初中化學滬教版九年級上冊第2節(jié) 奇妙的二氧化碳隨堂練習題

初中化學滬教版九年級上冊第2節(jié)奇妙的二氧化碳隨堂練習題一、選擇題要求：請從下列各題的四個選項中，選擇正確答案，并將正確答案的字母填寫在題后的括號內(nèi)。1.二氧化碳是由以下哪種元素組成的？（）A.氧元素和碳元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和氧元素D.鈉元素和氧元素2.下列物質(zhì)中，不屬于二氧化碳的用途的是（）A.制造干冰B.作為滅火劑C.制造汽水D.作為呼吸氣體3.下列關(guān)于二氧化碳的描述，正確的是（）A.二氧化碳是一種無色、無味的氣體B.二氧化碳的密度比空氣小C.二氧化碳在常溫下是液體D.二氧化碳能支持燃燒二、填空題要求：請將正確的答案填寫在題后的橫線上。4.二氧化碳的化學式是__________，它由__________個碳原子和__________個氧原子構(gòu)成。5.二氧化碳在常溫常壓下是一種__________的氣體，它比空氣的密度__________。6.二氧化碳在自然界中存在的主要形式是__________，它是植物進行__________的重要原料。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在題后的括號內(nèi)寫“√”，錯誤的寫“×”。7.二氧化碳是一種有毒氣體，對人體健康有害。（）8.二氧化碳能溶解于水，形成碳酸。（）9.二氧化碳是一種不可燃的氣體，不能作為燃料。（）10.二氧化碳是一種溫室氣體，過量排放會導致全球氣候變暖。（）四、簡答題要求：請根據(jù)所學知識，簡要回答下列問題。11.簡述二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。12.為什么二氧化碳可以用作滅火劑？13.舉例說明二氧化碳在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。五、實驗題要求：請根據(jù)實驗?zāi)康暮筒襟E，完成下列實驗操作，并記錄實驗現(xiàn)象。14.實驗?zāi)康模禾骄慷趸寄芊袢芙庥谒?，并觀察溶解后的現(xiàn)象。實驗步驟：（1）取一定量的澄清石灰水于試管中；（2）將二氧化碳氣體緩緩通入試管中；（3）觀察石灰水的變化；（4）記錄實驗現(xiàn)象。六、應(yīng)用題要求：結(jié)合所學知識，回答下列問題。15.下列物質(zhì)中，哪些是二氧化碳的氧化物？請說明理由。A.碳酸鈣B.碳酸氫鈉C.氧化鈣D.氫氧化鈣本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，因此選項A正確。2.D解析：二氧化碳不能作為呼吸氣體，因為人體需要的是氧氣，而不是二氧化碳。其他選項都是二氧化碳的常見用途。3.A解析：二氧化碳是一種無色、無味的氣體，這是它的物理性質(zhì)。選項A正確描述了這一點。二、填空題4.CO2，1，2解析：二氧化碳的化學式是CO2，由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成。5.無色無味，大解析：二氧化碳在常溫常壓下是一種無色無味的氣體，且其密度比空氣大。6.二氧化碳氣體，光合作用解析：二氧化碳在自然界中主要以氣體形式存在，是植物進行光合作用的重要原料。三、判斷題7.×解析：二氧化碳本身并不是有毒氣體，但在高濃度下會對人體造成危害。8.√解析：二氧化碳能溶解于水，形成碳酸，這是它的化學性質(zhì)。9.√解析：二氧化碳是一種不可燃的氣體，因此不能作為燃料。10.√解析：二氧化碳是一種溫室氣體，過量排放會導致全球氣候變暖。四、簡答題11.物理性質(zhì)：二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶解于水。化學性質(zhì)：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，能與堿反應(yīng)生成碳酸鹽，能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成金屬碳酸鹽。解析：物理性質(zhì)描述了物質(zhì)的外觀和狀態(tài)，化學性質(zhì)描述了物質(zhì)在化學反應(yīng)中的行為。12.二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣，從而起到滅火的作用。解析：二氧化碳的這些性質(zhì)使其成為理想的滅火劑。13.應(yīng)用示例：二氧化碳用于制造干冰，用于人工降雨，用于滅火，用于碳酸飲料的生產(chǎn)等。解析：二氧化碳的多種用途反映了它在不同領(lǐng)域的應(yīng)用價值。五、實驗題14.實驗現(xiàn)象：石灰水變渾濁。解析：二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，導致石灰水變渾濁。六、應(yīng)用題15.A，C解析：二氧化碳的氧化物是指含有碳和氧元素的化合物。碳酸