語(yǔ)文（重慶）（全解全析）VIP

2025年中考第二次模擬考試（重慶卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（40分）（11分）①?gòu)慕N這一天開(kāi)始，一年的農(nóng)事就來(lái)臨了。早起，水渠的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的芽bāo（

）?？纯刺旌?，年輕人就去向老者討一點(diǎn)種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會(huì)從種子滔滔不絕說(shuō)開(kāi)去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開(kāi)了田疇上裊裊的煙縷。陽(yáng)光很好，嘹亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng（

）午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥(niǎo)語(yǔ)，讓人心曠神怡；雜花生樹(shù)，令人眼花繚亂。②一場(chǎng)雨后，種子就瘋長(zhǎng)開(kāi)了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。桃花□薔薇競(jìng)放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫(huà)卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一東桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□1．(3分)第①段中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．煙縷（lǚ） B．嘹（liào）亮 C．水洼（wō） D．曠（guǎng）野2．(2分)根據(jù)第①段中的拼音寫(xiě)漢字。芽bāo

shǎng午3．(3分)第①段中的畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．沉默寡言 B．人聲鼎沸 C．花香鳥(niǎo)語(yǔ) D．眼花繚亂4．(3分)第②段中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．；！，—— B．！，、？ C．。、，？ D．

，。：……【答案】1．A2．苞晌3．B4．C【解析】1．本題考查字音。B.嘹（liào）亮——liáo；C.水洼（wō）——w??；D.曠（guǎng）野——kuàng；故選A。2．本題考查字形。芽苞：yábāo，尚未發(fā)育成長(zhǎng)的葉或花的雛體。晌午：shǎngwǔ，指白天十二點(diǎn)左右的一段時(shí)間。3．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.沉默寡言：指人不聲不響，很少說(shuō)話。形容老者平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，使用正確；B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。此處描述的是一老一少在田埂上的場(chǎng)景，人數(shù)較少，氛圍是比較輕松愉悅的，該成語(yǔ)使用有誤；C.花香鳥(niǎo)語(yǔ)：形容春天動(dòng)人的景象。此處描繪出曠野的美好景象，使用正確；D.眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。此處形容雜花生樹(shù)讓人看不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，使用正確；故選B。4．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合第②段內(nèi)容可知，“一場(chǎng)雨后，種子就瘋長(zhǎng)開(kāi)了”是一個(gè)完整的句子，后面用句號(hào)表示陳述語(yǔ)氣結(jié)束；“桃花”“薔薇”是并列的兩種花，中間用頓號(hào)隔開(kāi)；“十里花香，千里春光”是兩個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短語(yǔ)，用來(lái)描述春天的美景，中間用逗號(hào)隔開(kāi)；“江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一東桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎”是一個(gè)反問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)。所以應(yīng)選“。、，？”。故選C。5．（5分）請(qǐng)參照示例，從圖示中的其他兩組意象中任選一組，結(jié)合本次班會(huì)“不負(fù)韶華，圓夢(mèng)青春”主題，創(chuàng)作一首短詩(shī)，為邀請(qǐng)函增添詩(shī)意，不少于4行。示例：意象選擇：落日游子詩(shī)歌創(chuàng)作：落日的余暉灑在黃昏的老墻時(shí)間隨河流靜靜流淌游子靠著傍晚的臂膀守望那一望無(wú)際的荒涼意象選擇：詩(shī)歌創(chuàng)作：【答案】示例一：朝陽(yáng)少年奔跑著的少年/肩披金色的光/颯沓而來(lái)/初生的朝陽(yáng)/為你點(diǎn)染最炫目的青春華彩示例二：紅日追夢(mèng)人奮斗的追夢(mèng)人/頭頂火紅的光/拼搏而來(lái)/耀眼的紅日/為你鋪墊最美好的追夢(mèng)年華。【詳解】本題考查詩(shī)歌創(chuàng)作。解答本題時(shí)，首先要仔細(xì)審題，確定可選的兩組意象，如“朝陽(yáng)”和“少年”，“紅日”和“追夢(mèng)人”等。然后仔細(xì)閱讀示例，發(fā)揮聯(lián)想和想象，從能選擇的兩組寫(xiě)作意象中任選一組進(jìn)行創(chuàng)作，要切合“不負(fù)韶華，圓夢(mèng)青春”的主題。創(chuàng)作的短詩(shī)至少四行，內(nèi)容、主旨應(yīng)與所選擇的意象呈現(xiàn)出的意境一致。如選擇“紅日追夢(mèng)人”這一組意象，創(chuàng)作的短詩(shī)主旨應(yīng)是拼搏向上的。示例：朝陽(yáng)推開(kāi)沉睡的窗/照亮少年熱切的心房/新生的光映著希望/帶領(lǐng)青春大膽起航6.（6分）學(xué)校開(kāi)展“走近母親河，弘揚(yáng)黃河文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一】為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題?！続】古老的河道愈加雜亂無(wú)序，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實(shí)。在典籍記載或有水文資料的全部?jī)汕灏倌觊g，撒潑打滾的黃河放肆地胡作非為，上演出無(wú)數(shù)場(chǎng)三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵而至的生靈涂炭?！包S患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無(wú)奈之下背井離鄉(xiāng)的逃難?！綛】目前山東正積極打造沿黃河文化體臉廊道，“黃河大集”成為重要載體?！包S河大集”融合紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化，連通重點(diǎn)景區(qū)、遺址遣跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)，匯集“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品?！包S河大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升。（1）(2分)為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫(xiě)了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭

下聯(lián)：【活動(dòng)二】小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請(qǐng)根據(jù)提示，完成探究任務(wù)。黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號(hào)，是一種國(guó)家文化，蘊(yùn)含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責(zé)”“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬(wàn)邦“親仁善鄰”的價(jià)值理念。黃河文化還蘊(yùn)含著我國(guó)從古至今治國(guó)理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念?！靖柙~一】??！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障。（節(jié)選自《黃河頌》）【歌詞二】洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣親（節(jié)選自《我的中國(guó)心》）（2）(4分)根據(jù)對(duì)“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是、?！敬鸢浮浚?）