2024年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全解全析專題08美國大陸的新體制學(xué)案VIP

PAGEPAGE1專題08美國大陸的新體制學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解和駕馭:1787年憲法制定的背景、主要內(nèi)容和原則；正確評(píng)價(jià)1787年憲法；南北斗爭(zhēng)以及聯(lián)邦制的進(jìn)一步鞏固；兩黨制的形成和影響。本課重點(diǎn)：駕馭美國1787年憲法的主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)及聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。本課難點(diǎn)：比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。趣味探究1、有人指出.獨(dú)立之初的美利堅(jiān)合眾國政府就像一個(gè)靠各州“施舍過活的“乞丐.是一個(gè)“頭腦聽從四肢指揮的怪物。這種說法有道理嗎？有，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的美國實(shí)行邦聯(lián)制，邦聯(lián)政府權(quán)力很小，各州權(quán)力太大，邦聯(lián)政府處于癱瘓狀態(tài)。2、西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神奇的東西，它和中國兒童嬉戲中的“剪刀、石頭、布”同一原理，即一物降一物。對(duì)此種說法你認(rèn)為合理嗎？不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡(jiǎn)潔的單向制約學(xué)問梳理1、1787年憲法制定背景（1）客觀現(xiàn)實(shí)：獨(dú)立斗爭(zhēng)后建立的美國是一個(gè)邦聯(lián)制國家，中心權(quán)力有限，嚴(yán)峻影響美國社會(huì)發(fā)展。（2）主觀相識(shí)：社會(huì)各界都想建立真正強(qiáng)大而統(tǒng)一的國家。（3）思想基礎(chǔ)：法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出的立法、行政、司法三權(quán)分立學(xué)說的啟發(fā)。2、主要內(nèi)容：①實(shí)行聯(lián)邦制：聯(lián)邦政府是各州的中心政府，擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交等大權(quán)。但各州在行政上仍保持確定的獨(dú)立性②實(shí)行三權(quán)分立制（中心政府的構(gòu)建）：三權(quán)分立，最高行政權(quán)、最高立法權(quán)、最高司法權(quán)分屬于總統(tǒng)、國會(huì)、最高法院大法院官，權(quán)力分散又相互牽制③確立共和制：規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生④實(shí)行總統(tǒng)制⑤沒有廢除南方的奴隸制度2）體現(xiàn)原則：①中心集權(quán)原則②分權(quán)制衡原則（立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制約）③民主原則（總統(tǒng)和議會(huì)議員都由民選產(chǎn)生）3、評(píng)價(jià)：進(jìn)步性:（1）它是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法,奠定了美國政治制度基礎(chǔ)（2）強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力，突出分權(quán)與制衡原則,避開了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了確定民主精神。（3）美國的聯(lián)邦制，有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定；有利于促進(jìn)美國資本主義發(fā)展。（4）對(duì)其他資本主義國家政治制度的建立起到示范作用。局限性：允許奴隸制的存在，不承認(rèn)黑人和印第安人擁有與白人同等的權(quán)利；存在種族卑視，婦女地位低下。沒有反映人民的權(quán)益，經(jīng)過幾年斗爭(zhēng)后作為修正案才補(bǔ)充了人民權(quán)利進(jìn)憲法。二、美國的聯(lián)邦制以及共和政體的確立1、1789年，美國實(shí)行了第一次總統(tǒng)選舉，華盛頓當(dāng)選第一任總統(tǒng)。2、不久，第一屆國會(huì)也經(jīng)選舉產(chǎn)生，美國的聯(lián)邦制共和政體起先確立起來。三、兩黨政治：（民主黨與共和黨，驢象之爭(zhēng)）形成：民主黨（1828年頭表南方種植園主）；共和黨（1854年頭表北方工商業(yè)集團(tuán)）。驢象之爭(zhēng)代指美國政治競(jìng)選，也是美國兩黨制的喻詞?！绑H子”是民主黨的黨徽，“大象”是共和黨的黨徽。四年一次的美國總統(tǒng)選舉又稱為“驢象之爭(zhēng)”或“驢象賽跑”。民主黨與共和黨分別以驢和象作為自己的象征，源于德裔美國政治漫畫家湯姆斯·納斯特的諷刺漫畫。(2)從經(jīng)濟(jì)來看，美國獨(dú)立前，資本主義經(jīng)濟(jì)就較為發(fā)達(dá)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展與英、法處于同一水平，資產(chǎn)階級(jí)民主力氣實(shí)力雄厚。(3)從思想來看，啟蒙思想在美國得到了較為充分的傳播，推動(dòng)了美國民主、民族意識(shí)的覺醒，美國的三權(quán)分立制度就干脆吸取了孟德斯鳩的思想主見。(4)從外部環(huán)境來看，美國位于北美大陸，受歐洲大陸封建勢(shì)力的影響較小，其建立民主制度的過程受外部干擾較少，這一點(diǎn)與法國形成了顯明的對(duì)比。(5)從個(gè)人因素來看，美國民主子士的不斷努力也是美國確立資產(chǎn)階級(jí)民主共和制的重要緣由，比如華盛頓、杰斐遜、富蘭克林、林肯等。4、美國1787年憲法體現(xiàn)的原則1）．中心集權(quán)原則：一個(gè)統(tǒng)管全部地區(qū)、指揮全部軍事力氣的最高行政長(zhǎng)官，即總統(tǒng)；一個(gè)全國性的議會(huì)，掌管著統(tǒng)一的聯(lián)邦財(cái)政；一個(gè)權(quán)力在各州司法體系之上的聯(lián)邦司法體系，體現(xiàn)聯(lián)邦制(中心集權(quán))原則。