學(xué)校2025年學(xué)生德育量化考評實(shí)施方案

第第頁學(xué)校德育量化考評細(xì)則一、指導(dǎo)思想德育是基礎(chǔ)教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的集中回答，是落實(shí)立德樹人目標(biāo)的出口環(huán)節(jié)和終極落腳點(diǎn)。本方案全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持“德育為先、五育并舉、文化潤心”的辦學(xué)理念，緊扣《中小學(xué)德育工作指南》《新時代基礎(chǔ)教育改革綱要》及省、市、區(qū)最新文件精神，充分發(fā)揮校園主陣地、課堂主渠道、教師主力軍作用，著力將學(xué)生“一日常規(guī)”轉(zhuǎn)化為鮮活德育課程，將數(shù)字化評價轉(zhuǎn)化為可視成長足跡，將協(xié)同共育轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定德育生態(tài)。方案堅持底線與發(fā)展并重，構(gòu)建“目標(biāo)—標(biāo)準(zhǔn)—流程—反饋—改進(jìn)”五位一體質(zhì)量閉環(huán)，與“價值認(rèn)同—行為養(yǎng)成—品質(zhì)彰顯”三元耦合相融合，守牢校園安全與思想安全雙底線，激活學(xué)生向上向善內(nèi)生動力，努力培養(yǎng)厚德品格、博學(xué)素養(yǎng)、雅正言行的時代新人。二、總體目標(biāo)與階段目標(biāo)一是鎖定安全“底線”，助力德育質(zhì)量躍升。以學(xué)生重大安全事故“零發(fā)生”為校長績效硬指標(biāo)，將行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率≥95%、家長滿意度≥95%寫入學(xué)校年度考核。二是細(xì)化“三階段”路徑，助力閉環(huán)管理固化。按“基礎(chǔ)建設(shè)期—運(yùn)行磨合期—提質(zhì)固本期”推進(jìn)：1.基礎(chǔ)建設(shè)期(3–4月)：制度發(fā)布、平臺上線、師生分層培訓(xùn)；2.運(yùn)行磨合期(5–8月)：榜樣引領(lǐng)、專項整治、家校聯(lián)動，高頻扣分項目壓降30%以上；3.提質(zhì)固本期(9–12月)：文化浸潤、數(shù)據(jù)復(fù)盤、制度修訂，形成常態(tài)化、全景式、精準(zhǔn)化管理模式。三是形成“藍(lán)皮書”成果，助力案例示范推廣。期末發(fā)布《XXXX學(xué)校德育質(zhì)量藍(lán)皮書》，沉淀數(shù)據(jù)洞察與改進(jìn)模型，為區(qū)、市提供可復(fù)制樣本。三、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工學(xué)校成立德育量化考評領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，黨支部書記與德育副校長任副組長，全面統(tǒng)籌制度施行、資源調(diào)配與重大爭議裁決；德育處負(fù)責(zé)指標(biāo)維護(hù)、平臺運(yùn)維、培訓(xùn)督導(dǎo)、月度通報及績效建議；年級協(xié)調(diào)組由年級主任牽頭，承擔(dān)周抽檢、問題班級督辦、個案干預(yù)與周報審核；班級執(zhí)行組由班主任統(tǒng)領(lǐng)，值周教師與學(xué)生自管委員協(xié)同負(fù)責(zé)每日采集、即時反饋、主題整改。三級管理確保決策有高度、執(zhí)行有力度、反饋有精度。四、考評體系設(shè)計與指標(biāo)參照《學(xué)生德育量化考評細(xì)則》目錄，本方案將十個維度、七十項操作指標(biāo)與細(xì)則條目逐一對應(yīng)，保留原扣分—加分雙通道，所有分值與取證要領(lǐng)寫入平臺，班主任“照單執(zhí)行”即可。二級標(biāo)題采用“堵點(diǎn)/痛點(diǎn)/難點(diǎn)+助力***”格式；三級標(biāo)題直接嵌入段首，用“一、二、三”引領(lǐng)核心舉措。（一）夯實(shí)學(xué)生考勤“基點(diǎn)”，助力守時守紀(jì)養(yǎng)成一、智能門禁精準(zhǔn)打卡，夯實(shí)數(shù)據(jù)底座。全校人臉閘機(jī)與APP互聯(lián)，遲到、早退、曠課即刻入庫。二、全勤激勵動態(tài)發(fā)布，放大榜樣效應(yīng)。