示例：看今朝大集興起促生活富足（2）歌詞一：“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷；歌詞二：“同根同族同源”的民族觀念【解析】（1）本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“憶往昔”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料【B】“目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道”中的“目前”，可擬寫(xiě)“看今朝”；根據(jù)上聯(lián)“河道多變”主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料【B】“山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，‘黃河大集’成為重要載體”，可擬寫(xiě)“大集興起”；根據(jù)上聯(lián)“致生靈涂炭”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料【B】“‘黃河大集’之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升”，可擬寫(xiě)“讓（促/使）百姓富足”。因此可擬寫(xiě)下聯(lián)為：看今朝大集興起讓（促/使）百姓富足。（2）本題考查理解與探究。根據(jù)【歌詞一】“??！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障”展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“蘊(yùn)含著中華民族深厚的‘天下興亡、匹夫有責(zé)’‘命運(yùn)與共’的家國(guó)情懷”可知，本歌詞表現(xiàn)了“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷；根據(jù)【歌詞二】“洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣親”表現(xiàn)了海外赤子眷戀祖國(guó)的深情，聲音柔和輕緩、真摯深沉，結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“‘同根同族同源’的民族觀念和‘協(xié)和萬(wàn)邦’‘親仁善鄰’的價(jià)值理念”可知，本歌詞表現(xiàn)了“同根同族同源”的民族觀念。7．（8分）以下是小月的讀書(shū)摘抄卡，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，和她分享交流，完成表格?！朵撹F是怎樣煉成的》讀書(shū)摘抄卡“他人日記”主題摘抄概括所對(duì)應(yīng)的原著情節(jié)閱讀思考摘抄一：陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個(gè)頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血。①（2分）③小說(shuō)主人公是保爾·柯察金，卻多處穿插其他人物的日記內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)內(nèi)容，分析有何作用？③（4分）摘抄二：麗達(dá)的日記：12月22日匪徒在離博亞爾卡十七公里的地方把一列運(yùn)糧火車弄出軌。奧爾利克匪幫襲擊筑路工作地。摘抄三：麗達(dá)的日記：1月9日為什么正在這時(shí)候我會(huì)感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個(gè)人為它獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金。②（2分）閱讀方法總結(jié)分享④摘抄和筆記可以幫我們重溫作品內(nèi)容，提升閱讀質(zhì)量。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以分類摘抄，按精彩片段、保爾名言、④等不同方面專題摘抄探究?！敬鸢浮竣俦栐隍T兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，頭部受了重傷。②在筑路工作快要結(jié)束的時(shí)候，保爾不幸得了傷寒和肺炎，組織送他回家休養(yǎng)，路上誤傳他死了的消息。③用他人的日記作為輔助描寫(xiě)，可以從側(cè)面更為立體豐滿地展現(xiàn)保爾人物形象。結(jié)合別人的日記，可以知道保爾的遭遇，如他可能會(huì)失明，別人以為他死了等，從而突出活下來(lái)的保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。④他人日記、景物描寫(xiě)等【詳解】本題考查名著閱讀和賞析。①在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾積極投身革命戰(zhàn)爭(zhēng)，騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗極為激烈。一顆炸彈在他身邊突然爆炸，強(qiáng)大的沖擊力致使他頭部重傷。這一情節(jié)不僅體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，也展現(xiàn)了保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏，他不顧個(gè)人安危為革命事業(yè)拼搏，為后續(xù)他與傷痛頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的情節(jié)做了鋪墊，突出了他堅(jiān)韌不拔的性格特點(diǎn)。②在筑路工作即將完成時(shí)，保爾的身體由于長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工作和惡劣環(huán)境的影響，不幸感染傷寒和肺炎。組織安排他回家休養(yǎng)，在途中消息誤傳，讓人以為他已經(jīng)離世。這一情節(jié)進(jìn)一步展現(xiàn)了保爾命運(yùn)的坎坷，同時(shí)也從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)革命工作環(huán)境的艱難，以及人們?cè)谄D苦條件下對(duì)同伴的牽掛與誤解，使故事更加曲折動(dòng)人。③小說(shuō)多處穿插其他人物的日記，這種寫(xiě)法獨(dú)具匠心。以第三者的視角來(lái)記錄保爾的經(jīng)歷和狀況，能夠跳出單一的主人公視角限制，從不同角度展現(xiàn)保爾的形象。例如通過(guò)醫(yī)生的日記記錄保爾的傷勢(shì)，讓讀者更直觀地感受到他所遭受的痛苦；通過(guò)麗達(dá)的日記記錄保爾的“死亡”誤傳，為情節(jié)增添波瀾，也更能凸顯出保爾在困境中頑強(qiáng)求生的精神。這種側(cè)面描寫(xiě)的方式豐富了故事層次，讓保爾的形象更加立體、真實(shí)，使讀者對(duì)他的性格和品質(zhì)有更深刻的理解。④《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容豐富，除了精彩片段和保爾名言外，他人日記能夠從側(cè)面補(bǔ)充保爾的經(jīng)歷和形象，是重要的摘抄內(nèi)容。此外，書(shū)中的景物描寫(xiě)也值得關(guān)注，比如通過(guò)描寫(xiě)惡劣的自然環(huán)境來(lái)襯托革命工作的艱難，或是以美好的景色來(lái)烘托人物的心情等。對(duì)景物描寫(xiě)進(jìn)行專題摘抄探究，有助于我們更好地理解作品的環(huán)境氛圍營(yíng)造和作者的寫(xiě)作意圖，從而更全面地把握作品內(nèi)涵。二、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）（10分）名句名篇默寫(xiě)8．（10分）古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的情感價(jià)值。徜徉于詩(shī)海，難免會(huì)眼花繚亂，而歸納整理可幫助我們更好的學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞。請(qǐng)你按要求補(bǔ)寫(xiě)下列表格內(nèi)容。體裁作者名句批注歌行體岑參①，②?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》用新奇的比喻寫(xiě)出了冬天的雪景。律詩(shī)文天祥③？④?！哆^(guò)零丁洋》視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，舍生取義的生命悲歌。宋詞蘇軾⑤，西北望，射天狼?！督亲印っ苤莩霁C》抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。辛棄疾了卻君王天下事，⑥?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》表達(dá)作者渴望收復(fù)河山，報(bào)效國(guó)家的愿望。元曲張養(yǎng)浩傷心秦漢經(jīng)行處，⑦?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》萬(wàn)間宮殿，滿目塵土，滿心憂傷，悵然慨嘆。樂(lè)府詩(shī)無(wú)名氏⑧，⑨?！妒鍙能娬鳌纺慷靡巴?、野雞自由出入于自己的家園，老兵心生悲涼

