（全國(guó)通用）化學(xué)（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cu-64Zn-65Cl-35.5一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1．2024年春晚節(jié)目《瓷影》，以舞繪型，展現(xiàn)青白瓷跨越千年的獨(dú)特魅力，下列關(guān)于青白瓷的制作過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是A．揉泥 B．燒窯 C．做坯 D．畫(huà)坯2．2024年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法不符合這一主題的是A．積極參與植樹(shù)造林，可以保護(hù)環(huán)境 B．禁止使用農(nóng)藥化肥，保護(hù)水體C．垃圾分類(lèi)回收處理，充分利用資源 D．循環(huán)使用教科書(shū)，節(jié)約使用紙張3．下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是A．空氣、不銹鋼、白酒都屬于混合物 B．硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨屬于復(fù)合肥C．生鐵、黃銅、水銀都屬于合金 D．液氧、干冰、水都是氧化物4．材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)。下列物品的主要成分屬于有機(jī)合成材料的是A．黃金飾品 B．石墨電極C．陶瓷餐具 D．塑料水管5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．稱(chēng)量氫氧化鈉固體 B．氫氣驗(yàn)純C．過(guò)濾 D．讀取液體體積6．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異碳原子結(jié)構(gòu)不同B酒精溫度計(jì)測(cè)溫度原子間的間隔受熱增大、遇冷減小C氧氣和液氧都能支持燃燒構(gòu)成的分子相同，化學(xué)性質(zhì)相同D酸堿鹽的水溶液導(dǎo)電溶液中含有大量自由移動(dòng)的電子7．汽車(chē)尾氣處理系統(tǒng)中安裝了催化轉(zhuǎn)化器，反應(yīng)過(guò)程微觀示意圖如下。以下說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．該反應(yīng)中生成的與的分子個(gè)數(shù)比是1:1C．該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化D．該反應(yīng)可將有毒的汽車(chē)尾氣轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒的氣體8．學(xué)習(xí)化學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的本質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B．濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會(huì)變紅C．碳還原氧化銅，固體由紅色變成黑色D．電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體在相同條件下的體積之比約為9．如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對(duì)應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF10．茶起源于中國(guó)，盛行于世界，是承載歷史文化的中國(guó)名片，茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2、鋅、硒等多種成分，茶樹(shù)適宜在pH為5~6的土壤中生長(zhǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．茶葉所含的鋅、硒元素屬于人體必需的微量元素B．茶氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1C．1個(gè)茶氨酸分子中含有1個(gè)氮分子D．茶樹(shù)不宜在堿性土壤中生長(zhǎng)11．我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證，太空中已經(jīng)留下了“中國(guó)人的腳印”，艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)。下列有關(guān)氫氧化鋰的說(shuō)法正確的是A．其水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅 B．不能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀C．其水溶液不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng) D．其水溶液能與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)12．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列模型正確的是A．含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 B．溶液的酸堿性C．物質(zhì)分類(lèi)關(guān)系 D．地殼中元素含量13．下列跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)化學(xué)知識(shí)A家庭大清潔：用洗潔精去除油污洗潔精發(fā)生了乳化作用B用鐵和硫酸銅溶液制作“銅樹(shù)”發(fā)生反應(yīng)C用氣泡水機(jī)加壓，向糖水中注入制得碳酸飲料一定條件下，壓強(qiáng)越大，氣體溶解度越大D用微型空氣質(zhì)量檢測(cè)儀測(cè)量煉鐵廠附近空氣中含量屬于空氣污染物14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD目的探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律測(cè)定空氣中氧氣的含量通過(guò)實(shí)驗(yàn)②③，探究鐵釘生銹需要與水接觸方案15．M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是A．物質(zhì)M是硝酸鉀B．溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%C．溶液①②③中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是②＞③＞①D．溶液①為不飽和溶液，溶液②和③為飽和溶液二、填空題（每空1分，共23分）16．（5分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：（1）鎂元素：；（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小的微粒是：；（3）三個(gè)氧原子：；（4）兩個(gè)鈉離子：；（5）地殼中含量最高的金屬元素；17．（3分）身邊處處有化學(xué)，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，日常生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。（2）交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化，可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車(chē)，其反應(yīng)原理為，X的化學(xué)式為。（3）把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)和。18．（3分）華夏之美，燦若繁花。中國(guó)古人從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中發(fā)現(xiàn)了色彩，又賦予它們雅致動(dòng)聽(tīng)的名字。桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香……這滿庭芳的國(guó)色中也蘊(yùn)藏著獨(dú)特的化學(xué)內(nèi)涵。（1）桃紅：逃之夭夭，灼灼其華。古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素。在紅花素分子中，氫、氧兩元素質(zhì)量之比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）凝脂：凝脂似玉、潔白高雅。宋代的德化窯的白瓷，是一種純粹的凝脂白。