班主任工作總結(jié)與反思

班主任工作總結(jié)與反思班主任工作總結(jié)與反思「篇一」期中考試結(jié)束了，同學(xué)們，你們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了嗎？你們對(duì)自己半學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)自我感覺(jué)怎么樣呢？很好嗎？需要改進(jìn)嗎？想好怎樣努力了嗎？這次期中考試的成績(jī)很令我驚喜，我真的沒(méi)有想到大家的成績(jī)能夠這么好，我一直很信任你們，相信你們最終一定能成為最棒的，但是我還是低估了你們，你們比我預(yù)想的還要優(yōu)秀！是，我們還是沒(méi)法和歷城二中相比，但是看到你們?nèi)雽W(xué)來(lái)的成績(jī)底子，看到現(xiàn)在的成績(jī)，我覺(jué)得你們的進(jìn)步簡(jiǎn)直就是飛越！我甚至已經(jīng)有野心也充滿信心，再過(guò)半學(xué)期我們班能夠敢與歷城二中相提并論。這不是沒(méi)有可能的事情，底子是什么？是你小學(xué)貪玩的“罪證”。但不是你上中學(xué)后的陰影。活在過(guò)去、活在昨天、活在陰影，就不是我們一二的人！這次咱班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史都是第一，你們不是說(shuō)語(yǔ)文很差嗎？感覺(jué)很差的都第一了，下次考試咱還有什么拿不回第一啊？這次生物、地理成績(jī)最差了。大家的地理沒(méi)有保住上次的第一是一種遺憾。地理考試時(shí)咱班出現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)抄襲，需要好好反省，同時(shí)大家都要引起重視，做個(gè)誠(chéng)信的人，不能“偷”別人的東西。物品，知識(shí)都不能偷，只能交流、學(xué)習(xí)！另外生物成績(jī)一直不見(jiàn)起色，希望大家引起重視，因?yàn)槌Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之外，最重要的就是生物了。我把這次考試成績(jī)和上次做了一下對(duì)比，有人名次出入比較大。你自己對(duì)自己進(jìn)行評(píng)定的時(shí)候首先要看分?jǐn)?shù)而不是名次，看自己的分?jǐn)?shù)和上次相比是提升了還是下降了，只要分?jǐn)?shù)提了就說(shuō)明你又進(jìn)步了，別人趕超了說(shuō)明別人進(jìn)步更大，你需要好好學(xué)學(xué)人家。按理說(shuō)，是不應(yīng)該排名次的，對(duì)此我向你們道歉。但是我沒(méi)有惡意，我只是希望這種方式能讓你們更清楚的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該加強(qiáng)些什么。選出一個(gè)對(duì)手來(lái)，超越他！記?。簩?duì)手是競(jìng)爭(zhēng)者，但不是敵人，相反常常是友人，所以要通過(guò)自勉勤奮學(xué)習(xí)去超越，而不能暗地里使歪心眼！鑒于對(duì)你們的期望，我提出幾點(diǎn)建議：一、大家要養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好上課用品的習(xí)慣，關(guān)于有些時(shí)候需要換課或者大家不清楚對(duì)應(yīng)的課程上什么科目的要留意是上什么課。二、大家要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，見(jiàn)到老師，教不教你都要打招呼喊“老師好”，這種尊敬會(huì)獲得學(xué)校老師的認(rèn)可，給你們帶來(lái)意想不到的驚喜的。三、大家以后要充分利用早上的時(shí)間學(xué)習(xí)需要識(shí)記的科目，咱班英語(yǔ)成績(jī)比三班落了一截，得抓緊趕上去。不要只是早來(lái)了卻逛著玩。四、大家以后上課要提高效率，能當(dāng)堂消化吸收的就當(dāng)堂學(xué)會(huì)。不要期待“過(guò)會(huì)”“以后”“明天”。相信同學(xué)們只要不忘奮斗，我們一定可以創(chuàng)造奇跡！讓我們48個(gè)人一起努力，一起期待！班主任工作總結(jié)與反思「篇二」一、這一周主要工作任務(wù)是進(jìn)行常規(guī)的工作管理，校服?？ǖ呐宕?，學(xué)生頭發(fā)的修剪，課室及公共區(qū)衛(wèi)生的清掃以及保潔。二、大部分課程都快上完了，有些科已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有些反常，開(kāi)小差，講小話的學(xué)生也增多了，由于季節(jié)的原因?qū)W生的情緒很不穩(wěn)定，串班的人特別多，初一級(jí)與初二級(jí)之間的矛盾也在增加，他們興起打架斗毆的事件也在增多。三、關(guān)于收交下學(xué)期的定書(shū)費(fèi)這項(xiàng)工作對(duì)班主任的考驗(yàn)是長(zhǎng)久的，平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，與家長(zhǎng)的聯(lián)系跟學(xué)生預(yù)交書(shū)費(fèi)的效果是相聯(lián)系的，如果平時(shí)針對(duì)學(xué)生的情況多與家長(zhǎng)溝通的話，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)學(xué)校的信賴是相應(yīng)增加的。