語文（吉林卷）（全解全析）

2025年中考第二次模擬考試（吉林卷）語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）語文試卷共8頁，包括三道大題，共22道小題。全卷滿分120分考試時間為120分鐘。家國是一個民族從歷史走向未來的根基。家國不僅是疆域的壯闊，更是精神的傳承與情感的凝聚。親愛的朋友們，請在接下來的閱讀中體會家國的分量，在追尋理想和肩負使命中感知家國的溫度，讓家國的根基深扎于文明的沃土，讓家國的燈塔指引復興的航程。一、積累與運用（15分）何以家國何以家國閱讀語段，按要求回答1-4題①亙古至今，我們的文化、我們的歷史，處處彰顯我們這個民族對于家的堅守、對于國的熱愛【甲】從《禮記》的“欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”，到顧憲成的“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”；從霍去病的“匈奴未滅，何以家為”，到杜甫的“烽火連三月，家書抵萬金”【乙】從陸游的“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，到于謙的“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”……家國情懷于中國人心田，歲月，情感。②近代以來，無數(shù)仁人志士激蕩著家國情懷的行動，在歷史的長河中熠熠生輝。聞一多怒斥特務，慷慨淋漓，氣沖斗牛，聲震天地；魯迅先生展讀書信至深xiāo，關愛青年，嘔心瀝血；鄧稼先隱姓埋名扎根戈壁，鞠躬盡cuì，死而后已……他們把“小愛”升華為的“大愛”，犧牲個人和家庭的幸福，用殷紅的熱血和寶貴的生命踐行了自己的信仰與追求。正因如此，中華民族方能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈。1．對文段中加點字的讀音和詞語的書寫，判斷正確的一項是（

）（2分）A．“氣沖斗牛”中“斗”的意思是“二十八宿之一”，應讀作“dòu”。B．“殷紅”中“殷”的意思是“赤黑色”，應讀作“yīn”。C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”應寫作“宵”。D．“鞠躬盡cuì”中“cuì”的意思是“勞累、疾病”，“cuì”應寫作“悴”。【答案】C【解析】本題考查字音和字形。A.“氣沖斗?！敝械摹岸贰敝笐x作“dǒu”，而不是“dòu”；B.“殷紅”中的“殷”應讀作“yān”，而不是“yīn”；D.“鞠躬盡cuì”中的“cuì”應寫作“瘁”，而不是“悴”；故選C。2．下面各項中填入【甲】【乙】兩處的標點合適的一項是（

）（2分）A．【甲】破折號【乙】分號 B．【甲】冒號【乙】分號C．【甲】破折號【乙】逗號 D．【甲】冒號【乙】逗號【答案】B【解析】本題考查標點符號的用法。甲處用冒號：冒號在這里起到提示下文的作用，表示后面的內容是對前文“我們的文化、我們的歷史，處處彰顯著我們這個民族對于家的堅守、對于國的熱愛”的具體舉例說明，即通過列舉各種名言來體現(xiàn)這種家國情懷，用冒號能很好地引出后面的內容。而破折號主要用于解釋說明、話題轉換、聲音延長等，在這里用冒號比破折號更合適；乙處用分號：分號用于分隔并列的句子或短語，這里“從霍去病的‘匈奴未滅，何以家為’，到杜甫的‘烽火連三月，家書抵萬金’”與前后“從……到……”的句式是并列關系的分句，分句內部已經(jīng)用了逗號，所以分句之間應該用分號來分隔，使句子層次更清晰；故選B。3.將下面三個詞填入文中的橫線上內，正確的順序是（）（2分）①深植②深長③深邃③深沉A.①②③④B.①④②③C.②③①④D.①②④③【答案】B【解析】根據(jù)文段內容，家國情懷是深植于中國人心田的，歲月是深長的，情感是深邃的。因此，正確的順序是①深植、④深沉、②深長、③深邃，對應選項B。4.“近代以來，無數(shù)仁人志士激蕩著家國情懷的行動，在歷史的星空中熠熠生輝?！边@句話理解正確的是（）（2分）A.“激蕩”“情懷”“星空”“熠熠生輝”分別是動詞、名詞、名詞、動詞。B.“仁人志士”“家國情懷”“歷史的星空”分別是并列短語、偏正短語、偏正短語。C.這句話的主干是“仁人志士在長河中”。D.這句話沒有用修辭方法?！敬鸢浮緽【解析】A項中，“激蕩”是動詞，“情懷”是名詞，“星空”是名詞，“熠熠生輝”是形容詞短語，因此A項錯誤。B項中，“仁人志士”是并列短語，“家國情懷”是偏正短語，“歷史的星空”是偏正短語，因此B項正確。C項中，這句話的主干是“仁人志士的行動在星空中熠熠生輝”，因此C項錯誤。D項中，這句話使用了比喻修辭方法，將歷史比作星空，因此D項錯誤。5.在橫線上填入古詩詞名句。（7分）家國情懷是根植于血脈的精神圖譜。杜甫在秋風茅屋中發(fā)出"安得廣廈千萬間，"的宏愿，道盡士人"心系蒼生"的襟懷；范仲淹"，"的豁達胸襟，升華為中華兒女的精神坐標。五千年文明長河奔涌不息，文天祥"，"的赤誠，至今仍在民族血脈中激蕩回響。當我們以李白"，"的信念揚帆遠航，便能讀懂家國情懷既是對歷史的回望，更是對未來的擔當——那是竹簡帛書里的文明密碼，是危難時刻的挺身而出，是平凡歲月中的堅守如初，最終化作指引我們破浪前行的星辰與燈火。（298字）【答案】大庇天下寒士俱歡顏不以物喜，不以己悲人生自古誰無死，留取丹心照汗青長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！窘馕觥勘绢}要求填入古詩詞名句，根據(jù)文段內容和古詩詞知識，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”表達了對天下寒士的關懷；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了他的憂國憂民情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了他的忠誠和犧牲精神；李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眲t展現(xiàn)了他的豪邁和對未來的信心。這些名句都與家國情懷緊密相關，符合文段的語境。二、閱讀生于憂患生于憂患（一）閱讀下面材料，完成6-11題。（15分）材料一舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。?人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。?然后知生于憂患而死于安樂也。材料二吳師在陳，楚大夫皆懼曰：“闔廬①惟能用其民，以敗我于柏舉②。今聞其嗣③又甚焉，將若之何？”子西④曰：“昔闔廬食不二味，居不重席，舟車不飾，衣服財用，擇不取費⑤。勤恤其民，而與之勞逸。今聞夫差⑥，次有臺榭陂池焉，宿有妃墻嬪御焉。一日之行，所欲必成，玩好必從，珍異是聚，觀樂是務，視民如仇，而用之日新?！颈糠蛳茸詳∫惨?，安能敗我？”（節(jié)選自《左傳》）材料三煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。?商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！咀⑨尅竣訇H廬：春秋末期吳國君主。②柏舉：春秋楚地。公元前506年，吳軍大敗楚師于此。③其嗣：闔廬王位的繼承者，指吳王闔廬的兒子夫差。④子西：楚國重臣。⑤擇不取費：選取堅厚實用的，不講究華麗。⑥夫差：公元前473年，越國興兵伐吳、吳國被滅、夫差自刎。6．材料一選文選自《》，是家經(jīng)典著作之一。（2分）【答案】《孟子》儒【解析】材料一為《孟子·告子下》經(jīng)典段落，“生于憂患而死于安樂”是儒家核心思想，故填《孟子》及“儒”家。7．下列選項中加點字的意思用法都相同的一項是（