2）．分權(quán)制衡原則：行政、立法、司法三權(quán)分立，相互制約。3）．民主原則：總統(tǒng)和議會(huì)議員都由民選產(chǎn)生，憲法確立了美國的資產(chǎn)階級(jí)共和政體。4）．代議共和制原則：以選舉和議會(huì)立法為特征。5）．法治原則。高考演練場(chǎng)1．（2024·海南高考·18）1874年美國選舉之后，民主黨限制了眾議院，馬上起先搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料，總統(tǒng)格蘭特的很多內(nèi)閣成員因此被迫辭職。由此可知，當(dāng)時(shí)美國()A．總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制 B．兩黨秉持不同階級(jí)立場(chǎng)C．議會(huì)起先成為權(quán)力的中心 D．兩黨制體現(xiàn)了制衡原則【答案】D2.（2024年新課標(biāo)Ⅱ卷文綜歷史34）1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其撤職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)撤職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉A．加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C．行使了憲法給予總統(tǒng)的職權(quán)D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng)【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，總統(tǒng)作為政府首腦有權(quán)任免內(nèi)閣成員，因此材料中的事務(wù)只是總統(tǒng)行使職權(quán)的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確。材料所述亞當(dāng)斯將皮克林撤職是行使總統(tǒng)依據(jù)憲法享有的權(quán)力，不能反映聯(lián)邦政府行政權(quán)力的加強(qiáng)，解除A項(xiàng)；依據(jù)憲法，總統(tǒng)有權(quán)任命政府高級(jí)官員包括內(nèi)閣成員，內(nèi)閣是總統(tǒng)的下屬和協(xié)助機(jī)構(gòu)，權(quán)限明確，解除B項(xiàng)；材料并未說明皮克林是其他黨派，也未反映出其是因黨派之爭(zhēng)導(dǎo)致被撤職，解除D項(xiàng)。3．（2024年江蘇單科卷歷史16）下表是美國制憲會(huì)議中出現(xiàn)的三個(gè)國會(huì)建設(shè)方案。方案一（弗吉尼亞方案）方案二（新澤西方案）最終方案（康涅狄格方案）設(shè)立一個(gè)按人口比例安排表決權(quán)的國會(huì)設(shè)立一個(gè)各州無論大小有同等表決權(quán)的國會(huì)設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院最終方案的形成過程體現(xiàn)了（）A．選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B．國會(huì)是代議政體的權(quán)力中樞C．妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機(jī)制D．分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施【答案】C3.（2024年北京卷文綜歷史22）在美國第一屆聯(lián)邦政府中，國務(wù)卿杰斐遜和財(cái)政部長(zhǎng)漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)峻分歧，他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國一個(gè)重要制度的起源。這一制度是A．邦聯(lián)制 B．兩黨制 C．議會(huì)制 D．共和制【答案】B【解析】由“1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)”結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知在美國漸漸形成了兩黨制制度，故本題答案選B項(xiàng)；A項(xiàng)是美國獨(dú)立后和1787年憲法前，與題干時(shí)間不符；C項(xiàng)與美國史實(shí)不符；D項(xiàng)錯(cuò)誤，1787年憲法就已確定了美國是民主共和制。4．（2024年海南單科卷歷史14）美國1787年憲法規(guī)定，國會(huì)分參、眾兩院。參議院由各州議會(huì)分別選派兩名參議員組成，眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生，每?jī)赡赀x舉一次。這些規(guī)定體現(xiàn)了A.參議院代表少數(shù)人利益B.各州依據(jù)人口共享聯(lián)邦權(quán)力C.聯(lián)邦制與共和制的原則D.眾議院主導(dǎo)聯(lián)邦的立法權(quán)力【答案】C5.(2015·北京文綜，22)1845年，美國國會(huì)通過一項(xiàng)法案：禁止總統(tǒng)在未經(jīng)過國會(huì)同意撥款的前提下授權(quán)建立海上緝私船?？偨y(tǒng)約翰·泰勒推翻了該法案，但國會(huì)推翻了總統(tǒng)的推翻。依據(jù)美國憲法，隨后()A．這項(xiàng)法案將會(huì)自動(dòng)生效 B．國會(huì)將自行建立緝私船C．最高法院可廢除該法案 D．總統(tǒng)可再次推翻該法案【答案】A【解析】國會(huì)最終推翻了總統(tǒng)的推翻，說明該項(xiàng)法案最終成立，故A項(xiàng)正確；材料與“國會(huì)與總統(tǒng)誰去造船，私自去還是公開去”無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；該法案的條文內(nèi)容和生成程序都不違反憲法，最高法院沒有理由廢除該法案，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)美國憲法，總統(tǒng)針對(duì)某項(xiàng)法案的推翻權(quán)只有一次，不行能無休止地推翻，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.