人教部編版(統(tǒng)編)六年級語文下冊全套測試題及參考答案

人教部編版六年級語文下冊兩三張結(jié)一所師傳身()，，），事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還1、文中畫“”的句子在文段中2、閱讀文中畫線句，文中畫“”的句子說明了元宵節(jié)時燈的畫“”....倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街..腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊干槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時，鼓聲如賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，嗇這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵,具體寫出了全茶峒人歡度端午的。 （）（）（）（1）形容非常滿足、高興、神氣十足的樣子的詞語是，上面的詞語............................醒后他去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后亮，老頭已經(jīng)放下魚餌。他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地大拇指和食指輕輕捏著釣絲。經(jīng)過判斷，他斷定這是一條大魚。決心。老人先松開釣絲，然后大喝一聲，收攏釣絲，但魚并不肯脊梁上，但是作用不大，小船向西北方飄去。為了能堅持下去，海對話，不斷的回憶往事。太陽升起后，老頭發(fā)覺魚還沒有疲倦頭用右手去摸釣絲，發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過了一會兒他的左手船還要大。老人和大魚一直相持著，雙方已搏斗了兩天一夜。老黑夜延續(xù)到天明。大魚躍起十幾次后開始繞著小船打轉(zhuǎn)。老人頭著釣絲。當(dāng)魚游到他身邊時，他把釣絲踩在腳下，然后把魚叉扎吃魚肉。老頭見到第一條鯊魚。他把魚叉準(zhǔn)備好，用繩子系住。待鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴時，老頭用刀殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨后的搏斗中刀也折斷了，他又改用短棍。然而半夜里鯊魚成群結(jié)隊涌來時，他已無法對付他們了。船駛進(jìn)小港時，人們“什么都不是，是我出海太遠(yuǎn)了?！庇忠怀?，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚槳上的刀子朝那里攮(nǎng)進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)可是鯊魚的皮很結(jié)實，刀子幾乎戳不進(jìn)去。這一下不僅震痛了膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚（1）小說的主人公是來了鯊魚，最后老人回家時，大魚只剩下了通過本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定在課下讀了一A．旋轉(zhuǎn)（zhuàn）淚潸潸（sān）B．痕跡（hèn）挨時間(āi）......()謝了有的時候但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什母親的“土月餅”①又是一年中秋時，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這②在那物質(zhì)匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、吃的時候，一只手小心地在下巴下托著，連掉下來的渣一點點舔④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月親先把面粉倒進(jìn)在鍋里，用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)點油和水，再慢慢核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料面餅的邊緣緊緊捏我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月個圓形的圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上把雙手洗凈，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶鎴F(tuán)，邊放邊輕輕擠壓，⑦好不容易等到月餅出鍋了，看著冒著熱氣的抓一個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加⑧如今，我們的生活水平提高了，月餅再也不2．回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理①chè()底清退②ɡōu起魚水()②機關(guān)正在進(jìn)行改革，要求壓縮機構(gòu)，簡化審批程序A．我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的?！眲e讓他自殺。”（3）人們往往給一些花木賦予某種象征意義①,快走踏清秋。②粉骨碎身渾不怕，③,任爾東西南北風(fēng)。（4）行孝道要及時，要趁著父母健在的時候場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報?！皼]有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”“不要放走一個!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，南方奴隸主率領(lǐng)的軍隊把薩姆特堡包圍了。北正巧，上校的兒子前不久生了重病，已經(jīng)花妻子發(fā)來的電報，說家里已經(jīng)快沒錢支付醫(yī)療良心告訴我，我不能收這筆錢，不能為了我的兒子害得十幾萬士兵在寒冷的冬（3分）提示：可以寫爸爸、媽媽或老師，也可以寫（1）思援（yuánhuǎn）弓繳（jiǎozhuó)而射之。（2）小蝎（xiēhè)子的尾巴擺來擺去，是會蜇（zhēzhé)人的。(),shànyú()發(fā)問并不斷探索，你會發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ()并且“誕”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。它的第六筆（）意思，由此可知“無緣無故”的意思就是（3分）“為什么還蒙著一層玻璃呢？”“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要螫你。”“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”①;②挑戰(zhàn)，教會為之震怒，世界為之震動。堅信科學(xué)與真理的哥白尼，以一何責(zé)難面前退縮下來”做了回應(yīng)。哥白尼的“日心說”理論毫不留情地美國第二屆大陸會議一致通過，并以此作為美公論，破舊有之陋習(xí)，求知識于世界。日本以這種膽略與勇氣，將維新成為全⑤思想勝于權(quán)威，究其因果，這思想實質(zhì)上是學(xué)思想，代表了真理，代表了進(jìn)步，代表了創(chuàng)新。