暴雨閱讀答案

暴雨閱讀答案暴雨閱讀答案「篇一」閱讀下面的文字，完成14-16題。今年以來(lái)，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫起伏大、降水分布非常不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重。其中，江淮、江南降水異常，江西、浙江等地3月初就出現(xiàn)了罕見早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、贛江出現(xiàn)了超警戒水位，部分地區(qū)發(fā)生洪澇。5月5日以來(lái)，江南、華南、西南地區(qū)東部等地遭遇暴雨傾城。對(duì)此，中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員孫軍解釋說(shuō)：北方冷空氣南下，與西南暖濕氣流在長(zhǎng)江中下游一帶交匯，加強(qiáng)了這些地區(qū)的氣流上升運(yùn)動(dòng)。由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富，在空氣上升運(yùn)動(dòng)中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進(jìn)而形成較強(qiáng)降水。我國(guó)是多暴雨的國(guó)家，除了西北個(gè)別省、區(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)。我國(guó)屬于季風(fēng)氣候，從晚春到盛夏，北方冷空氣且戰(zhàn)且退。冷暖空氣頻繁交匯，彤成一場(chǎng)場(chǎng)暴雨。暴雨形成的過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜。暴雨常常是從積雨云中落下的。形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈持久的上升運(yùn)動(dòng)．把水汽迅速向上輸送，云內(nèi)的水滴受上升運(yùn)動(dòng)的影響不斷增大，直到上升氣流托不住時(shí)，就急劇地降落到地面。積雨云體積通常相當(dāng)龐大，它們排列起來(lái)，可形成100～200千米寬的雨帶。大氣的運(yùn)動(dòng)和流水一樣，常產(chǎn)生波動(dòng)或渦旋。當(dāng)兩股來(lái)自不同方向或不同溫度、濕度的氣流相遇時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)或渦旋。大的這幾千千米，小的只有幾千米。在這些地區(qū)，波動(dòng)常伴隨氣流運(yùn)行出現(xiàn)上升運(yùn)動(dòng)，并使水平方向的水汽迅速向同一地區(qū)集中，形成暴雨中心。此時(shí)，低層空氣暖而濕，上層空氣冷而干，致使大氣層結(jié)構(gòu)處于極不穩(wěn)定狀態(tài)，這有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展。另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小也有影響。例如，由于山脈的存在，迎風(fēng)坡迫使氣流上升，從而垂直運(yùn)動(dòng)加大，暴雨增大；而在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小，有的背風(fēng)坡的雨量?jī)H是迎風(fēng)坡的1／10。山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林莊，正處在南、北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增。14．下面對(duì)暴雨形成的主要條件的歸納，恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(2分)A．不同溫度、濕度的氣流相遇導(dǎo)致大氣在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生波動(dòng)或者渦旋。B．充足的水汽、強(qiáng)烈而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。C．氣溫起伏大、降水分布非常的不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重。D．積雨云體積的大小，山脈坡向與坡度陡緩，氣流上升運(yùn)動(dòng)的大小。15．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后不影響句子意思表達(dá)的是哪一項(xiàng)?(2分)A．除了西北個(gè)別省、區(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)。B．另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小也有影響。