(2014·天津文綜)法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》中說：“美國的聯(lián)邦憲法，似乎能工巧匠創(chuàng)建的一件只能使獨(dú)創(chuàng)人成名發(fā)財(cái)，而落到他人之手就變成一無用處的漂亮藝術(shù)品。”這句話著重強(qiáng)調(diào)美國聯(lián)邦憲法()A．創(chuàng)建了新的憲法體制B．不具有普適性C．促進(jìn)了資本主義發(fā)展D．具有借鑒意義【答案】B9.（2024年海南卷單科歷史23）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。（15分）材料一在美國憲法的制定過程中，一些政治家認(rèn)為，“人民”和“人民的代表”（國會(huì)）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”憲法高于“由政府制定、政府能夠更改的”一般法律；國會(huì)的立法假如違憲，“自然不能使之生效”。依據(jù)這些理論，最高法院有權(quán)審查國會(huì)立法和總統(tǒng)行政吩咐是否符合憲法。但是，1787年美國憲法沒有相關(guān)規(guī)定，即未建立起司法審查制度。在初期美國政府中，既無財(cái)權(quán)、軍權(quán)又無民意基礎(chǔ)的最高法院的地位明顯低于總統(tǒng)和國會(huì)。——摘編自（美）漢密爾頓等《聯(lián)邦黨人文集》材料二1803年，最高法院對(duì)“馬伯里訴麥迪遜案”做出判決：法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力，國會(huì)通過的立法假如違反憲法則無效。該判例確立了最高法院有權(quán)審查國會(huì)立法或總統(tǒng)行政吩咐是否違憲的司法審查制度，從而使最高法院足以與國會(huì)或總統(tǒng)相制衡?！幾裕溃┎{德施瓦茨《美國法律史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括美國創(chuàng)立司法審查制度的理論基礎(chǔ)。（7分）（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明“馬伯里訴麥迪遜案”對(duì)于美國民主制度的影響。（8分）【答案】（1）人民主權(quán)和三權(quán)制衡；人民和“人民代表”的區(qū)分；憲法高于國會(huì)普遍立法。（7分）（2）最高法院獲得了憲法終極說明權(quán)；確立了司法審查制度；憲法的至上權(quán)威效力獲得切實(shí)保障；完善了三權(quán)分立與制衡制度（7分）10.（2024年江蘇卷文綜歷史23）23.美國最高法院建立于1790年，它在政治體制的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料：材料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機(jī)，此時(shí)的國會(huì)對(duì)總統(tǒng)要求的立法都一一應(yīng)允。依據(jù)司法審查權(quán)的原則，一個(gè)法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決，而新政的政治志向沒有得到最高法院的支持。從1935年起先，最高法院相繼將《全國工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福確定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的方法將支持他的人支配進(jìn)最高法院，但他的改組支配在國會(huì)遭到挫折?！幾酝跸！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實(shí)踐》材料二在公共教化領(lǐng)域美國始終存在種族隔離。南方各州中小學(xué)實(shí)行黑人、白人學(xué)生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但同等”的原則，確認(rèn)種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，同等意識(shí)提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭(zhēng)取同等權(quán)利的斗爭(zhēng)。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決，隔離使黑人學(xué)童“痛感社會(huì)地位低賤，進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)”，因此公共教化事業(yè)決不容許“隔離但同等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號(hào)角。——摘編自任東來等《美國憲政歷程：影響美國的25個(gè)司法大案》完成下列要求：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括最高法院與羅斯福之間的沖突及其產(chǎn)生的背景。（2）據(jù)材料二，指出最高法院對(duì)種族隔離制的兩次判決有何改變及改變的緣由，說明這兩次判決的不同目的。（3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析最高法院在美國政治運(yùn)行中的作用?！敬鸢浮浚?）沖突：最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對(duì)最高法院的判決不滿（司法權(quán)與行政權(quán)的沖突）。背景：美國爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福推行國家干預(yù)政策（行政權(quán)過度擴(kuò)張）；最高法院行使司法審查權(quán)。（2）改變：由確定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。緣由：黑人力氣（同等意識(shí)）的增加；黑人爭(zhēng)取權(quán)利的斗爭(zhēng)；法官不再固守傳統(tǒng)。目的：第一次：維護(hù)種族主義者利益；其次次：緩和種族沖突。（3）作用：完善分權(quán)與制衡的機(jī)制；有利于社會(huì)穩(wěn)定；有時(shí)也有礙民主公正。第（2）問，“改變”，依據(jù)材料二信息“1896年最高法院判決的普萊西案確立了‘隔離但同等’的原則，確認(rèn)種族隔離制合法”“1954年最高法院判決，隔離使黑人學(xué)童‘痛感社會(huì)地位低賤，進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)’，因此公共教化事