班級(jí)安全管理心得體會(huì)（33篇）VIP

班級(jí)安全管理心得體會(huì)（33篇）

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇1

有幸在9月26至9月27號(hào)參加了市里組織的職業(yè)學(xué)校班主任

安全教育培訓(xùn)，作為走上中專班主任工作兩年的我，可以說經(jīng)驗(yàn)沒

有多少，成績(jī)也沒有多少，但是經(jīng)過兩年的中專班主任的鍛煉，有

喜有悲，有成功也有很多不足，尤其是對(duì)于學(xué)生的安全教育總是感

慨萬(wàn)千，總有講不完的話。

兒童、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年正值人生的

春天，對(duì)他們開展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。

生命對(duì)于每個(gè)個(gè)體來(lái)說只有一次，在校中小學(xué)生的安全問題顯得至

關(guān)重要。作為未成年的他們，認(rèn)知結(jié)構(gòu)還不健全，思想意識(shí)不重視,

因此學(xué)校的安全教育問題顯得尤其重要。

本次培訓(xùn)共兩天時(shí)間，主要由學(xué)生校園安全知識(shí)情景劇、專家

講座、分組討論、大會(huì)交流等幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

培訓(xùn)伊始，觀看了由常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生自己拍攝

的校園安全知識(shí)情景劇，通過三個(gè)場(chǎng)景的校園常見傷害事故的處理

及應(yīng)對(duì)，讓我們充分意識(shí)到安全事故無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行安全教育培訓(xùn)刻不容緩，各學(xué)校有必要開設(shè)學(xué)生安全教育課程,

教授學(xué)生最簡(jiǎn)單的安全救護(hù)技能，常熟高新園中專學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事

故時(shí)沉著冷靜的處理方式以及嫻熟的救護(hù)技能值得每個(gè)學(xué)校推廣與

學(xué)習(xí)。

下午由華東師范大學(xué)心理學(xué)博士、上海大學(xué)心理輔導(dǎo)中心副教

授、心理咨詢師、華東師范大學(xué)青少年心理健康研究與培訓(xùn)中心特

聘講師許靜教授給我們開設(shè)了《青春期學(xué)生教育》專題講座。

許教授以“從心出發(fā)，為職校生的青春保駕護(hù)航”為主題從心

理學(xué)角度詮釋了什么是青春期、以及青春期學(xué)生的特征及可能面臨

的各種安全隱患，其中重點(diǎn)介紹了青春期的突出問題：網(wǎng)絡(luò)成癮、

早戀與同性戀、校園、吸毒等危害學(xué)生安全的事件。

網(wǎng)絡(luò)成癮主要從網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)

絡(luò)信息成癮、網(wǎng)絡(luò)交易成癮方面闡述，早戀與同性戀主要從青春期

學(xué)生的生理及心理方面給予了剖析、校園著重介紹了情感糾葛、經(jīng)

濟(jì)糾紛與人際沖突為主所引發(fā)的案例，解析了學(xué)生吸毒的幾種誘因

分別是：好奇一一網(wǎng)吧偶遇……刺激一一靈感尋求？從眾一一吸毒

慶生！逃避一一填補(bǔ)空虛。根據(jù)她平時(shí)在心理咨詢工作中碰到的真

實(shí)案例給我們做了詳盡的介紹。

并且還教我們?nèi)绾巫R(shí)別心理危機(jī)信號(hào)的一種方法即“六變?nèi)小?/p>

法，它是由中國(guó)臺(tái)灣著名的心理咨詢師林昆輝老師發(fā)明的，如學(xué)生

有以下幾種行為改變時(shí)，我們就要特別注意。

在講座的最后許教授對(duì)學(xué)生選擇職校，并且在職校中如何度過

有意義的生活做了簡(jiǎn)明的闡述，職校路，這段風(fēng)景獨(dú)特的旅程中學(xué)

生可能遇到種種問題，有生活上的、學(xué)習(xí)上的、生理、心理都將發(fā)

生重大的變化，這時(shí)候作為班主任的我們就要特別注意關(guān)心學(xué)生的

情緒。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí)應(yīng)及早給予幫助，及早解決問題。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇2

1、班主任要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件和會(huì)議精神

2、班主任要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件和會(huì)議精神，結(jié)

合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全管理規(guī)章制度，對(duì)本班學(xué)生

提出安全管理工作的具體要求。

3、班主任要經(jīng)常督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好班級(jí)安全管理工作，

及時(shí)了解班級(jí)安全管理工作中出現(xiàn)的問題，積極主動(dòng)采取相應(yīng)措施,

以避免班級(jí)安全事故的發(fā)生。特別是要注意個(gè)別學(xué)生的情緒波動(dòng)和

言行變化，及時(shí)主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防患于未然。

4、班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)校關(guān)于學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常、及

時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行校園安全教育，要做到常抓不懈；

同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全、上下樓梯安全、飲食飲水安全、

用電安全以及校外交通、網(wǎng)絡(luò)、防火、防溺等各類安全教育，提高

學(xué)生在校外各種場(chǎng)合下的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5、班主任應(yīng)對(duì)本班教室內(nèi)各類設(shè)施、備品的安全狀況及時(shí)、定

期進(jìn)行檢查。如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)總務(wù)主任，并提醒

學(xué)生注意，以防止安全事故的發(fā)生。

如一但出現(xiàn)安全事故要及時(shí)、迅速、恰當(dāng)處理，要及時(shí)匯報(bào)學(xué)

校并與家長(zhǎng)聯(lián)系。教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的

能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育

的目的。同時(shí)，讓學(xué)生圍繞班級(jí)安全教育實(shí)際，通過各種途徑搜集

一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)?/p>

自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么，或述說自己的危險(xiǎn)經(jīng)歷、

教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实?/p>

妙方，或?qū)Π踩筒话踩吕M(jìn)行敘述和評(píng)說。學(xué)生積極性高，在

自主、探究、合作、調(diào)查中讓他們潛移默化地受到了安全教育。

總之，在學(xué)校與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來(lái)

自于學(xué)生。做為一個(gè)教師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用

之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個(gè)好的班風(fēng)就會(huì)

慢慢形成，一個(gè)好的班集體就如溫馨怡人的春天，時(shí)時(shí)處處都在陶

冶著每一位同學(xué)。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇3

安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。警笛

嘶鳴，揪人心弦;痛定思痛，痛何如哉。安全之重，重乎于泰山；事

故之猛，猛乎于虎c安全生產(chǎn)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更

是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

安全就是效益c企業(yè)的效益來(lái)自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不

開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，都需要員工的安

全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下

滑，只有員工通過安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)

奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才

會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。

鋼鐵企業(yè)作為高危行業(yè)，鍛造車間更是危如累卵。作為一名設(shè)

備管理人員，如何才能使設(shè)備安全運(yùn)行，承托生命之重？對(duì)一個(gè)個(gè)鮮

活的生命，如何回答那個(gè)永恒的疑問：tobeornot,isaquestion?

