新鄉(xiāng)工程學(xué)院人才引進(jìn)考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考新鄉(xiāng)工程學(xué)院人才引進(jìn)考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會B.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果C.培養(yǎng)各類高級人才D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D2.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢C.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)D.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案【答案】：A3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,16C.5,1,24D.4,1,16【答案】：B5.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認(rèn)可度較高B.有利于競爭C.保證班委質(zhì)量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C6."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實踐教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.加強理論教學(xué)【答案】：C7.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D8.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)時數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運用D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：C9.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)任務(wù)分析B.C教學(xué)測量C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)評價【答案】：A10.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：A11.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會的道德B.奴隸社會的道德C.資本主義道德D.社會主義道德【答案】：D12.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：B13.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：B14.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.可減低性D.延遲性【答案】：B15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C16.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.社會文化B.自然物理因素C.家庭環(huán)境D.早期童年經(jīng)驗【答案】：D17.社會思潮是一種（）。A.社會文化現(xiàn)象B.社會道德現(xiàn)象C.社會精神現(xiàn)象D.社會意識現(xiàn)象【答案】：D18.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.科學(xué)主義B.實用主義C.理性主義D.功利主義【答案】：C19.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大B.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢C.自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束【答案】：C20.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力B.善于創(chuàng)造性地解決問題C.具有寬容的人格特點D.具有敏銳的洞察力【答案】：C21.科技開發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時要有（）。A.經(jīng)濟意識B.維權(quán)意識C.經(jīng)營意識D.研究意識【答案】：C22.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.對材料意義的理解度影響識記效果C.對材料的組織影響識記效果D.材料的性質(zhì)影響識記的效果【答案】：A23.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.具體化C.共情D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：D24.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.高校自我評價制度B.自律型高等教育評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：A25.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：B26.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.溝通-對話式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.過程-體驗式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：A27.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D28.關(guān)于我國高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是（）。A.在高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面B.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動校、院兩級的辦學(xué)積極性D.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則【答案】：A29.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.程頤的觀點B.王陽明的觀點C.孟子的觀點D.朱熹的觀點【答案】：C30.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識正確的是（）。A.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.師德教育是自我改造和磨練的過程D.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑【答案】：A31.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.模像直觀C.實物直觀D.言語直觀【答案】：B32.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.抽象概念C.關(guān)系概念D.合取概念【答案】：A33.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識C.先進(jìn)的教育理念D.終身學(xué)習(xí)的意識【答案】：D34.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的（）”。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.作業(yè)C.勞動任務(wù)D.體育鍛煉【答案】：A35.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.通識教育理念B.自由教育理念C.職業(yè)教育理念D.專業(yè)教育理念【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生活B.學(xué)會生存C.終身學(xué)習(xí)D.終身教育【答案】：CD37.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環(huán)境和條件B.教師道德規(guī)范體系C.社會歷史條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD38.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.工作神圣性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.成效滯后性D.角色多樣性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ACDE39.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.炒股票C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：ACD40.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律B.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系C.它反映了全社會的共同利益D.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一【答案】：ABCD41.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD42.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.不按時就寢C.上網(wǎng)成癮D.上課忘關(guān)手機【答案】：ABCD43.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強教學(xué)的計劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.因材施教【答案】：ABC44.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的方法特性【答案】：BCD45.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.傳遞文化B.保存文化C.選擇文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD46.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.傳承人類社會文明B.推動社會歷史進(jìn)步C.塑造完善人格D.開啟人的心智【答案】：AB47.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.教育理念B.學(xué)術(shù)理念C.服務(wù)理念D.機構(gòu)理念【答案】：ABD48.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.責(zé)任心D.開放性【答案】：BCD49.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.周期短B.教學(xué)內(nèi)容實用C.入讀便利D.組織方式靈活【答案】：ABCD50.誠實守信具有（）。A.利他性B.增值性C.易損性D.積累性【答案】：BCD51.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.先教書自然能育好人B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程D.育人重于教書【答案】：BC52.