感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案（通用6篇）

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案1

一、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生

懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相

處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

二、教學(xué)準備：

1、讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料

2、制作相關(guān)的課件。

3、在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會教學(xué)。

4、用吹塑紙剪

5、40個蘋果

三、教學(xué)程序：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)主題。

找出會背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。

老師相機點撥：

我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一

起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會教學(xué)的小主持

人。

2、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料

（1）小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

（2）找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

3、暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是啊！這樣的父母為了自己的孩

子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們

的父母其實也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想?想我們印象中父母讓我們最感動的?次是

什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

4、分組教學(xué)，做游戲。升華主題（小主持人）

我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨兀吭谖覀兇蠹?/p>

來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四

人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)

容不重復(fù)?？纯茨囊粋€組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。

要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

四、自我反思：

父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都

是父母對你的愛。通過今天的主題班會教學(xué)我想我們的孩子們在思想上都有了新的

認識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感

受到你的小手所給出的溫暖。

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案2

教學(xué)目標：

1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更

加健康地成長，體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話。

4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)準備：

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡教學(xué)流程

一、感知感恩節(jié)（集中）

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目一一（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

（1）保健老師校干.老師財務(wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛

勤工作的,人一一幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感

恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的、話。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

中二班

第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

教學(xué)延伸、反思

今年的感恩節(jié)教學(xué)，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這

周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對

父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園教學(xué)當天，

中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等教學(xué)，唱歌、跳舞、

送感恩卡等教學(xué)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩

個教學(xué)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的教學(xué)是比較成功的！通過這些教學(xué)，將感恩

的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的

周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案3

一、教學(xué)目標

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、通過教學(xué)，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關(guān)系。

3、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注

幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、教學(xué)準備

1、環(huán)境準備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料準備：

感恩卡片，許愿箱，音?響，話筒，投影、絲帶等。

三、教學(xué)形式

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

四、教學(xué)過程

(略)

五、教學(xué)時間：

小班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始

中班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始

大班教學(xué)時間：11月日下午4：3()開始

六、教學(xué)延伸

1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸

爸媽媽說聲我愛你！

3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案4

一、教學(xué)目標

1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

2、懂得感謝別人、尊重他人。

二、教學(xué)準備：

1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。

2、手工紙、水彩筆。

三、教學(xué)過程：

（一）出示圖片，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入教學(xué)。

1、師：你在圖上看到了什么？

2、這里有一個小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月

花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11

月里.，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓

和傳染病，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下來的人們在第一個春季

即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的

生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，

為了感謝上帝賜子的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡教學(xué)。從

此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。

（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

1、感恩節(jié)的由來。

師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)

慶祝教學(xué)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人

民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

2、感恩節(jié)習(xí)俗。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著

手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布

丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜

是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

（三）說一說我們要感恩的人

1、逐一-播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩

的人。

（1）圖1:感恩父母，了解養(yǎng)育之苦0

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？”

幼1:媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

2.圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁

邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事?！?/p>

3.圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一

個把自己心愛的玩具給另一個玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

4.感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的

來之不易，懂得珍惜糧食。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我僅看病，讓我們有一個健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三、如何感恩。

1.讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他？”

幼1:感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。

2、教師小結(jié)

（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本

領(lǐng)：感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

②做力所能及的事；

②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；

③從“謝謝”開始，說一句祝福的話，送一份禮物；

④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》?！?/p>

（播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束教學(xué)）

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案5

教學(xué)目標：

1、知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝。

2、體會到感謝別人是一件快樂的事情。

3、學(xué)會用多種方式表達謝意。

4、能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。

教學(xué)準備：

1、故事《小熊旅行》。

2、歌曲《感恩的心》、

3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

4、剪刀、勾線筆。

教學(xué)過程;

1、教師講故事《小熊旅行》。

2、根據(jù)故事提問,

①小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助？

②當大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的？

③大家為什么都愿幫助小熊呢？

3、結(jié)合實際生活進行討論：

①在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的？當大家?guī)湍銜r你心里有

什么感覺？（幼兒回答:感動、高興、開心、幸福）

②有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時侯你的心情是什么樣

的？（幼兒回答:很難過、想哭、生氣、著急、害怕）

③當你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？

④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到另!人的幫助。那我們應(yīng)該對那些幫

助我們的人說些什么呢？（幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;

你有困難我也愿意幫助你;你真好）

⑤你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽

到的。（幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩;謝謝媽媽每天做

飯給我吃;謝謝王老師教會我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車;謝謝我的小狗每天

陪我玩;謝謝大樹給我遮太陽;謝謝我的小被子讓我不冷;謝謝清潔工阿姨把馬路掃

的那么干凈;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機給我講故事）

⑥剛才你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：

笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑）心情又是什么樣的？（激動、快樂）

4、教師小結(jié):原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常

開心快樂的事情呀！

5、現(xiàn)在誰想說說彌還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更枳極了，內(nèi)容更豐富

了，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。）

6、除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達？（幼兒回答:給關(guān)心自己

的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃

的;提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累）

7、通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里

并粘貼到愛心墻上（幼兒設(shè)計愛心，同時播放歌曲《感恩的心》）。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪

下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼

到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。

附故事:小熊旅行

小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，

他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車看的他眼花繚亂。

小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀!可是誰來幫自己照相呀。這

時走過來一個小朋友看出了他的心事。主動對他說：“我來幫你拍照吧！”

“好呀!謝謝你！”拍完照片小熊對小朋友說。

“不客氣！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看、呀!腿磕破了。正巧一位

路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。

“阿姨謝謝您！”小熊有禮貌的說。

“別客氣，走路時小心呀！”阿姨囑咐道.

小熊乂到了許多地方，玩的真高興呀!不知不覺天黑了。哎呀!不好!找不到回

家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。

“小熊，你怎么了？需要幫助嗎？”一位警察叔叔走了過來。

“我的家在森林，可是我迷路了。”

“噢!是這樣。來，快上車，我送你回家。”

“謝謝警察叔叔！”

不一會兒，小熊就到家了。

“叔叔再見！”

“再見!你真是個芍禮貌的好孩子！”

小熊對大家說：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好!”

感恩節(jié)健康領(lǐng)域教案6

教學(xué)目標：

1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

3、知道節(jié)日時人