C．有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展。D．在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小。16．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)上文舉河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)參考答案：14．B15．B16．舉這個(gè)例子是為了說(shuō)明山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)，進(jìn)而說(shuō)明地形對(duì)暴雨的形成和雨量也有影響。暴雨閱讀答案「篇二」有美堂暴雨①蘇軾游人腳底一聲雷，滿座頏云撥不開。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰②。〔注〕①有美堂：在杭州吳山上。②鮫室：傳說(shuō)中人魚的宮室。瓊瑰：本指玉，在這里形容海水。1．詩(shī)人不說(shuō)雷聲從空中來(lái)，卻說(shuō)從“腳底”出，這是為了＿＿＿＿。（2分）2．頷聯(lián)中“吹海立”是從杜甫詩(shī)句“四海之水皆立”演化而來(lái)，這種手法叫“＿＿＿＿＿”。其中“立”字用得好，好在＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）3．本詩(shī)頸聯(lián)和尾聯(lián)對(duì)暴雨的描寫很傳神，請(qǐng)任選一聯(lián)加以賞析。（3分）4.鑒賞詩(shī)中是運(yùn)用何種表達(dá)技巧來(lái)表現(xiàn)“雨之暴”這一主題的。參考答案：1．表現(xiàn)雷聲離人之近，襯托出有美堂位置之高。（2分，寫到1點(diǎn)即可）2．化用（或用典）（1分）“立”有直立的感覺，形象地寫出了暴雨引起的水急浪高，波濤洶涌。（2分）3．（3分）答案要點(diǎn)：頸聯(lián)：運(yùn)用比喻的手法寫出雨勢(shì)的大、密（視覺）和雨聲的急、響（聽覺），由此突出了題目中的“暴”字。尾聯(lián)：展開豐富的想象和聯(lián)想（用典），把因暴雨造成的波濤翻滾、浪花飛濺的雄奇壯麗景象描寫得傳神動(dòng)人。4.作者通過(guò)側(cè)面烘托，比喻修辭，聯(lián)想想象等多種多樣的手法表達(dá)了“雨之暴”這一主題。前三句為側(cè)面烘托，從聽覺，觸覺，視覺等方面描繪了暴雨欲來(lái)的景象。第四句真寫雨大，“飛”過(guò)大江，極狀其聲勢(shì)之大。五、六句運(yùn)用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛滿美酒的杯，將要溢也，又把雨后比喻成敲鼓之聲，極狀其“暴”。后二句發(fā)揮充分的聯(lián)想想象，以天庭里李白“泉灑面”以致人間有如此大雨，豐富奇特。二：[注]①此詩(shī)為蘇軾任杭州通判時(shí)所作。有美堂位于西湖東南的吳山之上。②瀲滟:形容水滿或滿而溢出。③鮫室:神話中海中鮫人所居之處,這里指海。瓊瑰:玉石。(1)首聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪一個(gè)字?為什么?(2)尾聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)相生的手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案:(1)“頑”字?！邦B”有頑固之意,該字將濃云人格化,形象生動(dòng)地表現(xiàn)出濃云密布的景象,給人以耳目一新之感。(2)尾聯(lián)上句想象用雨水喚醒醉酒的謫仙李白,此為虛寫;下句運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法寫大雨如注,實(shí)中有虛。尾聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,既突出了雨勢(shì)之大,也給人以美感享受。簡(jiǎn)析這首《有美堂暴雨》是蘇軾即景詩(shī)中的力作之一。有美堂，為宋仁宗嘉祐二年（1057）杭州太守梅摯所建，在杭州吳山最高處，左眺錢江，右瞰西湖。堂名“有美”，是因宋仁宗賜梅摯詩(shī)句“地有吳山美，東南第一州”而取的。歐陽(yáng)修曾作《有美堂記》，時(shí)人也紛紛吟詩(shī)作文題吟此堂?！队忻捞帽┯辍肥翘K軾于宋神宗熙寧六年（1073）初秋作。詩(shī)以雄奇的筆調(diào)、新妙的語(yǔ)言有聲有色地摹寫了詩(shī)人于有美堂所見驟然而至的急雨之景。此詩(shī)通首描寫暴雨，而前半篇與后半篇用的是兩種手法。用傳統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是前賦后比。它首聯(lián)非常特征地寫出了雨前一剎那的氣氛。在撥不開的濃云堆積低空的時(shí)候，一聲炸雷從云中鉆出來(lái)了，預(yù)示暴雨即將來(lái)臨。