2025高考押題范文6篇與寫作提示

高考押題范文6篇與寫作提示一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近年來短視頻興起，不少以“萌娃”為主題的賬號備受追捧。部分家長為抓商機，虛構劇本為孩子打造互聯(lián)網(wǎng)人設。同時，一些學生也想嘗試，開始經(jīng)營社交賬號，把成為大網(wǎng)紅當作自己的一個夢想……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽魈崾尽?一)材料解讀首先，部分家長敏銳地捕捉到了“萌娃”賬號背后的商機，不惜虛構劇本，為孩子精心打造互聯(lián)網(wǎng)人設，試圖通過孩子的形象獲取更多的流量和關注。這種行為雖然短期內可能為家長帶來了一定的經(jīng)濟效益，但長期來看，卻可能對孩子的成長產(chǎn)生不良影響。孩子們在虛構的劇本和設定的情境中表演，可能會失去真實的自我，影響他們的人際交往能力和心理健康。其次，一些學生也受到網(wǎng)絡紅人的影響，開始嘗試經(jīng)營自己的社交賬號，夢想著有朝一日也能成為擁有眾多粉絲的大網(wǎng)紅。然而，學生的心智尚未成熟，缺乏足夠的判斷力和自控力。他們盲目模仿網(wǎng)絡上的流行元素，拍攝并上傳自己的視頻，試圖在短視頻平臺上占有一席之地。這種行為不僅可能分散他們的學習精力，導致學業(yè)成績下滑，還可能讓他們陷入網(wǎng)絡成癮的困境，影響身心健康。更重要的是，過分追求網(wǎng)絡關注和贊譽可能會讓學生忽視對現(xiàn)實生活的關注和體驗，導致他們缺乏面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的能力和勇氣。此外，“萌娃”賬號的興起也反映出了一種社會現(xiàn)象：在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代生活中，人們越來越傾向于通過虛擬的網(wǎng)絡世界來尋找樂趣。然而，這種傾向也可能導致人們忽視對現(xiàn)實生活的關注和投入，影響社會的整體氛圍和價值取向。(二)參考立意①共筑健康網(wǎng)絡環(huán)境，為兒童成長撐起一片藍天；②抵御“萌娃”文化負面影響，守護純真童年；③孩子成長的第一課堂，家庭教育的正確價值觀引導；等等。莫讓“萌娃”成“萌禍”，理性對待網(wǎng)絡紅人夢近年來，隨著短視頻的興起，一股“萌娃”熱潮席卷網(wǎng)絡。不少家長看到了其中的商機，不惜虛構劇本，為孩子打造互聯(lián)網(wǎng)人設，以期在網(wǎng)絡世界中博取眼球，賺取流量。與此同時，一些學生也躍躍欲試，將經(jīng)營社交賬號、成為大網(wǎng)紅作為自己的夢想。然而，在這股熱潮背后，我們是否應該深思：這樣的現(xiàn)象是否正常？我們又該如何理性看待這一現(xiàn)象？不可否認的是，“萌娃”賬號的興起確實在一定程度上滿足了人們對于可愛、純真的向往。這些孩子們天真無邪的笑容、稚嫩可愛的舉止，往往能夠觸動人們內心最柔軟的部分。然而，當家長們?yōu)榱俗分鹕虡I(yè)利益而虛構劇本、刻意打造孩子的人設時，這一切便變了味。孩子們失去了本真，成為了家長手中的一枚棋子，被推向了網(wǎng)絡輿論的風口浪尖。更為嚴重的是，這種做法對孩子的身心健康產(chǎn)生了極大的負面影響。孩子們在追求網(wǎng)絡紅人的過程中，很容易迷失自我，形成錯誤的價值觀。他們可能會認為，只有通過網(wǎng)絡炒作才能獲得成功和認可，從而忽視了學業(yè)和自身成長的重要性。此外，過度暴露在網(wǎng)絡世界中，還可能導致孩子們面臨隱私泄露、網(wǎng)絡欺凌等風險。同樣值得擔憂的是，一些學生將成為網(wǎng)紅作為自己的夢想，這也反映出當下社會價值觀的扭曲。我們不得不思考：是什么讓這些孩子如此渴望成為網(wǎng)紅？是網(wǎng)絡世界的虛幻光環(huán)，還是現(xiàn)實世界的無奈與迷茫？