語文（吉林卷）（參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

2025年中考第一次模擬考試（吉林卷）語文·參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共30分）1.（2分）C2.（2分）B3.（2分）B4.（2分）B5.（8分）大庇天下寒士俱歡顏不以物喜，不以己悲人生自古誰無死，留取丹心照汗青長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海二、閱讀（共45分）（一）古詩文閱讀（共15分）6.（2分）《孟子》儒7.（2分）D8.（2分）關(guān)心體恤百姓，與百姓共同承擔(dān)勞苦和安逸。9.（2分）材料一：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。材料二：一日之行，所欲必成，玩好必從，珍異是聚，觀樂是務(wù)，視民如仇，而用之日新。10.（3分）材料一（孟子）通過列舉歷史事例與層層推理，得出"生于憂患死于安樂"的結(jié)論；材料二（子西）以吳楚對比為案例，通過分析夫差"自敗"的行為論證觀點(diǎn)；材料三（杜牧）借秦淮夜景與商女歌聲，以隱喻暗諷時(shí)弊。11.（4分）當(dāng)代青年需以“生于憂患”的智慧筑牢根基，以“我命由我”的魄力主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。如材料一中“困于心衡于慮而后作”啟示我們：在順境中需保持危機(jī)意識(shí)，錘煉能力；而“我命由我”則強(qiáng)調(diào)突破束縛、主動(dòng)作為。二者結(jié)合，即在守護(hù)家國時(shí)既要有“法家拂士”般的清醒（如關(guān)注民生、抵御外患），又要有哪吒“踏破乾坤”的勇氣（如創(chuàng)新突破、捍衛(wèi)正義）。例如面對科技封鎖，青年科學(xué)家既需居安思危（憂患意識(shí)），又需自主攻堅(jiān)（我命由我），方能破局。（言之成理即可）（二）現(xiàn)代文閱讀（共25分）（甲）（16分）12.（4分）C13.（4分）（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把棗紅馬比作“一道紅色的閃電”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了馬奔跑的速度之快，突出了老趙頭策馬疾馳的勇武，表現(xiàn)了老趙頭給游擊隊(duì)送糧的急切心情和無所畏懼、不怕犧牲的精神。（2）老趙頭帶領(lǐng)五個(gè)人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食時(shí)，遇到鬼子的巡邏隊(duì)，冒險(xiǎn)走“龍豁口”，勝利完成任務(wù)；敵人追趕他們，掉進(jìn)“龍豁口”喪命。這句話表達(dá)了老趙頭對敵人的痛恨之情和保家衛(wèi)國的決心。14.（4分）示例：開頭“這幾天，松花江上游的抗日游擊隊(duì)把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進(jìn)山‘討伐’，進(jìn)山的路巡查得非常嚴(yán)”與下文“突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達(dá)聲。不好，是鬼子的巡邏隊(duì)”相照應(yīng)，突出了為游擊隊(duì)送糧的危險(xiǎn)，表現(xiàn)了老趙頭等人愛護(hù)子弟兵、保家衛(wèi)國的決心。15.（4分）示例：可以。本文記敘了老趙頭帶領(lǐng)五個(gè)人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食時(shí)，遇到鬼子的巡邏隊(duì)，冒險(xiǎn)走“龍豁口”，最終勝利完成任務(wù)的故事。贊美了老趙頭等人熱愛子弟兵、不怕犧牲、機(jī)智勇敢的寶貴品質(zhì)。以“老趙頭”突出了主要人物，簡潔醒目。（乙）（9分）16.（3分）C17.（3分）發(fā)現(xiàn)規(guī)律：在近20年間，我國嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開展，時(shí)間一般相隔3年，最長不超過3年，短不少于2年。發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)：“38萬千米”表明嫦娥四號(hào)飛行距離之長，“26天”表明飛行時(shí)間之久。“1731克”用月球樣本精確的數(shù)據(jù)表明嫦娥五號(hào)取得的科學(xué)成果之重要。由此探究出的科學(xué)精神：堅(jiān)忍不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻堅(jiān)克難的勇氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，反復(fù)的實(shí)踐探索。18.（3分）同學(xué)們，經(jīng)過這次科普活動(dòng)，我們對嫦娥六號(hào)工程月背采樣任務(wù)的難點(diǎn)和重要意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為國家“繞、落、回”三步走探月藍(lán)圖的重要實(shí)踐，嫦娥六號(hào)應(yīng)用一系列創(chuàng)新技術(shù)，克服困難，成功帶回月球背面土壤樣本。