二輪復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)專項(xiàng)突破策略》說課教案

二輪復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)專項(xiàng)突破策略》說課教案

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁：大家好！

我今天說課的題目是二輪復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)專項(xiàng)突破策略》。通過一輪復(fù)

習(xí)，考生在知識、能力、素養(yǎng)等方面已有大量積累，如何引發(fā)“質(zhì)變”？如何破

除考生對有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)試的“恐懼感”，由陌生到熟練，這就是二輪復(fù)習(xí)的重

中之重。有機(jī)化學(xué)試題在客觀題和主觀題中都有出現(xiàn)，考查的均是最基礎(chǔ)核心的

有機(jī)化學(xué)知識。近幾年試題中有機(jī)內(nèi)容考查比重有所加大，題型也比較固定，起

到引導(dǎo)教學(xué)的作用。研究高考真題，準(zhǔn)確把握命題規(guī)律，對于2021屆復(fù)習(xí)備考

有積極意義。我從以下三個方面展開我們說課：一、再研課標(biāo)，明確方向。二、

再研真題，找尋規(guī)律。三.長研教學(xué)，精準(zhǔn)施策

一.再研課標(biāo)，明確方向

本課程模塊設(shè)置了有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)、煌及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用、

生物大分子及合成高分子3個主題。通過本課程模塊的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建立“組

成、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)〃的基本觀念，形成基于官能團(tuán)、化學(xué)鍵與反應(yīng)類型認(rèn)識有化

合物的思路，了解測定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)、探究性質(zhì)、設(shè)計(jì)合成路線的相關(guān)知識，

發(fā)展化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

主題1：有機(jī)化合物的的組成與結(jié)構(gòu)。（1）有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)。（2）有機(jī)

化合物中的官能團(tuán)。（3）有機(jī)化合物中的化學(xué)鍵

主題2：煌及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用。（1）燒的性質(zhì)與應(yīng)用。（2）燒的衍生物

的性質(zhì)與應(yīng)用。（3）有機(jī)反應(yīng)類型與有機(jī)合成。（4）有機(jī)化合物的安全使用

主題3：生物大分子及合成高分子。（1）聚合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）生物大分子。

（3）合成高分子。

二.再研真題，找尋規(guī)律

命題熱京考題統(tǒng)計(jì)9愚熱星|考題妞*

2020卷1：7,8,36(1)(,2)202(1卷I：8,36(4),

2020卷II：36⑴(5)2020111：10,36(4)“

2020卷III：36(1)2020till：8.

2019卷I：36(1)(6)2019卷I：8,36(2)(5).

2019卷D：36(1)(3)2019卷II：10,36(2>

有機(jī)物的砒;瞿：歌

分子式、2019卷III：36⑴⑵(3)

名稱、化2018卷I：36(1)(4)

學(xué)方程2018卷II：36⑴⑵(5)質(zhì)及反應(yīng)類2018卷II:9,36(3).

式的書2018卷HI：36⑴⑵(5)型的判斷方言端3).

寫2017卷I：36(1)(4)2017吞1：36(2).

2017卷II：36(2)(3)(5)2017fII：36(4).

2017卷山：36⑴⑶(4)2017卷01：8,36(2).

2016卷I：38(4)2016卷I：9,38(1)(2)(3>

2016卷H：38⑴(4)(5)2016卷II：8,38(3).

2016卷III：38⑴(4)2016卷口1：8,38(2X3>

命題幺立考題統(tǒng)計(jì)命題熱點(diǎn).考題統(tǒng)計(jì)Q

2020卷I：36(1)(3)(5)2020卷I,36(6).

2020卷II：36(2X3)2020卷II,36(6).

2020卷田,36(2)2020卷HI,36(5).

卷2019卷I,36(3).

20191,36(7)限制條

2019卷11,36(1)(4)2019卷U,36(56

以框圖推2019卷m,36(6)件的同2019卷III,36(5).

斷題的形2018卷I：36(1)(4)(7)分異構(gòu)2018#T,36(6).

式考查有卷：2018卷II,36(6).

2018II36(4)體數(shù)目

機(jī)合成及2018卷III：36(4)2018卷111,36(7).

推斷2017卷I：36(1X3)(6)的判斷2017卷I,36(5).

2017卷H：360X2)(5)及書寫.2017卷n,36(6%

2017卷HI：36(1X6)2017卷m,36(5〉

2016卷I：38(6)2016卷II,38(5).

2016卷H：38(1X2)2016卷I,38(6).

2016卷HI：38(1)(3)(6)2016卷111,38(5).