）（2分）A．舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香B．居不重席

天下之廣居

居安思危C．國恒亡

智叟亡以應

亡羊補牢D．今聞其嗣又甚焉

聞風喪膽

耳聞目睹【答案】D【解析】A項，第一個“發(fā)”是“起，指被任用”，第二個“發(fā)”是“發(fā)出”，第三個“發(fā)”是“開放”；B項，第一個“居”是“坐”，第二個“居”是“居所”，第三個“居”是“處于”；C項，第一個“亡”是“滅亡”，第二個“亡”是“沒有”，第三個“亡”是“丟失”；D項，“聞”都是“聽說”的意思。8．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（）（2分）勤恤其民，而與之勞逸【答案】關心體恤百姓，與百姓共同承擔勞苦和安逸?！窘馕觥俊扒谛羝涿瘛敝小扒凇笔恰瓣P心”，“恤”是“體恤”；“而與之勞逸”中“與之”是“和他們”，“勞逸”是“勞苦和安逸”。9.材料二中的夫差“自敗”的原因是什么？請用材料一和材料二原文中的語句回答。（2分）【答案】材料一：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。材料二：一日之行，所欲必成，玩好必從，珍異是聚，觀樂是務，視民如仇，而用之日新?！窘馕觥糠虿睢白詳　钡脑蛟谟谒撩杂谙順?，不理朝政，對百姓如仇敵一般，這與材料一中所述國家滅亡的原因相呼應，即內部沒有賢臣輔佐，外部沒有強敵威脅，國家就會滅亡。材料二中直接描述了夫差的行為，即“一日之行，所欲必成，玩好必從，珍異是聚，觀樂是務，視民如仇，而用之日新”，這些行為導致了他的失敗。10．三則材料均圍繞"國家興衰"展開論述，但角度與手法各異。請結合文本內容進行比較分析。（3分）【答案】材料一（孟子）通過列舉歷史事例與層層推理，得出"生于憂患死于安樂"的結論；材料二（子西）以吳楚對比為案例，通過分析夫差"自敗"的行為論證觀點；材料三（杜牧）借秦淮夜景與商女歌聲，以隱喻暗諷時弊。【解析】材料一通過列舉舜、傅說等人的例子，以及對個人和國家在困境和安樂中不同結局的對比，論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點；材料二通過闔廬與夫差的對比，突出了領導者行為對國家命運的影響；材料三通過描繪秦淮河畔的夜景，以商女不知亡國恨的場景，表達了對國家命運的憂慮和對統(tǒng)治者沉迷享樂的批判。材料一和材料二都運用了對比手法，而材料三則主要通過景物描寫和情感表達來傳達主題。11.《哪吒之魔童鬧?！坊鸨槿?，“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算！”這一句經(jīng)典臺詞更是振聾發(fā)聵。當代青年當如何融合"生于憂患"的歷史智慧與"我命由我"的現(xiàn)代精神，在時代浪潮中守護家國？請結合三則材料中的任何一則談談你的看法。（4分）【答案】當代青年需以“生于憂患”的智慧筑牢根基，以“我命由我”的魄力主動擔當。如材料一中“困于心衡于慮而后作”啟示我們：在順境中需保持危機意識，錘煉能力；而“我命由我”則強調突破束縛、主動作為。二者結合，即在守護家國時既要有“法家拂士”般的清醒（如關注民生、抵御外患），又要有哪吒“踏破乾坤”的勇氣（如創(chuàng)新突破、捍衛(wèi)正義）。例如面對科技封鎖，青年科學家既需居安思危（憂患意識），又需自主攻堅（我命由我），方能破局。（言之成理即可）【解析】“生于憂患”強調危機中成長，“我命由我”強調主動抗爭。結合材料一“動心忍性”與哪吒臺詞，可闡釋為：青年需在憂患中磨礪能力（如科技創(chuàng)新攻堅），同時以自主精神突破局限（如打破技術壁壘），最終實現(xiàn)家國守護的使命。祖國萬歲祖國萬歲（二）閱讀下面文章，完成12-15題。（16分）龍豁口劉洪文①這天早晨，天剛蒙蒙亮，老趙頭就帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)了。這次他們的任務特殊，不是送貨，也不是運皮張，而是給北山里的抗日游擊隊送糧食。②這幾天，松花江上游的抗日游擊隊把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進山“討伐”，進山的路巡查得非常嚴。這個時候，要把糧食送進去，談何容易？可是，游擊隊已經(jīng)斷糧幾天了，老趙頭心急如焚，最終還是決定冒險。③“爬犁幫”最怕遇見松花江上的三九天。那時西北風呼嘯，冷風如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒人敢在這寒冷的冰面上過多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外噴著白汽，眼睫毛上全都掛滿了霜花，汗水順著毛往下淌，在肚皮下凝結成冰，嘩啦嘩啦地響。趕爬犁的小伙子們跟著爬犁跑，跑得全身透汗。④一路上還算順利，眼瞅著就要進入游擊區(qū)了，可老趙頭卻一點也不松懈。一雙鷹一樣的眼睛不停掃視著蒼茫的江面。⑤突然，遠處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達聲。不好，是鬼子的巡邏隊！老趙頭的神情變得緊張起來，心想，這可咋辦？自己安危事小，糧食進不了山事大。老趙頭趕緊吆喝大家加快速度。雙方的距離還是越來越近了，爬犁再快也快不過鬼子的汽車和摩托車。