安徽省合肥八中2014屆高三第二次聯(lián)考語文試題

安徽省合肥八中2014屆高三第二次聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面的題目。在科技飛速發(fā)展的今天，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)層出不窮，極大地改變了我們的生活。然而，在享受科技帶來的便利的同時，我們也面臨著諸多問題。例如，個人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫、道德倫理缺失等。為了應(yīng)對這些問題，我國政府和社會各界紛紛采取措施，加強(qiáng)科技倫理教育，提高全民科技素養(yǎng)。（1）請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）（2）文章中提到“人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)層出不窮”，請結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明這些新技術(shù)給我們的生活帶來的便利。（4分）（3）文章指出“為了應(yīng)對這些問題，我國政府和社會各界紛紛采取措施”，請列舉兩種政府或社會采取的措施。（4分）二、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子曰：“君子不器?！弊迂晢栐唬骸昂稳缢箍芍^君子矣？”子曰：“修己以敬?！痹唬骸叭缢苟押?？”曰：“未也。如斯而已乎？恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子之行也，度于禮，合于仁，說于義，正于信，形于義，止于至善?！保?）下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．恭而無禮則勞：恭敬而不合乎禮節(jié)就會感到勞累。B．勇而無禮則亂：勇敢而不合乎禮節(jié)就會造成混亂。C．直而無禮則絞：直率而不合乎禮節(jié)就會讓人感到痛苦。D．形于義：表現(xiàn)在義理上。（2）下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（3分）A．子貢問：“怎么樣才可以稱得上君子呢？”B．子貢問：“怎么樣才能夠稱得上君子呢？”C．子貢問：“怎么樣才可以成為君子呢？”D．子貢問：“怎么樣才能夠成為君子呢？”（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析孔子認(rèn)為“君子”的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。（5分）三、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人生就像一場馬拉松，每個人都在這場馬拉松中奔跑。有的人為了榮譽(yù)，有的人為了夢想，有的人為了親情，有的人為了友誼。在這場馬拉松中，我們不僅要追求速度，更要追求品質(zhì)。以下是一句關(guān)于人生馬拉松的名言：“人生馬拉松，不是速度的較量，而是意志的堅持?！闭埬阋浴叭松R拉松”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲，不得套作。四、古詩詞鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下面的題目?！督妨谠进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩通過哪些景物描寫表現(xiàn)了作者的情感？（4分）（2）請簡述這首詩的意境特點(diǎn)。（5分）（3）這首詩的語言有何特點(diǎn)？（5分）五、文學(xué)常識下列文學(xué)常識判斷，正確的一項(xiàng)是（3分）A．《紅樓夢》的作者是曹雪芹，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線。B．《三國演義》的作者是羅貫中，小說以劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的故事為主線。C．《水滸傳》的作者是施耐庵，小說以宋江、武松等梁山好漢的故事為主線。D．《西游記》的作者是吳承恩，小說以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事為主線。六、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面的題目。在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)用語日益流行，它們既活潑生動，又充滿個性，給人們的生活帶來了很多樂趣。然而，在使用網(wǎng)絡(luò)用語時，我們也應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）請根據(jù)上述文字，概括使用網(wǎng)絡(luò)用語時應(yīng)注意的三個方面。（6分）（2）請從語言規(guī)范的角度，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)用語發(fā)展的看法。（4分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）文章主要內(nèi)容：文章主要講述了在科技快速發(fā)展背景下，人們享受科技便利的同時也面臨諸多問題，如個人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫、道德倫理缺失等，以及我國政府和社會各界為應(yīng)對這些問題所采取的措施。解析思路：閱讀全文，梳理文章脈絡(luò)，抓住關(guān)鍵句子，如“在科技飛速發(fā)展的今天”、“然而，在享受科技帶來的便利的同時”、“為了應(yīng)對這些問題，我國政府和社會各界紛紛采取措施”。（2）舉例說明新技術(shù)便利：智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等。解析思路：聯(lián)系生活實(shí)際，思考新技術(shù)給生活帶來的便利，如出行、購物、通訊、娛樂等方面。（3）政府或社會采取的措施：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管、加強(qiáng)道德倫理教育、提高全民科技素養(yǎng)等。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，找出政府或社會為應(yīng)對問題所采取的措施。二、古詩文閱讀（1）不正確的解釋是C．直而無禮則絞：直率而不合乎禮節(jié)就會讓人感到痛苦。解析思路：理解文中加點(diǎn)詞的含義，結(jié)合上下文判斷正誤。（2）正確的翻譯是A．子貢問：“怎么樣才可以稱得上君子呢？”解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和上下文，準(zhǔn)確翻譯句子。（3）孔子認(rèn)為“君子”的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：度于禮、合于仁、說于義、正于信、形于義、止于至善。解析思路：根據(jù)文中“君子之行也，度于禮，合于仁，說于義，正于信，形于義，止于至善”這句話，概括出君子的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。三、作文（作文部分因篇幅限制，此處省略）四、古詩詞鑒賞（1）景物描寫表現(xiàn)作者情感：孤舟、寒江雪。解析思路：分析詩歌中的景物描寫，如“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，表現(xiàn)出詩人孤獨(dú)、寂寞的情感。（2）意境特點(diǎn)：孤寂、蕭索、凄涼。解析思路：根據(jù)詩歌中的景物描寫和情感，概括出詩歌的意境特點(diǎn)。（3）語言特點(diǎn)：簡潔、凝練、含蓄。解析思路：分析詩歌的語言風(fēng)格，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，表現(xiàn)出詩人對自然景觀的贊美和對人生哲理的思考。五、文學(xué)常識正確答案是D．《西游記》的作者是吳承恩，小說以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事為主線。解析思路：根據(jù)對《西游記》的了解，判斷選項(xiàng)正誤。六、語言文字運(yùn)用（1）使用網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)注意的三個方面：尊重他人、避免歧義、注意