跟學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系又進(jìn)了一步，很多學(xué)生在家里面的情況跟學(xué)校里不一樣，在學(xué)校里面很乖，但是回到家里對(duì)自己的爸媽很不理解甚至有些很不尊重，這進(jìn)一步提醒我們老師要重視對(duì)學(xué)生的德育教育。四、臨近期末安全工作是一項(xiàng)重大的工作，要有一定的安全預(yù)見(jiàn)性，對(duì)學(xué)生的情況要從細(xì)處了解！班主任工作總結(jié)與反思「篇三」關(guān)于班主任工作總結(jié)與反思范文是給孩子兔子，還是豬槍?zhuān)?-我對(duì)班主任工作的體會(huì)、感受對(duì)學(xué)生實(shí)施應(yīng)試教育，還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子，還是獵、槍。素質(zhì)教育不是口號(hào)，獵、槍也不僅僅是一桿槍?zhuān)且探o孩子使用這桿槍的方法、技能；是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無(wú)數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個(gè)淺顯的道理卻是在我已當(dāng)了一年的班主任之后才領(lǐng)悟到的。初次當(dāng)上班媽媽?zhuān)氲轿迨鄠€(gè)孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo)，心中有一種激動(dòng)，說(shuō)不上高興。因?yàn)槲抑肋@些孩子剛從低年級(jí)升上來(lái)，很多東西都還不懂，都還得讓我耐心地傳授。對(duì)于是交給孩子兔子，還是教給孩子獵、槍?zhuān)课疫x擇了后者，于是我既是老師，又成了教官。針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平，應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開(kāi)發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競(jìng)賽，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過(guò)自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說(shuō)這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?；貞浀?。這是訓(xùn)練的結(jié)果。這學(xué)期我主要搞了四個(gè)競(jìng)賽：硬筆書(shū)法競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、自創(chuàng)童話故事競(jìng)賽和爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵的競(jìng)賽。在進(jìn)行硬筆書(shū)法競(jìng)賽前，每人發(fā)一張白紙，讓他們自己畫(huà)好格子，每個(gè)格子規(guī)定是1：1厘米，長(zhǎng)20厘米，寬15厘米。這項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是件大難事。交上來(lái)的格子有的大，有的小，有的斜，總之跟我想的相差十萬(wàn)八千里。于是我又一次買(mǎi)來(lái)紙，讓他們重新畫(huà)一次。而且我還出示我的示范本，教給他們決竅，并告訴他們這是最后一次機(jī)會(huì)了，再畫(huà)不好就會(huì)影響競(jìng)賽成績(jī)。這次小朋友們細(xì)心多了，交上來(lái)除幾個(gè)不合格外，其余基本符合要求。開(kāi)始寫(xiě)字之前，由我選定的幾篇課文，他們回家好好的練過(guò)幾天，把字寫(xiě)在由他們自己親手畫(huà)的格子里。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹(jǐn)慎的樣子，生怕寫(xiě)得不好，生怕寫(xiě)錯(cuò)了……從讓他們體驗(yàn)一種過(guò)程到體會(huì)出那份來(lái)之不易的喜悅。這種多次的訓(xùn)練，失望和高興交織的感受不僅對(duì)他們是一種能力的訓(xùn)練，也是一種意志的訓(xùn)練。其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類(lèi)型：中隊(duì)委、中隊(duì)委助理、小隊(duì)委、四人小組長(zhǎng)。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。在干部、同學(xué)和老師的共同努力下，這學(xué)期三、一班取得了不少佳績(jī)。如："讓春天走進(jìn)教室"、"百花爭(zhēng)妍"活動(dòng)，即讓學(xué)生從家里帶來(lái)盆花，每天輪流讓各組指定的同學(xué)給它們澆水。放學(xué)后又由各組指定的同學(xué)把窗臺(tái)上的花盆拿下來(lái)，關(guān)好門(mén)窗。這些活動(dòng)雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和認(rèn)真做事的態(tài)度。而且，這些事情由同學(xué)們自己來(lái)管理，也培養(yǎng)了他們一定自力精神。