暴雨閱讀答案

暴雨閱讀答案暴雨閱讀答案「篇一」閱讀下面的文字，完成14-16題。今年以來，我國大部分地區(qū)氣溫起伏大、降水分布非常不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重。其中，江淮、江南降水異常，江西、浙江等地3月初就出現(xiàn)了罕見早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、贛江出現(xiàn)了超警戒水位，部分地區(qū)發(fā)生洪澇。5月5日以來，江南、華南、西南地區(qū)東部等地遭遇暴雨傾城。對此，中央氣象臺首席預報員孫軍解釋說：北方冷空氣南下，與西南暖濕氣流在長江中下游一帶交匯，加強了這些地區(qū)的氣流上升運動。由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富，在空氣上升運動中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進而形成較強降水。我國是多暴雨的國家，除了西北個別省、區(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)。我國屬于季風氣候，從晚春到盛夏，北方冷空氣且戰(zhàn)且退。冷暖空氣頻繁交匯，彤成一場場暴雨。暴雨形成的過程相當復雜。暴雨常常是從積雨云中落下的。形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強烈持久的上升運動．把水汽迅速向上輸送，云內(nèi)的水滴受上升運動的影響不斷增大，直到上升氣流托不住時，就急劇地降落到地面。積雨云體積通常相當龐大，它們排列起來，可形成100～200千米寬的雨帶。大氣的運動和流水一樣，常產(chǎn)生波動或渦旋。當兩股來自不同方向或不同溫度、濕度的氣流相遇時，就會產(chǎn)生波動或渦旋。大的這幾千千米，小的只有幾千米。在這些地區(qū)，波動常伴隨氣流運行出現(xiàn)上升運動，并使水平方向的水汽迅速向同一地區(qū)集中，形成暴雨中心。此時，低層空氣暖而濕，上層空氣冷而干，致使大氣層結(jié)構(gòu)處于極不穩(wěn)定狀態(tài)，這有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展。另外，地形對暴雨的形成和雨量大小也有影響。例如，由于山脈的存在，迎風坡迫使氣流上升，從而垂直運動加大，暴雨增大；而在山脈的背風坡，氣流下沉，雨量就大大減小，有的背風坡的雨量僅是迎風坡的1／10。山谷的狹管作用也能使暴雨加強。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林莊，正處在南、北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增。14．下面對暴雨形成的主要條件的歸納，恰當?shù)氖悄囊豁?(2分)A．不同溫度、濕度的氣流相遇導致大氣在運動中產(chǎn)生波動或者渦旋。B．充足的水汽、強烈而持久的氣流上升運動和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。C．氣溫起伏大、降水分布非常的不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重。D．積雨云體積的大小，山脈坡向與坡度陡緩，氣流上升運動的大小。15．下面加點的詞語刪去后不影響句子意思表達的是哪一項?(2分)A．除了西北個別省、區(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)。B．另外，地形對暴雨的形成和雨量大小也有影響。C．