次聯(lián)，三句是想象，四句是親見。杜甫《朝獻(xiàn)太清宮賦》有云：“九天之云下垂，四海之水皆立?！碧K軾在此時(shí)不能不想到他敬愛的前輩所創(chuàng)造的這聯(lián)驚人奇句，而隨風(fēng)而至的雨卻已從東飛來(lái)，自然湊泊。在詩(shī)的后半，作者接連用了幾個(gè)比喻來(lái)形容這場(chǎng)暴雨。一寫雨勢(shì)之來(lái)，竟如金杯中斟滿的酒高出了杯面，二寫雨聲之急，竟如羯鼓被千枝鼓杖趕著打擊，充滿敲鏗之聲。也許蘇軾當(dāng)時(shí)正在有美堂中宴飲，筵中有鼓樂(lè)，所以見景生情，因近取譬。但詩(shī)人飛騰的想象并沒有到此為止，他忽然想到他的另一位敬愛的前輩李白的故事。這一場(chǎng)暴雨也許是老天爺為了使醉中的李白迅速醒來(lái)，好寫出許多氣勢(shì)如翻江倒海的詩(shī)篇，所以特地將雨灑在他的臉上吧。從而充分地表達(dá)了他的內(nèi)心活動(dòng)。暴雨是誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)的，但只有詩(shī)人，才能夠?qū)⑸钪羞@種常見的、但又是稍縱即逝的景物賦予永恒的意義，從而顯示了它的美。但必須注意的還在于蘇軾寫的是一座近海城市山上看到的暴雨，而不是在什么別的地方看到的；同時(shí)，他寫的是一位詩(shī)人特有的想象和感受，而不是別人的想象和感受。[名句]天外黑風(fēng)吹海立浙東飛雨過(guò)江來(lái)[原文]游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開；天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。十分瀲滟金尊凸，千杖敲鏗羯鼓催；喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。[賞析]從天那邊黑空中吹來(lái)的暴風(fēng)，把海水吹得起立了起來(lái)；浙東的暴雨，也都被狂風(fēng)吹飛過(guò)江的這邊來(lái)。這兩句是寫天風(fēng)海雨的狂暴，從另一角度看，也可看作是寫山河景觀的壯麗。從這兩句詩(shī)也可看出東坡胸襟雄闊奔放的氣概。此聯(lián)寫暴雨突來(lái)，風(fēng)起云涌之勢(shì)。上句用天外黑風(fēng)形容狂風(fēng)驟起，天地變色；“吹海立”則表現(xiàn)雨勢(shì)滂沱，如海潮洶涌。而下句則連用“飛”“過(guò)”“來(lái)”三個(gè)動(dòng)詞，極為生動(dòng)地展現(xiàn)暴雨由遠(yuǎn)而近、橫跨大江、呼嘯奔來(lái)的壯觀景象。暴雨閱讀答案「篇三」在烈日和暴雨下閱讀題答案閱讀《在烈日和暴雨下》選段，完成12―15題。(共9分)①風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。②祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”。④“快走！你把我扔在這兒算怎么回事?”坐車的跺著腳喊。⑤祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，著水，不管高低深淺地跑起來(lái)。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說(shuō)什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命來(lái)。12、第①段是什么描寫?有什么作用?(2分)13、說(shuō)說(shuō)第③段劃線句在文中的作用。(2分)14、“坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命”，從這句對(duì)坐車人的描寫并結(jié)合文段，想象當(dāng)時(shí)坐車人的內(nèi)心活動(dòng)，用第一人稱表述。(2分)15、原著中這一章的結(jié)尾這樣寫道：“雨下給富人，也下給窮人;下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上?！苯Y(jié)合文段，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)參考答案：12.景物描寫，極寫暴雨之猛，從側(cè)面烘托祥子拉車的痛苦。13.“直了直”呼應(yīng)上文“低著頭一步一步地往前拽”，“吐”呼應(yīng)上文“不能呼吸”;通過(guò)寫祥子在“雨小了些”后的表現(xiàn)反襯他在暴雨中拉車的痛苦。14、哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到。(要表現(xiàn)坐車人的冷酷無(wú)情)15.因?yàn)檫@是個(gè)冷漠的社會(huì)，祥子的痛苦不僅來(lái)自于惡劣的自然條件，更來(lái)自于人與人之間的冷酷無(wú)情。暴雨閱讀答案「篇四」“床前明月光，蚊子好囂張！”