陶瓷燒制過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，其中包括，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為。（3）群青：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。群青顏料在古代是由貴重的青金石研磨制成的，是一種昂貴的高級(jí)顏料。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物，其中含等元素，試從原子結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是。19．（6分）金屬材料的應(yīng)用推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，已成為高新技術(shù)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，具有耐腐蝕、等優(yōu)點(diǎn)。（2）某廢棄物中含有金屬Cu，可能含有CuO、Mg、Zn中的一種或幾種，為確定該廢棄物成分并回收金屬Cu，興趣小組取一定質(zhì)量的該廢棄物樣品進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。①步驟Ⅱ的操作名稱(chēng)是。步驟Ⅱ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是。②步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③若溶液C中只含一種溶質(zhì)，則樣品的成分是（寫(xiě)化學(xué)式）。④若一定質(zhì)量的該廢棄物中含有金屬Cu的質(zhì)量為1.6g，步驟Ⅰ和步驟Ⅲ回收銅的總質(zhì)量為4.8g，則該廢棄物樣品中氧化銅的質(zhì)量為。20．（6分）A﹣G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無(wú)色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)化學(xué)式：A

；E。（2）寫(xiě)出圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。（3）寫(xiě)出圖中反應(yīng)③的化學(xué)方程式。（4）反應(yīng)①是典型的還原反應(yīng)，反應(yīng)中的還原劑是。三、實(shí)驗(yàn)題（21、22題每空1分，23題每空2分，共27分）21．（5分）如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）甲是探究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與有關(guān)。（2）乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中能燃燒的是（選填“a”、“b”或“c”）處物質(zhì)，根據(jù)現(xiàn)象，可得出燃燒的條件之一是需要氧氣。（3）丙是證明某氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況的實(shí)驗(yàn)。試管①中溶液變紅，試管②中加入的試劑X是，觀察到，則說(shuō)明氫氧化鈉是全部變質(zhì)。22．（4分）下列各圖是“除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)”和“用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分實(shí)驗(yàn)操作的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的實(shí)驗(yàn)操作是。(填“圖1”、“圖2”或“圖3”)（2）圖2實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的作用是。（3）在進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。（4）用提純得到的氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，經(jīng)檢測(cè)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是(填字母序號(hào))。①量取水的體積時(shí)，俯視凹液面最低處讀數(shù)②裝瓶時(shí)有少量溶液灑出③往燒杯中加水時(shí)有水濺出④將稱(chēng)量好的氯化鈉固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)，氯化鈉灑落23．（18分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。（1）儀器①的名稱(chēng)是。（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，利用裝置A制氧氣還需改進(jìn)的地方是。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是（填代號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和（填藥品名稱(chēng)）制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫(xiě)出其他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，該裝置使用銅絲網(wǎng)面不使用鐵絲網(wǎng)盛放固體的原因是（用化學(xué)方程式表示）。（4）若用裝置G來(lái)干燥制取的二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)入。四、科學(xué)探究題（每空2分，共14分）24．（14分）《禮記》等文獻(xiàn)中記載古人用草木灰制取氫氧化鉀，用作紡織品漂洗劑等等。化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)草木灰有關(guān)性質(zhì)、成分、用途開(kāi)展如下探究?！静殚嗁Y料】草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后的剩余灰燼，其中富含可溶性鉀鹽。任務(wù)一探究草木灰的酸堿性（1）往裝有草木灰的燒杯中倒入適量的蒸餾水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬箪o置（見(jiàn)圖），經(jīng)過(guò)（填基本操作），得到無(wú)色的草木灰水和不溶性灰燼。（2）取少量草木灰水于試管中，滴加無(wú)色的酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象，則證明草木灰水呈堿性。任務(wù)二探究草木灰的成分【猜想與假設(shè)】草木灰中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種?！緦?shí)驗(yàn)探究】（3）興趣小組同學(xué)另取草木灰水根據(jù)表格方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案①取少量草木灰水于試管中，滴加足量（填試劑名稱(chēng)）有大量氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。草木灰中含有碳酸鉀②另取少量草木灰水于試管中，滴加足量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀草木灰中含有硫酸鉀【反思評(píng)價(jià)】（4）有同學(xué)認(rèn)為步驟②的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，理由是，因此需要改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)改進(jìn)與結(jié)論】（5）興趣小組同學(xué)向步驟②中得到的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸，觀察到的現(xiàn)象是，證明草木灰中含有硫酸鉀和碳酸鉀?！举|(zhì)疑】興趣小組同學(xué)對(duì)古人用草木灰制堿很感興趣，但如何證明草木灰與氫氧化鈣懸濁混合后生成了氫氧化鉀呢？任務(wù)三驗(yàn)證草木灰古法制堿古人用草木灰制堿：將草木灰與氫氧化鈣懸濁液混合生成氫氧化鉀。興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。資料：常溫下Ca（OH）2飽和溶液的pH為12.7，實(shí)驗(yàn)配制的K2CO3溶液pH為11.3?！掘?yàn)證實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們模擬古人制堿的原理