有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展。D．在山脈的背風坡，氣流下沉，雨量就大大減小。16．聯(lián)系上下文，說說上文舉河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)參考答案：14．B15．B16．舉這個例子是為了說明山谷的狹管作用也能使暴雨加強，進而說明地形對暴雨的形成和雨量也有影響。暴雨閱讀答案「篇二」有美堂暴雨①蘇軾游人腳底一聲雷，滿座頏云撥不開。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰②?！沧ⅰ尝儆忻捞茫涸诤贾輩巧缴?。②鮫室：傳說中人魚的宮室。瓊瑰：本指玉，在這里形容海水。1．詩人不說雷聲從空中來，卻說從“腳底”出，這是為了＿＿＿＿。（2分）2．頷聯(lián)中“吹海立”是從杜甫詩句“四海之水皆立”演化而來，這種手法叫“＿＿＿＿＿”。其中“立”字用得好，好在＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）3．本詩頸聯(lián)和尾聯(lián)對暴雨的描寫很傳神，請任選一聯(lián)加以賞析。（3分）4.鑒賞詩中是運用何種表達技巧來表現(xiàn)“雨之暴”這一主題的。參考答案：1．表現(xiàn)雷聲離人之近，襯托出有美堂位置之高。（2分，寫到1點即可）2．化用（或用典）（1分）“立”有直立的感覺，形象地寫出了暴雨引起的水急浪高，波濤洶涌。（2分）3．（3分）答案要點：頸聯(lián)：運用比喻的手法寫出雨勢的大、密（視覺）和雨聲的急、響（聽覺），由此突出了題目中的“暴”字。尾聯(lián)：展開豐富的想象和聯(lián)想（用典），把因暴雨造成的波濤翻滾、浪花飛濺的雄奇壯麗景象描寫得傳神動人。4.作者通過側(cè)面烘托，比喻修辭，聯(lián)想想象等多種多樣的手法表達了“雨之暴”這一主題。前三句為側(cè)面烘托，從聽覺，觸覺，視覺等方面描繪了暴雨欲來的景象。第四句真寫雨大，“飛”過大江，極狀其聲勢之大。五、六句運用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛滿美酒的杯，將要溢也，又把雨后比喻成敲鼓之聲，極狀其“暴”。后二句發(fā)揮充分的聯(lián)想想象，以天庭里李白“泉灑面”以致人間有如此大雨，豐富奇特。二：[注]①此詩為蘇軾任杭州通判時所作。有美堂位于西湖東南的吳山之上。②瀲滟:形容水滿或滿而溢出。③鮫室:神話中海中鮫人所居之處,這里指海。瓊瑰:玉石。(1)首聯(lián)中最生動傳神的是哪一個字?為什么?(2)尾聯(lián)運用了虛實相生的手法,請簡要分析。參考答案:(1)“頑”字?！邦B”有頑固之意,該字將濃云人格化,形象生動地表現(xiàn)出濃云密布的景象,給人以耳目一新之感。(2)尾聯(lián)上句想象用雨水喚醒醉酒的謫仙李白,此為虛寫;下句運用夸張和比喻的修辭手法寫大雨如注,實中有虛。尾聯(lián)虛實結(jié)合,既突出了雨勢之大,也給人以美感享受。簡析這首《有美堂暴雨》是蘇軾即景詩中的力作之一。有美堂，為宋仁宗嘉祐二年（1057）杭州太守梅摯所建，在杭州吳山最高處，左眺錢江，右瞰西湖。堂名“有美”，是因宋仁宗賜梅摯詩句“地有吳山美，東南第一州”而取的。歐陽修曾作《有美堂記》，時人也紛紛吟詩作文題吟此堂?！队忻捞帽┯辍肥翘K軾于宋神宗熙寧六年（1073）初秋作。詩以雄奇的筆調(diào)、新妙的語言有聲有色地摹寫了詩人于有美堂所見驟然而至的急雨之景。此詩通首描寫暴雨，而前半篇與后半篇用的是兩種手法。用傳統(tǒng)的術(shù)語來說，是前賦后比。它首聯(lián)非常特征地寫出了雨前一剎那的氣氛。在撥不開的濃云堆積低空的時候，一聲炸雷從云中鉆出來了，預示暴雨即將來臨。