現(xiàn)代漢語(yǔ)考試2025年復(fù)習(xí)清單

現(xiàn)代漢語(yǔ)考試2025年復(fù)習(xí)清單姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，不屬于同義詞的是：

A.豐富/豐盛

B.難過(guò)/悲傷

C.擁護(hù)/支持

D.奇怪/奇特

2.下列句子中，語(yǔ)序不正確的是：

A.這個(gè)問(wèn)題的解決方法非常重要。

B.在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

C.我們必須認(rèn)真對(duì)待這次考試。

D.這個(gè)城市的夜景非常美麗。

3.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的是：

A.風(fēng)和日麗

B.水落石出

C.破釜沉舟

D.井井有條

4.下列句子中，使用不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是：

A.他的成績(jī)一落千丈，真是讓人惋惜。

B.經(jīng)過(guò)一番努力，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

C.這位專家的講解深入淺出，讓人受益匪淺。

D.她的穿著樸素大方，給人一種親切感。

5.下列句子中，語(yǔ)法錯(cuò)誤的是：

A.這個(gè)城市的夜景非常美麗，令人陶醉。

B.他的成績(jī)一直名列前茅，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。

C.在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了大家的贊揚(yáng)。

D.他的言行舉止，讓人感到非常不舒服。

6.下列詞語(yǔ)中，不屬于近義詞的是：

A.堅(jiān)強(qiáng)/頑強(qiáng)

B.嚴(yán)肅/嚴(yán)厲

C.勇敢/英勇

D.精致/細(xì)膩

7.下列句子中，使用不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是：

A.因?yàn)橄掠辏晕覜](méi)有去上課。

B.如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得好成績(jī)。

C.雖然天氣很冷，但我還是堅(jiān)持去鍛煉。

D.只要努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

8.下列詞語(yǔ)中，不屬于形容詞的是：

A.高興

B.美麗

C.靈敏

D.成熟

9.下列句子中，語(yǔ)病不明顯的是：

A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，成績(jī)一直名列前茅。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，引人入勝，我非常喜歡。

C.在這次比賽中，他發(fā)揮出色，得到了大家的認(rèn)可。

D.這位老師講解得非常詳細(xì)，讓我受益匪淺。

10.下列詞語(yǔ)中，不屬于動(dòng)詞的是：

A.吃飯

B.看書(shū)

C.學(xué)習(xí)

D.美麗

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于實(shí)詞的是：

A.是

B.高興

C.學(xué)校

D.然后

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.這本書(shū)就像一座知識(shí)的寶庫(kù)。

B.他的笑容像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。

C.那個(gè)城市就像一顆璀璨的明珠。

D.她的聲音如夜鶯般動(dòng)聽(tīng)。

3.下列詞語(yǔ)中，屬于量詞的是：

A.個(gè)

B.些

C.件

D.只

4.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：

A.雨滴在窗戶上跳舞。

B.花兒在微笑。

C.風(fēng)兒在低語(yǔ)。

D.星星在閃爍。

5.下列詞語(yǔ)中，屬于虛詞的是：

A.的

B.和

C.了

D.在

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：

A.他勤奮、刻苦、努力，最終取得了成功。

B.這本書(shū)有趣、有益、有深度。

C.她聰明、美麗、善良。

D.那座山高、大、險(xiǎn)。

7.下列詞語(yǔ)中，屬于代詞的是：

A.我

B.你

C.他

D.它

8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：

A.他的成績(jī)好得不得了。

B.那本書(shū)厚得像字典一樣。

C.她的笑聲清脆得像銀鈴。

D.這場(chǎng)雨下得非常大。

9.下列詞語(yǔ)中，屬于數(shù)詞的是：

A.一

B.二

C.三

D.十

10.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的是：

A.你知道這是什么嗎？

B.這種現(xiàn)象為什么會(huì)發(fā)生？

C.我們應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題？

D.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.漢語(yǔ)中的“的”、“地”、“得”在用法上完全相同。（）

2.漢語(yǔ)中的“一”和“二”在發(fā)音上完全相同。（）

3.“了”、“著”、“過(guò)”在漢語(yǔ)中都可以表示動(dòng)作的完成。（）

4.漢語(yǔ)中的“和”、“或”、“及”都可以用來(lái)連接兩個(gè)名詞。（）

5.漢語(yǔ)的否定詞“不”和“沒(méi)”在用法上沒(méi)有區(qū)別。（）

6.漢語(yǔ)中的“在”和“于”在表示位置關(guān)系時(shí)可以互換使用。（）

7.漢語(yǔ)中的量詞“個(gè)”、“位”、“只”都可以用來(lái)修飾名詞。（）

8.漢語(yǔ)的疑問(wèn)句通常在句末加上疑問(wèn)詞。（）

9.漢語(yǔ)中的“很”和“非常”在表示程度時(shí)可以互換使用。（）

10.漢語(yǔ)的并列句中，各個(gè)分句之間必須用逗號(hào)隔開(kāi)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)的四大聲調(diào)及其基本調(diào)值。

2.解釋“主謂結(jié)構(gòu)”和“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”在句子中的基本用法。