議論散文孟子一簞食，⑩，得之則生，弗得則死?！遏~(yú)我所欲也》在生存與尊嚴(yán)之間，寧愿忍受饑餓乃至死【答案】忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青會(huì)挽雕弓如滿月贏得生前身后名宮闕萬(wàn)間都做了土兔從狗竇入雉從梁上飛一豆羹【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“汗、挽、贏、闕、竇、雉、羹”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。（二）（15分）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題目。【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！遏~(yú)我所欲也》【乙】天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之。與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。崖山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎鄢鎏樵唬骸皣?guó)亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師?！?jié)選自《宋史·文天祥傳》（有刪改）【注釋】①弘范：蒙古元帥，率部下抓獲文天祥。②張世杰：宋末抗元將領(lǐng)，崖山海戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者。③泫然：水滴下的樣子。9．(4分)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）故患有所不辟也辟：

（2）蹴爾而與之蹴：（3）與俱入崖山俱：

（4）天祥泫然出涕曰涕：10．(4分)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？11．(2分)用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。國(guó)亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？12．(5分)甲文中的主要論點(diǎn)是什么？乙文中文天祥用哪些實(shí)際行動(dòng)詮釋了甲文的論點(diǎn)？【答案】9．辟：同“避”，躲避。蹴：踩踏。俱：一起。涕：眼淚。10．（1）假如人們所喜愛(ài)的東西沒(méi)有比生命更重要的，那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段，什么（手段）不用呢？我不能保衛(wèi)父母（國(guó)家），竟然教別人背叛父母（國(guó)家），可以嗎？國(guó)亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎？12．甲文主要的論點(diǎn)是“舍生而取義者也”。乙文中文天祥被俘后用了三件事詮釋了這個(gè)觀點(diǎn)：不拜弘范，不勸降張世杰，誓死不降元?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)兩段文言文，分別闡述了“舍生取義”的道德理念和文天祥的忠義事跡。甲文以“魚(yú)與熊掌”的比喻，強(qiáng)調(diào)了在生死與道義之間的抉擇，主張“舍生取義”，體現(xiàn)了儒家思想中對(duì)道義的至高追求。乙文則通過(guò)文天祥在國(guó)難之際的言行，具體詮釋了這一理念。文天祥面對(duì)蒙古元帥的威逼利誘，堅(jiān)守氣節(jié)，寧死不屈，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“舍生取義”的精神。兩文相輔相成，既從理論上闡述了道義的重要性，又通過(guò)歷史人物的具體事跡，展現(xiàn)了這一理念在現(xiàn)實(shí)中的崇高體現(xiàn)。9．本題考查文言實(shí)詞。把握句子含義，進(jìn)而準(zhǔn)確理解文言詞語(yǔ)的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：采用這種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。辟：同“避”，躲避。（2）句意：用腳踢給別人吃。蹴：踩踏。（3）句意：同他一起入崖山。俱：一起。（4）句意：天祥眼淚撲簌簌地說(shuō)。涕：眼淚。10．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來(lái)，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。注意重點(diǎn)詞。（1）如使：假如，假使。欲：想要的。莫：沒(méi)有。則：那么。凡：凡是，一切。者：的辦法。何：什么。（2）捍：保衛(wèi)。父母：這里指國(guó)家。乃：竟然。叛：背叛。11．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓。句意：國(guó)家滅亡不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？“國(guó)亡不能救”這是當(dāng)下的情況，“為人臣者死有余罪”是臣子的感受，“況敢逃其死而二其心乎”用反問(wèn)形式表達(dá)忠心，故分別斷開(kāi)。故斷句：國(guó)亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎？12．本題考查內(nèi)容分析。（1）甲文開(kāi)篇用比喻論證的方法，用“魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者”的喻體，引出了甲文主要的論點(diǎn)是“生與義不可兼得，舍生而取義者”的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用正反對(duì)比論證證明觀點(diǎn)，第二段則采用了舉例論證和對(duì)比論證的方法，從正反兩個(gè)方面論證了“舍生而取義”的觀點(diǎn)。故甲文的論點(diǎn)是：舍生而取義者也。（2）結(jié)合乙文“天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜”可知，文天祥作為被俘虜?shù)娜?，面?duì)敵方的高官，卻保持自身的尊嚴(yán)，不肯跪拜，看出他寧可舍棄生命不愿舍棄道義的原則；結(jié)合“與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》與之。其末有云：‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！笨芍敕蹲屛奶煜榻o張世杰寫(xiě)招降書(shū)，文天祥拒絕，最后給出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，看出他寧可死也不屈服的意志；結(jié)合“崖山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：‘國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！煜殂怀鎏樵唬骸畤?guó)亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎？’”可知，弘范用富貴來(lái)招降文天祥，文天祥寧可死也不屈服、變節(jié)，表現(xiàn)出舍生取義的決心。故乙文中文天祥被俘后用了三件事詮釋了這個(gè)觀點(diǎn)：不拜張弘范，不勸降張世杰，誓死不降元?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】魚(yú)是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，我寧愿舍棄?mèng)~而選取熊掌。生命也是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，我寧愿舍棄生命而選取道義。生命是我所喜愛(ài)的，但我所喜愛(ài)的還有勝過(guò)生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛(ài)的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的，那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的方法哪會(huì)不采用呢？采用這種做法就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用這種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。是因?yàn)橛斜壬胍?，有比死亡更厭惡的。并非只是賢人有這種本性，人人都有，只是賢人能夠不喪失罷了。一碗飯，一碗湯，得到它就能活下去，不得到它就會(huì)餓死?？墒禽p蔑地呼喝著給人吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢？是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了認(rèn)識(shí)的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性?！疽摇课奶煜楸谎褐脸标?yáng)，見(jiàn)張弘范時(shí)，左右官員都命他行跪拜之禮，沒(méi)有拜，弘范于是用賓客的禮節(jié)接見(jiàn)他，同他一起入崖山，要他寫(xiě)信招降張世杰。文天祥說(shuō)：“我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎？”張弘范堅(jiān)決索要書(shū)信，文天祥于是寫(xiě)了《過(guò)零丁洋》詩(shī)給了他。這首詩(shī)的尾句說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！焙敕缎χ阉旁谝贿?。張弘范攻破厓山后，元軍中大擺酒宴犒軍，張弘范說(shuō)：“國(guó)家滅亡了，丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態(tài)度像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上，將不會(huì)失去宰相的位置?！碧煜檠蹨I撲簌簌地說(shuō)：“國(guó)家滅亡不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”張弘范認(rèn)為他非常忠義，派人護(hù)送文天祥到京師。