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Page120.《春節(jié),你不要走》教學(xué)目標(biāo)1.相識13個生字,工整、美觀地書寫8個字。2.結(jié)合上下文理解部分詞語,在有感情地朗讀中積累詞語,感悟4個排比句的語言美。3.體會春節(jié)的愉快、喧鬧。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀課文。借助插圖,體會春節(jié)的愉快、喧鬧,感受孩子們盼春節(jié)、愛春節(jié)、挽留春節(jié)的思想感情。教學(xué)打算學(xué)生:課前回憶自己以前是怎樣過春節(jié)的,思索一下春節(jié)該如何度過。老師:生字詞卡片,教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶。課時:2課時第一課時教學(xué)設(shè)計(jì):一、談話溝通,引入新課1、出示課題,你們寵愛春節(jié)嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)言,講解并描述自己過春節(jié)的情境)2、看來大家都挺寵愛春節(jié)的,今日老師就帶你們?nèi)ハ嘧R一位特殊寵愛春節(jié)的摯友,讓我們?nèi)タ纯?,他和他的伙伴是怎樣過春節(jié)的。二、自讀課文,了解大意1、借助拼音自由朗讀課文,用自己寵愛的方式勾畫出不相識的生字和不理解的詞句。2、通讀課文,看看課文主要寫了什么。三、再讀課文,自主識字1、借助拼音讀準(zhǔn)字音,聯(lián)系舊學(xué)問,用自己寵愛的方法識記生字。2、學(xué)生視察生字在田字格里的位置,師選擇較難寫的字范寫,指導(dǎo)。3、學(xué)生照范字仔細(xì)書寫。4、同桌相互檢查識字、寫字狀況,相互溝通自己的寫字體會。5、老師小結(jié)。四、美讀課文,體會情感1、自由地讀文,說說自己讀懂了什么。還有哪些沒有讀懂?2、課文哪些地方詳細(xì)寫出了春節(jié)是最愉快、最喧鬧的節(jié)日?(1)學(xué)生自己朗讀其次段。(2)體會排比“這一天……”的意思及作用,感受春節(jié)期間活動的豐富多彩,人們的心情也無比歡快。(3)在這一段中,有好幾個省略號,誰知道它表示什么意思?(4)有感情地朗讀這一段,再次體會“春節(jié)真好!”是?。捍汗?jié)真好啊!什么好看的、好玩的、好吃的……都匯到一起了,讓我們一起來讀讀這一段吧!3、春節(jié)真是太好了,難怪在它來到之前,人們是那樣的盼望;在它來到之后,人們又是那樣的不舍得它離去。讓我們帶著這樣的盼望,這樣的不舍,讀一讀第一段和第三段。4、學(xué)生自由組合,兩三個一組,有感情地朗讀本課,比比看,誰讀得最好。其次課時五、啟發(fā)引導(dǎo),拓展遷移1、學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么想法?請大家談?wù)勀愕南敕ê脝幔?、能為我們介紹一下你最難忘的一次春節(jié)嗎?六、完成課后練習(xí)
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