老趙頭心里明白，咬牙，說：“干脆，走‘龍豁口’。”⑥一聽“龍豁口”三個字，大家頭皮就發(fā)麻，精神更加緊張了。⑦所謂“龍豁口”，就是爬犁正在這冰面上行進時，腳下三尺多厚的冰面驟然裂開，裹挾著呼嘯聲一直向岸邊延伸。人只能瞪眼看著冰面不斷裂開，從一尺、兩尺、三尺再到無法丈量。幽暗的湖水翻涌著從裂口冒出，像是有一條惡龍會隨時從湖底躥出來。傳說是湖中的獨角龍耐不住嚴寒，一怒之下用獨角豁開冰面，所以稱之為“龍豁口”。⑧“龍豁口”不是常有，但只要遇到一次，就足以讓人終生難忘。“爬犁幫”的人談“龍”色變，因為不管什么車輛或者爬犁，若是掉進了“龍豁口”，那是九死一生的事。⑨可是今天情況特殊，如果被小鬼子撞到了，同樣沒有好下場，老趙頭只好鋌而走險。于是，老趙頭趕著爬犁向右側疾馳，偏離了原來的路線，朝湖心奔去。小伙子們知道，湖心區(qū)冰薄，且有一處活水，最易形成“龍豁口”。平時大家總是盡量避開，即使路近一些也從不敢貿然前往。⑩老趙頭今天是要豁出去了?？孤?lián)的戰(zhàn)士們牽動著大家的心，為了把糧食運到戰(zhàn)士們的手里，他們顧不了那么多了。?鬼子越來越近，老趙頭拼命地打馬飛馳。棗紅馬的鬃毛飛揚著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來，可老趙頭全當聽不見。小鬼子開槍了，子彈貼著頭皮呼嘯而過。忽聽咔嚓一陣雷鳴炸響，江面的冰排豁然裂開，并且迅速向兩邊漾開。?老趙頭把眼睛瞪得如銅鈴一般，大聲喊道：“‘龍豁口’現(xiàn)身，大家小心了，跟住我！”?伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個跟著一個從“龍豁口”邊緣掠過。后面的小鬼子一個個躲閃不及，絕望地喊叫著，無從應對，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底……?終于把糧食送到戰(zhàn)士們手里，大家這才像散了架似的，癱坐在雪地里。?第二天往回走時，他們遠遠地看向“龍豁口”，只見黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了“龍豁口”的冰凌上。?老趙頭沉默了好一會兒，說：“這不是你們的地方，你們根本就不該來！”（選自《微型小說選刊》2023年第3期，有刪改）12．下列對小說相關內容的理解與分析有誤的一項是（）（4分）A．小說刻畫老趙頭細致而傳神，運用了語言、動作、神態(tài)等描寫。B．小說敘述張弛有度，送糧過程一波三折，頗有緊張感和戲劇性。C．文中風雪的描寫雖只有寥寥數(shù)筆，但都恰當?shù)劁秩玖吮瘔训臍夥?。D．“爬犁幫”冒險為游擊隊送糧食，彰顯了老百姓保家衛(wèi)國的決心。【答案】C【解析】本題考查內容理解與評析。C.有誤，結合第③段“那時西北風呼嘯，冷風如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒人敢在這寒冷的冰面上過多地停留”等內容可知，文中風雪的描寫雖只有寥寥數(shù)筆，但都有力地渲染了環(huán)境的惡劣，突出了人物的品質，“渲染了悲壯的氣氛”表述不當；故選C。13．結合上下文，按照提示，品析下列語句。（4分）（1）【答案】運用比喻的修辭手法，把棗紅馬比作“一道紅色的閃電”，形象生動地表現(xiàn)了馬奔跑的速度之快，突出了老趙頭策馬疾馳的勇武，表現(xiàn)了老趙頭給游擊隊送糧的急切心情和無所畏懼、不怕犧牲的精神?！窘馕觥勘绢}考查句子理解賞析。根據(jù)⑾段“鬼子越來越近，老趙頭拼命地打馬飛馳”和下文“小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來，可老趙頭全當聽不見”可知，“棗紅馬的鬃毛飛揚著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間”一句把棗紅馬比作“一道紅色的閃電”，運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了馬奔跑的速度之快，突出了老趙頭策馬疾馳的勇武，表現(xiàn)了老趙頭給游擊隊送糧的急切心情和無所畏懼、不怕犧牲革命主義情懷。（2）這不是你們的地方，你們根本就不該來?。ㄕ埥Y合語境分析其含義與蘊含的情感）【答案】老趙頭帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊送糧食時，遇到鬼子的巡邏隊，冒險走“龍豁口”，勝利完成任務；敵人追趕他們，掉進“龍豁口”喪命。這句話表達了老趙頭對敵人的痛恨之情和保家衛(wèi)國的決心?！窘馕觥扛鶕?jù)⒀段“伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個跟著一個從‘龍豁口’邊緣掠過。后面的小鬼子一個個躲閃不及，絕望地喊叫著，無時心從應對，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底”、⒂段“第二天往回走時，他們遠遠地看向‘龍豁口’，只見黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了‘龍豁口’的冰凌上”可知，“這不是你們的地方，你們根本就不該來”一句表達了老趙頭對敵人的痛恨之情和誓死保家衛(wèi)國的堅定決心和信仰。14．小說中有多處伏筆與照應。請找出一對并簡析其作用。