我們的安全工作任重而道遠(yuǎn)。因此，從自身角度就要牢固樹立“安

全生產(chǎn)，安全發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“以人為本，安全第一”的正確

理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與

進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開

工、不安全不運(yùn)行”。

通過這次會(huì)議，結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)安全工作有以下

幾點(diǎn)體會(huì)：

一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，從總體形勢(shì)來(lái)看，鍛鋼分廠

安全形勢(shì)不容樂觀，安全工作依然嚴(yán)峻，尤其是最近事故頻發(fā)，遠(yuǎn)

未達(dá)到安全發(fā)展、安全生產(chǎn)的要求。因此，需要我們正確認(rèn)識(shí)目前

的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員

扎扎實(shí)實(shí)地開展安全工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處,

務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層的安全管理管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事

故整體預(yù)防能力，為鍛鋼分廠實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)。古人云：“明者見于未萌，智者避危于無(wú)

形，禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽者也。要搞好安全生產(chǎn)工作,

思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位。在日常工作當(dāng)

中，應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把安全作為頭等大事來(lái)抓，

“一滴水掉在油鍋里”這樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多，尤其是近期的幾起

事故，我們流的血太多了，付出的代價(jià)太大了。不安全事件帶來(lái)的

危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心

理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來(lái)

警醒。這就是因?yàn)闆]有把安全工作放在第一位所導(dǎo)致的，而做好預(yù)

防工作的瓶頸就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在我們的工作中,

應(yīng)該以安全規(guī)章制度為保障，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習(xí)慣性違

章行。因此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、

管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。只有在

指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、

工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。

三、加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)”不傷害他人，不傷害

自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個(gè)員工提高安全防范意識(shí),

嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保全體員工的安全，還要結(jié)合鍛

鋼分廠的實(shí)際情況準(zhǔn)確地把握安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安

全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重一切”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立“居

安思?！钡膽n患意識(shí)，把安全提到生命覺

悟的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位

和部門可能涉及到的危險(xiǎn)因素有充分的了解。不論是高危險(xiǎn)崗位人

員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全教育培訓(xùn)。同時(shí)還要培

養(yǎng)各級(jí)員工事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓

細(xì)節(jié)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處

置能力，樹立安全工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好

只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺，筑

起堅(jiān)固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。

四、“思?！蹦熬影病?。相信人們對(duì)“居安思危”這一成語(yǔ)

并不陌生，大意是說“處在安定環(huán)境時(shí)，還要時(shí)刻去思考那些可能

出現(xiàn)的困難或危險(xiǎn)”。在安全工作中，經(jīng)常能聽到“居安思?！?，

似乎不無(wú)道理，但從現(xiàn)代企業(yè)管理的要求來(lái)看，用“居安思?！眮?lái)

要求安全工作，個(gè)人認(rèn)為已不合時(shí)宜，或多或少地帶有一定的被動(dòng)

性或消極性。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理已把安全生產(chǎn)提升到了一個(gè)超前預(yù)

控、科學(xué)管理的高標(biāo)準(zhǔn)之上，成為企業(yè)永恒的主題。從這個(gè)意義上

講，安全工作只能“思?！?，莫可“居安”。剖析鍛鋼分廠近幾次

典型事故案例，大多都是在“居安”的感覺中發(fā)生的。因?yàn)椤熬影病?/p>

是習(xí)慣性行為的溫床，會(huì)存在一定的僥幸心理。少一些“居安”的

思想，就會(huì)多一些“思?！钡睦砟?。安全生產(chǎn)要“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓

不懈”、安全管理“如履薄冰、如臨深淵”謂之于此。安全工作的

關(guān)鍵就在于防患于未然，能“見于未萌、避危于無(wú)形”。只有全員

從“居安”的傳統(tǒng)思想危險(xiǎn)點(diǎn)中走出來(lái)，始終以“思危”的超前意

識(shí)與預(yù)防的措施相結(jié)合，才能“避危于無(wú)形”。

五、安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙：第一是要

“抓重點(diǎn)”。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)。加強(qiáng)過程控制，

除在工作前進(jìn)行安全

交底外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；第二是要

“抓薄弱”，認(rèn)真開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析，特別對(duì)一些簡(jiǎn)單、工作量較小

的工作要加強(qiáng)重視，克服麻痹大意的思想，認(rèn)為簡(jiǎn)單工作不好出安

全問題。強(qiáng)化對(duì)新員工的教育和管理，保證安全管理落實(shí)到每一個(gè)

角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”，千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小處做

起，細(xì)節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的

“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成

為小事故的放大器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全的漏洞，識(shí)別和防范現(xiàn)場(chǎng)

生產(chǎn)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)。

六、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理，風(fēng)險(xiǎn)管理是開展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)

和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開展全面、全方位

的危害因素識(shí)別活動(dòng)。按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)

狀開展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)

消減控制措施，防范各類事故的發(fā)生。

七、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化，單位的規(guī)章制度一般都經(jīng)

過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)

過職工代表大會(huì)通過，應(yīng)該說這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，

但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢？反思的結(jié)論是我

們的教育、宣傳和管理不到位。以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問

題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰

一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的,

管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上,

制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理

者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”，還必須“理”?！袄怼本褪?/p>

以規(guī)章制度為依據(jù)，把單位內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起

來(lái)。說“管”是行政手段，

那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一

個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐

心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說這也是管理者應(yīng)該投入主要精力的所

在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要

把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防

和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是

作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)

容本身也復(fù)雜多變，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能

因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。

俗話說：“安全是根繩，牽著千萬(wàn)人;安全是根線，連著親人

念。”當(dāng)你出門上班的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：

“一定要注意安全!”當(dāng)你下班的回家的時(shí)，一桌可口的飯菜期待著

你平安歸來(lái)。安全生產(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福,

只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福；安全為了自己，安全為

了家人，安全為了企業(yè)，安全為了社會(huì)，安全為了你、我、他。也

許你覺得這是再普通不過的事，可是，如果親人們看不到你回家的

身影，聽不到你熟悉的聲音，一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而

止.

安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須

全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處“抓安全生產(chǎn)工作，努

力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要

我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公

司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。會(huì)

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇4

如何牢固確立安全責(zé)任重于泰山的思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企

業(yè)的安全工作，筆者認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，

以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，真正做到把搞好企業(yè)的

安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺行為和自我責(zé)任。下面筆者結(jié)合安全

生產(chǎn)管理的實(shí)踐，談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。

一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)

安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛，松是害，這個(gè)道理似乎人人都明白，但要真

正做到，又似乎說起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái)，發(fā)生在我們身邊

的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理，就是安全生產(chǎn)管理必須從

嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿，也不止一

次聽到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來(lái)一個(gè)

問題，操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的，規(guī)章制度是

大家舉手通過后定下來(lái)的，為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒，為什

么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)三違現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因，就是我

們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全

生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。

我們單位是一個(gè)以港口裝卸、倉(cāng)儲(chǔ)為主的物流企業(yè)，員工從事

的大都是苦、臟、累工作，在生產(chǎn)一線，完成進(jìn)出貨物的物流量目

前主要依靠勞務(wù)工來(lái)完成，而勞務(wù)工由于他們接受安全生產(chǎn)教育的

機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過程中三違現(xiàn)象經(jīng)

常出現(xiàn)，管嚴(yán)了工效不高或者干脆走人不愿干；如果睜一眼、閉一眼

那是對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，也許今天不出事，很有可

能在明天、后天就要出事。一滴水掉在油瓶里這樣的教訓(xùn)實(shí)在是太

多，我們不能非得從自己身上得到教訓(xùn)不可，這樣的代價(jià)太大。因

此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從

嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè)，如

果對(duì)待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來(lái)要求自己、約束自己，在必要

的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障，加上平時(shí)能夠一以貫之

地保持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，在全體員工

中真正樹立起安全第一的思想，那么，對(duì)違章行為處罰時(shí)的不滿情

緒自然就沒有市場(chǎng)，安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。因

此只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上

的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保

證。

二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化

企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面

的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會(huì)通過，應(yīng)該說這些規(guī)

章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違

章現(xiàn)象發(fā)生呢?反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。今年

5月份，我們公司的安全巡查員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有違章操作的行為，

當(dāng)即進(jìn)行制止，但該操作人員對(duì)違章超吊行為不以為然，繼續(xù)作業(yè),

在巡查員的強(qiáng)烈制止下，便采取停止作業(yè)的行為來(lái)對(duì)抗。公司領(lǐng)導(dǎo)

及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，將違章超吊的危害性和生產(chǎn)必須服從安全的道理對(duì)

當(dāng)事人員進(jìn)行耐心的宣傳和教育，但這4名勞務(wù)派遣工仍一意孤行,

繼續(xù)以停工不做來(lái)要挾，其理由是我們出門打工，講的是掙錢。當(dāng)

時(shí)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)正忙，客戶在等著裝貨，在這種情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)

當(dāng)即與拒不糾正違章行為的有關(guān)人員解除了勞務(wù)合作關(guān)系，由科室

和后勤人員組成一支特別裝卸隊(duì)伍，確保當(dāng)天排隊(duì)等待裝貨的十幾

輛車能夠正常作業(yè)，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)。該事件的發(fā)生和處理結(jié)果，