（三）（40分）現(xiàn)代文閱讀。（22分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。生沈從文①場(chǎng)坪上，白日照著，一圈閑人，為一圈小小熱鬧粘合在那里。②一個(gè)年過(guò)六十的老人，扛了一對(duì)大傀儡（注：民間木偶戲的一種）走來(lái)，到了場(chǎng)坪。③老頭子把傀儡坐在場(chǎng)中烈日下，輕輕咳著，調(diào)理著他那副枯嗓子。他除了那對(duì)臉兒一黑一白簡(jiǎn)陋呆板的傀儡以外，其余什么都沒(méi)有！看的人也沒(méi)有。④他那發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，天那么熱，若無(wú)什么花樣做出來(lái)，絕不能把閑人引過(guò)來(lái)。老頭子便瞻望坐在坪里傀儡中白臉的一個(gè)，親昵地低聲地打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己。⑤“王九，不要著急，慢慢會(huì)有人來(lái)的，咱們玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會(huì)說(shuō)：“嘿，王九趙四摔跤多扎實(shí)，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！”⑥來(lái)了個(gè)學(xué)生，站著，沒(méi)動(dòng)。⑦老頭子瞥了眼，微笑著，全身做成年輕人靈便姿勢(shì)，把膀子向上向下?lián)u著，自言自語(yǔ)地說(shuō)話，親昵得如同家人父子。⑧“王九，你瞧，先生可來(lái)了。好，咱們動(dòng)手，先生不會(huì)走的。你小心別讓趙四小子扔倒，看你摔趙四這小子，先生準(zhǔn)不走?！雹嵊谑撬芽芊銎?，鉆進(jìn)傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進(jìn)假腿里，改正了兩只假腿的位置，開(kāi)始獨(dú)自在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他用各種方法，變動(dòng)著傀儡的姿勢(shì)，跳著，躥著，有時(shí)又用真腳去撈那雙用手套著的腳，裝作撥跤盤(pán)腳的動(dòng)作。表演得極有生氣。⑩大學(xué)生笑了，有人注意到了這邊，第二個(gè)人跑來(lái)了。?不久，第三個(gè)以至于第十三個(gè)皆跑來(lái)了。?閑人聚集得越來(lái)越多。?眾人嘻嘻笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，一齊頹然倒在灰土里，場(chǎng)面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小的結(jié)束了。?老頭子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來(lái)，露出一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的臉上寫(xiě)著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：?“王九，好小子。你真能干，把趙四這小子扔倒了，大爺會(huì)大把子鋼子兒撒來(lái)，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？熱了嗎？”?眾人又哄然大笑，圍在四方的人已不少。?觀眾中有人丟一枚兩枚的，一個(gè)青年軍官，卻擲了一把銅子皺著眉毛走開(kāi)了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的鋼子，照例沿了場(chǎng)子走去，系在腰帶上那兩只假腳，便很可笑的左右擺動(dòng)著。老頭子把捐條搓成一根捻子，扎在耳朵邊，向傀儡說(shuō)：“王九，你不熱，不出汗！”說(shuō)到這里他似乎方想起自己頭上的大汗，便蹲下去拉王九衣角揩著，同時(shí)想引起眾人發(fā)笑，觀眾卻無(wú)人發(fā)笑。?這老頭子也同社會(huì)上某種人差不多，扮戲給別人看，并不因做得特別好，只因?yàn)樵谧?，故多?shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時(shí)，有錢的也不吝惜錢，但只要有了一件新鮮事情，大家便會(huì)忘了這里，各自跑開(kāi)了。?賣蓮子小攤有人中了暑，暈了過(guò)去，大家不知發(fā)生了什么事，見(jiàn)有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會(huì)兒玩傀儡的場(chǎng)坪觀眾就走去了大半。少數(shù)人也似乎才察覺(jué)了頭上的烈日，漸漸散去。?場(chǎng)中剩了七個(gè)人。?老頭子微笑著，一句話不說(shuō)，兩只手互相擺了一會(huì)，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進(jìn)假腿里去，開(kāi)始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動(dòng)作招來(lái)了四個(gè)人，但不久去了五個(gè)人。等另一個(gè)地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。?老頭子依然玩著，到后便依然倒下，毫不茍且的倒下。自然，王九又把趙四戰(zhàn)勝了。?等待他從那堆破舊衣里爬出時(shí)，已空無(wú)一人。?他于是同傀儡一個(gè)樣子坐在地下，計(jì)數(shù)身邊的銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說(shuō)著前后相同的笑話。他把話說(shuō)得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼也不說(shuō)明。他絕不提這些事。他只讓人眼見(jiàn)傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時(shí)，雖場(chǎng)面上王九常常不大順手，上風(fēng)皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總?cè)匀粴w那王九。?王九死了十年，老頭子表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。（選自《沈從文文集》，有刪改）13．(3分)【快速讀】這篇小說(shuō)講述了一個(gè)老頭子的遭遇。請(qǐng)從“原因一結(jié)果”的角度梳理故事情節(jié)。原因結(jié)果①閑人哄然發(fā)笑賣蓮子小攤有人中暑暈倒圍觀的閑人散去大半真的毆打發(fā)生后②③每次傀儡相撲，最后時(shí)刻勝利總歸王九14．(4分)【仔細(xì)讀】聯(lián)系上下文，賞析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子。①他用各種方法，變動(dòng)著傀儡的姿勢(shì)，跳著，躥著，有時(shí)又用真腳去撈那雙用手套著的腳，裝作攢跤盤(pán)腳的動(dòng)作。（從人物描寫(xiě)角度賞析）②古怪的動(dòng)作招來(lái)了四個(gè)人，但不久卻走了五個(gè)人。（結(jié)合加點(diǎn)字賞析）15．(4分)【勾連讀】伏筆是指文章中，前文為后文所做的提示或暗示。從文章結(jié)尾處得知，老頭子死去的兒子就是王九，請(qǐng)從前文找出伏筆。（兩處）16．(5分)【對(duì)比讀】沈從文的《生》和魯迅的《孔乙己》中都寫(xiě)到了眾人的“笑”，兩者的“笑”一樣嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)明理由。魯迅《孔乙己》片段：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”……他們又故意的高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”……“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹骸舆B便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)……17．(6分)【深入讀】著名臺(tái)灣作家白先勇說(shuō)：“如果要我選三篇‘五四’以來(lái)三十年間最杰出的短篇小說(shuō)，我一定會(huì)選沈從文一篇，大概會(huì)選他那篇震撼人心的《生》?！闭?qǐng)你結(jié)合文章，談?wù)勊摹罢鸷橙诵摹斌w現(xiàn)在哪里？【答案】13．老頭子表演傀儡游戲圍觀老頭的人全跑去了老頭子的兒子王九是在和趙四相拼時(shí)死去的14．（1）動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了老頭子在賣力地進(jìn)行傀儡游戲表演，表現(xiàn)出一個(gè)孤獨(dú)寂寞的老人生活的艱辛、及深切的愛(ài)子之情。（2）這兩個(gè)數(shù)字從側(cè)面寫(xiě)出老頭子的表演沒(méi)有贏得太多人的關(guān)注和理解，重復(fù)表演，突出他生活的艱辛，生存的不易和寂寞。15．①老頭子望著坐在坪里傀儡中白臉一個(gè)，親昵地低聲打著招呼；②老頭子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢(shì)，把膀子向上向下?lián)u著，自言自語(yǔ)地說(shuō)話，親昵得如同家人父子。16．不一樣。《生》中閑人的笑是一種空虛無(wú)聊的笑，因?yàn)殚e人很閑，哪里有看點(diǎn)跑向哪里，當(dāng)老頭子表演傀儡游戲時(shí)，閑人們哄然大笑，該出錢時(shí)，有錢的也不吝惜錢。可當(dāng)表演不夠精彩，閑人們也就無(wú)人發(fā)笑；閑人的粘合性一失，他們就散場(chǎng)了。