（4分）【答案】示例：開頭“這幾天，松花江上游的抗日游擊隊把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進山‘討伐’，進山的路巡查得非常嚴”與下文“突然，遠處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達聲。不好，是鬼子的巡邏隊”相照應，突出了為游擊隊送糧的危險，表現(xiàn)了老趙頭等人愛護子弟兵、保家衛(wèi)國的決心。【解析】本題考查寫作方法及作用。本文多處運用伏筆與照應的寫作方法，如⑵段“這幾天，松花江上游的抗日游擊隊把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進山‘討伐’，進山的路巡查得非常嚴”與⑸段“突然，遠處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達聲。不好，是鬼子的巡邏隊”相照應，突出了為游擊隊送糧的危險，表現(xiàn)了老趙頭等人愛護子弟兵、保家衛(wèi)國的決心。再如⑻段“‘爬犁幫’的人談‘龍’色變，因為不管什么車輛或者爬犁，若是掉進了‘龍豁口’，那是九死一生的事”與⒂段“第二天往回走時，他們遠遠地看向‘龍豁口’，只見黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了‘龍豁口’的冰凌上”相照應，表現(xiàn)了“龍豁口”的兇險，反襯出老趙頭等人愛護子弟兵、保家衛(wèi)國的決心和不怕犧牲、機智勇敢的寶貴品質?？蓳?jù)此作答。15．【答案】示例：可以。本文記敘了老趙頭帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊送糧食時，遇到鬼子的巡邏隊，冒險走“龍豁口”，最終勝利完成任務的故事。贊美了老趙頭等人熱愛子弟兵、不怕犧牲、機智勇敢的寶貴品質。以“老趙頭”突出了主要人物，簡潔醒目?！窘馕觥勘绢}考查標題選用。主觀類試題，答案不唯一，合理即可。示例：不可以。本文記敘了老趙頭帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊送糧食時，遇到鬼子的巡邏隊，冒險走“龍豁口”,最終勝利完成任務的故事。贊美了老趙頭等人熱愛子弟兵、不怕犧牲、機智勇敢的寶貴品質?！褒埢砜凇笔峭怀鋈宋镄蜗蟮闹饕榫埃涣硗?，“龍豁口”這個標題新穎生動，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣?？萍贾袊萍贾袊ㄈ╅喿x下面材料，完成16—18題。（9分）班級擬組織“嫦娥沖霄漢·科技耀星際”知識科普活動，下方是收集的部分材料，請你參與籌劃，完成問題。材料一：今年6月25日，由中國航天科技集團有限公司抓總研制的嫦娥六號探測器從月球背面為我們帶回了1935.3克月壤。這不僅是人類歷史上首次在月球背面采樣成功，同時也是中國航天創(chuàng)造的一項世界紀錄。在《開學第一課》現(xiàn)場，航天科技集團黃昊表示，月球是我們人類走出地球、探索宇宙的第一站，通過研究小小的土壤，可以了解月球的前世今生，甚至太陽系的奧秘。嫦娥五號在月球正面挖的土，是月球上最年輕的土壤。嫦娥六號是落在月球背面的南極-艾特肯盆地，這是月球上最大的，也是最古老的撞擊坑。在這“挖土”，可以獲得月球最古老的巖石或者月壤的樣本。作為中國航天史上迄今為止難度最大的一次任務之一，嫦娥六號的具體難點，一是整個著陸過程特別難，月球背面相對要崎嶇，有高地、有低洼，要求著陸更準確：另外一個難點就是通信難，月球背面不能夠直接通信，必須經(jīng)過一個二傳手——中繼衛(wèi)星。特別是起飛需要落點的準確位置，確定所處位置才能準確入軌，這就要求航天器更“聰明”。(刊載于2024年9月，有刪改)材料二：嫦娥六號有四大“神器”，它們是如何分工協(xié)作的呢?上升器和著陸器落月挖土，挖土成功后，上升器起飛，帶著挖來的土與軌道器匯合后，自動把挖來的土放進返回器里，也就是返回器里。最后，軌道器帶著返回器返回，返回器打開降落傘“單飛”，帶著月壤滿載而歸。(有刪改)材料三：嫦娥探月工程關鍵任務一覽表材料四：中國探月工程于2004年正式立項實施，命名為“嫦娥工程”，畫出“繞、落、回”三步走的探月藍圖。嫦娥一號任務作為我國首次探月任務，就是要實現(xiàn)繞月飛行的目標。6月25日下午，內蒙古四子王旗阿木古朗草原，湛藍的天幕之下，一頂紅白相間的巨型降落傘緩緩落下，嫦娥六號返回器到家了！在北京航天飛行控制中心激動的人群中，一位白發(fā)老者格外引人注目。他就是主持我國月球探測運載火箭選型論證的長征系列運載火箭高級顧問、中國工程院院士龍樂豪。盡管已是八旬高齡，每逢探月工程的重要節(jié)點，他仍堅持到場見證?！?7年來，“長征”火箭以全勝成績六送“嫦娥”飛天，靠的是自力更生、艱苦奮斗。我們還要再接再厲，向下一次成功發(fā)起挑戰(zhàn)。”這位已經(jīng)奮戰(zhàn)61年的航天老兵豪情滿懷。從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細勘察，從月面巡視到月背探秘，從創(chuàng)造中國紀錄到實現(xiàn)世界首次，中國探月在20年里實現(xiàn)歷史性跨越，以探月夢托舉中國夢，生動詮釋了夢想的力量。(刊載于2024年9月，有刪改)16．同學對以上材料進行了理解和判斷，其中不正確的一項是（