夏天，蚊子再次進(jìn)入大家視野，有人大開腦洞：“讓臺(tái)風(fēng)刮跑所有的蚊子吧！”。一、臺(tái)風(fēng)會(huì)把蚊子都吹跑嗎？臺(tái)風(fēng)是一個(gè)強(qiáng)大的氣旋性旋渦，假如把蚊子放到臺(tái)風(fēng)中心，隨著旋渦快速旋轉(zhuǎn)，那風(fēng)力足以把蚊子吹到“九霄云外”。但臺(tái)風(fēng)登陸后，風(fēng)力明顯減弱，對(duì)蚊子產(chǎn)生的作用力也減弱。而且蚊子非?！半u賊”，大風(fēng)天它們會(huì)躲起來(lái)，風(fēng)小了才出來(lái)。即使刮臺(tái)風(fēng)，它被吹跑的概率也大大降低。蚊子體重很輕，常隨風(fēng)而動(dòng)。蚊子雖飛翔能力不強(qiáng)，但20多層的高樓也有它的身影，除了“坐電梯”，更多是被風(fēng)吹上去的。二、xxxx蚊子體重極輕，大約是幾毫克。當(dāng)它穿梭于雨滴之間，被重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的雨滴砸中，一滴毛毛雨，可能就是從天而降的一塊巨石，蚊子一不小心就嗚呼哀哉。真的是這樣嗎？然而，蚊子除了繼續(xù)發(fā)揮“雞賊”特點(diǎn)外，它還有保命“秘訣”--極輕的體重和疏水性細(xì)毛。飛翔中的蚊子與雨水碰撞時(shí)，采取不抵抗策略，或順勢(shì)而下，或“側(cè)身翻滾”讓雨滴從身側(cè)滑落，或與雨滴融為一體，“以柔克剛”。此外，疏水性細(xì)毛使得它們能迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴落地前逃出。從理論上說(shuō)，暴雨臺(tái)風(fēng)能讓蚊子斃命；但若要被徹底“消滅”，是不大可能的。大雨過(guò)后蚊子為何不減反增？悶熱潮濕的天氣為蚊蟲滋生提供了有利的環(huán)境，蚊子更猖狂。成蚊在氣溫20～30°C．相對(duì)濕度80%左右時(shí)最為活躍，有積水的地方容易成為蚊子的滋生地。風(fēng)雨過(guò)后，地面上的積水和潮濕環(huán)境為蚊子生長(zhǎng)、繁殖提供了絕好的溫床。蚊子繁殖力很強(qiáng)，從卵、幼蟲、蛹到成蚊，最快只需幾天。強(qiáng)風(fēng)雨無(wú)法對(duì)蚊子產(chǎn)生大規(guī)模的“消滅”效果，不少地方大雨過(guò)后蚊蟲反而會(huì)“報(bào)復(fù)性”增長(zhǎng)。13.結(jié)合全文，分析開頭“床前明月光，蚊子好囂張”一句的妙處。14.依照第一、三兩部分小標(biāo)題的樣式，為第二部分?jǐn)M一則小標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）【分析】這篇說(shuō)明文開頭化用詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的說(shuō)明對(duì)象。分別從“臺(tái)風(fēng)會(huì)把蚊子都吹跑嗎”“一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎”“大雨過(guò)后蚊子為何不減反增？”介紹了臺(tái)風(fēng)暴雨能不能“滅”蚊的知識(shí)。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說(shuō)明方法及其作用等知識(shí)，解答即可?！窘獯稹浚?）本題考查開頭段落的作用。本文的說(shuō)明對(duì)象是臺(tái)風(fēng)暴雨能不能“滅”蚊，文章開頭化用詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”，引出了本文的說(shuō)明對(duì)象；使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，能夠吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣，想知道利用臺(tái)風(fēng)暴雨能否消滅蚊子。（2）本題考查擬題的能力。通讀全文可知，本文共分為三個(gè)小節(jié)。第一小節(jié)介紹的說(shuō)明對(duì)象都是臺(tái)風(fēng)會(huì)把蚊子都吹跑嗎；第二小節(jié)介紹了暴雨臺(tái)風(fēng)能讓蚊子斃命嗎；第三小節(jié)介紹大雨過(guò)后蚊子為何不減反增。根據(jù)第一、三兩部分小標(biāo)題的樣式，可以擬寫標(biāo)題為：一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎？臺(tái)風(fēng)暴雨能不能滅蚊閱讀答案：（1）①化用詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的說(shuō)明對(duì)象。②突出蚊子之多，讓人們對(duì)利用臺(tái)風(fēng)暴雨消滅蚊子的辦法抱有期待。