不同環(huán)境中的動(dòng)物 教案設(shè)計(jì) 鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

3.11《不同環(huán)境中的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)

課題不同環(huán)境中的動(dòng)物單元第二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)

科學(xué)觀念

(1)知道動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生存的環(huán)境相適宜。

(2)知道為適應(yīng)環(huán)境，動(dòng)物的呼吸.運(yùn)動(dòng)方式不同。

核心(3)知道為適應(yīng)季節(jié)變化，動(dòng)物有遷徙、冬眠、洞游等等行為。

素養(yǎng)科學(xué)思維：能依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用比較、推理、概括等方法，分析動(dòng)物能夠適應(yīng)其所

目標(biāo)在的環(huán)境。

科學(xué)探索：通過(guò)圖片觀察、資料查閱查閱等途徑，探索不同環(huán)境中的動(dòng)物是怎樣

適應(yīng)生存環(huán)境的。

責(zé)任態(tài)度：能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)植物是如何適應(yīng)生存環(huán)境的探究興趣。

重占知道動(dòng)物能夠適應(yīng)所在環(huán)境，能夠適應(yīng)季節(jié)的變化，動(dòng)物的生存依賴于植物。

難點(diǎn)不同環(huán)境中動(dòng)物呼吸、運(yùn)動(dòng)方式具有不同的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)維持動(dòng)物生存

的作用。

教學(xué)過(guò)程

一、聚焦問(wèn)題

1?你認(rèn)識(shí)圖片中的動(dòng)物嗎？

(1)我認(rèn)識(shí)它，這是帝企我。它生活在寒冷的南極。

(2)它的身體有什么特點(diǎn)呢？

它的翅膀沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，而是像魚(yú)鰭一樣，它雖然不會(huì)飛，但它的身體呈流線型,

游泳特別迅速，是很厲害的水下獵手。它的脂肪特別厚，能幫它抵御嚴(yán)寒。

2.帝企鵝的這些外形特點(diǎn)和它生活的環(huán)境有關(guān)系嗎？

它生活在冰天雪地中，所以要有厚厚的脂肪來(lái)御寒。

它在水中捕食，所以翅膀不是用來(lái)飛行，而是幫助它在水里游的更快。

地球上還有各種各樣的環(huán)境，在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，是否也像企鵝這樣外形特點(diǎn)與環(huán)

境有關(guān)系呢？

二、科學(xué)實(shí)踐

不同環(huán)境中的動(dòng)物

教師：我們一起來(lái)看一看，這些動(dòng)物又分別生活在什么環(huán)境中呢？它們的身體形態(tài)特點(diǎn)和生

活的環(huán)境有關(guān)系嗎？

【出示丹頂鶴、猴、變色龍、駱駝、大象、鯊魚(yú)圖片】

學(xué)生交流匯報(bào)每種動(dòng)物的身體特點(diǎn)及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，教師進(jìn)行補(bǔ)充講解。

教師：總結(jié)匯報(bào)后，大家有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

小結(jié):這些動(dòng)物的身體外形都能適應(yīng)它們的生活環(huán)境，讓它們能夠更好地在不同的環(huán)境中生

存。

教師：沒(méi)錯(cuò)，動(dòng)物們身體外形雖然各有各的特點(diǎn)，但都是適應(yīng)著自己的生活環(huán)境的。

、呼吸、運(yùn)動(dòng)方式的差異

教師：除了身體外形對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，動(dòng)物呼吸、運(yùn)動(dòng)的方式也在適應(yīng)著環(huán)境。我們?cè)僖黄饋?lái)

觀察觀察這幾種動(dòng)物吧！

【出示鴿子、獵豹、金魚(yú)、青蛙圖片】

學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)對(duì)生活在不同環(huán)境的各種動(dòng)物進(jìn)行分析。

教師通過(guò)視頻和講授對(duì)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充。

總結(jié)陸生動(dòng)物、水生動(dòng)物、兩棲動(dòng)物的呼吸運(yùn)動(dòng)方式的不同，以及如何適應(yīng)環(huán)境。

動(dòng)物對(duì)季節(jié)變化的適應(yīng)

教師：但環(huán)境可不是一成不變的，季節(jié)的變化有時(shí)候也會(huì)引起環(huán)境的變化，那動(dòng)物們又有哪

些〃高招〃來(lái)適應(yīng)季節(jié)的變化呢？

讓我們來(lái)看看圖中這些動(dòng)物，它們是怎么應(yīng)對(duì)季節(jié)帶來(lái)的變化的。

【出示老鼠、北極狐、熊、鳥(niǎo)遷徙圖片】

學(xué)生交流討論這些動(dòng)物是如何適應(yīng)環(huán)境的。

教師通過(guò)視頻和講授對(duì)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充。

總結(jié)：動(dòng)物會(huì)通過(guò)儲(chǔ)存食物，換羽、換毛，冬眠，遷徙等方式對(duì)季節(jié)進(jìn)行適應(yīng)。