）（3分）A．嫦娥六號采樣任務的“難”體現(xiàn)在：月背復雜地形導致的“著陸難”和月背通信離不開中繼衛(wèi)星的“通信難”。B．月背珍寶能成功搭上“回家專車”，離不開四大“神器”——上升器、著陸器、返回器、軌道器的分工協(xié)作。C．嫦娥二號成功發(fā)射后，在太空中驗證和試驗了多項新技術、新設備，標志著探月工程第二步的圓滿完成。D．“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略致力于解決“怎么去月球”這一難題，而嫦娥一號任務屬于“繞”這一階段的實踐?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。C.由材料三可知，材料三顯示嫦娥二號是為探月第二步驗證和試驗新技術、新設備，不能標志探月工程第二步圓滿完成，該選項錯誤；故選C。17．圖片制作小組的同學整理了時間軸，這種形式可以系統(tǒng)、完整地記錄某一領域的發(fā)展軌跡。請你閱讀材料三的時間軸，完成發(fā)現(xiàn)與探究。（3分）時間：2004

2007

2010

2013

2018

2020

2024發(fā)現(xiàn)規(guī)律：。數(shù)字：38萬千米、26天、1731克發(fā)現(xiàn)特點：。由此探究出的科學精神：?！敬鸢浮堪l(fā)現(xiàn)規(guī)律：在近20年間，我國嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開展，時間一般相隔3年，最長不超過3年，短不少于2年。發(fā)現(xiàn)特點：“38萬千米”表明嫦娥四號飛行距離之長，“26天”表明飛行時間之久?！?731克”用月球樣本精確的數(shù)據(jù)表明嫦娥五號取得的科學成果之重要。由此探究出的科學精神：堅忍不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻堅克難的勇氣，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，反復的實踐探索?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉換。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：觀察材料三時間軸上的年份，從2004年探月工程正式立項，到后續(xù)2007、2010、2013、2018、2020、2024年各有重要任務節(jié)點推進，計算時間間隔可得，一般相隔3年，最長如2013-2018年不超過3年，短如2018-2020年不少于2年，由此總結出我國嫦娥探月工程近20年間持續(xù)穩(wěn)步推進，時間間隔有規(guī)律，一般相隔3年，最長不超過3年，短不少于2年。發(fā)現(xiàn)特點：“38萬千米”對應嫦娥四號的飛行距離，直觀展現(xiàn)其征途遙遠；“26天”是嫦娥四號的飛行時長，體現(xiàn)任務持續(xù)之久；“1731克”明確為嫦娥五號帶回月壤的重量，精確的數(shù)據(jù)凸顯其科研收獲的實在與重大，這些數(shù)字從不同維度反映各階段嫦娥任務的關鍵成果。由此探究出的科學精神：從多年持續(xù)推進、克服遠距離飛行、長時間任務執(zhí)行以及精準科研收獲等方面綜合考量，可探究出背后蘊含著科研人員堅忍不拔的毅力，不斷嘗試新技術、開拓新領域體現(xiàn)創(chuàng)新精神，面對復雜太空環(huán)境、技術難題展現(xiàn)攻堅克難的勇氣，用精確數(shù)據(jù)反映嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，以及多年反復實踐探索的執(zhí)著。故答案為：發(fā)現(xiàn)規(guī)律：在近20年間，我國嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開展，時間一般相隔3年，最長不超過3年，短不少于2年。發(fā)現(xiàn)特點：“38萬千米”表明嫦娥四號飛行距離之長，“26天”表明飛行時間之久?！?731克”用月球樣本精確的數(shù)據(jù)表明嫦娥五號取得的科學成果之重要。由此探究出的科學精神：堅忍不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻堅克難的勇氣，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，反復的實踐探索。18．科普活動接近尾聲，請你結合上述材料，總結嫦娥六號工程的意義，作為本次科普活動的結束語。（3分）【答案】同學們，經(jīng)過這次科普活動，我們對嫦娥六號工程月背采樣任務的難點和重要意義有了更清晰的認識。作為國家“繞、落、回”三步走探月藍圖的重要實踐，嫦娥六號應用一系列創(chuàng)新技術，克服困難，成功帶回月球背面土壤樣本。