連續(xù)全勤10日自動加2分并推送“守時之星”。三、遲到紅牌即時提醒，形成立體糾偏。遲到按1–5min扣1分、5–15min扣2分、>15min扣3分；曠課一天扣8分，擅自離校扣5分并啟動紅牌預(yù)案。類目操作細(xì)則取證要領(lǐng)反饋閉環(huán)風(fēng)險提示遲到1–5min扣1分；5–15min扣2分；>15min扣3分門禁截圖+樓層哨崗照片系統(tǒng)自動短信→家長；班主任晨會口頭提醒多次遲到即列橙牌；3次/月約談家長曠課一節(jié)扣2分；一天扣8分任課教師點(diǎn)名單+走讀證記錄班主任5min內(nèi)電話家長并備注曠課2天啟動德育處駐班擅自離校一次扣5分并紅牌閘機(jī)數(shù)據(jù)+監(jiān)控回放30min內(nèi)通知校警務(wù)室同行學(xué)生做心理訪談全勤獎勵連續(xù)10日加2分；月全勤加3分門禁周報德育處“守時之星”海報-（二）規(guī)范升旗與集會“場點(diǎn)”，助力愛國情懷厚植一、高清錄播精準(zhǔn)取證，倒逼細(xì)節(jié)落實(shí)。升旗全程AI識別隊列與人臉，禮儀失范即刻扣1分。二、示范班級集中表彰，擦亮榮譽(yù)招牌。方陣年級第一加2分、第二加1分，并在校園媒體集中展示。三、儀式教育情境再造，構(gòu)筑精神高地。每月一次“國旗下思政課”主題創(chuàng)編，提高參與感與莊重感。（三）提升文明禮儀“亮點(diǎn)”，助力雅正言行塑形一、禮讓微分即時捕捉，文明可視化。公共區(qū)AI抓拍禮讓動作，加0.5分/次，同生每日上限1分。二、周檢儀容一檔到位，強(qiáng)化自我管理。全員著校服、佩紅領(lǐng)巾，儀容合格加1分；化妝、染發(fā)扣2分。三、失范語言嚴(yán)扣嚴(yán)管，營造溫暖氛圍。侮辱性綽號或粗口扣2分；頂撞教師扣3分并列橙牌。（四）規(guī)范用餐“節(jié)點(diǎn)”，助力節(jié)約文明落地一、自助排隊禮讓先行，秩序先加分。用餐排隊插隊扣1分，文明用餐記錄加1分。二、光盤稱重精準(zhǔn)激勵，杜絕鋪張浪費(fèi)。每日抽檢廚余≥100g扣2分；連續(xù)三天光盤加2分。三、雙軌取證留痕，確保懲戒公平。食堂攝像+志愿者稱重雙保險，證據(jù)上傳即確認(rèn)。（五）清掃衛(wèi)生“難點(diǎn)”，助力環(huán)境品質(zhì)躍升一、教室走廊兩掃一拖，衛(wèi)生日報可視。班級衛(wèi)生委員上傳照片，地面污漬扣1分/項。二、宿舍星級評比激勵多元，培養(yǎng)內(nèi)務(wù)素養(yǎng)。五項全優(yōu)五星加3分，缺一項扣1分；亂倒污水扣1分。三、隨手撿垃圾光榮榜，匯聚向善微光。撿拾垃圾0.5分/次，高頻故意刷分不計。（六）嚴(yán)管課堂與課間“痛點(diǎn)”，助力學(xué)風(fēng)正本清源一、正向激勵課堂活躍度，提升參與質(zhì)量。積極舉手答疑加1分，自習(xí)全程安靜班級加2分。二、課堂違規(guī)嚴(yán)扣嚴(yán)管，守住紀(jì)律底線。睡覺、玩手機(jī)、私走扣2分；屢教不改家長視頻約談。三、課間追逐危險動作零容忍，安全先于快樂。一經(jīng)攝像抓拍扣2分并現(xiàn)場制止。（七）深化學(xué)風(fēng)“堵點(diǎn)”，助力自主學(xué)習(xí)提質(zhì)一、精品作業(yè)章榮譽(yù)賦能，鼓勵深做真練。獲精品章加2分，整本拒交或抄襲扣2分。二、閱讀打卡持續(xù)賦能，拓展知識半徑。晨讀30天無斷加2分，閱讀缺席扣1分。三、學(xué)習(xí)共同體競賽躍升，激活合作學(xué)習(xí)。市級探究競賽獲獎再加2分，學(xué)風(fēng)薄弱班級扣2分。（八）活化班級與公共活動“增量”，助力全面發(fā)展一、志愿服務(wù)學(xué)分制，厚植責(zé)任情懷。社區(qū)志愿滿2小時并獲章加2分。二、校級三節(jié)競賽積分制，彰顯多元潛能。藝術(shù)/科技/體育一等獎加2分，缺席活動扣2分。三、活動數(shù)據(jù)統(tǒng)一推送，避免重復(fù)統(tǒng)計。主辦方上傳名單，班主任確認(rèn)后積分入賬。（九）織密安全意識“防線”，助力隱患源頭治理一、隱患舉報獎懲并重，培養(yǎng)監(jiān)督意識。舉報屬實(shí)加2分，攜帶刀具扣5分。二、演練積分常態(tài)跟進(jìn)，強(qiáng)化應(yīng)急素養(yǎng).消防等演練認(rèn)真參與加1分，缺席扣1分。三、安全風(fēng)險熱力圖，精準(zhǔn)研判高危點(diǎn)。每月發(fā)布“風(fēng)險地圖”，對死角隱患提出整改時限。