次聯(lián)，三句是想象，四句是親見。杜甫《朝獻太清宮賦》有云：“九天之云下垂，四海之水皆立?！碧K軾在此時不能不想到他敬愛的前輩所創(chuàng)造的這聯(lián)驚人奇句，而隨風而至的雨卻已從東飛來，自然湊泊。在詩的后半，作者接連用了幾個比喻來形容這場暴雨。一寫雨勢之來，竟如金杯中斟滿的酒高出了杯面，二寫雨聲之急，竟如羯鼓被千枝鼓杖趕著打擊，充滿敲鏗之聲。也許蘇軾當時正在有美堂中宴飲，筵中有鼓樂，所以見景生情，因近取譬。但詩人飛騰的想象并沒有到此為止，他忽然想到他的另一位敬愛的前輩李白的故事。這一場暴雨也許是老天爺為了使醉中的李白迅速醒來，好寫出許多氣勢如翻江倒海的詩篇，所以特地將雨灑在他的臉上吧。從而充分地表達了他的內(nèi)心活動。暴雨是誰都經(jīng)歷過的，但只有詩人，才能夠?qū)⑸钪羞@種常見的、但又是稍縱即逝的景物賦予永恒的意義，從而顯示了它的美。但必須注意的還在于蘇軾寫的是一座近海城市山上看到的暴雨，而不是在什么別的地方看到的；同時，他寫的是一位詩人特有的想象和感受，而不是別人的想象和感受。[名句]天外黑風吹海立浙東飛雨過江來[原文]游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開；天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲滟金尊凸，千杖敲鏗羯鼓催；喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。[賞析]從天那邊黑空中吹來的暴風，把海水吹得起立了起來；浙東的暴雨，也都被狂風吹飛過江的這邊來。這兩句是寫天風海雨的狂暴，從另一角度看，也可看作是寫山河景觀的壯麗。從這兩句詩也可看出東坡胸襟雄闊奔放的氣概。此聯(lián)寫暴雨突來，風起云涌之勢。上句用天外黑風形容狂風驟起，天地變色；“吹海立”則表現(xiàn)雨勢滂沱，如海潮洶涌。而下句則連用“飛”“過”“來”三個動詞，極為生動地展現(xiàn)暴雨由遠而近、橫跨大江、呼嘯奔來的壯觀景象。暴雨閱讀答案「篇三」在烈日和暴雨下閱讀題答案閱讀《在烈日和暴雨下》選段，完成12―15題。(共9分)①風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。②祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方;隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”。④“快走！你把我扔在這兒算怎么回事?”坐車的跺著腳喊。⑤祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。12、第①段是什么描寫?有什么作用?(2分)13、說說第③段劃線句在文中的作用。(2分)14、“坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命”，從這句對坐車人的描寫并結(jié)合文段，想象當時坐車人的內(nèi)心活動，用第一人稱表述。(2分)15、原著中這一章的結(jié)尾這樣寫道：“雨下給富人，也下給窮人;下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上?！苯Y(jié)合文段，談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)參考答案：12.景物描寫，極寫暴雨之猛，從側(cè)面烘托祥子拉車的痛苦。13.“直了直”呼應(yīng)上文“低著頭一步一步地往前拽”，“吐”呼應(yīng)上文“不能呼吸”;通過寫祥子在“雨小了些”后的表現(xiàn)反襯他在暴雨中拉車的痛苦。