人教部編版二年級下冊期中考試語文試卷(一)_第1頁
人教部編版二年級下冊期中考試語文試卷(一)_第2頁
人教部編版二年級下冊期中考試語文試卷(一)_第3頁
人教部編版二年級下冊期中考試語文試卷(一)_第4頁
人教部編版二年級下冊期中考試語文試卷(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教部編版二年級下冊期中考試語文試卷(一)一、基礎(chǔ)知識(40分)1.拼音王國(10分)請正確拼讀下列詞語,并寫出相應(yīng)的漢字:(1)méndùan()(2)jiāoào()(3)zhōngwǔ()(4)yìzhì()(5)huāngyě()2.漢字樂園(10分)請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字:(1)shùyè()(2)chūnfēng()(3)lónghu?。ǎ?)xiǎochú()(5)yúnduǒ()3.詞語家族(10分)請將下列詞語補充完整:(1)自言自()(2)()己為是(3)()牙舞爪(4)()嘴八舌(5)()疲力盡4.句子花園(10分)請將下列句子補充完整:(1)春天來了,花兒_________。(2)_________,我們都要愛護環(huán)境。(3)_________,才不會迷失方向。(4)_________,我們要努力學(xué)習(xí)。(5)_________,我們要珍惜時間。二、閱讀理解(30分)(一)短文閱讀(10分)請閱讀下列短文,并回答問題:小貓釣魚一天,小貓去河邊釣魚。它拿著魚竿,坐在河邊,靜靜地等著魚兒上鉤。突然,一只蝴蝶飛過來,小貓看見了,放下魚竿,去追蝴蝶。蝴蝶飛呀飛,小貓追呀追,追了好久,也沒追上。這時,小貓想起釣魚的事,趕緊回到河邊,發(fā)現(xiàn)魚竿上的魚已經(jīng)不見了。1.小貓去河邊做什么?()A.捉蝴蝶B.釣魚C.玩水2.小貓為什么放下魚竿去追蝴蝶?()A.魚竿壞了B.看見蝴蝶C.魚兒上鉤了3.小貓釣到魚了嗎?()A.釣到了B.沒釣到C.不知(二)詩歌閱讀(10分)請閱讀下列詩歌,并回答問題:春曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。1.這首詩歌描寫的是哪個季節(jié)的景象?()A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.詩中的“春眠不覺曉”是什么意思?()A.春天睡覺很香B.春天睡得很晚C.春天醒來得很早D.春天睡得很好3.詩中的“花落知多少”表達了詩人怎樣的情感?()A.高興B.傷心C.無所謂D.生氣(三)故事閱讀(10分)請閱讀下列故事,并回答問題:小紅帽從前,有個小女孩,大家都叫她小紅帽。有一天,媽媽讓她給生病的奶奶送點東西。小紅帽戴上奶奶送給她的帽子,提著籃子,高高興興地出發(fā)了。路上,她看見美麗的花朵,聽見小鳥的歌聲,還遇到了一只狼。狼問小紅帽去哪里,小紅帽說去奶奶家。狼提前跑到奶奶家,把奶奶吃了,然后裝成奶奶的樣子等小紅帽。小紅帽來到奶奶家,發(fā)現(xiàn)奶奶的樣子有點奇怪,后來發(fā)現(xiàn)原來是狼。小紅帽勇敢地與狼斗爭,狼被獵人打死了。1.小紅帽為什么去奶奶家?()A.看望奶奶B.給奶奶送東西C.找奶奶玩2.小紅帽在去奶奶家的路上遇到了誰?()A.狼B.小鳥C.花朵3.小紅帽怎么樣了?()A.被狼吃了B.安全回到家C.被獵人救了三、寫作(30分)題目:我的一天請以“我的一天”為題,寫一篇不少于150字的短文,描述你的一天。要求:語句通順,內(nèi)容具體,不寫錯別字。一、基礎(chǔ)知識1.拼音王國(1)māma(媽媽)(2)jiāoshu(教書)(3)zhǎngwò(掌握)(4)yīzhī(一只)(5)hóngyán(紅顏)2.漢字樂園(1)shàngyuè(上月)(2)chūnfēng(春風(fēng))(3)lónghuā(龍花)(4)xiǎochú(小廚)(5)yīnduì(應(yīng)對)3.詞語家族(1)自言自語(2)自以為是(3)龍飛鳳舞(4)七嘴八舌(5)精疲力盡4.句子花園(1)春天來了,花兒開了。(2)保護環(huán)境,我們都要愛護環(huán)境。(3)有志者,事竟成,才不會迷失方向。(4)努力學(xué)習(xí),我們要努力學(xué)習(xí)。(5)珍惜時間,我們要珍惜時間。二、閱讀理解(一)短文閱讀1.A2.B3.A(二)詩歌閱讀1.C2.A3.B(三)故事閱讀1.B2.A3.B三、寫作(略)1.拼音認讀:考查學(xué)生對漢語拼音的認讀能力,包括聲母、韻母和聲調(diào)的正確拼讀。2.漢字書寫:考查學(xué)生對漢字的正確書寫能力,包括筆順、筆畫和結(jié)構(gòu)。3.詞語積累:考查學(xué)生對詞語的積累和應(yīng)用能力,包括成語、俗語和常用詞匯。4.句子補全:考查學(xué)生對句子的理解和語言表達能力,包括語法、詞匯和邏輯關(guān)系。5.閱讀理解:考查學(xué)生對短文、詩歌和故事的理解能力,包括信息提取、推理判斷和情感體驗。6.寫作:考查學(xué)生的書面表達能力,包括內(nèi)容構(gòu)思、語言組織和書寫規(guī)范。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例:1.基礎(chǔ)知識:主要考查學(xué)生對漢語基礎(chǔ)知識(拼音、漢字、詞語、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論