③使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的文學(xué)性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）示例：一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎？【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明文第一段的作用一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上考慮。1．引出說(shuō)明對(duì)象；2．引出下文說(shuō)明內(nèi)容；3．概括本文中心內(nèi)容；4．如果第一段引用傳說(shuō)、故事、民間習(xí)俗、詩(shī)歌等，要答增加文章色彩；5．如果第一段有疑問(wèn)句，要答引發(fā)讀者注意和思考；6．引起讀者閱讀興趣。上面就是臺(tái)風(fēng)暴雨能不能滅蚊閱讀答案了，想要了解更多內(nèi)容，關(guān)注本網(wǎng)站。暴雨閱讀答案「篇五」農(nóng)民工：暴雨中挺起“中國(guó)脊梁”。張燕他們，150名普普通通的中國(guó)農(nóng)民，從離開農(nóng)村到城市謀生的那一刻開始，就被貼上了“農(nóng)民工”的標(biāo)簽。這個(gè)標(biāo)簽在任何一個(gè)大都市，都意味著“底層”。在“7?21”那場(chǎng)61年難遇的暴雨狂瀾中，他們靠血肉之軀，擰起一根大繩，跨過(guò)6車道寬的京港澳高速公路，在空中搭起“生命救援線”，成功救出被困的182名普通群眾。332個(gè)生命從此交匯、和鳴。暴雨中，長(zhǎng)繩搭起生命線如果，沒有意外，城市的霓虹，街上奔流的名車、CBD的精英階層……很難和他們的生命交集。20xx年7月21日那場(chǎng)暴雨，卻以讓所有人都猝不及防的方式，將這一切改變。那一夜，京港澳高速南崗?fù)萋范螄?yán)重積水，最深處達(dá)到6米，數(shù)十輛汽車被淹，上百人的生命受到威脅。漆黑的雨夜，不斷上漲的洪水，逐漸被吞沒的汽車……一切，都讓被洪水圍困的人們，無(wú)助而絕望。大雨中，150名月薪僅3000元的農(nóng)民工，光著腳丫踏著冰冷的洪水而來(lái)，他們拋下救生圈，結(jié)起繩索，伸出他們溫暖而有力的雙手，為被困的人們搭起了一條生命線。幾天后，坐在京港澳高速南崗?fù)莞浇墓づ锢铮?月21日那晚最早跑回工棚喊人的四川人李尚富，回憶起自己最初到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)所見到的險(xiǎn)情時(shí)，仍忍不住發(fā)出了“我的天呀”的驚嘆：高速路已經(jīng)看不見了，就見到幾輛大巴車還露著車頂，上面站滿了老人、小孩和婦女，有不少人膝蓋受了傷，血正順著小腿流?！拔夷X袋一下就空了，轉(zhuǎn)身就跑回工棚喊人去了”。當(dāng)時(shí)整個(gè)工棚里就聽見一陣齊刷刷的開門聲，跑步聲，不到一分鐘整個(gè)工棚就空了。“水不僅深，還很急。”李尚貴說(shuō)，“當(dāng)時(shí)的情況，要游過(guò)去一個(gè)個(gè)將人背上岸是不可能的，體力肯定不夠。只能由我們跳進(jìn)水里，每個(gè)人占一個(gè)固定點(diǎn)位，將被困的人傳出來(lái)。為了防止被水沖走，我們下水的人還得有東西可以抓住才行?！边@就意味著若要成功救人，還必須有人先帶著長(zhǎng)繩的一頭跳進(jìn)水里，游到大巴車處，將繩子拴到車上，而繩子的另外一頭也必須拴在高速路旁邊的鐵絲防護(hù)網(wǎng)上，才足夠牢固。情況緊急，來(lái)不及回去取鉗子，工友們一聲大吼，愣是把京港澳高速東側(cè)的防護(hù)網(wǎng)拽開了一個(gè)口子，把繩子拴在路邊的電線桿和大樹上。農(nóng)民工兄弟們用最原始的辦法，依靠拴在大巴車和防護(hù)網(wǎng)上的長(zhǎng)繩，在10多米寬已成“河道”的高速路上，將被困的人們一個(gè)個(gè)送到岸邊。男人們?cè)谒锱葜热耍藗儎t在岸邊將獲救人員一一送往工地，并拿出自己的干凈衣服為他們換上。事后統(tǒng)計(jì)，當(dāng)晚共有150名農(nóng)民工參與了救援，救出受困人員超過(guò)200名，留下名字的182位。洪流中，民工的手最溫暖經(jīng)歷過(guò)，你才會(huì)知道當(dāng)時(shí)的情景有多危急和震撼。被救者尹艷芳說(shuō)，直到現(xiàn)在，她還感到后怕和感動(dòng)。那一夜，尹艷芳和4個(gè)孩子從積水的車中逃生后，爬上了一輛大巴車車頂。漆黑的雨夜，不斷上漲的洪水，眼看大巴車逐漸被吞沒，尹艷芳和所有被困者一樣，在驚恐和疲倦中慢慢絕望。就在這時(shí)，農(nóng)民工兄弟趕來(lái)了。回憶當(dāng)時(shí)的情景，尹艷芳還清晰地記得當(dāng)孩子們被救走后，自己也被一個(gè)民工兄弟從車頂抱了下來(lái)，“在水中我感到有雙手托著我，直到把我送到岸上”。如今，尹艷芳充滿了感激：“如果不是民工兄弟來(lái)救，恐怕我早就死了。項(xiàng)目部還將工裝分給我們御寒，那件工裝我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏”。