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、努力，我班取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有過(guò)一些過(guò)失。但我覺(jué)得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能邁出有力的第一步，走向成功。我相信，我教給孩子們的獵、槍?zhuān)延伤麄冏约韩C到兔子了，今后還會(huì)獵到更大更多的兔子，以及比兔子更好的東西。班主任工作總結(jié)與反思「篇四」今年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)（1）班的班主任。在這里和大家談一談自己在和學(xué)生溝通方面的一點(diǎn)感受吧，如有不妥之處，望大家批評(píng)指正。一、關(guān)注細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié)，抓點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢(shì)。在我的語(yǔ)文課堂上，我還注意訓(xùn)練學(xué)生坐的姿勢(shì)另外，課本文具擺放要有條理，教育學(xué)發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話；回答問(wèn)題時(shí)聲音要響亮、清楚；學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，注意拿書(shū)的姿勢(shì)等。我不但在自己的語(yǔ)文課堂上有意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，還利用早讀、隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為，（故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。四、把握談心的尺度作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級(jí)，在各類(lèi)比賽中，均能取得好成績(jī)。多次被評(píng)為"優(yōu)秀中隊(duì)""文明班級(jí)"。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng)，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。班主任工作總結(jié)與反思「篇五」這20天的班主任生活似乎沒(méi)有空閑的時(shí)間，沒(méi)有多一點(diǎn)的心思來(lái)記錄每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)是遺憾。新生報(bào)到后，緊接著就是痛苦的軍訓(xùn)。學(xué)生在烈日下，我也在，我不能撐傘；學(xué)生站軍姿，我也在，我能陪著就陪著；學(xué)生訓(xùn)練，我就拍照、錄像，我想記錄下來(lái)……時(shí)間真的不多，我和他們相處很短。總是有這樣那樣的事情必須走開(kāi)，必須完成，比如開(kāi)會(huì)，比如集體備課。還沒(méi)來(lái)得及再看看他們軍訓(xùn)的成長(zhǎng)，就結(jié)束了。會(huì)操那天，我們其實(shí)表現(xiàn)得非常好，有兩位同學(xué)太緊張了，出了一點(diǎn)錯(cuò)，只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。不過(guò)，這只是開(kāi)始，這點(diǎn)挫折應(yīng)該不算什么的，我也有信心他們會(huì)做得更好！還有什么事比班級(jí)瑣事更繁雜的呢？早讀，午讀，晚讀，自習(xí)，自修，通通跟到位，深怕一不在他們就造反，就亂了。確實(shí)，他們?cè)诔踔械纳盍?xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好，所以要狠狠抓，慢慢調(diào)。我也算盡心盡責(zé)了。李姓女學(xué)生鬧著要退學(xué)，態(tài)度堅(jiān)決得不容得半點(diǎn)商量。無(wú)論是威逼利誘，還是苦口婆心，還是恐嚇生氣，統(tǒng)統(tǒng)都是浮云，她的態(tài)度讓人摸不著頭腦，讓人無(wú)法理解，讓人無(wú)法忍受，怎么退學(xué)還這么高興，這么不在乎！我們這邊深怕她出去受苦受累，深怕她受無(wú)太高文化的苦，無(wú)學(xué)歷的辱，而她卻絲毫不動(dòng)搖，全中國(guó)人拉她都不回頭的決心，真是讓人不想再說(shuō)什么了，就讓她走吧。既然她自己堅(jiān)決選了這條路，那還能說(shuō)什么呢？這兩天又出了一件羞恥的事情。三個(gè)女生撿到別人的飯卡，興奮地跑去刷了幾十塊錢(qián)。我跟全班人說(shuō)如果是你們要承認(rèn)，當(dāng)時(shí)全班反應(yīng)很激烈，還說(shuō)還以為什么事呢。我也覺(jué)得自己太不相信自己的學(xué)生了，就沒(méi)再追問(wèn)。哪知有幾個(gè)老師看錄像時(shí)發(fā)現(xiàn)是我們的。我當(dāng)時(shí)就跳起來(lái)了，怎么回事？怎么會(huì)有這種人在我們班！我在看錄像之前跟班里再講一次要主動(dòng)承認(rèn)，后面去看錄像時(shí)，真的就是那三個(gè)愛(ài)搗亂愛(ài)講話的女生。