這不僅是人類歷史上首次在月球背面采樣成功，同時(shí)也是中國航天創(chuàng)造的一項(xiàng)世界紀(jì)錄，對我們進(jìn)一步了解月球乃至太陽系具有重大意義，也為后續(xù)的航天探索積累了重要經(jīng)驗(yàn)。我們青少年作為未來的希望，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，助力探月事業(yè)再創(chuàng)輝煌。（三）名著閱讀（5分）19．（1分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（2分）（2）魯智深性格具有多面性。例如在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”情節(jié)中，他路見不平，拔刀相助，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)出他疾惡如仇、豪爽俠義的一面；而在“大鬧五臺(tái)山”情節(jié)中，他不聽從寺規(guī)，喝酒吃肉，還打傷僧人，又體現(xiàn)出他性格中粗魯莽撞、不受拘束的一面。（2分）（3）示例：選擇“土地”這個(gè)意象。在艾青的詩中，如《我愛這土地》里“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，詩人對土地的熱愛，反映了當(dāng)時(shí)人們對祖國深深的眷戀以及為祖國命運(yùn)擔(dān)憂、愿意為祖國奉獻(xiàn)一切的精神。在當(dāng)今時(shí)代，“土地”依然象征著我們的祖國，我們同樣熱愛這片土地，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗，這種對祖國的熱愛之情是一脈相承的，激勵(lì)著我們在新時(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而拼搏。三、綜合性學(xué)習(xí)和作文（共60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）20.（2分）【任務(wù)一】（2）決賽：各小組選拔出的選手進(jìn)行決賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。（3）活動(dòng)意義：通過“家國情懷”主題演講比賽，不僅能夠讓學(xué)生深入了解國家的歷史文化和民族精神，還能夠激發(fā)他們的愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。同時(shí)，活動(dòng)也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、鍛煉口才和思維能力的平臺(tái)，有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（4分）【任務(wù)二】國慶節(jié)期間，全國各地通過各種形式的活動(dòng)表達(dá)了對祖國的熱愛與祝福，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義情懷和民族凝聚力。（2分）【任務(wù)三】（1）“我們必須提高自己的愛國精神”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“提高”改為“增強(qiáng)”。即修改后的句子為“我們必須增強(qiáng)自己的愛國精神，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量?！保?）D（2分）【任務(wù)四】示例一：正方國家強(qiáng)盛能讓國民感受到作為中國人的自豪感，對國家充滿發(fā)自內(nèi)心的熱愛，愛國熱情會(huì)更加高漲。示例二：反方

國家危難之時(shí)，國民會(huì)更強(qiáng)烈地意識(shí)到“危巢之下，安有完卵”，從而緊密團(tuán)結(jié)，共抗時(shí)艱，愛國熱情會(huì)更加高漲。（二）作文（50分）

21.例文（1）我發(fā)現(xiàn)未曾留意的愛在生活的匆匆步履中，我曾以為愛總是轟轟烈烈，卻未曾發(fā)覺，那些藏在細(xì)微處的愛，如涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤著我的心田。那是一個(gè)再平常不過的清晨，陽光透過淡薄的云層，灑在窗前。我睡眼惺忪地走向餐廳，母親早已在餐桌前忙碌。“快來吃早餐，別遲到了?！蹦赣H一邊說著，一邊將一杯冒著熱氣的牛奶放在我面前。我機(jī)械地應(yīng)了一聲，坐下吃起早餐。不經(jīng)意間，我看到母親的手，那雙手不再白皙細(xì)膩，布滿了歲月的痕跡，指甲縫里還殘留著洗菜時(shí)留下的污漬。我心中猛地一顫，原來，母親每日為我準(zhǔn)備早餐，付出了這么多，我卻從未留意。學(xué)校里，上午的體育課，我在跑步時(shí)不小心摔倒，膝蓋擦破了皮。“你沒事吧？”同桌焦急地跑過來，小心翼翼地將我扶起，眼中滿是擔(dān)憂。