第三單元測試卷2024-2025學(xué)年部編版語文九年級上冊(含答案)

第三單元測試卷2024-2025學(xué)年部編版語文九年級上冊(含答案)一、現(xiàn)代文閱讀（共15分）閱讀下面的文章，完成下面的問題。在歷史的長河中，中國是一個古老的文明古國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)不僅是中國人民的寶貴財富，也是世界文化寶庫中的重要組成部分。（1）請用簡潔的語言概括文章的主旨。（3分）（2）文章中提到“文化遺產(chǎn)不僅是中國人民的寶貴財富，也是世界文化寶庫中的重要組成部分”，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）（3）文章中列舉了幾個具體的文化遺產(chǎn)，請分別說明它們的特點(diǎn)。（6分）二、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面的古詩文，完成下面的問題。（一）杜甫《登高》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）這首詩的作者是誰？請寫出他的字號。（2分）（2）這首詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這兩句描繪了怎樣的景象？請用你的語言加以概括。（3分）（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（5分）（二）李清照《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）這首詞的作者是誰？請寫出她的字號。（2分）（2）這首詞中“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”這兩句描繪了怎樣的情景？請用你的語言加以概括。（3分）（3）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（5分）三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）閱讀下面的材料，完成下面的問題。材料一：近年來，我國政府高度重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，出臺了一系列政策措施，如《中華人民共和國文物保護(hù)法》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》等。材料二：在文化遺產(chǎn)保護(hù)過程中，我們既要注重保護(hù)和傳承，也要注重創(chuàng)新和發(fā)展。例如，將傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代科技相結(jié)合，讓更多人了解和喜愛傳統(tǒng)文化。（1）根據(jù)材料一，簡述我國文化遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)政策。（3分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓ξ幕z產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展的看法。（4分）（3）如果你是我國文化遺產(chǎn)保護(hù)部門的一名工作人員，你認(rèn)為應(yīng)該如何做好文化遺產(chǎn)保護(hù)工作？（3分）四、作文（共40分）要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。材料：在一個小鎮(zhèn)上，有一位名叫李明的青年，他從小熱愛繪畫，但家境貧寒，無法接受正規(guī)的藝術(shù)教育。然而，他并沒有放棄自己的夢想。每天，他都會在小鎮(zhèn)的街頭巷尾用粉筆畫出各種圖案，吸引了許多人的目光。他的畫作不僅給小鎮(zhèn)帶來了歡樂，也讓他逐漸在藝術(shù)界嶄露頭角。最終，他得到了一個知名藝術(shù)家的指導(dǎo)，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。五、名著閱讀（共20分）閱讀下面的名著片段，完成下面的問題。《紅樓夢》片段：賈寶玉因與林黛玉鬧矛盾，獨(dú)自一人到花園中散步。他看到花叢中的鸚鵡，想起自己與黛玉的過往，不禁淚流滿面。這時，賈母派人叫他去用膳，寶玉卻不愿離開，獨(dú)自坐在花園中的石凳上，陷入沉思。（1）請簡述賈寶玉在花園中的心情變化。（5分）（2）結(jié)合賈寶玉的性格特點(diǎn)，分析他為何會對鸚鵡產(chǎn)生共鳴。（5分）（3）這段描寫在整部小說中起到了什么作用？（5分）（4）請從語言、動作、心理等方面，分析這段描寫中賈寶玉的人物形象。（5分）六、文言文閱讀（共25分）閱讀下面的文言文，完成下面的問題?！妒酚洝た鬃邮兰摇饭?jié)選：孔子，魯人也，生于春秋之際，孔子少孤，及長，博學(xué)多才?？鬃訋熓吕献樱瑢W(xué)道德之教?？鬃蛹仁軜I(yè)于老子，復(fù)歸魯，講學(xué)授徒，弟子三千，通古今之變，成一家之言?？鬃蛹葲]，七十子之徒，散游諸侯，或講學(xué)，或隱居。子貢、顏回、子路、曾子等，皆傳孔子之學(xué)，各有其術(shù)。孔子之學(xué)，以仁為本，以禮為用，以知為要，以行為先。