36.［化學(xué)-----選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)］（15分）

化合物W可用作將分子膨脹劑，一種合成路線如下:

產(chǎn)OONa/COOH/COOC2H5

Na,CO3

C1CHCOOH--——*H2cl-H-

2dCH2COONa

H2C----------?H2cl回

(D(Z)CN<COOH?、COOC2H5

S回回回

1)C1CH2COOC2H5

2)c6H5cH2cl

,OH

COOCH

C6H5「25

CS2

4—COOC2H5

為SnOHO^J\>H催產(chǎn)JC64

COOC汨5

回0叵I?EH

回答下列問題：

（1）A的化學(xué)名稱為0

（2）②的反應(yīng)類型是。

（3）反應(yīng)④所需試劑、條件分別為。

（4）G的分子式為o

（5）W中含氧官能團(tuán)的名稱是________0

（6）寫出與E互為同分異構(gòu)體的酯類化合物的結(jié)構(gòu)簡式《核磁共振氫譜為兩組峰，

峰而枳比為1：1）_________.

）

<7）苯乙酸X酯<<^^>-CH2COOCH2^7^是花香型香料，設(shè)計(jì)由苯甲醉為

起始原料制備茶乙酸節(jié)酷的合成路線（無機(jī)試劑任選）。

題干以高分子膨脹劑的合成為載體，通過框圖將一系列有機(jī)物通過化學(xué)反應(yīng)關(guān)聯(lián)在一起。

從設(shè)問上看,涉及有機(jī)物的命名；有機(jī)反應(yīng)類型和反應(yīng)條件；有機(jī)物的分子式和結(jié)構(gòu)簡式的

書寫；限定條件的同分異構(gòu)體的書寫和有機(jī)物的合成路線設(shè)計(jì)等。

在知識和能力上看，重在考查考生的有機(jī)基礎(chǔ)知識，提取信息的能力，綜合解決問題的能

力。

36.［化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)擲町(15分)

化合物G是一種藥物合成中間體，其合成路線如下:

回答下列問題：

(1)A中的官能團(tuán)名稱是______。

(2)碳原子上連有4個不同的原子或基團(tuán)時，該碳稱為手性碳.寫出B的結(jié)構(gòu)簡式，用星號(*)標(biāo)出B中

的手性碳_______

(3)寫出具有六元環(huán)結(jié)構(gòu)、并能發(fā)生銀彘反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______。(不考慮立體異

構(gòu)，只需寫出3個)

(4)反應(yīng)④所需的試劑和條件是_______

(5)⑤的反應(yīng)類型是_______

(6)寫出F到G的反應(yīng)方程式.

(7)設(shè)計(jì)由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2coOC2H5)制備?的合成路線.(旃

試劑任選)。

蒼正確答案

(1)羥基

⑶S?！煺?s°

(4)C2HSOH/濃H2so4、力口如

(5)取代反應(yīng)

”GHsONa/C'HQH1)OHCHjCOCHCOOJI

2)H*

2)CcH,Cli2Br金

CJI$

本題主要考查有機(jī)物的推斷，具體考查官能團(tuán)名稱、手性碳、同分異構(gòu)體、反

應(yīng)類型、有機(jī)方程式的書寫以及合成路線的設(shè)計(jì)等知識，意在考查考生的分析

推斷能力。

7.國家衛(wèi)健委公布的新型冠狀病毒肺炎診療方案指出，乙髓、75%乙醇、含氯消雷劑、過氧乙酸

(C*COOOH)、氯仿等均可有效滅活病毒。對于上述化學(xué)藥品，下列說法錯誤的是

A.能與水互溶B.NaCIOW氧化滅活病毒C.過寇乙酸相對分子質(zhì)呈為76

D.氯仿的化學(xué)名稱是四氯化碳

◎正確答案

D

本題以新型冠狀病毒肺炎診療方案為素材考查化學(xué)基礎(chǔ)知識，具體考查乙醇的

水溶性、次氯酸鈉的消毒原理、相對分子質(zhì)量的計(jì)算和氯仿的化學(xué)名稱等，意

在考查考生接受、吸收化學(xué)信息的能力。

8.紫花前相醇("”)可從中藥材當(dāng)歸和白芷中提取得到，能遑高人體免疫力，有關(guān)該化合物,

下列敘述錯誤的是

A.分于式為G.M.aB.不能使酸性里銘酸鉀溶液變色C.能夠發(fā)生水解反應(yīng)

D.能夠發(fā)生消去反應(yīng)生成雙鍵

?正確答案

B

本題以能提高人體免疫力的紫花前胡醇為背景考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、具體

考查分子式、官能團(tuán)的性質(zhì)、消去反應(yīng)發(fā)生的條件等，意在考查學(xué)生吸收、整

合信息的能力。

近年全國卷有機(jī)題試題特點(diǎn)：

▲情景選材較新穎。物質(zhì)的選取以及題干的設(shè)計(jì)以材料科學(xué)、生命科學(xué)等具體應(yīng)用為情境，

滲透有機(jī)化學(xué)的重大貢獻(xiàn)，這是“科學(xué)精神與社會責(zé)任''等情感素養(yǎng)在有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的具體體