讓大家看到了公司領(lǐng)導(dǎo)處罰違章的決心。但這件事也給我們帶來(lái)的

反思，為什么違章現(xiàn)象屢禁不止?其中一個(gè)很重要的原因就是我們有

些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了。在這種簡(jiǎn)單

化的觀念支配下，以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)

通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。

把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要

把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上，制度只能

是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明

白自己的職責(zé)不僅是管，還必須理。理就是以規(guī)章制度為依據(jù)，把

企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來(lái)，理順關(guān)系，使企業(yè)

這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說管是行政手段，那理就是做人的工

作，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要

復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該

說這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問

題上，嚴(yán)管并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入

規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一

點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思

想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變，這一點(diǎn)

在我們港口物流企業(yè)尤為明顯，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)

候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。

三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作

隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，公司的管理機(jī)制、

用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。

就拿我們企業(yè)來(lái)說，原來(lái)是國(guó)有企業(yè)，現(xiàn)在改制為民營(yíng)企業(yè);原來(lái)全

是固定用工，現(xiàn)在增加了勞合工和勞務(wù)派遣工;原來(lái)職工吃的是大鍋

飯，現(xiàn)在實(shí)行固定工資加計(jì)件;原來(lái)我們港口經(jīng)營(yíng)是以裝卸運(yùn)輸為主,

而現(xiàn)在港口已調(diào)整為倉(cāng)儲(chǔ)、物流為主，成了貨物交易的市場(chǎng)，經(jīng)銷

商在港口安營(yíng)扎寨，現(xiàn)場(chǎng)交易、看貨、提貨的人員不斷增加，不同

單位的運(yùn)輸車輛、人員川流不息。體制變了，內(nèi)外環(huán)境變了，經(jīng)營(yíng)

方式變了，而傳統(tǒng)的管理模式卻改變不大。企業(yè)重視了對(duì)職工的安

全教育，忽視了對(duì)駐場(chǎng)客戶的宣傳教育；重視了抓作業(yè)人員的安全規(guī)

章制度的執(zhí)行，忽視了對(duì)場(chǎng)內(nèi)其它人員的安全教育；重視了作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)

的安全檢查，忽視了對(duì)潛在安全隱患的全面檢查和防控一句話，在

安全生產(chǎn)管理上不能與時(shí)俱進(jìn)，安全管理觀念、方式和手段明顯滯

后。在實(shí)踐中，我們的體會(huì)是，管生產(chǎn)必須管安全毫無(wú)疑義，但管

安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。如在生產(chǎn)進(jìn)度中，哪些環(huán)

節(jié)是安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)預(yù)控目標(biāo)，以

及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境變化對(duì)作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，

應(yīng)該有怎樣的防范措施、保障制度等等，管理者必須要了解清楚，

明確職責(zé)。再具體點(diǎn)說，如我們?cè)谛洞鳂I(yè)中，尤其是高溫季節(jié)的

中午時(shí)段，就是作業(yè)的危險(xiǎn)時(shí)段，需要我們及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)采取防暑措

施，只有做到了有針對(duì)性的防范，才能達(dá)到安全生產(chǎn)的可控性。

在這里我們提出要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作，不僅因?yàn)槠渲?/p>

要性，還由于安全生產(chǎn)管理的復(fù)雜性。一個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，

是該企業(yè)人員素質(zhì)、管理水平、設(shè)備能力、企業(yè)文化和社會(huì)環(huán)境等

各種因素的綜合反映。企業(yè)在安全生產(chǎn)管理中，不僅要對(duì)一些有形

的安全隱患進(jìn)行有效控制，還必須掌握并且預(yù)控人的生理、心理變

化對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響；時(shí)節(jié)氣溫對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響；雷、雨、

霧、臺(tái)、汛等自然現(xiàn)象對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;機(jī)械電器故障對(duì)安全

生產(chǎn)的負(fù)面影響等等，這些方面都是安全生產(chǎn)的無(wú)形隱患。要防范

這些無(wú)形隱患不僅需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要各方面的知識(shí)，雖

然有些無(wú)形隱患有時(shí)是很難掌控的，但我們必須去學(xué)習(xí)、去摸索、

去了解，只要我們把問題想在前、防在前、做在前，比不想、不防、

不控肯定要好，這也是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作必須達(dá)到的基本

要求。

為了使我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上所作的努力取得最佳效果，達(dá)到

有效地防患于未然，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo)，還有一個(gè)

重要方面，就是要發(fā)動(dòng)群眾，群策群防，全員參與。有必要對(duì)《安

全生產(chǎn)法》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再教育，采取切實(shí)有效的辦法和

措施，幫助和引導(dǎo)大家形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想上再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上再提

高、防控責(zé)任上再明確。安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,

需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操

作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑

牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的

貢獻(xiàn)。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇5

一次次人為的事故造成了深重的災(zāi)難，擊碎了一個(gè)有一個(gè)家庭

的幸福，父母妻兒在失去親人的痛苦中煎熬，為了悲劇不在重演，

為了家人的幸福，我們要牢牢記住不要“三違”。每當(dāng)我看見大柳

塔煤礦52煤入井口這條安全標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我的心情久久不能平靜，感慨

萬(wàn)千，我們作為家庭的頂梁柱一定不能倒下，在井下干每一項(xiàng)工作

都要按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程去做，絕不“三違”。我作為運(yùn)轉(zhuǎn)一隊(duì)一名生

產(chǎn)班的班組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)我班生產(chǎn)安全工作，每個(gè)工人的幸福就是我班

長(zhǎng)的幸福，所以我在下面幾點(diǎn)談?wù)劙嘟M安全管理體會(huì)：

一、提高班組安全文化建設(shè)

班組及職工的安全文化建設(shè)。運(yùn)用職工班前安全活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化

崗位和班組建設(shè)、安全技能競(jìng)賽活動(dòng)、親情教育、“三不傷害”等

傳統(tǒng)有效的安全文化建設(shè)手段，培養(yǎng)班組員工的良好安全心態(tài)，強(qiáng)

化安全意識(shí)，規(guī)范操作行為，提高安全技能，從而達(dá)到充分利用人

的安全意識(shí)指導(dǎo)安全行為，用安全行為有效控制生產(chǎn)事故。

工作現(xiàn)場(chǎng)的‘安全文化建設(shè)。對(duì)營(yíng)造班組安全氛圍，強(qiáng)化職工安

全意識(shí)，提升班組形象，現(xiàn)場(chǎng)事故多發(fā)點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)控制和

塵、毒、煙三防管理具有積極的推動(dòng)作用。如：張貼安全標(biāo)語(yǔ)；懸

掛禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志等安全標(biāo)志；制作事故警示牌等

傳統(tǒng)安全文化建設(shè)手段。

二、親情化安全教育

發(fā)揮親情的感染作用。以往的安全教育大多是“我說你聽”，

不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。解決安全教育入心入腦的

問題，一定要注重情感投入，“于細(xì)微之處見真情”。如采取為職

工過生日、送警句、交心談心等親情教育法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化

地向職工宣傳安全思想；并真誠(chéng)邀請(qǐng)職工家屬參加到安全共?；顒?dòng)

中來(lái)，充分發(fā)揮親情的感染作用，筑牢安全第二道防線。

三、加大安全考核力度

在班組績(jī)效考核中，引入安全生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)這些內(nèi)容

是評(píng)選星級(jí)員工和AC級(jí)員工的依據(jù)，具體操作時(shí)每天計(jì)分，月度匯

總，當(dāng)月兌現(xiàn)考核結(jié)果。加大考核力度，安全工作全管理是一種動(dòng)

態(tài)管理，原有的安全隱患解決了，新的不安全因素又會(huì)不斷地產(chǎn)生,

形成新的威脅，需要進(jìn)一步加以解決。

塑造班組安全文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而又細(xì)致的心理工作，需

要我們班組長(zhǎng)有意識(shí)、有目的、有組織地進(jìn)行長(zhǎng)期的總結(jié)、提煉、

倡導(dǎo)和強(qiáng)化，需要班組建立有效的激勵(lì)和約束機(jī)制作保障，把班組

安全文化所確立的價(jià)值觀長(zhǎng)期地、全面地體現(xiàn)在班組的一切經(jīng)濟(jì)活

動(dòng)和員工行為之中，并得到更深的宣傳。

四、提高自我索質(zhì)