這不僅是人類歷史上首次在月球背面采樣成功，同時也是中國航天創(chuàng)造的一項世界紀錄，對我們進一步了解月球乃至太陽系具有重大意義，也為后續(xù)的航天探索積累了重要經(jīng)驗。我們青少年作為未來的希望，應該好好學習，助力探月事業(yè)再創(chuàng)輝煌?！窘馕觥块_篇點明身份“同學們”，承接科普活動情境。接著闡述嫦娥六號在國家探月戰(zhàn)略中的地位，依據(jù)材料四“畫出‘繞、落、回’三步走的探月藍圖”，說明其是重要實踐環(huán)節(jié)。強調技術與成果，結合材料一“作為中國航天史上迄今為止難度最大的一次任務之一”突出技術創(chuàng)新與難度克服，“帶回1935.3克月壤”“人類歷史上首次在月球背面采樣成功”“中國航天創(chuàng)造的一項世界紀錄”展現(xiàn)成果重大。闡述科學意義，“通過研究小小的土壤，可以了解月球的前世今生，甚至太陽系的奧秘”點明對科研的價值。最后落腳到青少年責任，“青少年作為未來的希望，應該好好學習，助力探月事業(yè)再創(chuàng)輝煌”升華主題，激勵奮進，完成結束語的完整表意與科普教育目的。示例：同學們，嫦娥六號工程具有非凡的意義。從科研角度，它首次在月球背面成功采樣，帶回了1935.3克月壤，這些來自月球最古老撞擊坑的樣本，能幫我們了解月球乃至太陽系的前世今生，填補科研空白。在技術層面，攻克了月背著陸難和通信難等諸多難題，讓航天器更“聰明”，還憑借四大“神器”的精妙協(xié)作完成任務，標志著我國航天技術取得重大突破。從精神價值來看，嫦娥六號工程展現(xiàn)出的勇于挑戰(zhàn)、嚴謹探索的科學精神，激勵著我們在科技探索之路上奮勇向前。中國探月工程20年實現(xiàn)歷史性跨越，嫦娥六號更是以探月夢托舉中國夢，彰顯了科技強國的力量！典籍里的中國典籍里的中國（三）名著閱讀（5分）19.你的班級舉行“典籍里的中國”主題讀書活動，請你參加并完成任務。（1）【典籍里的詩】在《經(jīng)典常談》中，朱自清先生介紹了《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興，并對后世文學創(chuàng)作影響深遠。請你寫出學過的古詩文中用比興手法的語句。（1分）【答案】關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！窘馕觥俊瓣P關雎鳩，在河之洲”運用了比興的手法，以河洲上關關鳴叫的雎鳩鳥起興，引出下文“窈窕淑女，君子好逑”，使詩歌富有韻味和節(jié)奏感，同時也為詩歌營造了一種美好的氛圍。（2）【典籍里的人】《水滸傳》中魯智深極具個性，從他身上我們看到了小說人物性格的多面性。請結合具體情節(jié)分析。（2分）【答案】魯智深性格具有多面性。例如在“拳打鎮(zhèn)關西”情節(jié)中，他路見不平，拔刀相助，三拳打死鎮(zhèn)關西，表現(xiàn)出他疾惡如仇、豪爽俠義的一面；而在“大鬧五臺山”情節(jié)中，他不聽從寺規(guī)，喝酒吃肉，還打傷僧人，又體現(xiàn)出他性格中粗魯莽撞、不受拘束的一面。【解析】通過具體情節(jié)來分析魯智深的性格多面性?！叭蜴?zhèn)關西”突出他對惡人的憤恨和正義之舉，展現(xiàn)豪爽俠義；“大鬧五臺山”則顯示出他不適應寺廟清規(guī)戒律，行為放縱，體現(xiàn)出粗魯莽撞的特點，這樣能全面立體地展現(xiàn)魯智深的人物形象。（3）【典籍里的家國】《艾青詩選》中的詩歌具有獨特的意象。假如你要為《艾青詩選》設計一張宣傳海報，你會選擇詩集中的哪個意象作為海報的核心元素？請結合詩歌內容，說明理由，并談談該意象所反映的時代精神與我們當今時代有怎樣的聯(lián)系。（2分）【答案】示例：選擇“土地”這個意象。在艾青的詩中，如《我愛這土地》里“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災多難的祖國。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，詩人對土地的熱愛，反映了當時人們對祖國深深的眷戀以及為祖國命運擔憂、愿意為祖國奉獻一切的精神。在當今時代，“土地”依然象征著我們的祖國，我們同樣熱愛這片土地，為祖國的繁榮富強而努力奮斗，這種對祖國的熱愛之情是一脈相承的，激勵著我們在新時代為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而拼搏?！窘馕觥渴紫让鞔_選擇的意象，然后結合具體詩歌內容分析該意象在詩中的象征意義以及所反映的時代精神，最后闡述其與當今時代的聯(lián)系。以“土地”為例，它在艾青詩中具有重要象征意義，與當時的時代背景緊密相連，而當今我們對祖國的熱愛也是基于對這片土地的深情，體現(xiàn)了情感和精神的傳承。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）天下國家天下國家21.