現(xiàn)。

▲題干設(shè)計(jì)較穩(wěn)定?！傲鞒?信息”流程中的物質(zhì)以分子式、字母、結(jié)構(gòu)簡式、名稱等形式呈

現(xiàn)。

▲設(shè)問角度相對固定。設(shè)問點(diǎn)多，梯度明顯。既考查主干?基礎(chǔ)知識，也考查了新信息獲取、

新舊知識整合應(yīng)用能力。

▲總體來說：不回避重點(diǎn)知識的考查，核心知識每年必考；取材貼近生活，選項(xiàng)依據(jù)教材，

落點(diǎn)低；結(jié)合材料創(chuàng)新，試題常考常新。

三.長研教學(xué)，精準(zhǔn)施策

(一).研起點(diǎn)

3月15日至17日進(jìn)行的湖北省八市高三三月聯(lián)考

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三月調(diào)卷有機(jī)

AD。卬為°

主觀題

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Y；俏又也奏祭>,￡成白金C中孑住的數(shù)U足(2)妣(附山山2分)

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失分原因：3雙官能團(tuán)有機(jī)物的命名不熟。2、番基水解原理不能靈活運(yùn)用。3、

不會正確判斷限制條件的同分異構(gòu)體種數(shù)。4、利用題目所給信息設(shè)計(jì)有機(jī)合成

線路，尤其各步費(fèi)的先舊順序考慮錯誤。5、有機(jī)部分與選修3結(jié)合點(diǎn)（構(gòu)型與余

化類型判斷）生疏。6、相心大意，寫掉小分子水等。

難度區(qū)分度

題目詢?；最高分最低分平均分作答人敢零分率滿分率標(biāo)準(zhǔn)差

系數(shù)描述系數(shù)描述

XZ-13.03.02.675510.9189.090.940.89很易0.133不強(qiáng)

XZ-23.03.01.865538.1861.821.460.62偏胤0.248不強(qiáng)

XZ-33.03.00.875570.9129.091.360.29偏難0.643很強(qiáng)

XZ-43.03.02.185527.2772.731.340.73偏易0.324較強(qiáng)

XZ-53.03.02.075530.9169.091.390.69照易0.529很強(qiáng)

不運(yùn)

XZ-63.03.00.665578.1821.821.240.22偏難0.152

XZ-73.03.01.585547.2752.731.500.53適中0.524很強(qiáng)

XZ-83.03.01.315556.3643.641.490.44適中0.795很強(qiáng)

XZ-93.03.01.425552.7347.271.500.47適中0.724很強(qiáng)

XZ-103.03.01.965534.5565.451.430.66偏口0.391較強(qiáng)

XZ-113.03.01.365554.5545.451.490.46法中0.791很韓

XZ-123.03.02.515516.3683.641.110.84很易0.191不強(qiáng)

XZ-133.03.01.965534.5565.451.430.66偏易0.457較強(qiáng)

XZ-143.03.01.645545.4554.551.490.55適中0.033不強(qiáng)

XZ-153.03.02.245525.4574.551.310.75偏易0.533很強(qiáng)

，，小「郎靴」邛”用的3W：/

瑪特穹

三月調(diào)考有機(jī)

沙》吁CHJ-C-COOH選攆題

4

"E-（4）等泮叱硼

II8w勿選提題6題考查的就是有機(jī)化

〃下肺塊假般機(jī)！3學(xué)基礎(chǔ)，在15道選擇題里面

A版A悄確用口依MB.n?c機(jī)）刎城性蒯1MlM鼬M此題得分率最低。學(xué)生對加聚

，JE內(nèi)施期U帆說打出卜：fiWWfW?*ftv￡反應(yīng)和縮聚反應(yīng)掌握報(bào)差。

（二）.定計(jì)劃

我校選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》全部新課內(nèi)容都是在疫情居家學(xué)習(xí)期間以網(wǎng)課的形式完成

的。學(xué)生漏洞較大，我們一輪復(fù)習(xí)把有機(jī)部分放在最后，于3月23號結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。3月

24號開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，第一個專題就是有機(jī)專題，由組長陳勝利老師負(fù)責(zé)。

濟(jì)xK應(yīng)臉向中.化學(xué)=?自-切

----、且習(xí)目田

工~市包也久口但十句g.弓品彳七^^干出矢口目.

之、主是于十學(xué)生白勺8斑臺心力.佯王見孚不可士療

二習(xí)七十支JI市口安掃上

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（三）.重落實(shí)

1、建立有機(jī)知識網(wǎng)絡(luò)。

基本類型有機(jī)物類別

鹵代反應(yīng)飽和燒、苯和苯的同系物、鹵代燒等

取代酯化反應(yīng)醇、峻酸、糖類等

水解反應(yīng)鹵代煌、酯、低聚糖、多糖、蛋白質(zhì)等

反應(yīng)硝化反應(yīng)苯和苯的同系物等

磺化反應(yīng)苯和苯的同系物等

加成反應(yīng)