“火車跑得快，全靠車頭帶”。只有班組長(zhǎng)以身作則、身先士

卒，牢固樹立“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”意識(shí)，在安全生產(chǎn)

的日常管理上“多看一眼、多防一步、多查一處、多支一招“，班

組安全文化的創(chuàng)建才有生命力。

必須努力提高我們班組長(zhǎng)素質(zhì)。工人安全素質(zhì)的高低與班組長(zhǎng)

的管理方法是有直接聯(lián)系。過去，班組長(zhǎng)抓“三違”更多依賴的是

批評(píng)教育加經(jīng)濟(jì)處罰。尤其是個(gè)別班組長(zhǎng)在執(zhí)行制度過程中方法簡(jiǎn)

單粗暴，很容易使工人感情上受到傷害，進(jìn)而對(duì)班組長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情

緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效

果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行硬性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的

使用，潛移默化改變?nèi)说牧?xí)慣性違章行為。

安全是一條港灣，微風(fēng)輕佛，浪花朵朵，從這個(gè)港口涌出的是

幸福的源泉，伴你走向愛的盡頭。重視安全的人家像一葉幸福的小

舟，能夠隨時(shí)?？吭诎矊幍谋茱L(fēng)港口，盡情享受陽(yáng)光雨露和自由。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇6

在今年開展的“從嚴(yán)管理年”活動(dòng)中，作為一名基層HSE管理

人員，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)去開展工作：

1、首先就是要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高員工技術(shù)水平。培訓(xùn)工作是

一項(xiàng)枯燥無(wú)味反復(fù)性的工作，隨著社會(huì)的飛越發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不

斷更新，因此，強(qiáng)化員工的培訓(xùn)工作顯得尤為重要。一個(gè)技術(shù)水平

較低的員工，既使你責(zé)任心很強(qiáng)，但發(fā)現(xiàn)問題后，你也不能及時(shí)準(zhǔn)

確地去處理生產(chǎn)中存在的問題，這樣就會(huì)導(dǎo)致延誤處理問題的最佳

時(shí)機(jī)。因此，可以看出培訓(xùn)工作是非常必要的，盡快提高員工的技

術(shù)水平是緊迫的。培訓(xùn)的方式既可采用內(nèi)培，也可采用外培，還可

采用師徒之間傳、幫、代等，讓廣大員工在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工

作?，F(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的人少了，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，培訓(xùn)效果的好與

壞關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，你的工作抓得細(xì)、抓得實(shí)，他就學(xué)得多，掌握得牢,

因此，培訓(xùn)工作決不能走過場(chǎng)，一定要強(qiáng)化培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈。

2、加強(qiáng)管理，提高員工工作責(zé)任心。

提高責(zé)任心，大家并不陌生，但責(zé)任心對(duì)員工的工作來(lái)說是至

關(guān)重要的。責(zé)任心強(qiáng)的員工觀察問題細(xì)微，善于思考問題，能夠及

時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的事故隱患，把事故消滅在萌芽中，避免事故發(fā)

生。責(zé)任心不夠強(qiáng)的員工，觀察問題粗心，并不善于思考所觀察到

的問題，任其發(fā)展最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。從而可以看出員工責(zé)任心

強(qiáng)與弱的重要性。技術(shù)水平再高的員工，如果你責(zé)任心不強(qiáng)，你就

不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)又如何談起及時(shí)解決問題

呢？如我們?nèi)粘９ぷ髦械难矙z工作，對(duì)于責(zé)任心強(qiáng)的員工，他一定

能夠按照每天工作中的“一日三檢”依次檢查，因?yàn)檫@些檢查內(nèi)容

是我們的前輩在工作中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)事故隱患的有效方法。

只有這樣才能確保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，否則就叫“掛牌”工作，事

故就在等待你，所以工作中加強(qiáng)員工的責(zé)任心培養(yǎng)是十分必要的，

是不可缺少的。

3、作為基層的每個(gè)HSE監(jiān)督管理人員，普及教育是基礎(chǔ)。

因?yàn)槿说囊蛩卦趯?shí)際生產(chǎn)中始終起主導(dǎo)作用，那我們應(yīng)該通過

加強(qiáng)對(duì)人的安全教育管理，讓安全始終穿插在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，始終強(qiáng)調(diào)

安全對(duì)正常生產(chǎn)和人的重要性，真正做到安全一票否決，堅(jiān)決杜絕

一切可能形成安全隱患的發(fā)生。

在日常的HSE管理工作中，發(fā)現(xiàn)有不少人存在“及格就行”的

思想，這樣很容易導(dǎo)致事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡,

如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安

全規(guī)程辦事；檢查到位，不漏過一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過一個(gè)

疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。

4、作為基層的.每個(gè)HSE監(jiān)督管理人員，任何時(shí)候都要加強(qiáng)監(jiān)

督，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。

規(guī)章制度是前人的血鑄成，但不能用我們的血來(lái)驗(yàn)證。在工作

中，HSE管理人員一定要加大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，避免習(xí)慣性違

章。在我們身邊發(fā)生習(xí)慣性違章，就說明我們的管理者對(duì)日常工作

監(jiān)管力度不夠，頭腦中存在著麻痹思想，平時(shí)工作安全重要，工作

忙時(shí)安全次要的思忍在作怪。因此，在制度的執(zhí)行上我們一定要堅(jiān)

持“重視一伸手，杜絕誤操作”、“嚴(yán)把八道關(guān)，追求零失誤”及

堅(jiān)定不移的狠反“三違”的工作理念。我們每一個(gè)HSE管理人員都

能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程，始終把安全工作放在首位，那么HSE工

作就會(huì)平穩(wěn)，才能有力地促進(jìn)生產(chǎn)。

5、在日常管理工作中，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。

小事宏觀，大事微觀；成事縱橫觀，敗事主客觀。這是我們做

好任何一項(xiàng)工作的基本原則。透過一些“小事”往往可以反映出事

物的整體水平，而做“大事”也需要從每一項(xiàng)具體的“小事”做起;

要想使我們的每一項(xiàng)工作活動(dòng)成功，必須從縱橫兩個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)

的策劃與實(shí)施，對(duì)于失敗的原因，則要實(shí)事求是的從主觀和客觀兩

個(gè)方面查找原因。我們工作的環(huán)境是屬高危行業(yè)，不安因素多，施

工條件差，“小事”釀成大禍的教訓(xùn)，屢見不鮮。很多事故的發(fā)生

都是由于太多的小缺陷引起的，而且有時(shí)缺陷雖小，但往往造成大

的事故。在我們的實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中，一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作、錯(cuò)誤的信號(hào),

一時(shí)馬虎造成不該出現(xiàn)的缺漏，一個(gè)心存僥幸的想法，都可能造成

不可想象的后果。所以，我們要牢固樹立“一百減一等于零”的安

全觀念，在一百項(xiàng)工作中，即使九十九項(xiàng)工作做好了，只要有一項(xiàng)

沒有完全做好，都有可能造成整個(gè)的失敗。從大處著眼，從小處著

手，用鐵一般的規(guī)程去做好安全預(yù)防工作，是保證我們事業(yè)成功的

關(guān)鍵所在。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇7

班組是企業(yè)管理的基層單位，是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，

班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化

為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目

標(biāo)的良性循環(huán)，必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保

證等5個(gè)環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際，要在企業(yè)總體目標(biāo)的

指導(dǎo)下，形成個(gè)人對(duì)班組、班組對(duì)車間、車間對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管

理；安全目標(biāo)的分解要著重于展開、逐個(gè)落實(shí)，使企業(yè)車間對(duì)班組

的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對(duì)具

體目標(biāo)要做到量值數(shù)據(jù)化；目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相

互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，

努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化;