她扶著我一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室，一路上不停地安慰我：“別擔(dān)心，只是小傷，很快就會(huì)好的?！钡搅酸t(yī)務(wù)室，她又忙前忙后，幫我找醫(yī)生，拿藥。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，同桌看似平常的關(guān)心，竟如此溫暖，以往我卻忽略了這份真摯的友情。傍晚回到家，父親正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙?？吹轿疫M(jìn)門，他放下報(bào)紙，目光落在我的膝蓋上，“怎么受傷了？疼不疼？”父親的聲音依舊低沉，卻帶著掩飾不住的關(guān)切。他起身拿來醫(yī)藥箱，輕輕地為我處理傷口，動(dòng)作雖有些笨拙，卻無比認(rèn)真。我看著父親專注的神情，突然發(fā)現(xiàn)，平日里嚴(yán)肅的父親，對我的愛從未缺席，只是我一直未用心感受。生活中的這些點(diǎn)滴，讓我發(fā)現(xiàn)了那些曾經(jīng)被我忽視的愛。它們藏在母親準(zhǔn)備的早餐里，躲在同桌關(guān)切的話語中，隱在父親笨拙的動(dòng)作里。這一個(gè)個(gè)瞬間，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了我的生活，也讓我懂得，愛無需驚天動(dòng)地，那些在平凡日子里默默付出的愛，才是最珍貴的。從此，我學(xué)會(huì)用心去感受生活，珍惜每一份溫暖的愛意。例文（2）家國情懷，青年擔(dān)當(dāng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”林則徐的這句名言，如同黃鐘大呂，振聾發(fā)聵；“位卑未敢忘憂國”，陸游的詩句，更是道出了無數(shù)仁人志士的家國情懷。然而，當(dāng)下一些年輕人卻對家國情懷產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為那是“空洞的口號(hào)”，只追求個(gè)人的“詩與遠(yuǎn)方”，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻，將青春虛擲在虛幻的快樂中。這種現(xiàn)象令人深思，也讓我們深刻意識(shí)到：新時(shí)代青年必須肩負(fù)起家國責(zé)任，將個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連。家國情懷，是中華民族千百年來傳承不息的精神瑰寶。從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；從“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，到“為中華之崛起而讀書”的周恩來……無數(shù)先輩們用生命和熱血詮釋了家國情懷的深刻內(nèi)涵。他們深知，個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，只有國家強(qiáng)大，個(gè)人才能有幸福的生活。然而，當(dāng)下一些年輕人卻迷失了方向。他們認(rèn)為“愛國是偉人的事”，自己只需過好小日子。這種觀念是極其錯(cuò)誤的。國家是由無數(shù)個(gè)“小家”組成的，如果每個(gè)人都只關(guān)注自己的“小家”，而忽視了“大家”，那么國家將如何發(fā)展？個(gè)人的幸福又從何而來？“皮之不存，毛將焉附？”只有國家繁榮昌盛，個(gè)人才能擁有幸福的生活。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，與家國同頻共振。我們要樹立正確的價(jià)值觀，將個(gè)人的理想追求與國家的發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，我們要努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；在生活中，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心國家大事，為社會(huì)的發(fā)展建言獻(xiàn)策?！安获Y于空想，不騖于虛聲?！奔覈閼巡荒軆H僅停留在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)中。我們要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。節(jié)約用水、用電，保護(hù)環(huán)境，這就是對國家資源的珍惜；遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，這就是對社會(huì)的責(zé)任；關(guān)心他人，幫助他人，這就是對社會(huì)的關(guān)愛。這些看似微不足道的小事，匯聚起來就是一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著國家和社會(huì)的進(jìn)步?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”新時(shí)代的青年，肩負(fù)