被救者賈先生事后給恩人們送來(lái)錦旗。他說(shuō)自己一直在反思：自己曾經(jīng)與滿面塵土的農(nóng)民工擦肩而過(guò)時(shí)，眉頭難免會(huì)皺一下。然而，在生死關(guān)頭，卻是這群被都市人認(rèn)為是底層、是城市灰暗群體的人救了自己的命?！昂敛豢鋸埖卣f(shuō)，沒有他們就不會(huì)再有我”?？墒?，面對(duì)被救者數(shù)不清的感謝，甚至希望酬金相謝時(shí)，這群英勇救人的農(nóng)民工卻回答得異常樸實(shí)。問(wèn)起為什么要救人，四川小伙李川南眼睛里一片清明：“怎么可能不救，人命關(guān)天啊！這是我們每個(gè)人的本分，人要有良心的。我們?nèi)ゾ热说臅r(shí)候他們也提錢，說(shuō)多少錢一個(gè)人。我們就說(shuō)我們不是來(lái)要錢的，是來(lái)救人的。我活了23年，這件事情是我做的最有意義的事情”。讓杜金榮印象最深刻的卻是自己在背被困者上橋時(shí)，很多人不停地說(shuō)“謝謝”。他說(shuō)聽到那聲“謝謝”的時(shí)候，自己心里有一種說(shuō)不出的感覺，好像這么做得到了別人的認(rèn)同。在救人民工中，李尚貴和妻子何責(zé)容以及兒子李春茂這一家三口顯得格外引人注目。搶險(xiǎn)救人的那一刻，年僅22歲的李春茂當(dāng)時(shí)并不知道父親跟自己一樣也下水了。那天直到次日凌晨5點(diǎn)，獲救人員差不多都相繼離開了工地，他們一家這才重新聚在一起，互報(bào)平安。現(xiàn)在回想起來(lái)，父子兩人都希望當(dāng)時(shí)下水的只有自己一人，因?yàn)樗麄冃睦锒记宄瑢?duì)方水性不好，在那種情況下下水救人，是冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)的?！翱僧?dāng)時(shí)那種情形，看到車上老人、小孩都在喊救命，就算我知道爸爸要下水，還能攔著他不去救嗎?”李春茂直白中透著樸實(shí)?！俺鲩T在外，就該相互幫助。”這是在救人這件事上，一家三口最直白的表述。(四川新聞網(wǎng)，文字有刪改)1．請(qǐng)結(jié)合整篇新聞，分析導(dǎo)語(yǔ)部分的作用。(4分)2．新聞主體部分主要從施救者和被救者的回憶兩個(gè)角度展開，請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫的好處。(4分)3．作者為什么選擇李尚貴一家三口作為主要的采寫對(duì)象?(4分)4．這篇新聞具有很高的社會(huì)價(jià)值，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案：1.（4分）概括主要新聞事件，以農(nóng)民工勇救被困群眾的感人事跡引發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望；（2分）以農(nóng)民工的底層身份和他們舍己救人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行對(duì)比，高度贊揚(yáng)其崇高的精神境界，為全文奠定感情基調(diào)。（2分）2.（4分）兩個(gè)角度相互印證，便于全方位地再現(xiàn)救人的典型場(chǎng)景，豐富了新聞內(nèi)容；（2分）當(dāng)事人的敘述增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性，從而使新聞更有現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。（2分）3.（4分）李尚貴一家三口能代表不同類型（夫妻、父子、母子等）的救人民工，是整個(gè)救人群體的縮影，更具典型意義；（2分）一家三口雖然彼此擔(dān)心對(duì)方，仍不顧個(gè)人安危與家庭利益，冒著生命危險(xiǎn)救助他人，其形象閃爍著人性光輝，更具有打動(dòng)人心的力量。（2分）4.（6分）（1）農(nóng)民工身處社會(huì)底層，被人漠視，但卻能急人之困、解人之難，有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)，義無(wú)反顧，堪稱中國(guó)的脊梁和時(shí)代的楷模，向社會(huì)傳遞了正能量；（2）農(nóng)民工助人為樂(lè)卻不求回報(bào)，平凡本分中見偉大，樸實(shí)無(wú)私中顯光華，彰顯了人性的光輝，極具感召力，有利于構(gòu)建時(shí)代的核心價(jià)值觀；（3）農(nóng)民工的壯舉溫暖了人心，感動(dòng)和激勵(lì)更多的人學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、幫助他人，有利于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與和諧；（4）農(nóng)民工的行動(dòng)震撼了人們的靈魂，發(fā)人深思，引人反省，改變了人們對(duì)農(nóng)民工的偏見，啟迪人們公平待人