14、哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到。(要表現(xiàn)坐車人的冷酷無情)15.因為這是個冷漠的社會，祥子的痛苦不僅來自于惡劣的自然條件，更來自于人與人之間的冷酷無情。暴雨閱讀答案「篇四」“床前明月光，蚊子好囂張！”夏天，蚊子再次進入大家視野，有人大開腦洞：“讓臺風刮跑所有的蚊子吧！”。一、臺風會把蚊子都吹跑嗎？臺風是一個強大的氣旋性旋渦，假如把蚊子放到臺風中心，隨著旋渦快速旋轉(zhuǎn)，那風力足以把蚊子吹到“九霄云外”。但臺風登陸后，風力明顯減弱，對蚊子產(chǎn)生的作用力也減弱。而且蚊子非?！半u賊”，大風天它們會躲起來，風小了才出來。即使刮臺風，它被吹跑的概率也大大降低。蚊子體重很輕，常隨風而動。蚊子雖飛翔能力不強，但20多層的高樓也有它的身影，除了“坐電梯”，更多是被風吹上去的。二、xxxx蚊子體重極輕，大約是幾毫克。當它穿梭于雨滴之間，被重量遠遠超過自己的雨滴砸中，一滴毛毛雨，可能就是從天而降的一塊巨石，蚊子一不小心就嗚呼哀哉。真的是這樣嗎？然而，蚊子除了繼續(xù)發(fā)揮“雞賊”特點外，它還有保命“秘訣”--極輕的體重和疏水性細毛。飛翔中的蚊子與雨水碰撞時，采取不抵抗策略，或順勢而下，或“側(cè)身翻滾”讓雨滴從身側(cè)滑落，或與雨滴融為一體，“以柔克剛”。此外，疏水性細毛使得它們能迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴落地前逃出。從理論上說，暴雨臺風能讓蚊子斃命；但若要被徹底“消滅”，是不大可能的。大雨過后蚊子為何不減反增？悶熱潮濕的天氣為蚊蟲滋生提供了有利的環(huán)境，蚊子更猖狂。成蚊在氣溫20～30°C．相對濕度80%左右時最為活躍，有積水的地方容易成為蚊子的滋生地。風雨過后，地面上的積水和潮濕環(huán)境為蚊子生長、繁殖提供了絕好的溫床。蚊子繁殖力很強，從卵、幼蟲、蛹到成蚊，最快只需幾天。強風雨無法對蚊子產(chǎn)生大規(guī)模的“消滅”效果，不少地方大雨過后蚊蟲反而會“報復性”增長。13.結(jié)合全文，分析開頭“床前明月光，蚊子好囂張”一句的妙處。14.依照第一、三兩部分小標題的樣式，為第二部分擬一則小標題。（不超過15個字）【分析】這篇說明文開頭化用詩句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的說明對象。分別從“臺風會把蚊子都吹跑嗎”“一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎”“大雨過后蚊子為何不減反增？”介紹了臺風暴雨能不能“滅”蚊的知識。利用我們學到的篩選文章內(nèi)容和說明方法及其作用等知識，解答即可?！窘獯稹浚?）本題考查開頭段落的作用。本文的說明對象是臺風暴雨能不能“滅”蚊，文章開頭化用詩句“床前明月光，疑是地上霜”，引出了本文的說明對象；使文章語言生動形象，能夠吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣，想知道利用臺風暴雨能否消滅蚊子。（2）本題考查擬題的能力。通讀全文可知，本文共分為三個小節(jié)。第一小節(jié)介紹的說明對象都是臺風會把蚊子都吹跑嗎；第二小節(jié)介紹了暴雨臺風能讓蚊子斃命嗎；第三小節(jié)介紹大雨過后蚊子為何不減反增。根據(jù)第一、三兩部分小標題的樣式，可以擬寫標題為：一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎？臺風暴雨能不能滅蚊閱讀答案：（1）①化用詩句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的說明對象。②突出蚊子之多，讓人們對利用臺風暴雨消滅蚊子的辦法抱有期待。