班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，班組必須有確定的安全

保證體系，即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。班組安全目標(biāo)管理

是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí)。

2、安全管理要做到危險(xiǎn)預(yù)知

開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析是班組開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。以

一項(xiàng)工作任務(wù)或一項(xiàng)操作任務(wù)為一個(gè)專題，在班組安全活動(dòng)中發(fā)動(dòng)

全班人員討論分析，找出此項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)并有針對(duì)性地提出預(yù)控

措施，填好“危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控卡”，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。危

險(xiǎn)點(diǎn)分析討論的過程正是全班人員學(xué)習(xí)規(guī)程、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)和提高安

全意識(shí)的過程，也是變靜態(tài)的事后管理為動(dòng)態(tài)的超前管理的過程。

實(shí)踐證明，班組成員要對(duì)本班組管轄范圍或承擔(dān)的.作業(yè)項(xiàng)目做

到明確無(wú)誤，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)，并

運(yùn)用各種分析方法，制定相應(yīng)的作業(yè)程序和應(yīng)急預(yù)案，就能防患于

未然。

3、班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)

搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、

機(jī)、料、法、環(huán)）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤

檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過程。所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)

生產(chǎn)過程中，對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)

測(cè)控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。

對(duì)于企業(yè)班組來(lái)說，動(dòng)態(tài)安全管理要做好五個(gè)控制：制度控制、作

業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制。

4、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障

所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對(duì)在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)

行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)

章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對(duì)作業(yè)過

程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、

高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的

基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制"三違”

現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在

班組，班組中有8096的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。

班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把企業(yè)各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)

標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，并在作業(yè)單元上嚴(yán)格規(guī)定了操作程序、動(dòng)作要

領(lǐng)。把整個(gè)作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作

業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、

交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。

5、開展經(jīng)常性的班組安全活動(dòng)是強(qiáng)化安全意識(shí)、倡導(dǎo)安全文化

的有效途徑

安全意識(shí)教育是班組安全管理的主要內(nèi)容，決不能一勞永逸，

班組開展日常安全活動(dòng)的要點(diǎn)為:

①應(yīng)讓每一位班組成員從簽訂安全責(zé)任書之時(shí)起就清楚自己的

安全責(zé)任和控制責(zé)任，并在安全活動(dòng)中不定期的進(jìn)行分析討論，總

結(jié)前一階段工作中的落實(shí)情況，指出下一階段工作中的注意事項(xiàng)，

確保安全責(zé)任在具體工作中的落實(shí)。

②應(yīng)讓每一位班組成員認(rèn)識(shí)“控制異常和未遂”的重要性和途

徑。

?必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常和未遂。應(yīng)通過運(yùn)行的巡回檢查、檢

修的預(yù)試和技術(shù)監(jiān)督及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常；通過班組成員的互相監(jiān)

督及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除未遂

?必須做到安全控制異常。采取完善的、周密的安全措施，將

異常消除在萌芽狀態(tài)，防止異常發(fā)展為事故。

班組安全活動(dòng)的形式應(yīng)多種多樣，生動(dòng)活潑，講求實(shí)效。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇8

安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安

全對(duì)于一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理者來(lái)說是多么地重要。倉(cāng)儲(chǔ)安全涉及到一個(gè)企

業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全問題，安全工作千萬(wàn)不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到我

們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全，更關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的安全。

“要我安全”從直觀上來(lái)講是指各種規(guī)章制度的約束和各級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)喋喋不休的規(guī)勸，它是外因；“我要安全”是自我行為規(guī)范，增

強(qiáng)自主保安意識(shí)，它是內(nèi)因。外因通過內(nèi)因而起作用，“要我安全”

最終目的是達(dá)到“我要安全”，進(jìn)而確保人人安全。

人們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最

大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度，操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，

安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)安全管理。

倉(cāng)儲(chǔ)安全管理，我覺得要實(shí)行“7S”管理?！?S”開展以整理、

整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的活動(dòng)。“7S”的第

六項(xiàng)是安全活動(dòng)，安全活動(dòng)的宗旨是:清除隱患，排除險(xiǎn)情，預(yù)防事

故的發(fā)生。安全活動(dòng)的目的是保障員工的人身安全，保證生產(chǎn)的連

續(xù)安全正常的進(jìn)行，同時(shí)減少因安全事故而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失。安全

就是要維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)不受侵害，以創(chuàng)造一個(gè)零故障，無(wú)意外事故

發(fā)生的工作場(chǎng)所。實(shí)施的要點(diǎn)是：不要因小失大，應(yīng)建立健全各項(xiàng)

安全管理制度；對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練；勿以善小而不為，

勿以惡小而為之，全員參與，排除隱患，重視預(yù)防。

“7S”的適用范圍：各企事業(yè)和服務(wù)行業(yè)的辦公室、車間、倉(cāng)庫(kù)、

宿舍和公共場(chǎng)所以及文件、記錄、電子本檔，網(wǎng)絡(luò)等的管理。所以

我覺得倉(cāng)儲(chǔ)安全管理有必要開展“7S”活動(dòng)。

不管是開展一項(xiàng)活動(dòng)還是開展宣傳教育工作，都離不開一個(gè)人

的素養(yǎng)，也就是“7S”中的第五項(xiàng)。素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高人員的

素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“7S”活動(dòng)的核

心。沒有人員素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動(dòng)就不能順利開展，開展了也堅(jiān)

持不了。所以，抓“7S”活動(dòng)，要始終著眼于提高人的素質(zhì)。目的：

通過素養(yǎng)讓員工成為一個(gè)遵守規(guī)章制度，并具有一個(gè)良好工作素養(yǎng)

習(xí)慣的人。

不管采取怎樣的活動(dòng)和教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人

的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安

全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異，因

人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安

全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇9

一、學(xué)校安全工作職責(zé)

學(xué)校安全管理工作主要包括：

1、構(gòu)建學(xué)校安仝工作保障體系，仝面落實(shí)安仝工作職責(zé)制和事

故職責(zé)追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；

2、健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故

預(yù)防措施，及時(shí)排除安3。建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)

校園及周邊環(huán)境安全：

4、加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)潛力；

5、事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和職責(zé)追究

等。

二、校內(nèi)安全管理制度

1、遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)

安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；應(yīng)

當(dāng)設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備專職或者兼職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保

衛(wèi)職責(zé)。

校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一職責(zé)人，主管副校長(zhǎng)是安全直接職責(zé)

人。各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任為該部門安全、年級(jí)安全工作第一職

責(zé)人。各班主任為該班安全工作第一職責(zé)人。

3、健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁

止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有

毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物氣入校園。定期組織開展“禁止

管制刀具進(jìn)校園”的宣傳教育與收繳活動(dòng)，確保安全。

學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由專職保安或者其他能夠切實(shí)履行職責(zé)的人員擔(dān)

任。

4、建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報(bào)告制度，每學(xué)期開學(xué)前

和各種自然災(zāi)害（如臺(tái)風(fēng)、暴雨）前后，安排對(duì)學(xué)校建筑物、構(gòu)筑

物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)

停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)

措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校無(wú)力解決或者無(wú)法排除的重安全隱患,

應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面報(bào)告主管部門和其他相關(guān)部qo

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)高地、電梯、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置警

示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。

5、落實(shí)消防安全制度和消防工作職責(zé)制，對(duì)配備的消防設(shè)施和

器材要加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)置消防安全標(biāo)志,

保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

6、建立用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度，定

期進(jìn)行檢查或者按照規(guī)定理解有關(guān)主管部門的定期檢查，發(fā)現(xiàn)老化

或者損毀的，及時(shí)進(jìn)行維修或者更換。

7、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生群眾用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐

飲業(yè)和學(xué)生群眾用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。

建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度與板菜留驗(yàn)和記錄制度，

檢查飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

8、建立實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規(guī)程置

于實(shí)驗(yàn)室顯著位置C

嚴(yán)格建立危險(xiǎn)化學(xué)品、放射物質(zhì)的購(gòu)買、保管、使用、登記、

注銷等制度，保證將危險(xiǎn)化學(xué)品、放射物質(zhì)存放在安全地點(diǎn)。

9、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)（保?。┤?/p>

員或者兼職衛(wèi)生保健教師，購(gòu)置必需的急救器材和藥品，保障對(duì)學(xué)