而權(quán)威敗于似乎不可一世，實際上代表了傳統(tǒng)，代表了落后，代表了守舊、()而走險無悔心長不安()然而止其境敬敬動聽一年一度的畢業(yè)季來到了，我始終記得一年級我地跨進(jìn)校門，記得（1）和你一起學(xué)習(xí)的日子，就像一串糖葫蘆變2分）候起，您滿頭的青絲；不知從什么時候起，您的活動一：下面是王小明收集的自己六年小學(xué)生活中有代表①春游照片②第一次戴上紅領(lǐng)巾照片③班級集體照④書法作品⑤老師的寄語⑥一年級入學(xué)照片⑦涂鴉作品⑧同學(xué)的祝福⑨各類獲獎證書⑩每個同學(xué)的照片活動主題可以是，活動目的是，廣告牌上寫著僅限男生，活動時間是每周一、三、五，可是小新只有周五下午航模小組的活動時間都在周五下午，編程小組招零基礎(chǔ)學(xué)生，航模小組只招五學(xué)生。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為可以從哪些方面幫小新整理一下，以便他快速確大門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙④放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝鈴繩拽得那么長”嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景⑤上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機會并不多。唯時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎⑩“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”4．本文構(gòu)思巧妙，結(jié)尾既出人意料，又在情理之中。本文結(jié)生活中，一定也有給你留下深刻印象的老師、qīnxí()著她，使她內(nèi)心jīnɡhuánɡ()不安。（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就生出甜甜的nìnì()的感覺，在那個年代，吃上一口，便讓人chèdǐ()忘不了。①古代烹煮用的器物，一般三足兩耳；②正當(dāng)，正在；定鼎中原青銅鼎鼎力支持鼎盛時期()頭（）目()五（）四()（）前（）后()翻（）倒()（3）心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起2．二青會期間，會有很多各地的運動員和體操愛3．二青會是調(diào)動青少年訓(xùn)練積極性的有力年級學(xué)生的課外體育鍛煉情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼瞳眨巴著，她伸出手，不時往 “知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲音;陽光走過來，水里有亮亮的波紋?！彼氖忠活潉?，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動了。有幾的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一在一次以“那一刻。我激動不已”為主題的班會上“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)最后一跳了，小東鼓足力量，奮力一跳，終于越過橫桿。全班同學(xué)都得。,把握要點；然后，合并成段；最后適當(dāng)，①鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子......跌進(jìn)黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那.....................每天黃昏的時候，我都會帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?”家，前兩天我聽他說有一個住在鄉(xiāng)下的外甥要來，一定是你了，你和他長得真像啊!”一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地顫栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位三年后，在墨爾本市的一次高中生音樂競技中，我應(yīng)邀擔(dān)任叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實力奪得了第一名！評判時，我一直覺識，但又想不起在哪里見過。頒獎大會結(jié)束后，梅里特拿著一只小提琴都把我當(dāng)成垃圾，我也以為我徹底完蛋了，但是您讓我重新拾起了自尊難中掙扎的我，心中再次燃起了改變逆境的烈火！今天，我可以無愧地將給您了……”梅里特含淚打開琴匣，我一眼瞥見自己那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面4．從第二自然段作者對入室偷竊的少年的刻畫中突出了少年和兩適應(yīng)了皎月刺眼的驚擾，聒噪之聲逐漸停息下來；（一8分）略（42分）D（52分）C即使流落荒島，也絕不氣餒。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干等。面對人生略22分）C34分）辶13①②43分）一目十行——看書快健步如飛——走得快瞬息萬變——變化快涔涔——汗流不止的樣子匆匆——急急忙忙的樣53分1）B（2）A（3）C66分1）C（2）D（3）B76分1）我從未留著像游絲樣的痕跡。89分）擬人比喻排比反問匆匆流逝盼“我”盼望著母親帶“我”出去94分）示例：聽到老師要家訪的消息，我的心一下子就沉了下去，因為最近在學(xué)校14分）燕子再來楊柳再青桃花再開。22分）B32分）C42分）作者為時光匆匆逝去，自己卻無所作為而感到彷徨、傷感12分）磨成面粉裹餡料打模蒸烤32分）用單位發(fā)的月餅和母親的土月餅作對比，突出母親做的月餅好吃，表達(dá)出對母親的土月份餅的懷戀，并通過寫小時候吃月餅的略110分）軍閥僻靜魔鬼犧牲焚燒剝削211分）（24分）①死有余辜死得其所②精兵簡政裁員增效38分1）C（2）C（3）D（4）C416分）畏的凜然正氣經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任它（41分）子欲養(yǎng)而親不待54分）示例二親愛的爺爺，今天是您的大壽，幾多滄桑，幾多磨煉，您為我們這個家做了太多貢獻(xiàn)。您就像那古柏，堅強11分）示例：父親被捕22分）不慌不忙嚴(yán)峻不慌不忙32分）緊張害怕42分）語言動作穿灰制服的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察比喻55分）臨危不懼堅貞不屈語言神態(tài)動作12分1）蓄勢已久（2）手下留情22分）南北戰(zhàn)爭時期，北方軍隊的一個陸軍上校接到了保護(hù)軍用棉花的任務(wù)，雖然32分）棉紡廠廠長讓上校在保護(hù)軍用棉花的事上睜一只眼閉一只眼，并許諾給他五略13分1）yuánzhuó（2）xiēzhē（3）xuánzhuǎn2.（9分1）司空見慣見微知著善于真36分）Ddàn豎折③①②4.（4分1）推測（2）推論（3）敏銳（4）敏感58分1）B（2）A（3）C（4）A78分）（3）善于獨立思考具有鍥而不舍精神在學(xué)習(xí)和生活中，我們要有懷疑的精神，勇86分）老師是“機器人”23分）隨著年齡的增長，知識的豐富，作者意識到自己的天真和幼稚，也就不再說33分）語言心理有好奇心，善于觀察、思考（二9分）11分）思想勝于權(quán)威22分）C33分）思想勝于權(quán)威，靠的是科學(xué)與真理思想勝于權(quán)威，靠的是理想與激情思43分）示例：有一次在課堂上，我對老師的觀點有點質(zhì)疑。略