這些閑人是為老頭子的演出設(shè)置的背景。《孔乙己》中的酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑，就拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，這些看客冷漠的、麻木的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)涵著一股悲涼的意味。17．老頭子的“生”：①生的寂寞與孤獨(dú)。表演傀儡打架的老頭子，人們只見(jiàn)到他的可笑可憐，卻沒(méi)有人了解他的內(nèi)心世界。沒(méi)有人知道他喋喋不休與之說(shuō)話的是他的兒子，沒(méi)有人知道他的兒子已經(jīng)死去，更沒(méi)有人知道打死他兒子的就是那個(gè)趙四。他把一切埋在心里，讓切隨著自己的年齡慢慢老去，這是一種深入骨子里的寂寞。②生的不易與艱辛。老人承受著喪子之痛，卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認(rèn)真地表演傀儡戲。白發(fā)蒼蒼滿是熱汗，身心疲憊卻還要微笑，只為了掙幾個(gè)銅子兒，體現(xiàn)了活著的艱難。③生的卑微與凄涼。老頭子賣力地表演傀儡戲，深情而又生動(dòng)，但卻只吸引“閑人”們短暫的注意力，獲得他們不多的同情。社會(huì)地位卑微，處境悲涼。王九的“生”：①生的無(wú)常與短暫。王九十年前因與人相拼而死去，體現(xiàn)了生命的無(wú)常。②生的溫情與長(zhǎng)久。王九雖然死了，但是老頭子卻十年如一日以傀儡戲的方式讓他活著，雖艱辛坎坷卻溫情脈脈?！緦?dǎo)語(yǔ)】沈從文的《生》通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了一位老藝人在烈日下表演傀儡戲的孤獨(dú)與堅(jiān)持。文章以“生”為題，既指生命的延續(xù)，也暗含生活的艱辛。老頭子通過(guò)傀儡戲寄托對(duì)亡子的思念，展現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。觀眾的笑聲與離去，折射出社會(huì)的冷漠與無(wú)常。沈從文通過(guò)平淡的敘述，揭示了底層人民的生活困境與精神寄托，展現(xiàn)了人性中的堅(jiān)韌與溫情，令人震撼。13．本題考查情節(jié)梳理與概括。①根據(jù)題干“閑人哄然發(fā)笑”的提示，找到第④至?段“他把那雙發(fā)紅小眼睛四方瞟著……玩意兒也就小小的結(jié)束了”可知，老頭了拿出兩個(gè)傀儡開(kāi)始表演，一開(kāi)始只有一個(gè)學(xué)生，后來(lái)閑人越來(lái)越多，因?yàn)槔项^子滑稽的表演而哄笑?？筛爬ㄔ?yàn)椋豪项^子表演傀儡游戲?！百u蓮子小攤有人中暑暈倒”“圍觀的閑人散去大半”對(duì)應(yīng)第??段。②根據(jù)題干“真的毆打發(fā)生后”的提示，找到?段“等到另外一個(gè)地方真的毆打發(fā)生后，其余的人便全都跑去了”，可概括結(jié)果為：圍觀老頭的閑人全都跑去了。③根據(jù)題干“每次傀儡相撲，最后時(shí)刻勝利總歸王九”的提示，找到?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說(shuō)明這”可知，這是他死去的兒子王九是因?yàn)橥w四相拼，可概括為：老頭子的兒子王九是在和趙四相拼時(shí)死去的。14．本題考查賞析句子。①要求從人物描寫(xiě)的角度賞析。根據(jù)⑨段“他用各種方法，變換著傀儡的姿勢(shì)，跳著，躥著，有時(shí)又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤(pán)腳的動(dòng)作”中的“變換、跳、躥、撈”等動(dòng)詞，可知運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。聯(lián)系第②段“一個(gè)年過(guò)六十的老人，扛了一對(duì)大傀儡走來(lái)”可知，老人此時(shí)已經(jīng)六十多歲了，第③段“這老頭子把傀儡坐在場(chǎng)中烈日下”，烈日當(dāng)頭，他還要鉆進(jìn)傀儡的衣服里，做出各種幅度很大的動(dòng)作，從這些動(dòng)作可以看出他表演時(shí)的辛苦以及討生活的艱辛。結(jié)合第?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，……總?cè)匀粴w那王九”，第?段“王九死了十年，老頭子表演王九打倒趙四也有了十年”可知，表演的最后時(shí)刻，他總會(huì)讓王九戰(zhàn)勝趙四，是因?yàn)橥蹙攀亲约旱膬鹤?，被趙四打死了，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他的愛(ài)子情深。②要求賞析加點(diǎn)詞。?段“古怪動(dòng)作招來(lái)了四個(gè)人，但不久去了五個(gè)人”中的加點(diǎn)詞“四個(gè)人”“五個(gè)人”寫(xiě)的是觀眾的人數(shù)。老頭子滑稽的表演引來(lái)了“四個(gè)人”，但不久以后，卻走了“五個(gè)人”，相當(dāng)于不僅沒(méi)有留住人，原有的還走了一個(gè)。人數(shù)的變化從側(cè)面表現(xiàn)了老頭子的表演實(shí)在談不上精彩，并沒(méi)有獲得人們更多的關(guān)注。但他還在烈日下堅(jiān)持著，表演著，只是為了能多掙一些錢。突出了他生活的艱難不易。賣力表演，卻無(wú)幾人欣賞，表現(xiàn)了老頭子表演時(shí)的寂寞。15．本題考查伏筆寫(xiě)法。文中多次提到老人對(duì)白臉傀儡的態(tài)度，如④段“頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個(gè)，親昵的低聲的打著招呼”、⑦段“自言自語(yǔ)的說(shuō)話，親昵得如同家人父子”、?段“他把話說(shuō)得那么親昵，那么柔和”等處，無(wú)不暗示著傀儡王九的特殊身份。因?yàn)橥蹙攀亲约旱膬鹤?，所以態(tài)度才會(huì)如此親昵。因?yàn)橼w四把王九打死了，所以在表演時(shí)才會(huì)安排王九打敗趙四。通過(guò)這些伏筆的描寫(xiě)表現(xiàn)老人對(duì)兒子的思念之情。寫(xiě)出兩處伏筆即可。16．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)《生》中?段“閑人聚集得越來(lái)越多”、?段“眾人嘻嘻的笑著”可知，這些人都是閑人，看到老頭子“表演得極有生氣”于是發(fā)“笑”，是一種空虛無(wú)聊的笑；結(jié)合?段“這老頭子也同社會(huì)上某種人差不多，扮戲給別人看，并不因做得特別好，只因?yàn)樵谧?，故多?shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時(shí)，有錢的也不吝惜錢，但只要有了一件新鮮事情，大家便會(huì)忘了這里，各自跑開(kāi)了”可知，閑人很閑，哪里有看點(diǎn)跑向哪里，該出錢時(shí)，有錢的也不吝惜錢，只是圖稀奇，為老頭子的演出設(shè)置的背景。在《生》中，觀眾的笑聲是對(duì)老頭子努力表演的短暫認(rèn)可和對(duì)他生活艱辛的同情，雖然他們會(huì)因?yàn)樾迈r事物而轉(zhuǎn)移注意力，但在笑聲中仍有一絲憐憫。根據(jù)《孔乙己》片段中“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”“你一定又偷了人家的東西了！”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打”可知，酒客們拿孔乙己的傷疤、不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，他們嘲笑他的窮困和迂腐，帶有明顯的諷刺意味，表現(xiàn)了看客冷漠的、麻木的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)涵著一股悲涼的意味。兩者的笑聲雖然都是針對(duì)底層人物，但情感基調(diào)和社會(huì)意義截然不同。17．本題考查對(duì)文章主旨的把握。要求從“生”的角度談?wù)劚疚牡摹罢鸷橙诵摹敝帯？蓮睦项^子和他的兒子王九兩個(gè)方面來(lái)談。先從老頭子“生”的角度來(lái)分析。根據(jù)第⑤段“王九，不要著急，慢慢會(huì)有人來(lái)的，還愁爺們不賞三枚五枚”，第?段“觀眾中有人丟一枚兩枚的，一個(gè)青年軍官，卻擲了一把銅子皺著眉毛走開(kāi)了。老頭子為拾取這把散亂滿地的銅子，照例沿了場(chǎng)子走去，系在腰帶上那兩只假腳，便很可笑的左右擺動(dòng)著”可知，為了生活，老人承受著喪子之痛，卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認(rèn)真地表演傀儡戲。白發(fā)蒼蒼滿是熱汗，身心疲憊卻還要微笑，只為了掙幾個(gè)銅子兒，體現(xiàn)了活著的艱難；表現(xiàn)了“生”的艱難困苦的一面；根據(jù)第?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死乃由于同趙四相拼，也不說(shuō)明。他絕不提這些事”可知，這種“生”無(wú)人能理解，人們都以為他只是為了吃飯而活著，只見(jiàn)到他的可笑可憐，但表演傻傻打架的老頭子，卻沒(méi)有人了解他的內(nèi)心世界，沒(méi)有人知道他喋喋不休與之說(shuō)話的是他的兒子，沒(méi)有人知道他的兒子已經(jīng)死去，沒(méi)有人知道打死他兒子的就是那個(gè)趙四，更沒(méi)有人知道他這么做，是為了紀(jì)念自己死去的兒子，“生”顯得格外寂寞孤獨(dú)；根據(jù)第?段“王九死了十年，老頭子城里外表演王九打倒趙四也有了十年”可知，白發(fā)的生者，只能借傀儡戲中王九的一次次勝利來(lái)紀(jì)念死去的兒子，衰老身軀的吃力表演，便是寂寞凄涼之中慈父深沉的愛(ài)，這種愛(ài)支撐著他頑強(qiáng)地活下去；體現(xiàn)出者人的父愛(ài)與頑強(qiáng)的“生”的欲望；根據(jù)第?