生常見病的治療，并負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件

的報(bào)告。有條件的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)設(shè)立衛(wèi)生（保?。┦摇?/p>

新生入學(xué)應(yīng)當(dāng)提交體檢證明。學(xué)校建立學(xué)生健康檔案。

10、建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放

學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校狀況、以及學(xué)生身體和心理

的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有

吸毒行為的學(xué)生，要做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安

全信息資料，依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人保密。

11、建立住宿學(xué)生安全管理制度，配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生

活管理和安全保衛(wèi)工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度，并針對(duì)女生宿舍安

全工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)女生宿舍的安全管理。

要采取有效措施，保證學(xué)生宿舍的消防安全。

12、購(gòu)買或者租用機(jī)動(dòng)車專門用于接送學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)建立車輛

管埋制度，并及時(shí)到機(jī)關(guān)交通管埋部門備案。接送學(xué)生的車輛務(wù)必

檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測(cè)。

嚴(yán)禁租用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生。

接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3

年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近無(wú)致人傷亡的交通職責(zé)事故。

13、建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全職責(zé)落實(shí)、

安全檢查、安全隱患消除等狀況。

安全檔案作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、職責(zé)追究和事故處理的

重要依據(jù)。

三、日常安全管理

1、在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要

求，合理預(yù)見、用心防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

組織學(xué)生參加的群眾勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)

貼合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和身體健康狀況。

學(xué)校以及理解學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)的單位務(wù)必采取有效措施,

為學(xué)生活動(dòng)帶給安全保障。

2、組織學(xué)生參加型群眾活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取下列安全措施：

(1)成立臨時(shí)的安全管理組織機(jī)構(gòu)；

(2)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

(3)安排必要的管理人員，明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé)；

(4)制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。

3、應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)校體育工作條例》和教學(xué)計(jì)劃組織體育教學(xué)和

體育活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)要求采取必要的保護(hù)和忙措施。

組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)避開主要街道和交通要道；開展

型體育活動(dòng)以及其他型學(xué)生活動(dòng)，務(wù)必經(jīng)過主要街道和交通要道的,

應(yīng)當(dāng)事先與機(jī)關(guān)交通管理部門共同研究并落實(shí)安全措施。

4、在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏

散時(shí)間和樓道上下順序，同時(shí)安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷

害事故。

晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，值班行政和值班教師要值班、巡查。

5、不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員或者從事的活動(dòng)，

不得組織學(xué)生參與制作煙花爆竹、有毒等具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，不得

組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)。

6、不得將場(chǎng)地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)

品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

不得出租校園內(nèi)場(chǎng)地停放校外機(jī)動(dòng)車輛；不得利用學(xué)校用地建

設(shè)對(duì)社會(huì)開放的停車場(chǎng)C

7、教職工應(yīng)當(dāng)貼合相應(yīng)任職資格和條件要求。學(xué)校不得聘用因

故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔(dān)任教職工。

教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，不得侮辱、毆打、體

罰或者變相體罰學(xué)生；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、

制止，并與學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通。

8、學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，

服從學(xué)校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活

動(dòng)。

9、監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)被監(jiān)護(hù)人有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀

況的’，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校。

學(xué)校對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生,

應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)

生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護(hù)人安排治療、休養(yǎng)。

四、安全教育

1、學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納

入教學(xué)資料，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)

生的自我防護(hù)潛力C

2、學(xué)校在開學(xué)初、放假前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教

育。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)忙學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和

安全規(guī)定。

3、針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的

防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、

防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)

技能，應(yīng)對(duì)不法侵害。

對(duì)學(xué)生開展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為

規(guī)范。

對(duì)學(xué)生開展消防安全教育，有條件的能夠組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵?/p>

站參觀和體驗(yàn)，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識(shí)，提高防火意識(shí)和

逃生自救的潛力。

根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展到江河湖海、水庫(kù)

等地方戲水、游泳的安全衛(wèi)生教育。

5、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。

每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急

疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

6、制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，透過多種途徑和方法，使教

職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事

故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。

7、學(xué)校配合學(xué)生監(jiān)護(hù)人，透過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書等形

式，督促監(jiān)護(hù)人在日常生活中加強(qiáng)對(duì)被監(jiān)護(hù)人的各項(xiàng)安全教育。

五、校園周邊安全管理

1、要積極主動(dòng)配合教育、司法行政、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、

工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門，依法維護(hù)好學(xué)校周邊秩序。

2、配合建設(shè)、等部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊建設(shè)工程的執(zhí)法檢查，禁

止任何單位或者個(gè)人違有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校圍墻

或者建筑物邊建設(shè)工程，在校園周邊設(shè)立易燃易爆、劇毒、放射性、

蝕性等危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、使用場(chǎng)所或者設(shè)施以及其他

可能影響學(xué)校安全的場(chǎng)所或者設(shè)施。

3、配合機(jī)關(guān)加強(qiáng)學(xué)校周邊地區(qū)的治安巡邏，在治安狀況復(fù)雜的

學(xué)校周邊地區(qū)增設(shè)治安崗?fù)ず蛨?bào)警點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各類安全隱

患，處置擾亂學(xué)校秩序和侵害學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪行為。

4、配合、建設(shè)、交通部門依法在學(xué)校門前道路設(shè)置規(guī)范的交通

警示標(biāo)志，施劃人行橫線，根據(jù)需要設(shè)置交通信號(hào)燈、減速帶、過

街天橋等設(shè)施。

5、配合機(jī)關(guān)和交通部門依法加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)交通工具的監(jiān)督管

理，禁止沒有資質(zhì)的車船搭載學(xué)生。

6、配合文化部門依法禁止在中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)

設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，并依法查處接納未成年人進(jìn)入的互

聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。配合工商行政管理部門依法查處取締擅自

設(shè)立的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

7、配合新聞出版、工商行政管理等部門依法取締學(xué)校周邊兜售

非法出版物的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，查處學(xué)校周邊制售內(nèi)含、兇殺等

資料的出版物的單位和個(gè)人。

8、配合衛(wèi)生、工商行政管理部門對(duì)校園周邊飲食單位的衛(wèi)生狀

況進(jìn)行監(jiān)督，取締非法經(jīng)營(yíng)的小賣部、飲食攤點(diǎn)。

六、安全事故處理

1、校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重治安等突發(fā)安全事故以及自

然災(zāi)害時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織教職工參與搶險(xiǎn)、救助和

防護(hù)，保障學(xué)生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。

2、發(fā)生學(xué)生傷亡事故時(shí)，學(xué)校按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》

規(guī)定的原則和程序等，及時(shí)實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善處理。

3、發(fā)生教職工和學(xué)生傷亡等安仝事故的，應(yīng)根據(jù)上報(bào)程序、要

求，及時(shí)報(bào)告主管教育行政部門和政府有關(guān)部門。

七、獎(jiǎng)勵(lì)與職責(zé)

1、對(duì)在學(xué)校安全工作中成績(jī)顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)

人，視狀況分別給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對(duì)重安全隱患未及時(shí)采

取措施的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的,

學(xué)校依法追究相關(guān)職責(zé)人的行政以至法律職責(zé)：

（1）發(fā)生重安全事故、造成學(xué)生和教職工傷亡的；

（2）發(fā)生事故后未及時(shí)采取適當(dāng)措施、造成嚴(yán)重后果的；

（3）瞞報(bào)、謊報(bào)或者緩報(bào)重事故的；

（4）妨礙事故調(diào)查或者帶給虛假狀況的；

（5）拒絕或者不配合有關(guān)部門依法實(shí)施安全監(jiān)督管理職責(zé)的。

3、本職責(zé)書下達(dá)至各部門、級(jí)組、和組、班級(jí)簽訂學(xué)校安全職

責(zé)書。

4、各部門、級(jí)組、科組、班級(jí)負(fù)責(zé)人是本職責(zé)書的第一職責(zé)人。

本職責(zé)書的要求不因職責(zé)人的更換而改變。職責(zé)人如有改變，由接

任者繼續(xù)履行。

5、本職責(zé)書自下發(fā)之日起生效。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇10

安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)