3.舉例說(shuō)明漢語(yǔ)中常見(jiàn)的修辭手法，并解釋其基本作用。

4.比較并說(shuō)明“的”、“地”、“得”三個(gè)助詞在句子中的區(qū)別。

5.解釋“虛詞”在漢語(yǔ)句子中的作用。

6.簡(jiǎn)述漢語(yǔ)中名詞的數(shù)表示方法，并舉例說(shuō)明。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：同義詞是指意義相同或相近的詞語(yǔ)，選項(xiàng)A、B、C都是同義詞，而D項(xiàng)“奇怪”和“奇特”意義相近但不完全相同。

2.A

解析思路：檢查句子語(yǔ)序是否自然、通順，A項(xiàng)語(yǔ)序不符合漢語(yǔ)習(xí)慣。

3.A

解析思路：成語(yǔ)是固定搭配的詞組，A項(xiàng)“風(fēng)和日麗”是成語(yǔ)，而其他選項(xiàng)不是。

4.A

解析思路：檢查成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，A項(xiàng)“一落千丈”用于形容成績(jī)或地位急劇下降，不適用于描述一個(gè)人的心情。

5.D

解析思路：檢查句子是否存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)“言行舉止”后應(yīng)接“讓人感到”或“給人留下”等。

6.B

解析思路：近義詞是指意義相近的詞語(yǔ)，B項(xiàng)“嚴(yán)肅”和“嚴(yán)厲”意義相近但不完全相同。

7.D

解析思路：檢查關(guān)聯(lián)詞使用是否恰當(dāng)，D項(xiàng)“只要...就...”表示條件關(guān)系，而句子中需要表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

8.D

解析思路：形容詞是表示事物性質(zhì)或狀態(tài)的詞，D項(xiàng)“美麗”是形容詞，而其他選項(xiàng)不是。

9.D

解析思路：檢查句子是否存在語(yǔ)病，D項(xiàng)“他的言行舉止，讓人感到非常不舒服”中“感到”與“不舒服”搭配不當(dāng)。

10.D

解析思路：動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)或存在變化的詞，D項(xiàng)“美麗”是形容詞，而其他選項(xiàng)是動(dòng)詞。

二、多項(xiàng)選擇題

1.B,C,D

解析思路：實(shí)詞是具有實(shí)際意義的詞，B、C、D項(xiàng)都是實(shí)詞。

2.A,B,C,D

解析思路：比喻修辭是通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較來(lái)強(qiáng)調(diào)某個(gè)特征，所有選項(xiàng)都使用了比喻。

3.A,B,C

解析思路：量詞是用來(lái)表示事物數(shù)量的詞，A、B、C項(xiàng)都是量詞。

4.A,B,C,D

解析思路：擬人修辭是將人的特征賦予非人的事物，所有選項(xiàng)都使用了擬人。

5.A,B,C,D

解析思路：虛詞是不表示具體意義的詞，A、B、C、D項(xiàng)都是虛詞。

6.A,B,C,D

解析思路：排比修辭是通過(guò)重復(fù)相同的結(jié)構(gòu)來(lái)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，所有選項(xiàng)都使用了排比。

7.A,B,C,D

解析思路：代詞是用來(lái)代替名詞的詞，A、B、C、D項(xiàng)都是代詞。

8.A,B,C,D

解析思路：夸張修辭是通過(guò)夸大或縮小事物特征來(lái)達(dá)到修辭效果，所有選項(xiàng)都使用了夸張。

9.A,B,C,D

解析思路：數(shù)詞是用來(lái)表示數(shù)目的詞，A、B、C、D項(xiàng)都是數(shù)詞。

10.A,B,C

解析思路：設(shè)問(wèn)修辭是通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)讀者思考，A、B、C項(xiàng)都使用了設(shè)問(wèn)。

三、判斷題

1.×

解析思路：“的”、“地”、“得”在用法上有區(qū)別，分別用于修飾名詞、修飾動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)。

2.×

解析思路：“一”和“二”在發(fā)音上有區(qū)別，分別為yī和èr。

3.√

解析思路：“了”、“著”、“過(guò)”都可以表示動(dòng)作的完成。

4.√

解析思路：“和”、“或”、“及”都可以連接兩個(gè)名詞。

5.×

解析思路：“不”和“沒(méi)”在用法上有區(qū)別，“不”用于否定動(dòng)詞、形容詞和副詞，“沒(méi)”用于否定名詞、代詞和量詞。

6.√

解析思路：“在”和“于”在表示位置關(guān)系時(shí)可以互換使用。

7.√

解析思路：“個(gè)”、“位”、“只”都可以修飾名詞。

8.√

解析思路：疑問(wèn)句通常在句末加上疑問(wèn)詞。

9.√

解析思路：“很”和“非?！痹诒硎境潭葧r(shí)可以互換使用。

10.×

解析思路：并列句中分句之間可以用逗號(hào)隔開(kāi)，也可以用分號(hào)或冒號(hào)。

四、簡(jiǎn)答題

1.一聲（陰平）、二聲（陽(yáng)平）、三聲（上聲）、四聲（去聲），基本調(diào)值分別為55、35、214、51。

2.主謂結(jié)構(gòu)是由主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成的句子結(jié)構(gòu)，如“我讀書(shū)”。動(dòng)賓結(jié)構(gòu)是由動(dòng)詞和賓語(yǔ)構(gòu)成的句子結(jié)構(gòu)，如“他寫(xiě)字”。

3.常見(jiàn)的修辭手法包括比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，它們分別通過(guò)比較、賦予人性、重復(fù)、夸大、提問(wèn)等方式增