段“這老頭子也同社會(huì)上某種人差不多，扮戲給別人看，并不因做得特別好，只因?yàn)樵谧觯识鄶?shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著，應(yīng)出錢時(shí)，有錢的也不吝惜錢，但只要有了一件新鮮事情，大家便會(huì)忘了這里，各自跑開(kāi)了”可知，老頭子賣力地表演傀儡戲，深情而又生動(dòng)，但卻只吸引“閑人”們短暫的注意力，獲得他們不多的同情；表現(xiàn)老頭子社會(huì)地位卑微處境悲涼；體現(xiàn)了生”的卑微與凄涼；再?gòu)耐蹙拧吧钡慕嵌葋?lái)分析。根據(jù)第?段“他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死乃由于同趙四相拼，也不說(shuō)明”，第?段“真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了”可知，王九十年前因與人相拼而死去，趙四并不是什么十惡不赦的壞人，他也受著命運(yùn)的撥弄。而且，他也像王九一樣已經(jīng)死去了。作者寫(xiě)的并不是王九和趙四之間的恩怨，而是在命運(yùn)撥弄下生的無(wú)常；體現(xiàn)了“生”的不易與無(wú)常；根據(jù)第?段“王九死了十年，老頭子城里外表演王九打倒趙四也有了十年”可知，王九雖然死了，但是老頭子卻十年如一日以傀儡戲的方式讓他活著，雖艱辛坎坷卻溫情脈脈；表現(xiàn)了“生”的溫情與長(zhǎng)久。（二）（18分）非連續(xù)性文本閱讀。材料一習(xí)近平總書(shū)記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。2024年1月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究部署推動(dòng)人工智能賦能新型工業(yè)化有關(guān)工作，強(qiáng)調(diào)以人工智能和制造業(yè)深度融合為主線，加快重點(diǎn)行業(yè)智能升級(jí)，大力發(fā)展智能產(chǎn)品，高水平賦能工業(yè)制造體系。當(dāng)前，人工智能正處于邁向通用智能的初始階段，并成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。材料二①在2024年舉辦的“邁向通用人工智能前沿科技成果展”上，記者在一塊顯示屏中見(jiàn)到了“通通”，這是一個(gè)頭戴粉色發(fā)卡的三四歲小女孩形象。與電影《流浪地球2》中的數(shù)字生命“丫丫”類似，“通通”生活在高度仿真的數(shù)字世界中。不同于需要提問(wèn)才能互動(dòng)起來(lái)的聊天機(jī)器人，“通通”的一大特點(diǎn)是“眼里有活”，能夠“自主行為”。當(dāng)記者戴上VR頭顯，進(jìn)入“通通”所在的數(shù)字空間將牛奶灑到桌上，“通通”會(huì)主動(dòng)識(shí)別互動(dòng)者意圖，自己尋找毛巾把牛奶擦掉、將桌子收拾干凈。②北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)朱松純說(shuō)，“通通”以原創(chuàng)的認(rèn)知架構(gòu)理論為頂層設(shè)計(jì)，以自研國(guó)產(chǎn)學(xué)習(xí)和推理框架為底層支撐。通過(guò)自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，“通通”可像人類兒童一樣實(shí)現(xiàn)技能、知識(shí)和價(jià)值持續(xù)成長(zhǎng)。“通通”由自研國(guó)產(chǎn)學(xué)習(xí)和推理框架（通用人工智能操作系統(tǒng)TongOS2.0和編程語(yǔ)言TongPL2.0）為底層支撐。同時(shí)采用國(guó)際領(lǐng)先實(shí)時(shí)仿真與渲染引擎，自研分布式組件架構(gòu)，打造高度物理逼真、可交互的訓(xùn)練場(chǎng)與軟件系統(tǒng)平臺(tái)。自研架構(gòu)在訓(xùn)練數(shù)據(jù)生成、動(dòng)作控制等方面大幅領(lǐng)先國(guó)際同類系統(tǒng)。③成果展現(xiàn)場(chǎng)，“通通”吸引了大量與會(huì)者駐足，以及中小學(xué)生與之互動(dòng)。未來(lái)，“通通”將有望與教育、康養(yǎng)、智能制造及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)結(jié)合，真正在人類社會(huì)和合共生，共創(chuàng)美好。通用智能人—小女孩“通通”（LittleGirl）與會(huì)者與“通通”互動(dòng)材料三①當(dāng)前，許多企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)紛紛推動(dòng)算力、數(shù)據(jù)、算法等攻堅(jiān)突破，多路徑布局人工智能前沿技術(shù)，加快原始創(chuàng)新步伐。②北京智源人工智能研究院發(fā)布高效精細(xì)神經(jīng)元仿真平臺(tái)“天演”，開(kāi)發(fā)出生物神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)精細(xì)仿真算法，研究成果已刊登在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《自然·通訊》；北京科學(xué)智能研究院已研發(fā)覆蓋近90種元素、模擬上限達(dá)100億原子量級(jí)的多體系統(tǒng)一高精度預(yù)訓(xùn)練模型（DPA—2），普林斯頓大學(xué)、羅格斯大學(xué)等全球30個(gè)科研機(jī)構(gòu)參與該項(xiàng)目的研發(fā)和測(cè)試；華為云盤(pán)古藥物分子大模型可實(shí)現(xiàn)針對(duì)小分子藥物全流程的人工智能輔助藥物設(shè)計(jì)……③今年春晚舞臺(tái)上，宇樹(shù)Unitree人形機(jī)器人與舞蹈演員們一起“扭秧歌”；春節(jié)檔最火爆電影《哪吒2》團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了“動(dòng)態(tài)水墨渲染引擎”，通過(guò)A1算法將傳統(tǒng)水墨畫(huà)的流動(dòng)性與現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)結(jié)合，賦予角色和場(chǎng)景更生動(dòng)的視覺(jué)效果。這一技術(shù)不僅提升了畫(huà)面的藝術(shù)表現(xiàn)力，還降低了復(fù)雜水墨特效的制作成本。S級(jí)特效的實(shí)現(xiàn)依賴于AI對(duì)物理模擬、光影渲染的優(yōu)化。例如，大規(guī)模戰(zhàn)斗場(chǎng)景中的粒子效果和流體動(dòng)力學(xué)模擬，均通過(guò)Al算法快速生成，突破了傳統(tǒng)手工逐幀調(diào)整的局限性。精彩的故事情節(jié)和極具震撼性的畫(huà)面效果，使得《哪吒2》票房至截稿時(shí)止已突破140億人民幣，位居全球影視排行榜第8位，全球動(dòng)畫(huà)片第1位。④技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。2024年，中國(guó)人工智能行業(yè)繼續(xù)保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到7470億元人民幣，預(yù)計(jì)2025年將突破10457億元，占全球比重達(dá)20.9%，我國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)超4700家，專利增速超40%。人工智能產(chǎn)業(yè)鏈已覆蓋芯片、算法、數(shù)據(jù)、平臺(tái)、應(yīng)用等上下游關(guān)鍵環(huán)節(jié)。⑤“人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域之一?！敝袊?guó)信息通信研究院院長(zhǎng)余曉暉說(shuō)，在以大模型為代表的創(chuàng)新浪潮帶動(dòng)下，預(yù)計(jì)人工智能技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用等各環(huán)節(jié)將迎來(lái)快速迭代演進(jìn)和探索突破的關(guān)鍵時(shí)期。材料四①2025年春節(jié)前夕，中國(guó)人工智能企業(yè)深度求索（DeepSeek）發(fā)布的開(kāi)源模型DeepSeek—R1，宛如一顆投入平靜湖面的巨石，在國(guó)際上激起千層浪。②DeepSeek（深度求索），是一款大型語(yǔ)言模型，擁有強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，能夠理解并回答問(wèn)題，還能寫(xiě)代碼、讀文件、寫(xiě)作各種創(chuàng)意內(nèi)容、整理資料和解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在數(shù)學(xué)、代碼、自然語(yǔ)言推理等一系列復(fù)雜任務(wù)中，DeepSeek展現(xiàn)出了驚人的實(shí)力，甚至可以與OpenAlo1正式版相媲美。③DeepSeek的受歡迎程度超乎想象。用戶們對(duì)它的喜愛(ài)就像潮水一般，洶涌澎湃。上線沒(méi)多久，就憑借著豐富多樣的功能，迅速成為了用戶們生活中的得力助手。（1）在寫(xiě)作方面，DeepSeek堪稱“靈感繆斯”。無(wú)論是文案創(chuàng)作、論文撰寫(xiě)，還是日常的郵件回復(fù)，它都能輕松應(yīng)對(duì)。當(dāng)你為了一篇宣傳文案絞盡腦汁時(shí)，只需把產(chǎn)品特點(diǎn)、目標(biāo)受眾等信息告訴DeepSeek，它就能在瞬間生成多篇風(fēng)格各異、創(chuàng)意十足的文案供你挑選，讓你的創(chuàng)作過(guò)程變得輕松又高效。