我們應該引導孩子們樹立正確的價值觀，讓他們明白：成功并非只有成為網(wǎng)紅這一條路，通過努力學習和不懈奮斗，他們同樣可以走出一條屬于自己的精彩人生路。面對這一現(xiàn)象，我們需要保持理性，加強監(jiān)管。首先，家長應該樹立正確的教育觀念，不要為了追逐商業(yè)利益而犧牲孩子的幸福和健康。其次，網(wǎng)絡平臺應該加強內容審核，杜絕虛假信息的傳播，為孩子們營造一個健康、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。最后，社會各界也應該共同努力，引導孩子們樹立正確的價值觀，讓他們在陽光下茁壯成長?！懊韧蕖睙岢钡谋澈螅[藏著諸多問題和隱患。只有我們保持理性、加強監(jiān)管，才能讓這一現(xiàn)象回歸正軌，讓孩子們在健康、快樂的環(huán)境中成長。莫讓“萌娃”成“萌禍”，理性對待網(wǎng)絡紅人夢，這是我們每一個人都應該深思的問題。二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。凱文·凱利在《寶貴的人生建議》中說：“每個月嘗試一次，換條路回家，換個門進家，換把椅子吃飯?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道引語式材料作文題。材料引用凱文·凱利的話，通過生活中的現(xiàn)象來喻示人生的道理。其中關鍵詞是“換”，“換”就是摒棄因循守舊的思維，學會改變。人們慣常于走老路，每天重復著一成不變的動作：始終沿著那條路回家，始終開那個門進家，始終坐那把椅子吃飯。這反映出人們在思維深處，有著出于所謂安全感的守舊心理，有著安于現(xiàn)狀的落后思想。這種心理和思想危害很大，它往往會使人不思進取，使人的思想僵化，使生活缺乏生機。因此，必須學會“變”。引申開來看，無論在什么領域，都要善于沖破舊有的藩籬，順勢而“變”。生活中添加小小的變化，能夠給生活增加色彩和生機；學習中尋求方法的變化，會使人的思維更加活躍，學習質量更高；團隊有了變化，會使每個成員更富朝氣；國家實行改革，會使整個社會更富有活力。維持現(xiàn)狀，一成不變，因循守舊，反映了人們的惰性思維和保守思想。只有“換”思路，“變”方式，“更”方法，才能使個人、團隊、國家不斷前行。行文思路上，首先簡析材料，再引出觀點，以“變”破局，“變”中求進。然后展開論述，一是需要在認知層面實現(xiàn)轉變。要拓寬視野，不僅關注國內發(fā)展，還要緊跟國際動態(tài)，了解全球趨勢。二是在思維方式上要敢于創(chuàng)新，勇于突破傳統(tǒng)框架和思維定勢。要培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，敢于質疑、勇于探索。在創(chuàng)新中尋求突破，在突破中推動發(fā)展。這種思維之變，是新時代青年在激烈競爭中脫穎而出的關鍵。三是在行動上，要主動作為，敢于擔當責任，積極參與社會實踐，將所學知識轉化為實際成果。最后總結，以“變”破局，“變”中求進是新時代青年應對時代挑戰(zhàn)、實現(xiàn)個人價值和社會價值的必然選擇。新時代青年要緊跟時代步伐，不斷適應變化、引領變化，在變革中尋求機遇、在創(chuàng)新中實現(xiàn)發(fā)展。立意：1.以“變”破局，“變”中求進。2.守舊只能僵化，求變才有希望。3.摒棄惰性思維，開啟“變”的思路。因時而變，奔赴山海明者因時而變，知者隨事而制。謀發(fā)展、抓改革、促創(chuàng)新，必須主動適應時與勢的變化。面對百年未有之大變局，青少年當搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)、勇毅前行。因時而變，奮進新征程；奔赴山海，建功新時代。察時變，成天下，增長識變之智——行到水窮處，坐看云起時。1930年冬天，當有人質疑紅旗到底能打多久時，毛澤東同志以非凡的遠見，在《星星之火，可以燎原》中這樣描繪未來勝利的前景：“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！