③使文章語言生動形象，增強文章的文學性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）示例：一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎？【點評】說明文第一段的作用一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上考慮。1．引出說明對象；2．引出下文說明內(nèi)容；3．概括本文中心內(nèi)容；4．如果第一段引用傳說、故事、民間習俗、詩歌等，要答增加文章色彩；5．如果第一段有疑問句，要答引發(fā)讀者注意和思考；6．引起讀者閱讀興趣。上面就是臺風暴雨能不能滅蚊閱讀答案了，想要了解更多內(nèi)容，關(guān)注本網(wǎng)站。暴雨閱讀答案「篇五」農(nóng)民工：暴雨中挺起“中國脊梁”。張燕他們，150名普普通通的中國農(nóng)民，從離開農(nóng)村到城市謀生的那一刻開始，就被貼上了“農(nóng)民工”的標簽。這個標簽在任何一個大都市，都意味著“底層”。在“7?21”那場61年難遇的暴雨狂瀾中，他們靠血肉之軀，擰起一根大繩，跨過6車道寬的京港澳高速公路，在空中搭起“生命救援線”，成功救出被困的182名普通群眾。332個生命從此交匯、和鳴。暴雨中，長繩搭起生命線如果，沒有意外，城市的霓虹，街上奔流的名車、CBD的精英階層……很難和他們的生命交集。20xx年7月21日那場暴雨，卻以讓所有人都猝不及防的方式，將這一切改變。那一夜，京港澳高速南崗洼路段嚴重積水，最深處達到6米，數(shù)十輛汽車被淹，上百人的生命受到威脅。漆黑的雨夜，不斷上漲的洪水，逐漸被吞沒的汽車……一切，都讓被洪水圍困的人們，無助而絕望。大雨中，150名月薪僅3000元的農(nóng)民工，光著腳丫踏著冰冷的洪水而來，他們拋下救生圈，結(jié)起繩索，伸出他們溫暖而有力的雙手，為被困的人們搭起了一條生命線。幾天后，坐在京港澳高速南崗洼附近的工棚里，7月21日那晚最早跑回工棚喊人的四川人李尚富，回憶起自己最初到達現(xiàn)場所見到的險情時，仍忍不住發(fā)出了“我的天呀”的驚嘆：高速路已經(jīng)看不見了，就見到幾輛大巴車還露著車頂，上面站滿了老人、小孩和婦女，有不少人膝蓋受了傷，血正順著小腿流?！拔夷X袋一下就空了，轉(zhuǎn)身就跑回工棚喊人去了”。當時整個工棚里就聽見一陣齊刷刷的開門聲，跑步聲，不到一分鐘整個工棚就空了?！八粌H深，還很急。”李尚貴說，“當時的情況，要游過去一個個將人背上岸是不可能的，體力肯定不夠。只能由我們跳進水里，每個人占一個固定點位，將被困的人傳出來。為了防止被水沖走，我們下水的人還得有東西可以抓住才行。”這就意味著若要成功救人，還必須有人先帶著長繩的一頭跳進水里，游到大巴車處，將繩子拴到車上，而繩子的另外一頭也必須拴在高速路旁邊的鐵絲防護網(wǎng)上，才足夠牢固。情況緊急，來不及回去取鉗子，工友們一聲大吼，愣是把京港澳高速東側(cè)的防護網(wǎng)拽開了一個口子，把繩子拴在路邊的電線桿和大樹上。農(nóng)民工兄弟們用最原始的辦法，依靠拴在大巴車和防護網(wǎng)上的長繩，在10多米寬已成“河道”的高速路上，將被困的人們一個個送到岸邊。男人們在水里泡著救人，女人們則在岸邊將獲救人員一一送往工地，并拿出自己的干凈衣服為他們換上。事后統(tǒng)計，當晚共有150名農(nóng)民工參與了救援，救出受困人員超過200名，留下名字的182位。洪流中，民工的手最溫暖經(jīng)歷過，你才會知道當時的情景有多危急和震撼。被救者尹艷芳說，直到現(xiàn)在，她還感到后怕和感動。那一夜，尹艷芳和4個孩子從積水的車中逃生后，爬上了一輛大巴車車頂。漆黑的雨夜，不斷上漲的洪水，眼看大巴車逐漸被吞沒，尹艷芳和所有被困者一樣，在驚恐和疲倦中慢慢絕望。