（2）DeepSeek是“萬(wàn)能問(wèn)答機(jī)”。從生活中的瑣碎問(wèn)題，如“如何去除衣服上的污漬”，到專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)疑問(wèn)，如“量子力學(xué)中的薛定諤方程如何理解”，它都能給出準(zhǔn)確、詳細(xì)的解答，就像一位知識(shí)淵博的智者，隨時(shí)為你答疑解惑。（3）計(jì)劃旅行時(shí)，DeepSeek又化身“貼心導(dǎo)游”。它能根據(jù)你的時(shí)間、預(yù)算和興趣偏好，制定出個(gè)性化的旅行攻略。從熱門(mén)景點(diǎn)推薦，到特色美食打卡，再到交通住宿安排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮得面面俱到，讓你的旅行不再迷茫。（4）在翻譯領(lǐng)域，DeepSeek同樣表現(xiàn)出色。它支持多種語(yǔ)言之間的即時(shí)翻譯，無(wú)論是商務(wù)談判中的語(yǔ)言交流，還是閱讀外文文獻(xiàn)時(shí)的理解障礙，它都能迅速化解，讓語(yǔ)言不再成為溝通的障礙。（5）DeepSeek還為用戶帶來(lái)了無(wú)盡的娛樂(lè)樂(lè)趣。你可以和它玩成語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)等游戲，在輕松愉快的氛圍中度過(guò)閑暇時(shí)光；它還能根據(jù)你的描述創(chuàng)作有趣的故事、詩(shī)歌，讓你的想象力盡情馳騁。④DeepSeek還在金融行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、教育行業(yè)、制造行業(yè)等都有很深遠(yuǎn)的影響。正是這些豐富實(shí)用的功能，讓DeepSeek收獲了大量用戶的青睞和好評(píng)。⑤DeepSeek橫空出世后，迅速在全球范圍內(nèi)引發(fā)轟動(dòng)。短短幾天內(nèi)，這一現(xiàn)象級(jí)科技成果就在國(guó)內(nèi)外掀起廣泛下載熱潮，成為眾多用戶追捧的對(duì)象。其影響力不僅體現(xiàn)在用戶數(shù)量的快速增長(zhǎng)上，更體現(xiàn)在對(duì)全球科技巨頭戰(zhàn)略布局的影響上。亞馬遜、微軟等多家海外科技巨頭對(duì)DeepSeek表現(xiàn)出開(kāi)放態(tài)度，陸續(xù)宣布接入DeepSeek模型。這充分顯示了DeepSeek在技術(shù)層面的卓越表現(xiàn)得到廣泛認(rèn)可。⑥谷歌首席執(zhí)行官桑達(dá)爾·皮查伊稱贊DeepSeek團(tuán)隊(duì)做了“非常、非常棒的工作”。AMD首席執(zhí)行官蘇姿豐也表示，DeepSeek在模型上的創(chuàng)新及其算法有利于Al的應(yīng)用，用更少的基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練和推理能力是一件“好事”。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》網(wǎng)站刊文指出，DeepSeek打破了美國(guó)對(duì)AI的話語(yǔ)權(quán)壟斷。曾在拜登政府時(shí)期擔(dān)任美國(guó)聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)（FTC）主席的利娜·M·汗在《紐約時(shí)報(bào)》上稱贊DeepSeek粉碎了美國(guó)一些科技大企業(yè)想壟斷人工智能領(lǐng)域的算盤(pán)。⑦如今，DeepSeek釋放出超強(qiáng)“鯰魚(yú)效應(yīng)”，以其超前算力和廣泛開(kāi)源，為中國(guó)企業(yè)在全球AI領(lǐng)域贏得更多的話語(yǔ)權(quán)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。18．(3分)閱讀幾則材料，下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)前隨著人工智能的飛快發(fā)展，人工智能正處于邁向通用智能的成熟階段，并成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。B．智能人“通通”的一大特點(diǎn)是“眼里有活”，能夠“自主行為”，但需要提問(wèn)才能互動(dòng)聊天。C．人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域，預(yù)計(jì)人工智能技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用等各環(huán)節(jié)將迎來(lái)快速迭代演進(jìn)和探索突破的關(guān)鍵時(shí)期。D．DeepSeek引發(fā)的國(guó)際社會(huì)的反應(yīng)和驚嘆，無(wú)疑是對(duì)中國(guó)人工智能創(chuàng)新能力的認(rèn)可，DeepSeek將引領(lǐng)AI國(guó)際合作新方向。19．(4分)請(qǐng)根據(jù)材料二說(shuō)明“通通”的主要特點(diǎn)。20．(3分)材料三第④段使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？21．(4分)閱讀以上材料，說(shuō)說(shuō)我國(guó)人工智能行業(yè)發(fā)展快速的原因。22．(4分)小楊擔(dān)憂未來(lái)人工智能將取代人類，請(qǐng)你聯(lián)系材料分析人工智能的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他進(jìn)行勸慰?！敬鸢浮?8．D19．①能夠“自主行為”，主動(dòng)識(shí)別互動(dòng)者意圖，并做出行動(dòng)；②能通過(guò)自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，實(shí)現(xiàn)技能、知識(shí)和價(jià)值持續(xù)成長(zhǎng)。使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。列舉了2024年我國(guó)人工智能行業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確有力地說(shuō)明了“技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”，增強(qiáng)說(shuō)服力。第一，政府指導(dǎo)，政策支持。第二，企業(yè)積極創(chuàng)新，不斷突破。第三，與國(guó)際科研機(jī)構(gòu)通力合作。第四，這是全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的必然發(fā)展。22．示例：小楊，人工智能是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，它可以給我們的生活帶來(lái)很多便利，還提高了很多行業(yè)的工作效率。我們可以很好地利用人工智能為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。人工智能再“智能”，也是人類創(chuàng)造出來(lái)的，所以，不用太擔(dān)心?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)多則材料，全面展示了人工智能在當(dāng)今社會(huì)的重要地位及其快速發(fā)展。材料一強(qiáng)調(diào)了人工智能作為科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)力，材料二通過(guò)“通通”這一智能人形象，展示了人工智能的自主行為和互動(dòng)能力。材料三列舉了多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用。材料四則通過(guò)DeepSeek的成功案例，凸顯了中國(guó)在全球人工智能領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。整體上，文章通過(guò)具體實(shí)例和數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了人工智能在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)際合作中的巨大潛力，傳遞了積極的發(fā)展前景。18．本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料一中的“當(dāng)前，人工智能正處于邁向通用智能的初始階段，并成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力”可知，本項(xiàng)“人工智能正處于邁向通用智能的成熟階段”有誤；B.根據(jù)材料二首段中的“不同于需要提問(wèn)才能互動(dòng)起來(lái)的聊天機(jī)器人，‘通通’的一大特點(diǎn)是‘眼里有活’，能夠‘自主行為’”可知，本項(xiàng)“但需要提問(wèn)才能互動(dòng)聊天”有誤；C.根據(jù)材料三第⑤段中的“人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域之一”可知，本項(xiàng)“人工智能成為信息技術(shù)發(fā)展最活躍的領(lǐng)域”有誤；故選D。19．本題考查提煉信息。根據(jù)材料二首段中的“能夠‘自主行為’。