孔子之教，以《詩》、《書》、《禮》、《樂》為經(jīng)，以《春秋》為緯，教人孝悌忠信，以修身齊家治國平天下。（1）請翻譯以下句子：“孔子既沒，七十子之徒，散游諸侯，或講學(xué)，或隱居?！保?分）（2）請解釋以下詞語在文中的意思：“博學(xué)多才”、“通古今之變”、“仁”、“禮”、“知”、“行”、“經(jīng)”、“緯”。（5分）（3）請分析孔子教育的特點(diǎn)。（5分）（4）請簡述孔子的學(xué)說對后世的影響。（5分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）主旨：文章主要介紹了中國豐富的文化遺產(chǎn)及其在世界文化寶庫中的地位。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的核心觀點(diǎn)，即中國文化遺產(chǎn)的豐富性和其在世界文化中的重要性。（2）理解：文化遺產(chǎn)不僅是中華民族的寶貴財富，也是全人類共同的財富，對促進(jìn)世界文化的多樣性具有重要作用。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，分析文化遺產(chǎn)對于中華民族和全人類的意義，以及其對世界文化多樣性的貢獻(xiàn)。（3）特點(diǎn)：-故宮：展現(xiàn)了中國古代宮殿建筑的藝術(shù)風(fēng)格和歷史價值。-長城：代表了中國古代軍事防御工程的智慧和力量。-京?。后w現(xiàn)了中國戲曲藝術(shù)的高度成就和獨(dú)特魅力。-茶文化：展示了中國人對茶的熱愛和茶道的講究。解析思路：根據(jù)文章中提到的具體文化遺產(chǎn)，分別概括其特點(diǎn)和代表意義。二、古詩文閱讀（一）杜甫《登高》（1）作者：杜甫，字號：子美。解析思路：根據(jù)詩句和文學(xué)常識，判斷作者和字號。（2）景象：蕭瑟的秋景，落葉飄零，長江滾滾東流。解析思路：通過詩句描述的景象，進(jìn)行概括。（3）情感：表達(dá)了詩人對時光流逝、人生無常的感慨，以及對國家興衰和個人命運(yùn)的憂慮。解析思路：結(jié)合詩句中的意象和情感色彩，分析詩人的內(nèi)心世界。（二）李清照《如夢令》（1）作者：李清照，字號：易安居士。解析思路：根據(jù)詩句和文學(xué)常識，判斷作者和字號。（2）情景：春夜雨疏風(fēng)驟，醉眠未醒，醒來發(fā)現(xiàn)海棠依舊。解析思路：通過詩句描述的情景，進(jìn)行概括。（3）情感：表達(dá)了詞人對往昔美好時光的懷念，以及對現(xiàn)實(shí)生活的無奈和悲哀。解析思路：結(jié)合詩句中的意象和情感色彩，分析詞人的內(nèi)心世界。三、綜合性學(xué)習(xí)（1）政策：出臺《中華人民共和國文物保護(hù)法》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》等政策，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)。解析思路：根據(jù)材料一，概括我國文化遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)政策。（2）看法：文化遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展需要平衡，既要保護(hù)和傳承，也要注重創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)時代需求。解析思路：結(jié)合材料二，闡述對文化遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展的看法。（3）工作：加強(qiáng)宣傳，提高公眾對文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識；完善法律法規(guī)，加強(qiáng)對文化遺產(chǎn)的保護(hù)；開展科研工作，挖掘文化遺產(chǎn)的價值。解析思路：根據(jù)材料一和二，提出做好文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的具體措施。四、作文（答案略）五、名著閱讀（1）心情變化：從起初的悲傷到后來的沉思。解析思路：根據(jù)片段中的描述，分析賈寶玉在花園中的心情變化。（2）共鳴原因：賈寶玉與鸚鵡都有相似的經(jīng)歷和遭遇，都對美好事物充滿熱愛。解析思路：結(jié)合賈寶玉的性格特點(diǎn)和鸚鵡的象征意義，分析共鳴的原因。（3）作用：通過賈寶玉與鸚鵡的互動，展現(xiàn)了賈寶玉的內(nèi)心世界，豐富了小說的內(nèi)涵。解析思路：分析片段在整部小說中的作用。（4）人物形象：通過語言、動作、心理描寫，展現(xiàn)賈寶玉的感性、多情和矛盾性格。解析思路：根據(jù)片段中的描寫，分析賈寶玉的人物形象。六、文言文閱讀（1）翻譯：孔子去世后，七十個弟子的學(xué)生們，分散到各個諸侯國，有的講學(xué)，有的隱居。解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和文言文知識，進(jìn)行翻譯。（2）詞語解釋：-博學(xué)多才：學(xué)識廣博，才能出眾。-通古今之變：通曉古今的變化。-仁：仁愛，仁德。-禮：禮節(jié)，禮儀。-知：智慧，知識。-行：行為，品行