就在這時，農(nóng)民工兄弟趕來了?；貞洰敃r的情景，尹艷芳還清晰地記得當孩子們被救走后，自己也被一個民工兄弟從車頂抱了下來，“在水中我感到有雙手托著我，直到把我送到岸上”。如今，尹艷芳充滿了感激：“如果不是民工兄弟來救，恐怕我早就死了。項目部還將工裝分給我們御寒，那件工裝我會永遠珍藏”。被救者賈先生事后給恩人們送來錦旗。他說自己一直在反思：自己曾經(jīng)與滿面塵土的農(nóng)民工擦肩而過時，眉頭難免會皺一下。然而，在生死關(guān)頭，卻是這群被都市人認為是底層、是城市灰暗群體的人救了自己的命?！昂敛豢鋸埖卣f，沒有他們就不會再有我”。可是，面對被救者數(shù)不清的感謝，甚至希望酬金相謝時，這群英勇救人的農(nóng)民工卻回答得異常樸實。問起為什么要救人，四川小伙李川南眼睛里一片清明：“怎么可能不救，人命關(guān)天?。∵@是我們每個人的本分，人要有良心的。我們?nèi)ゾ热说臅r候他們也提錢，說多少錢一個人。我們就說我們不是來要錢的，是來救人的。我活了23年，這件事情是我做的最有意義的事情”。讓杜金榮印象最深刻的卻是自己在背被困者上橋時，很多人不停地說“謝謝”。他說聽到那聲“謝謝”的時候，自己心里有一種說不出的感覺，好像這么做得到了別人的認同。在救人民工中，李尚貴和妻子何責容以及兒子李春茂這一家三口顯得格外引人注目。搶險救人的那一刻，年僅22歲的李春茂當時并不知道父親跟自己一樣也下水了。那天直到次日凌晨5點，獲救人員差不多都相繼離開了工地，他們一家這才重新聚在一起，互報平安?，F(xiàn)在回想起來，父子兩人都希望當時下水的只有自己一人，因為他們心里都清楚，對方水性不好，在那種情況下下水救人，是冒著巨大風險的?！翱僧敃r那種情形，看到車上老人、小孩都在喊救命，就算我知道爸爸要下水，還能攔著他不去救嗎?”李春茂直白中透著樸實?！俺鲩T在外，就該相互幫助?！边@是在救人這件事上，一家三口最直白的表述。(四川新聞網(wǎng)，文字有刪改)1．請結(jié)合整篇新聞，分析導語部分的作用。(4分)2．新聞主體部分主要從施救者和被救者的回憶兩個角度展開，請簡析這樣寫的好處。(4分)3．作者為什么選擇李尚貴一家三口作為主要的采寫對象?(4分)4．這篇新聞具有很高的社會價值，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案：1.（4分）概括主要新聞事件，以農(nóng)民工勇救被困群眾的感人事跡引發(fā)讀者強烈的閱讀欲望；（2分）以農(nóng)民工的底層身份和他們舍己救人的無私奉獻精神進行對比，高度贊揚其崇高的精神境界，為全文奠定感情基調(diào)。（2分）2.（4分）兩個角度相互印證，便于全方位地再現(xiàn)救人的典型場景，豐富了新聞內(nèi)容；（2分）當事人的敘述增強了新聞的真實性，從而使新聞更有現(xiàn)場感和感染力。（2分）3.（4分）李尚貴一家三口能代表不同類型（夫妻、父子、母子等）的救人民工，是整個救人群體的縮影，更具典型意義；（2分）一家三口雖然彼此擔心對方，仍不顧個人安危與家庭利益，冒著生命危險救助他人，其形象閃爍著人性光輝，更具有打動人心的力量。（2分）4.（6分）（1）農(nóng)民工身處社會底層，被人漠視，但卻能急人之困、解人之難，有責任心，勇于擔當，義無反顧，堪稱中國的脊梁和時代的楷模，向社會傳遞了正能量；（2）農(nóng)民工助人為樂卻不求回報，平凡本分中見偉大，樸實無私中顯光華，彰顯了人性的光輝，極具感召力，有利于構(gòu)建時代的核心價值觀；（3）農(nóng)民工的壯舉溫暖了人心，感動和激勵更多的人學會關(guān)愛他人、幫助他人，有利于促進社會的進步與和諧；（4）農(nóng)民工的行動震撼了人們的靈魂，發(fā)人深思，引人反省，改變了人們對農(nóng)民工的偏見，啟迪人們公平待人