當(dāng)記者戴上VR頭顯，進(jìn)入‘通通’所在的數(shù)字空間將牛奶灑到桌上，‘通通’會(huì)主動(dòng)識(shí)別互動(dòng)者意圖，自己尋找毛巾把牛奶擦掉、將桌子收拾干凈”可得：能夠“自主行為”，主動(dòng)識(shí)別互動(dòng)者意圖，并做出行動(dòng)；根據(jù)第②段中的“通過(guò)自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，‘通通’可像人類兒童一樣實(shí)現(xiàn)技能、知識(shí)和價(jià)值持續(xù)成長(zhǎng)”可得：能通過(guò)自主環(huán)境探索或與人類多模態(tài)交互等方式，實(shí)現(xiàn)技能、知識(shí)和價(jià)值持續(xù)成長(zhǎng)。20．本題考查說(shuō)明方法。在材料三第④段中，“2024年，中國(guó)人工智能行業(yè)繼續(xù)保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到7470億元人民幣，預(yù)計(jì)2025年將突破10457億元，占全球比重達(dá)20.9%，我國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)超4700家，專利增速超40%?！边@段話中出現(xiàn)了“7470億元”“10457億元”“20.9%”“超4700家”“40%”等一系列數(shù)字，所以可以明確使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。通過(guò)這些具體的數(shù)字，如“2024年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到7470億元人民幣”“預(yù)計(jì)2025年將突破10457億元”，讓讀者能直觀、清晰地了解到中國(guó)人工智能行業(yè)在這兩年市場(chǎng)規(guī)模的具體數(shù)值情況，非常準(zhǔn)確具體，而不是模糊的描述。該段的首句“技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”是段落的中心觀點(diǎn)。后面所列舉的這些數(shù)字，從市場(chǎng)規(guī)模、占全球比重、企業(yè)數(shù)量以及專利增速等多個(gè)方面，詳細(xì)地展示了中國(guó)人工智能行業(yè)在2024年的強(qiáng)勁增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)以及對(duì)2025年的良好預(yù)期，充分地說(shuō)明了正是因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新，才使得人工智能產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，從而有力地支撐了段落的中心觀點(diǎn)。用具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，相比于單純的文字描述，更具有可信度和說(shuō)服力，使讀者對(duì)“技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”這一觀點(diǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。21．本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“習(xí)近平總書(shū)記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量……2024年1月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究部署推動(dòng)人工智能賦能新型工業(yè)化有關(guān)工作，強(qiáng)調(diào)以人工智能和制造業(yè)深度融合為主線，加快重點(diǎn)行業(yè)智能升級(jí)，大力發(fā)展智能產(chǎn)品，高水平賦能工業(yè)制造體系”可知，政府高度重視人工智能發(fā)展，通過(guò)政策指導(dǎo)為行業(yè)發(fā)展提供了有力支持。根據(jù)材料三第①段中的“當(dāng)前，許多企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)紛紛推動(dòng)算力、數(shù)據(jù)、算法等攻堅(jiān)突破，多路徑布局人工智能前沿技術(shù)，加快原始創(chuàng)新步伐”可知，眾多企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)積極投身人工智能領(lǐng)域，在技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)了行業(yè)的快速發(fā)展。根據(jù)材料三第②段中的“北京科學(xué)智能研究院已研發(fā)覆蓋近90種元素、模擬上限達(dá)100億原子量級(jí)的多體系統(tǒng)—高精度預(yù)訓(xùn)練模型（DPA—2），普林斯頓大學(xué)、羅格斯大學(xué)等全球30個(gè)科研機(jī)構(gòu)參與該項(xiàng)目的研發(fā)和測(cè)試”可知，我國(guó)人工智能行業(yè)通過(guò)與國(guó)際科研機(jī)構(gòu)合作，整合全球資源，提升了自身的研發(fā)能力和技術(shù)水平。根據(jù)材料一中的“習(xí)近平總書(shū)記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響……當(dāng)前，人工智能正處于邁向通用智能的初始階段，并成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力”可知，人工智能是全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的必然趨勢(shì)，這種大環(huán)境為我國(guó)人工智能行業(yè)的快速發(fā)展提供了有利的外部條件。22．本題考查拓展應(yīng)用。根據(jù)材料一中的“習(xí)近平總書(shū)記指出，人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”可知，人工智能是科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，會(huì)對(duì)人灶文明的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。根據(jù)材料四第③段中列舉的DeepSeek在各種生活和工作場(chǎng)景的應(yīng)用可知，人工智能的發(fā)展會(huì)給人類帶來(lái)很多的便利，會(huì)提高很多行業(yè)的工作效率，更好服務(wù)于人們的工作與生活。聯(lián)系生活實(shí)際可知，人工智能即使擁有更多的智能與能力，它也是由人創(chuàng)造出來(lái)的，服從于人的指令，為人類服務(wù)，所以不用過(guò)于擔(dān)心。示例：小楊，放寬心！人工智能是咱們的好幫手，不是搶飯碗的“敵人”。在醫(yī)療領(lǐng)域，它大顯身手。一些先進(jìn)的醫(yī)療AI系統(tǒng)，能快速分析海量醫(yī)療影像，輔助醫(yī)生精準(zhǔn)找出病變，大大提升疾病早期診斷的效率，為患者爭(zhēng)取寶貴治療時(shí)間。在交通方面，智能交通系統(tǒng)利用人工智能優(yōu)化信號(hào)燈，緩解擁堵，讓早晚高峰通勤時(shí)間大幅縮短。工作里，它能不知疲倦地處理繁瑣數(shù)據(jù)，完成基礎(chǔ)又耗時(shí)的任務(wù)，解放人力，讓大家專注更有創(chuàng)造性的事務(wù)。所以，人工智能是來(lái)助力人類進(jìn)步，而非取而代之，未來(lái)我們和它攜手，日子只會(huì)越過(guò)越好。四、寫(xiě)作（55分）23.以下兩題選做一題。（1）觀察如圖漫畫(huà)，然后作文?？戳寺?huà)，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感，文體不限；③不少于500字。（2）學(xué)校將開(kāi)展“治愈不如自愈”的心理講座。作為初三學(xué)生代表，你將受邀為學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得感悟，請(qǐng)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲。【答案】例文：感恩那些為我們負(fù)重前行的人歲月如詩(shī)，在平平仄仄的韻腳里，我們品味著生活的美好?？稍脒^(guò)，這看似平靜美好的背后，是無(wú)數(shù)人在為我們負(fù)重前行。小時(shí)候，我住在一個(gè)寧?kù)o的小村子里。村子的東邊有一條小河，一到夏天，那里就成了孩子們的樂(lè)園。我和小伙伴們常常瞞著大人，偷偷跑到河邊玩耍。記得有一次，我和小伙伴們像往常一樣來(lái)到河邊。陽(yáng)光灑在河面上，波光粼粼，美得讓人陶醉。我們?cè)跍\水區(qū)嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。突然，一陣湍急的水流襲來(lái)，我一不小心被沖倒，整個(gè)人開(kāi)始往深水區(qū)漂去?？謶炙查g籠罩了我，我拼命掙扎，嘴里不斷喊著救命。小伙伴們都被嚇得驚慌失措，只能在岸邊大聲呼喊。就在我感到絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。是村里的李大叔！他看到這一幕，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，奮力向我游來(lái)。當(dāng)時(shí)的水流很急，李大叔游得十分艱難，但他沒(méi)有絲毫退縮。終于，他抓住了我，將我?jiàn)^力往岸邊拖。上岸后，我已經(jīng)嚇得癱倒在地，李大叔氣喘吁吁地安慰我：“孩子，別怕，沒(méi)事了?！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，李大叔的腿上有一道深深的傷口，應(yīng)該是剛才救我的時(shí)候被河里的石頭劃傷