班級開展“天下國家”主題活動，請你參加并完成任務。【任務一：定方案】小語為本次活動設計了主題演講活動，請你幫他完成活動方案。（2分）活動名稱：“家國情懷”主題演講比賽活動步驟：（1）小組初賽：每組選拔1名選手參加比賽。（2）（3）頒獎儀式：邀請班主任和語文老師為獲獎者頒獎。活動目的：通過演講比賽，激發(fā)學生的愛國熱情，增強家國情懷，培養(yǎng)學生的語言表達能力和自信心?；顒右饬x：。【答案】活動步驟：（2）決賽：各小組選拔出的選手進行決賽，評選出一、二、三等獎。（3）活動意義：通過“家國情懷”主題演講比賽，不僅能夠讓學生深入了解國家的歷史文化和民族精神，還能夠激發(fā)他們的愛國情感，增強民族自豪感和責任感。同時，活動也為學生提供了一個展示自我、鍛煉口才和思維能力的平臺，有助于提升學生的綜合素質?！窘馕觥炕顒硬襟E的補充需要符合活動的整體流程，初賽之后自然是決賽環(huán)節(jié)，決賽是活動的關鍵部分，通過決賽評選出優(yōu)秀選手，給予獎勵，以激勵學生參與和表現(xiàn)?；顒右饬x的闡述需要緊扣活動目的，強調活動對學生愛國情感的培養(yǎng)、語言表達能力的提升以及自信心的增強等方面的積極影響。同時，活動意義還應體現(xiàn)出對學生全面發(fā)展的促進作用，以及對校園文化建設的貢獻。【任務二：寫講稿】下面是某同學演講稿中的一段，請你幫她完善講稿。（4分）家國情懷，最人類共有的樸素情感。關心國家命運，；贊美祖國的山河，；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，。從歷史到現(xiàn)實，家國情懷始終激勵著人們勇毅前行，他們的愛國事跡和精神，永遠值得我們學習和傳承。然而，在現(xiàn)實生活中，仍有一些人缺乏愛國意識，認為愛國與自己無關。這種想法是錯誤的，我們必須提高自己的愛國精神，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。（1）文段有一句話有語病，應該（2分）【答案】“我們必須提高自己的愛國精神”這句話存在搭配不當?shù)膯栴}，應將“提高”改為“增強”。即修改后的句子為“我們必須增強自己的愛國精神，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量?！薄窘馕觥靠疾閷W生對語病的識別和修改能力。在“提高……精神”這個表述中，“提高”與“精神”不能搭配，常見的是“增強……意識”“提高……水平”等，通過這樣的題目，強化學生對語病類型的認識和修改能力，同時也與主題演講內容相結合，培養(yǎng)學生在實際表達中正確運用語言的能力。（2）判斷下列句子填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①為之奮斗為之犧牲②為之沉醉為之感動③為之描畫為之歌詠A．①②③ B．②③① C．②①③ D．①③②【答案】D【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！瓣P心國家命運”與“為之奮斗為之犧牲”搭配，“贊美祖國的山河”與“為之描畫為之歌詠”搭配，“熱愛祖國的語言文字、歷史文化”與“為之沉醉為之感動”搭配，即：①③②。故選D?！救蝿杖簡⑿闹尽块喿x下面的材料，寫出你得出的結論。（2分）材料一：2024年10月1日，天安門廣場舉行了盛大的國慶升旗儀式。來自全國各地的群眾早早來到廣場，等待觀看升旗儀式，共同慶祝祖國的生日。在升旗儀式上，五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，現(xiàn)場群眾莊嚴肅立，向國旗行注目禮，許多人眼中閃爍著激動的淚花。材料二：在某社區(qū)，為了慶祝國慶節(jié)，舉辦了一場“我和我的祖國”主題文藝匯演。社區(qū)居民們積極參與，表演了舞蹈、歌曲、朗誦等節(jié)目，用自己的方式表達對祖國的熱愛和祝福?！敬鸢浮繃鴳c節(jié)期間，全國各地通過各種形式的活動表達了對祖國的熱愛與祝福，體現(xiàn)了強烈的愛國主義情懷和民族凝聚力。【解析】材料一描述了天安門廣場舉行的國慶升旗儀式，展示了民眾對國家象征——國旗的尊重以及濃厚的愛國情感；材料二則呈現(xiàn)了一個社區(qū)層面舉辦的慶祝活動，表明不僅是國家級別的慶典，在基層社會同樣充滿了對祖國的熱愛之情。兩則材料共同反映了在國慶這一特殊的日子里，不同層次的社會群體都積極參與到慶?；顒又校磉_自己的愛國之心，這體現(xiàn)了廣泛的愛國主義情懷以及整個民族的凝聚力。【任務四：論情懷】為了培養(yǎng)學生的家國情懷，初三年級舉辦了一場辯論賽。正方認為“國家強盛更能激發(fā)國民的愛國熱情”，反方認為“國家危難更能激發(fā)國民的愛國熱情”。你支持哪一方觀點？請陳述理由。（2分）我支持，理由是【答案】示例一：正方國家強盛能讓國民感受到作為中國人的自豪感，對國家充滿發(fā)自內心的熱愛，愛國熱情會更加高漲。示例二：反方