定大局。今年年初，國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作

的決定》。深刻闡述了安全生產(chǎn)與三個(gè)代表重要思想的內(nèi)在聯(lián)系，

指出：搞好安全生產(chǎn)工作，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)

了最廣大人民群眾的根本利益，反映了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向和先

進(jìn)文化的發(fā)展要求C在當(dāng)前不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)安全

監(jiān)管人員和企業(yè)安全管理干部要在日常的監(jiān)督檢查和管理工作中落

實(shí)這一要求，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，才能建立一支適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

要求，政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬的安全監(jiān)管和工作隊(duì)伍，更

好地履行黨和政府賦予的神圣職責(zé)。

20_年11月1日，我參加市舉辦的企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)培

訓(xùn)班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽取了自治區(qū)安全局事故處、法制處兩位專家進(jìn)

行的安全知識(shí)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，兩位專家不僅系統(tǒng)地介紹了國(guó)家

安全生產(chǎn)法、先進(jìn)的安全管理理念，而且列舉了大量的國(guó)內(nèi)外安全

案例，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中受益匪淺。作為一名

企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我在安全生產(chǎn)問題上感受很

深，對(duì)于自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于安全生產(chǎn)知識(shí)有了更

深刻的理解，對(duì)于安全生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系有了更深刻的感悟。

一、對(duì)于安全生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)I,結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和安全工作中的點(diǎn)滴積累，我認(rèn)

為安全生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系可概括為八個(gè)是和三個(gè)關(guān)系：

八個(gè)是即：1、安全生產(chǎn)是國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的基石：國(guó)家安全

除了需要國(guó)防抗御外患外，在冷戰(zhàn)時(shí)期，更需要重視內(nèi)憂一技術(shù)風(fēng)

險(xiǎn)（生產(chǎn)安全、信息安全）、自然風(fēng)險(xiǎn)（災(zāi)害、衛(wèi)生事件）、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

（邪教、恐怖事件）、人為風(fēng)險(xiǎn)（治安與食品安全）等。2、安全生產(chǎn)是

三個(gè)代表思想的具體體現(xiàn)：生命安全與健康保障是人民最基本的利益;

先進(jìn)生產(chǎn)力需要較高的生產(chǎn)安全水平來(lái)體現(xiàn)。3、安全生產(chǎn)是黨和政

府執(zhí)政為民的要求:人民需要安居樂業(yè)，人民需要平安吉祥，員工要

求勞動(dòng)保護(hù)，企業(yè)需要安全生產(chǎn)。因此，安全生產(chǎn)需要成為各級(jí)政

府的執(zhí)政要?jiǎng)?wù)。4、安全生產(chǎn)是法律及國(guó)家性質(zhì)本質(zhì)的要求：我國(guó)黨

和政府歷來(lái)重視安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)既然是社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)勢(shì)，

也是法律明確的國(guó)家本質(zhì)要求。5、安全生產(chǎn)是社會(huì)進(jìn)步與文明的標(biāo)

志：國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不僅要看經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)的指標(biāo)，更需要用社會(huì)

安全水平和生產(chǎn)、生活安全標(biāo)準(zhǔn)來(lái)體現(xiàn)。6、安全生產(chǎn)是以人為本的

重要：以人為本就需要重視人的生命權(quán)和健康權(quán)；以人為本就要遵循

生命第一的原則；以人為本就要將安全納入優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略；以人為

本就要將安全目標(biāo)置于全面小康的重要地位；以人為本就要協(xié)調(diào)好安

全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。7、安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和條件:對(duì)

于社會(huì)，安全能夠吸引人才和資源;對(duì)于企業(yè)，安全擴(kuò)大商譽(yù)、俁障

效率、促進(jìn)效益、減少損失。8、安全生產(chǎn)是生活質(zhì)量的體現(xiàn):人類

的生活基本需要一是生理的，二是安全的。在滿足溫飽基礎(chǔ)上，安

全必將成為人們的第一需要。

三個(gè)關(guān)系：1、安全生產(chǎn)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定大局。2、安全生產(chǎn)關(guān)系

到社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速健康持續(xù)發(fā)展。3、安全生產(chǎn)關(guān)系到全面建設(shè)小康社

會(huì)的宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否。

二、對(duì)于本單位安全隱患的成因與危害的分析

我單位主要負(fù)責(zé)遠(yuǎn)通集貿(mào)市場(chǎng)的管理，集貿(mào)市場(chǎng)因其商品流通

高度集中，決定了品種多、物流量大的特性，極易形成的安全隱患,

結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)和預(yù)防工作，我認(rèn)為集貿(mào)市場(chǎng)安全管理工作中

主要存在的安全隱患有：

(1)占用通道經(jīng)營(yíng)。即：將商品擺放在市場(chǎng)內(nèi)各經(jīng)營(yíng)通道店鋪間的

通道甚至疏散主通道，占用公共通道。

⑵占用疏散樓梯經(jīng)營(yíng)。即：將商品堆碼擺放在上述地點(diǎn)，或者小

商販占用疏散樓梯銷售小吃和水果。

⑶將貨物或包裝材料堆碼于店鋪?lái)敳靠障短?。因市?chǎng)內(nèi)電訊線

路一般沿鋪面頂部鋪設(shè)，貨物堆積于店鋪?lái)敳亢?，?huì)直接壓在電訊

線路管道上，影響線路工作時(shí)的熱量散發(fā)并有可能因線路老化短路

而直接導(dǎo)致失火。

⑷在店鋪內(nèi)大量堆放商品，將門店作為倉(cāng)庫(kù)使用，使市場(chǎng)內(nèi)經(jīng)

營(yíng)樓層可燃物質(zhì)大量增多。

⑸在防火卷簾門、窗下堆放商品，使滅火器存放沒有固定的位

置，影響消防設(shè)施的正常使用。上述隱患的存在，一旦發(fā)生火警，

若初起時(shí)未能有效撲滅，極易導(dǎo)致人員疏散困難，火勢(shì)蔓延迅速，

防火卷簾門、窗難以發(fā)揮作用，造成重大人員傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損

失。

2、集貿(mào)市場(chǎng)因其輻射面廣、人員相對(duì)集中，決定了人口密度高,

人員習(xí)慣、素質(zhì)差距大，極易造成的隱患有：

⑴市場(chǎng)內(nèi)批發(fā)商違規(guī)使用電熱器具，搭接電源線路。

⑵批發(fā)商與客商間因業(yè)務(wù)往來(lái)而注重禮節(jié)相互敬煙，容易忽視

市場(chǎng)內(nèi)禁煙的規(guī)定C

⑶搬運(yùn)人員和零散顧客因習(xí)慣性吸煙而忽視市場(chǎng)禁煙規(guī)定，在

市場(chǎng)內(nèi)吸煙。

⑷寒冷季節(jié)氣溫過低時(shí)，商家員工違規(guī)使用取暖設(shè)備取暖。

⑸客商將采購(gòu)商品打包后未及時(shí)搬運(yùn)出市場(chǎng)，而是放置于通道

和樓梯間又繼續(xù)采購(gòu)，導(dǎo)致通道和疏散口不暢。

(6)交通運(yùn)輸車輛占用消防通道和市場(chǎng)為各樓層間機(jī)動(dòng)車快道，

甚至停放在倉(cāng)庫(kù)過道上導(dǎo)致消防和疏散通道不暢。上述隱患的存在,

一旦失控，即能引發(fā)火災(zāi)，增加滅火上的困難，加大火勢(shì)蔓延，疏

散和撲救受阻，人員不能及時(shí)疏散而引發(fā)人群恐慌，極易造成重大

人員傷亡的惡性事故發(fā)生。

三、對(duì)于本單位安全管理對(duì)策與預(yù)防的方法

根據(jù)日常安全管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合這次安全管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)為

對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)安全管理工作中存在的隱患和問題主要有以下一些預(yù)防

