2集體生活成就我公開課一等獎創(chuàng)新教案-統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

2集體生活成就我公開課一等獎創(chuàng)新教案-統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊6.2集體生活成就我

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、政治認(rèn)同：增強個人在集體生活中的價值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。

2、道德修養(yǎng)：在承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識；。

3、健全人格：通過集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力和人際交往的基本態(tài)度和能力

4、責(zé)任意識：通過集體完善自己、發(fā)展自己，培養(yǎng)自己的集體意識。

二、教學(xué)重難點：

1、教學(xué)重點：在集體中涵養(yǎng)品格；

2、教學(xué)難點：在集體中發(fā)展個性；

三、教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入

多媒體播放視頻：

思考：范可新、武大靖的獲獎感言告訴我們什么道理？

教師過渡：這說明，集體生活可以影響一個人。那么，在我們所生活的集體中，我們?nèi)绾蝸沓删妥晕夷?？今天，就讓我們一起來探討“集體生活成就我"。

（二）新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格

活動：在集體中，你扮演著哪些角色？

家庭：我是孩子、我是姐妹、我是兄弟

學(xué)生：我是學(xué)生、我是學(xué)生會主席、我是團(tuán)員

班級：我是班委、我是科代表、我是小組長

多媒體呈現(xiàn)案例：

時間回到第20屆女足亞洲杯半決賽，中國女足對陣衛(wèi)冕冠軍日本女足。張睿第二個罰點球?！爱?dāng)時真沒有想那么多，只是覺著我們整場都處于很被動的局面，最后能站到點球線上，已經(jīng)是一種勝利了。”最終，中國女足贏下了點球大戰(zhàn)，以總比分6-5擊敗日本女足，時隔14年再次殺入亞洲杯決賽。

思考：在賽場上拼搏奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？

提示：①集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

多媒體呈現(xiàn)案例：

尊敬的劉老師：

您好！

謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。"擔(dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。

再次感謝您！

思考：元元是如何完成黑板報的？給他帶來了什么影響？

提示：②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:在集體中發(fā)展個性

多媒體呈現(xiàn)名人名言：

個人是否圓滿，是由個人和周圍世界的交往與聯(lián)系是否圓滿決定的。

——蘇霍姆林斯基

思考：說一說集體的作用？

提示：（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。

（2）人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

（3）實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能

教師追問：如何在集體中去發(fā)展個性？

2、多媒體呈現(xiàn)案例：

易烊千璽：考入了中央戲劇學(xué)院，走的路線是演員

王俊凱：隊長，考進(jìn)了北電，走的是“影視綜"全面發(fā)展的路線

王源：考取伯克利學(xué)院，走的是音樂路線，專攻音樂

思考：TFboys組合告訴我們?nèi)绾伟l(fā)展個性？

提示：（1）在集體這個平臺上,我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。

2、活動：班級個性大揭秘

學(xué)生選一選：

跑得最快的是____________繪畫最好的是

唱歌最好的是____________打籃球最好的是

字寫的最好的是_________最樂意助人的是

讀書最認(rèn)真的是____________說話最幽默的是

干活不怕累的是

思考：集體中每個人都有屬于自己的個性，這啟示我們?nèi)绾伟l(fā)展個性？

提示：（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，完善自己的個性

3、多媒體呈現(xiàn)案例：

《舊唐書·魏徵傳》:"夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。

思考：古語告訴我們?nèi)绾伟l(fā)展個性？

②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

多媒體呈現(xiàn)中國女排

思考：在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的過程中，他們個人收獲了什么？

提示：③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

板書設(shè)計

五、教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容十分貼近學(xué)生