（十）關(guān)注心理健康“細(xì)點(diǎn)”，助力情緒陽光成長一、心理測評常態(tài)化，數(shù)據(jù)預(yù)警早介入.正常加1分，未參測扣1分；自傷言論扣5分并紅牌。二、團(tuán)輔與心靈驛站雙線并行，提升韌性。團(tuán)輔全程到位再加1分，情緒日志被采納加0.5分。三、四位一體支持網(wǎng)絡(luò)，守護(hù)心靈安寧。?！摇纭t(yī)聯(lián)動快速干預(yù)，防止風(fēng)險外溢。五、實(shí)施步驟（一）培訓(xùn)賦能（3月第1周）制度宣講會（全體教師）平臺操作實(shí)訓(xùn)（班主任+年級干事）學(xué)生骨干沙龍（自管委員會）（二）制度公示（3月第2周）《細(xì)則手冊》電子版入班群、家長群張貼“十大維度海報”至教學(xué)樓、宿舍樓、食堂（三）平臺試運(yùn)行（3月第3–6周）數(shù)據(jù)雙錄：人工+系統(tǒng)核對BUG整改：信息中心晝夜值班（四）正式運(yùn)行（4–12月）日：班主任17:30前提交《班級日報》周：年級協(xié)調(diào)組周三抽檢+周五研判月：德育處發(fā)布《德育質(zhì)量通報》+頒發(fā)“月度之星”季：領(lǐng)導(dǎo)組季評會+專題講評課學(xué)期：德育質(zhì)量年會+藍(lán)皮書發(fā)布（五）制度復(fù)盤（12月第3周）數(shù)據(jù)診斷：問題堆疊圖、雷達(dá)圖修訂提案：師生聽證會+家長代表座談階段時段關(guān)鍵任務(wù)成果輸出基礎(chǔ)建設(shè)期3–4月制度發(fā)布、平臺上線、分層培訓(xùn)指標(biāo)庫v1.0、培訓(xùn)檔案運(yùn)行磨合期5–8月榜樣引領(lǐng)、專項整治、家校聯(lián)動《問題壓降報告》提質(zhì)固本期9–12月文化浸潤、數(shù)據(jù)復(fù)盤、制度修訂《德育質(zhì)量藍(lán)皮書》六、實(shí)施要求（一）培訓(xùn)賦能全覆蓋，壓實(shí)執(zhí)行基座。對管理干部、班主任、任課教師、學(xué)生骨干分層培訓(xùn)，指標(biāo)讀懂率與平臺操作過關(guān)率均達(dá)100%。

（二）試運(yùn)行問題清單化，確保閉環(huán)整改。試運(yùn)行階段德育處每日巡查流程節(jié)點(diǎn)，48小時內(nèi)銷號。

（三）正式運(yùn)行月度化，引領(lǐng)持續(xù)改進(jìn)。發(fā)布《德育質(zhì)量通報》并推送“數(shù)據(jù)儀表盤”，班級、年級、個人排名趨勢可視。一是織密“積分超市”激勵鏈，助力正向驅(qū)動升級。積分可兌換文體用品、公益捐贈資格或研學(xué)名額。二是細(xì)化“四級懲戒”責(zé)任鏈，助力規(guī)范行為養(yǎng)成.提醒→家訪→處分→移交，系統(tǒng)閾值自動彈窗。三是拓展“結(jié)果運(yùn)用”場景鏈，助力家校社協(xié)同。積分直接進(jìn)入綜合素質(zhì)評價，班級均分關(guān)聯(lián)班主任績效，年級均分聯(lián)動年級組長晉級推薦。1.激勵鏈——積分“可見可兌可升”可見：班級電子大屏實(shí)時滾動前三；個人積分在APP“一鍵曬戰(zhàn)報”?？蓛叮悍e分超市30，按月更新；500分可抵公益游學(xué)費(fèi)100元?？缮孩俜e分≥600→德育特優(yōu)章；②班級均分年級第一→班旗掛樓頂展示。2.懲戒鏈——提醒-家訪-處分-移交“四階遞進(jìn)”提醒：扣分即發(fā)《即時提醒單》；家訪：累計扣10分→24h內(nèi)家訪；處分：紅牌行為直接校務(wù)會處分；移交：涉嫌違法即時移交公安。3.結(jié)果鏈——數(shù)據(jù)直通“評價-晉級-評優(yōu)”個人：積分折算20%納入綜合素質(zhì)A評價；班級：均分×0.5計入班主任績效；年級：年級加權(quán)均分決定組長績效晉級與培訓(xùn)名額。七、風(fēng)險預(yù)案一是劃定“紅橙黃”風(fēng)險線，助力隱患早識別。紅牌：管制刀具、自傷言論；橙牌：欺凌、夜不歸宿；黃牌：遲到、衛(wèi)生死角。二是嵌入“五步閉環(huán)”流程鏈，助力責(zé)任可追溯。發(fā)現(xiàn)→隔離→報告→干預(yù)→評估，節(jié)點(diǎn)全部電子留痕。三是聯(lián)動“三支專業(yè)隊”，助力危機(jī)干預(yù)升級.校醫(yī)室、心理中心、法治副校長“一線處置—多線協(xié)作—專業(yè)轉(zhuǎn)介”。八、附則本方案經(jīng)2025年2月第3次校務(wù)會議審議通過，自2025年3月1日起執(zhí)行，解