真的是無(wú)法接受這樣。后面她們下課就來(lái)主動(dòng)承認(rèn)。寫(xiě)了檢討書(shū)，交給政教處處理。本來(lái)是警告處分，在公布全校。后面她們哭得不成樣了，主任就答應(yīng)不公布名字，但還是處分，自己通知家長(zhǎng)。這次給她們狠狠的教訓(xùn)，這么嚴(yán)重的心理，真的要不得的。希望她們?nèi)齻€(gè)能真正地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤吧，不要再有這些個(gè)事情發(fā)生了。我一點(diǎn)都不奢求她們會(huì)做得多好多好，只希望她們不要再惹事了。心力交瘁的我呀，好想帶好這個(gè)班，可是我很累了，好像都沒(méi)有什么好辦法再使他們更聽(tīng)話，更好的發(fā)展。我也需要反思了。這班主任的活可不是那么好干的，慢慢來(lái)吧。班主任工作總結(jié)與反思「篇六」我有幸參加20xx年小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)暑假培訓(xùn)，再在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。通過(guò)這次的培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：一、班主任要擅于激勵(lì)學(xué)生。要采取多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁的責(zé)任感。對(duì)待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，在公開(kāi)場(chǎng)合大加表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多肯定，少否定，使他們?cè)谟鋹偤蜐M足中不斷完善和發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為班主任，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，如：讓寫(xiě)字漂亮的學(xué)生出班報(bào)，抄寫(xiě)班級(jí)張貼的名言警句；讓愛(ài)好繪畫(huà)藝術(shù)的學(xué)生為黑板報(bào)添枝加葉，美化班報(bào)；讓喜歡唱歌等文藝節(jié)目的學(xué)生在班級(jí)及學(xué)校組織的文藝演出會(huì)上登臺(tái)亮相……以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的自信，讓他們找到自身的價(jià)值。二、以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者。但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上?，F(xiàn)在知道，一個(gè)小小的課堂凝聚著太多的教育思想，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包含著太多復(fù)雜的因素，在課堂教學(xué)問(wèn)題上，有多少知識(shí)都不夠用，有多少能力都不夠強(qiáng)，有多少本事都不夠大。個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法與團(tuán)隊(duì)的力量相比，一個(gè)教研組，一個(gè)年級(jí)組，一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，他們面對(duì)教育問(wèn)題的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生一種極大的教育力，我們需要這樣的團(tuán)隊(duì)，我們需要真正的拉起手來(lái)，在團(tuán)隊(duì)中彰顯自己對(duì)教育的理解，在理解中增加集體的力量，在集體中打造我們的群體寫(xiě)作能力。我們的集體備課，上研究課都發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用，可我們寫(xiě)的文章很少拿在一起切磋，三人行，必有我?guī)?。如果善于把自己?xiě)的拿出來(lái)互相欣賞修改，我們?nèi)后w的寫(xiě)作能力將大有提升。三、多一份快樂(lè)的心態(tài)?？鞓?lè)是一切的源泉，快樂(lè)是一切的終點(diǎn)，快樂(lè)是一種心態(tài)?，F(xiàn)在懂得：多一份快樂(lè)的心態(tài)，就能用發(fā)展的眼光看孩子，而不是總盯著孩子的缺點(diǎn)不放；多一份快樂(lè)的心態(tài)，就會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆童心，走進(jìn)孩子的心靈，用自己的教育之火點(diǎn)燃孩子的心靈之火；多一份快樂(lè)的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)是一朵嬌艷無(wú)比的花，不過(guò)他們有的是盛開(kāi)的牡丹有的是帶刺的玫瑰，有的是傲人的梅花，還有的是待放的花蕾……正是由于他們的多姿多彩，姹紫嫣紅，世界才變得五彩繽紛。四、作為一名班主任，我們教給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更是教給學(xué)生如何做人。所以，我現(xiàn)在認(rèn)為，身教勝于言傳，教師要用榜樣熏