教師：前面我們講過(guò)了這么多種動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境可謂各有各的絕招。當(dāng)然啦，動(dòng)物們?cè)?/p>

適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中也不都是〃羊打獨(dú)斗〃，它們往往會(huì)依賴植物，像是圖中的戴勝，就會(huì)在

樹(shù)木上筑巢。巢穴是動(dòng)物的庇護(hù)所，它們可以用各種各樣的材料來(lái)建造自己的巢穴。你還知

道哪些形式的動(dòng)物巢穴？

學(xué)生交流討論動(dòng)物對(duì)植物的依賴。

三、拓展應(yīng)用

動(dòng)物的巢穴

巢穴是動(dòng)物棲息的地方。有的動(dòng)物會(huì)依賴植物筑巢，有的動(dòng)物會(huì)打土洞或把天然的巖洞作

為庇護(hù)所。

我們還知道哪些形式的動(dòng)物巢穴？

作業(yè)布置

觀察一些鳥(niǎo)巢的特征，并試著用身邊的材料制作一個(gè)鳥(niǎo)巢。把它掛到樹(shù)林里，為小鳥(niǎo)安

T家吧！

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

不同環(huán)境中的動(dòng)物

身體結(jié)構(gòu)

呼吸方式運(yùn)動(dòng)方式1與環(huán)境相適應(yīng)

季節(jié)變化行為

五.課堂練習(xí)

一.填空題。

1、一些動(dòng)物會(huì)因季節(jié)的變化而向其他地區(qū)______O

2、許多動(dòng)物的與它們所處環(huán)境的色彩近似。

3、生活在綠草地上的蝗蟲(chóng),大多是一色的。

二、判斷題，對(duì)的打V,錯(cuò)的打X。

L生活在山地的蝗蟲(chóng)，則大多是綠色的。（）

2、鼠婦又叫潮蟲(chóng)，喜爰生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。（）

3、鳥(niǎo)兒容易在綠草地上發(fā)現(xiàn)黃褐色的蝗蟲(chóng)。（）

4、大雁、角馬和雷鳥(niǎo)都有遷徙的特性。（）

5、伯勞和家燕都是常見(jiàn)的留鳥(niǎo)。（）

6、兔子、小狗等許多動(dòng)物一年中換2次毛。（）

三、選擇題，把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

L下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物保護(hù)色的含義（）

A、使動(dòng)物容易躲避敵害B、有利于動(dòng)物捕食獵物

C、能保護(hù)動(dòng)物的皮膚的美麗D、動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境相似

2、做完素實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回適合它們生活的自然環(huán)境中去的原因是（）

A、鼠婦有毒B、鼠婦有重要的科研價(jià)值

C、鼠婦是動(dòng)物界中平等的一員D、鼠婦與人類(lèi)關(guān)系密切

3、動(dòng)物能隨著環(huán)境的變化而改變顏色，這是（）的結(jié)果。

A、環(huán)境變化B、生存斗爭(zhēng)

C、自然選擇D、人工選擇

4、四位同學(xué)在探究〃模擬保護(hù)色的形成過(guò)程〃后，得出以下結(jié)論，你不認(rèn)同的是（）

5、下列哪種動(dòng)物的體色不屬于保護(hù)色？（）

A.避役（俗稱變色龍）隨環(huán)境改變的體色

B.鯉魚(yú)背部為暗褐色，腹部為白色

C.眼鏡蛇頸部豎立時(shí)，顯露出的眼鏡狀斑紋

D.蟒的體表所具有的暗淡相間的斑紋

6、動(dòng)物遷徙的原因分析正確的一項(xiàng)是（）

①尋找充足的食物②尋找適宜的生活環(huán)境③有利于進(jìn)行生殖

A.①②B.②③C.③①D.①②③

7、下面需要冬眠的動(dòng)物是（）

A、羚羊B、金魚(yú)C、丹頂鶴D、蛇

8、鼠婦生活的環(huán)境是（）

A、陰暗潮濕B、陽(yáng)光充足C、溫暖干燥D、光線充足

9、下列動(dòng)物不會(huì)發(fā)生遷徙行為的是（）

A、家燕B、伯勞C、丹頂鶴D、角馬

四、連線題