《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)》電子教案-5-2教學(xué)設(shè)計

教案首頁1-1單元/章節(jié)名稱第5章報表設(shè)計（5.3報表的計算5.4預(yù)覽及打印報表）學(xué)時2學(xué)期總課次授課時間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠了解報表的計算；能夠熟練掌握預(yù)覽報表；能夠熟練掌握打印報表。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施報表的計算；預(yù)覽報表；打印報表；小組互助。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施報表的計算；預(yù)覽報表；打印報表；加強(qiáng)練習(xí)操作、小組互助。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動設(shè)計附注（教學(xué)方法、活動形式、輔助手段等）一、復(fù)習(xí)舊課提問：如何使用報表設(shè)計視圖創(chuàng)建報表？如何設(shè)置報表屬性？如何創(chuàng)建子報表？二、導(dǎo)入新課報表的計算可使具有共同特征的相關(guān)記錄組成一個集合。三、講授新課5.3報表的計算以記錄的某個或多個特征（字段）對報表進(jìn)行排序和分組，可使具有共同特征的相關(guān)記錄組成一個集合，在顯示或打印報表時，它們將集中在一起。對分組產(chǎn)生的每個集合，可以設(shè)置計算匯總等信息，一個報表最多可以對10個字段或表達(dá)式進(jìn)行分組。分組后的報表設(shè)計視圖將增加“組頁眉”、“組頁腳”節(jié)。一般，在組頁眉中顯示和輸出用于分組的字段的值；組頁腳用于添加計算型控件，以實現(xiàn)對同組記錄的數(shù)據(jù)匯總、計算和顯示輸出。不同組的數(shù)據(jù)可以顯示或打印在同一頁上，也可以通過設(shè)置使之顯示或打印在不同頁上。任務(wù)創(chuàng)建每月訂單匯總報表【任務(wù)描述】用報表的形式將訂單每個月的銷售情況顯示或者打印出來。【任務(wù)分析】利用報表的分組功能，將記錄根據(jù)訂貨日期中不同的月份進(jìn)行分組?！救蝿?wù)實現(xiàn)】5.4預(yù)覽及打印報表5.4.1預(yù)覽報表單擊數(shù)據(jù)窗口中“對象”欄下的“報表”，選中所需預(yù)覽的報表后，單擊工具欄中的“打印預(yù)覽”按鈕，即進(jìn)入“打印預(yù)覽”窗口。打印預(yù)覽與打印真實效果一致。如果報表記錄很多，一頁容納不下，在每頁的下面有一個滾動條和頁數(shù)指示框，可進(jìn)行翻頁操作。5.4.2打印報表任務(wù)打印“產(chǎn)品信息報表”【任務(wù)描述】利用“打印”功能，把5.2.1任務(wù)中創(chuàng)建的產(chǎn)品信息報表打印出來?！救蝿?wù)分析】在5.2.1的任務(wù)中，我們已經(jīng)按實際的要求設(shè)置好報表的格式和內(nèi)容，現(xiàn)在要把報表打印出來?！救蝿?wù)實現(xiàn)】四、學(xué)生練習(xí)操作、老師評價根據(jù)老師操作提示，完成兩個任務(wù)。創(chuàng)建每月訂單匯總報表、打印“產(chǎn)品信息報表”并且解決任務(wù)拓展提出的問題。老師評價學(xué)生作品，可以采取隨機(jī)選擇學(xué)生作品、學(xué)生互評等方式。五、小結(jié)報表的計算預(yù)覽報表；打印報表；六、作業(yè)老師提問學(xué)生思考回答老師講解老師講解、操作演示