第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》第一課時（教學(xué)設(shè)計）

《協(xié)商決定班級事務(wù)》第一課時教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：統(tǒng)編版小學(xué)五年級上冊道德與法治第二單元第五課課時安排：2課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解協(xié)商決定班級事務(wù)的程序；2.認(rèn)識民主討論的重要性；3.掌握尊重他人、平等協(xié)商的原則；4.通過案例分析，實踐決策程序和民主討論；5.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。教學(xué)重點：1.決策程序和民主討論；2.民主討論的重要性；3.尊重他人、平等協(xié)商的原則。教學(xué)難點：1.如何在民主討論中平等協(xié)商，讓每個人都能發(fā)表自己的意見；2.如何根據(jù)決策程序進行民主討論，保障決策的公正和合理。課前準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備黑板、彩筆、工具書等教學(xué)工具；2.準(zhǔn)備案例分析的問題；3.準(zhǔn)備學(xué)生回家后的作業(yè)要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師說：“同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是‘協(xié)商決定班級事務(wù)’，你們有沒有遇到過班級里的一些事情需要大家一起商量來解決呢？”老師預(yù)設(shè)：通過引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。【設(shè)計意圖】引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。二、知識點講解（15分鐘）老師說：“現(xiàn)在，請大家看一下黑板上的流程圖，這是決定班級事務(wù)的程序，包括發(fā)現(xiàn)問題、形成提議、討論提議、表決通過等幾個步驟。”老師預(yù)設(shè)：通過圖表的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解決策程序的過程。老師說：“班級事務(wù)的處理需要民主討論，你們知道民主討論的重要性嗎？”學(xué)生回答：“可以讓大家都有機會表達自己的意見，能夠保證決策的公正和合理?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民主討論的重要性。老師說：“那么，我們?yōu)槭裁匆凑諞Q策程序進行民主討論呢？”學(xué)生回答：“可以保障決策的公正和合理?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔?。老師說：“在民主討論中，我們還需要注意哪些問題呢？”學(xué)生回答：“要尊重他人、平等協(xié)商解決問題。”老師預(yù)設(shè)：通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊重他人、平等協(xié)商的重要性。【設(shè)計意圖】通過圖表的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解決策程序的過程，加深對程序的認(rèn)識。通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民主討論和程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔茫由顚γ裰饔懻摵统绦虻睦斫?。通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊重他人、平等協(xié)商的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和合作精神。三、案例分析（10分鐘）老師說：“現(xiàn)在，我們將分組討論班級事務(wù)問題，請每組提出一個問題，例如班級活動的策劃、班級紀(jì)律的執(zhí)行、班級文化建設(shè)等等。”老師預(yù)設(shè)：通過小組討論的方式，讓學(xué)生在實踐中體會決策程序和民主討論的過程。老師說：“現(xiàn)在，每個小組開始討論，請按照決策程序進行民主討論，包括提議、討論、表決等環(huán)節(jié)?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過實際操作的方式，讓學(xué)生深入體驗民主討論的過程。老師說：“在討論中，請尊重他人、平等協(xié)商，讓每個人都有機會發(fā)表自己的意見。”老師預(yù)設(shè)：通過提示的方式，引導(dǎo)學(xué)生在討論中遵循尊重他人、平等協(xié)商的原則。【設(shè)計意圖】通過小組討論的方式，讓學(xué)生在實踐中體會決策程序和民主討論的過程，提高學(xué)生的實踐能力。通過實際操作的方式，讓學(xué)生深入體驗民主討論的過程，加深對民主討論和程序的理解。通過提示的方式，引導(dǎo)學(xué)生在討論中遵循尊重他人、平等協(xié)商的原則，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。四、總結(jié)（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，民主討論和程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔檬鞘裁矗俊睂W(xué)生回答：“民主討論可以保證決策的公正和合理，程序?qū)γ裰鞴芾砥鸬奖Ｕ献饔谩！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問答的方式，讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師說：“如果班級事務(wù)不能通過民主討論和程序化的決策來解決，會造成什么后果？”學(xué)生回答：“可能會出現(xiàn)不公正的決策，不利于班級的發(fā)展?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對民主討論和程序的認(rèn)識。老師說：“同學(xué)們，做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)需要怎么做呢？”學(xué)生回答：“積極參與班級事務(wù)的討論和決策?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何落實今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師說：“好的，最后請大家思考自己班級里還存在哪些問題需要通過民主討論來解決，回家后寫下至少兩個問題，和家長或者朋友進行討論，了解他們的意見和想法?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過布置作業(yè)的方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。【設(shè)計意圖】通過問答的方式，讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對民主討論和程序的理解。通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對民主討論和程序的認(rèn)識。通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何落實今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。五、作業(yè)（5分鐘）老師說：“回家后，請思考自己班級里還存在哪些問題需要通過民主討論來解決，寫下至少兩個問題。”老師預(yù)設(shè)：通過布置作業(yè)的方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師說：“鼓勵學(xué)生在家里和家長或者朋友進行討論，了解他們的意見和想法，這樣可以幫助大家更好地理解民主討論和程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔?。”老師預(yù)設(shè)：通過提示的方式，鼓勵學(xué)生積極參與家庭討論，加深對民主討論和程序的認(rèn)識。【設(shè)計意圖】通過布置作業(yè)的方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過提示的方式，鼓勵學(xué)生積極參與家庭討論，加深對民主討論和程序的認(rèn)識。教學(xué)評價：1.通過案例分析和實踐操作，學(xué)生能夠深入理解和掌握協(xié)商決定班級事務(wù)的程序和民主討論的重要性。2.學(xué)生能夠在民主討論中尊重他人、平等協(xié)商，讓每個人都有機會發(fā)表自己的意見。3.學(xué)生能夠在日常生活中積極參與班級事務(wù)討論和決策，發(fā)揮自己的作用，做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。教學(xué)反思：1.在教學(xué)