教育案例分析試題及答案VIP

教育案例分析試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，這是利用了（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：B2.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)過(guò)程B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.評(píng)價(jià)過(guò)程答案：B3.學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，這種興趣屬于（）A.直接興趣B.間接興趣C.中心興趣答案：A4.當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，老師給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，這屬于（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰答案：A5.最早提出“班級(jí)授課制”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威答案：A6.小明看到榜樣的行為受到表?yè)P(yáng)，自己也會(huì)模仿，這屬于（）A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化答案：B7.我國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制答案：B8.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)答案：B9.教師上課提問(wèn)時(shí)，有的學(xué)生總是急于回答，這種認(rèn)知風(fēng)格屬于（）A.沉思型B.沖動(dòng)型C.場(chǎng)依存型答案：B10.主張“有教無(wú)類”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子答案：A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.需要層次理論C.成就動(dòng)機(jī)理論答案：ABC2.影響問(wèn)題解決的因素有（）A.問(wèn)題情境B.定勢(shì)C.功能固著答案：ABC3.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講演答案：ABC4.以下屬于性格特征的有（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征答案：ABC5.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理答案：ABC6.學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.智力正常B.情緒適中C.意志健全答案：ABC7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.道德素養(yǎng)答案：ABC8.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材答案：ABC9.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法答案：ABC10.以下屬于教育目的功能的有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）答案：×2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：×3.教育的本質(zhì)屬性是育人。（）答案：√4.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）答案：×5.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）答案：×6.品德的核心是道德行為。（）答案：×7.教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。（）答案：√8.教學(xué)就是智育。（）答案：×9.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）答案：×10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍和特殊的關(guān)系。（）答案：√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生良好態(tài)度與品德的方法。答案：有效的說(shuō)服；樹立良好榜樣；利用群體約定；給予恰當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰；價(jià)值辨析。討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)；設(shè)置開放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；開展小組合作探究，促進(jìn)思維碰撞；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將想法轉(zhuǎn)化為成果。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾螌?duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行教育。答案：深入了解其問(wèn)題成因，是家庭、學(xué)習(xí)還是心理因素。用關(guān)愛(ài)建立信任，針對(duì)問(wèn)題制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)自信，聯(lián)合家庭和學(xué)校共同教育。3.論述在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：注重學(xué)科知識(shí)融合，培養(yǎng)多種能力；關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀教育；組織多樣實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉實(shí)踐創(chuàng)新能力；因材施教，滿足不同學(xué)生發(fā)展