和解決方法：

1、在管理機(jī)構(gòu)設(shè)置上建立監(jiān)管協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)效益與安全效能并重

統(tǒng)一的有機(jī)責(zé)任機(jī)制。

⑴設(shè)立對(duì)基本管理層實(shí)施有效監(jiān)管，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的中層管理

部門，對(duì)，為決策層的思維導(dǎo)向定勢(shì)轉(zhuǎn)化為有效的管理行為負(fù)貫徹

落實(shí)之責(zé)，對(duì)下定期不定期的指導(dǎo)督促基本管理層堅(jiān)決連貫的貫徹

決策層的管理意志，以防止基本管理層皮性思維的產(chǎn)生，提高基本

管理層的責(zé)任意識(shí)，幫助基本管理層及時(shí)發(fā)現(xiàn)所管區(qū)域的安全隱患,

及時(shí)督促整改隱患，避免出現(xiàn)管理漏洞。

⑵在制定目標(biāo)任務(wù)時(shí)，將經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)和安全管理目標(biāo)兩項(xiàng)任

務(wù)并重統(tǒng)一下達(dá)。

⑶在績(jī)效考核中將經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)與和安全管理目標(biāo)兩項(xiàng)任務(wù)的

完成狀況并重統(tǒng)一考核。

?（4）市場(chǎng)租賃收費(fèi)是時(shí)段性的工作，而安全管理則是日常性的工

作。為防止基本管理層在租賃管理收費(fèi)目標(biāo)完成后，淡漠市場(chǎng)日常

安全管理，市場(chǎng)管理、人事管理和安保部門應(yīng)協(xié)調(diào)配合,督促他們堅(jiān)

決連貫的進(jìn)行日常安全管理，防止出現(xiàn)管理真空。

2、制定周詳?shù)男麄鹘逃?jì)劃并切實(shí)實(shí)施。

⑴對(duì)管理人員有計(jì)劃的進(jìn)行安全常識(shí)培訓(xùn)、紀(jì)律意識(shí)教育和典

型案例宣傳，及時(shí)傳達(dá)政府安全監(jiān)督部門對(duì)于安全工作的新指示和

新要求，使管理人員時(shí)刻保持高度的安全警覺性。

⑵有的放矢地對(duì)入駐市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)業(yè)主和員工進(jìn)行宣傳教育，讓

他們真正懂得嚴(yán)格的市場(chǎng)安全管理與他們的自身利益緊密相連，百

利而無(wú)一害;提升他們的公共道德素養(yǎng)，使他們自覺的遵守市場(chǎng)的安

全規(guī)定，讓他們自覺主動(dòng)參與到市場(chǎng)安全管理的工作中來(lái)。

3、在安全組織的建設(shè)中，在樓層經(jīng)營(yíng)業(yè)主間探索性設(shè)立安全管

理片、組;將他們中有號(hào)召力、公共道德意識(shí)強(qiáng)的同志任命為片、組

長(zhǎng)。以經(jīng)營(yíng)分段為區(qū)域，設(shè)立安全管理區(qū)。在片、組長(zhǎng)中選出領(lǐng)軍

人物擔(dān)任管理區(qū)副職，協(xié)助市場(chǎng)管理層做好日常安全管理工作。讓

業(yè)主們積極參與到市場(chǎng)日常安全管理中來(lái)。

4、建立健全完善的、可行的、人性化的市場(chǎng)安全管理規(guī)程。

5、建立健全完善可行的日常安全檢查、巡查制度。

6、建立健全完善可行的值班制度。

7、建設(shè)一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)的治安聯(lián)防和義務(wù)消防隊(duì)伍，參與人員

中應(yīng)在經(jīng)營(yíng)戶中選擇業(yè)主參加，并經(jīng)常組織訓(xùn)練，以提高隊(duì)伍的應(yīng)急

能力。

8、建立健仝嚴(yán)格可行的安仝管理獎(jiǎng)懲辦法并嚴(yán)格加以實(shí)施。

安全責(zé)任、重于泰山，這個(gè)責(zé)任，不僅僅關(guān)系著我們的企業(yè)，

更與我們自身息息相關(guān)。沒有安全，就談不上企業(yè)的發(fā)展；沒有安全,

就談不上我們個(gè)人的生存；沒有安全，我們的幸福、我們的未來(lái)就無(wú)

從談起，安全管理工作永遠(yuǎn)為我們敲響著警示鐘°作為一名集貿(mào)市

場(chǎng)的安全管理工作主要負(fù)責(zé)人，一定要時(shí)刻樹立安防意識(shí)，帶領(lǐng)全

體職工更好地服務(wù)于商戶、更好地服務(wù)于人民群眾、更好地服務(wù)于

社會(huì)發(fā)展大局，以安全管理促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、以安全穩(wěn)定推動(dòng)社會(huì)和

諧，全面迎合全面建設(shè)小康社會(huì)的大局中去，切實(shí)成為一名安全工

作與和諧平安的帶頭人。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇11

對(duì)煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會(huì)，已以文字書面形

式提交礦委，好的企業(yè)不但要有好的基層工作者，更應(yīng)該有好的礦

委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)

管理工作，同時(shí)還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己

的心得體會(huì)表白如下：

一、好的企業(yè)要有好的礦委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層。

礦長(zhǎng)和業(yè)主對(duì)煤礦安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé)，作為煤礦企業(yè)的決策層和

直接受益者，必須對(duì)煤礦安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，做到“執(zhí)行上級(jí)安全規(guī)定

不打折，完善煤礦安全制度不走樣，狠抓全員培訓(xùn)不放松，加大安

全生產(chǎn)投入不欠賬，排查安全隱患、追究安全責(zé)任不手軟”。負(fù)責(zé)

貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)及上級(jí)有

關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的指令和決定;負(fù)責(zé)建立完善安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu);負(fù)

責(zé)組織落實(shí)安全目標(biāo)管理、安全生產(chǎn)檢查、安全隱患排查、安全獎(jiǎng)

懲兌現(xiàn)等各項(xiàng)規(guī)章制度；負(fù)責(zé)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。業(yè)主必須做

到“三個(gè)到位”：一是安全思想認(rèn)識(shí)到位。正確處理安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)

效益的關(guān)系，要給煤礦安全工作人員講安全生產(chǎn)課，要定期不定期

地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實(shí)情況，切實(shí)抓好煤

礦安全生產(chǎn)工作；二是安全制度措施要到位。不準(zhǔn)隨意更換礦長(zhǎng)，不

準(zhǔn)為安全副礦長(zhǎng)分配安全生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準(zhǔn)下達(dá)超產(chǎn)指令；三是

安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場(chǎng)管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、

安全技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。

二、全面加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作。

“國(guó)家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”是國(guó)務(wù)院確定的煤礦安全

生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場(chǎng)管理，實(shí)行三級(jí)責(zé)任、落實(shí)

十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增

強(qiáng)，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進(jìn)。

加強(qiáng)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。

三、加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)管理，提高煤礦安全基礎(chǔ)管理水平。

加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)管理是煤礦企業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須做到

以下幾點(diǎn)事宜：一建立技術(shù)管理體系。企業(yè)法定代表人負(fù)責(zé)建立以技

術(shù)負(fù)責(zé)人為首的技術(shù)管理體系，技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)工

作負(fù)責(zé)。礦井設(shè)立技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，配備采礦、通風(fēng)、機(jī)電、地質(zhì)及

測(cè)量等專業(yè)技術(shù)人員。二加強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)工作。

班級(jí)安全管理心得體會(huì)篇12

通過對(duì)現(xiàn)代企業(yè)安全管理的學(xué)習(xí)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理

解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障

人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安

全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組

織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,

建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。

獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。

靈活應(yīng)用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生

產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組班制定并實(shí)施本單位的生

產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

對(duì)從業(yè)人員的要求：嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員具

備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作

規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格

的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者

使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防

護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全

作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、

改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)

施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全

生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和

工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

作為安全管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)各個(gè)工程的特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)

進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,

應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位第一負(fù)責(zé)人。檢

查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，使員工提高安全

技能，安全意識(shí)，消除僥