國家危難之時，國民會更強烈地意識到“危巢之下，安有完卵”，從而緊密團結，共抗時艱，愛國熱情會更加高漲?！窘馕觥勘绢}考查觀點的表述。解答此題，首先要表明自己的觀點，然后言簡意賅地闡述理由。如：認為國家強盛更能激發(fā)國民的愛國熱情，可從國家強盛能激發(fā)民族自豪感的角度來闡述；又如：認為國家危難更能激發(fā)國民的愛國熱情，可從國家危難能將個人與國家緊密聯(lián)系在一起的角度來闡述。言之成理即可。愛家愛國愛家愛國（二）寫作（50分）22.從下面的題目中任選一篇作文。作文（1）生活的點滴中藏著無數(shù)驚喜——一株破土的新芽，一句暖心的鼓勵，一個被忽略的真相……用你的眼睛去觀察，用心靈去感悟，在“我發(fā)現(xiàn)”中寫下觸動你的故事，讓文字記錄成長中的思考與光亮。作文（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐位卑未敢忘憂國?！懹巍恫∑饡鴳选凡牧隙寒斚?，一些年輕人認為“家國情懷”是空洞的口號，追求“詩與遠方”卻對身邊社會漠不關心；有人沉迷網(wǎng)絡游戲、短視頻，將青春虛擲在虛幻的快樂中；還有人認為“愛國是偉人的事”，自己只需過好小日子。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合材料內容，寫一篇文章，體現(xiàn)新時代青年的責任與擔當。要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲字。不少于600字。作文要求:（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。寫作指導：審題立意：題目核心在于"發(fā)現(xiàn)"帶來的成長啟示，需在橫線處填入具體且富有詩意的發(fā)現(xiàn)對象。建議選擇具象化事物（如"樓道的春天""時光的褶皺"），避免抽象概念。要體現(xiàn)"觀察—觸動—思考"的完整邏輯鏈。選材構思：可從自然、人際、文化三個維度切入。自然類可寫墻角野花、雨中蜘蛛網(wǎng)；人際類可寫長輩的舊物、陌生人的善意；文化類可寫老街磚雕、方言童謠。建議采用"起風式"結構：以環(huán)境描寫引出發(fā)現(xiàn)，中間穿插回憶閃回，結尾以景物呼應升華。細節(jié)打磨：強化五感描寫：晨露在草葉上折射的虹光、老門軸轉動的吱呀聲、中藥柜抽屜的檀香味。人物刻畫可抓特征性細節(jié)：外婆數(shù)桂花糖時顫抖的銀鐲、修表師傅單片眼鏡的反光。對話要簡短有韻味，避免說教。立意升格：不能止步于"發(fā)現(xiàn)美好"，要展現(xiàn)認知迭代。如發(fā)現(xiàn)枯樹新芽，可引申出"衰敗中孕育新生"的生命哲思；發(fā)現(xiàn)舊書店，可探討"快時代里的慢堅守"。最好讓事物成為隱喻載體，使感悟自然流動而非強行拔高。例文（1）我發(fā)現(xiàn)未曾留意的愛在生活的匆匆步履中，我曾以為愛總是轟轟烈烈，卻未曾發(fā)覺，那些藏在細微處的愛，如涓涓細流，時刻滋潤著我的心田。那是一個再平常不過的清晨，陽光透過淡薄的云層，灑在窗前。我睡眼惺忪地走向餐廳，母親早已在餐桌前忙碌?！翱靵沓栽绮?，別遲到了?！蹦赣H一邊說著，一邊將一杯冒著熱氣的牛奶放在我面前。我機械地應了一聲，坐下吃起早餐。不經(jīng)意間，我看到母親的手，那雙手不再白皙細膩，布滿了歲月的痕跡，指甲縫里還殘留著洗菜時留下的污漬。我心中猛地一顫，原來，母親每日為我準備早餐，付出了這么多，我卻從未留意。學校里，上午的體育課，我在跑步時不小心摔倒，膝蓋擦破了皮?！澳銢]事吧？”同桌焦急地跑過來，小心翼翼地將我扶起，眼中滿是擔憂。她扶著我一瘸一拐地走向醫(yī)務室，一路上不停地安慰我：“別擔心，只是小傷，很快就會好的。”到了醫(yī)務室，她又忙前忙后，幫我找醫(yī)生，拿藥。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，同桌看似平常的關心，竟如此溫暖，以往我卻忽略了這份真摯的友情。傍晚回到家，父親正坐在沙發(fā)上看報紙?？吹轿疫M門，他放下報紙，目光落在我的膝蓋上，“怎么受傷了？疼不疼？”父親的聲音依舊低沉，卻帶著掩飾不住的關切。他起身拿來醫(yī)藥箱，輕輕地為我處理傷口，動作雖有些笨拙，卻無比認真。我看著父親專注的