痹谶@種識變之智的指引下，共產(chǎn)黨人“拼”來了革命勝利。在個人成長的關鍵時期，吾輩青年也應以“拼”的精神，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，從而贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。莫要刻舟求劍，掌握應變之方——掬水月在手，以創(chuàng)造奔赴。今天的中國，到處都有生動活潑的創(chuàng)新創(chuàng)造，呈現(xiàn)日新月異的發(fā)展進步。糧食生產(chǎn)實現(xiàn)“十九連豐”，中國空間站全面建成，“太空之家”遨游蒼穹，首架C919大飛機正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……新時代，中華大地上譜寫著盛世詩篇，涌動著澎湃的變革動能。事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛。正是因為主動識變應變求變，堅持與時俱進，我們增強了應變能力，牢牢掌握發(fā)展主動權。吾輩青年當切實增強各方面本領，做好自己的事，在危機中育先機、于變局中開新局，才能謀定而后動、厚積而薄發(fā)。勇求變，變則新。以“實”的作風，涵養(yǎng)求變之勇——云程始發(fā)軔，未來月滿樓?！盀檎叱３桑姓叱Ｖ?，歷史不會辜負實干者?！痹谇笞兊恼鞒躺希瑢嵏墒亲钯|樸的方法論。這“實干”，不需要驚天動地，而需要腳踏實地。它可能只是駐村干部在老百姓炕頭的一句家常，是外賣小哥為之奔跑的一份訂單，是教師手中灑落的粉筆末，是焊接工人點燃的那一串火星，是辦事窗口里那一句溫暖的“您好”……吾輩青年雖也只是微小的個體，也當用努力投入生活的洪流，如水滴投入奔涌的大潮。我們以“實”的作風，涵養(yǎng)求變之勇，定能凝聚起一座城市、一個國家發(fā)展的榮光。展望未來，我深信：對歷史最好的紀念，就是創(chuàng)造新的歷史。對迷茫最好的回應，就是篤定前行。往事作序，來日為章。今年的中國，希望與挑戰(zhàn)并存。新征程上，我們當順應時代潮流，堅持變中求新、變中求進、變中突破，在準確識變、科學應變、主動求變中，永不僵化、永不停滯，奮躍而上、真抓實干，創(chuàng)造新的不凡業(yè)績。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在乎自己的人是否會獲得更多的幸福？請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：該題是一道關于自我認知與幸福感關系的思辨性作文題目。題目要求考生探討“在乎自己”與“獲得更多的幸福”之間的辯證關系，考生需正面回答這個問題，只談論其中一點而不做關系的探討，是不合適的。我們首先需要明確兩個定義?！霸诤踝约骸敝傅氖莻€體對自身需求，如情感、健康、成長等方面的關注與重視，可以理解為自我關懷、自我肯定、自我激勵等具體行為；“幸?！笔且环N主觀感受，包括成就感、滿足感、愉悅感、安全感等具體表現(xiàn)。而“更多”意味著相對于那些不在乎自己的人而言，在乎自己能在幸福感上有更積極的體驗。那么，回答兩者之間的辯證關系，其實就是把前者的具體行為與后者的具體表現(xiàn)進行連接，找到兩者之間的辯證關系。其一，可以探討適度在乎自己可以帶來幸福感。例如，自我關懷可以提升自尊自信，增強面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣；自我肯定有助于形成積極的自我形象，減少焦慮和抑郁情緒，從而提升整體幸福感。其二，可以從過度在乎自己可能帶來的負面影響，如自我中心主義、忽視他人感受、社交障礙等，這些因素可能反而降低幸福感。其三，適度拓展對“在乎自己”和“幸福”的理解范圍與層次，如把“在乎自己”與“關愛他人、關注社會與祖國”聯(lián)系起來，把個人的幸?！靶〈_幸”與關愛他人、報效祖國“大幸?！甭?lián)系起來?！緟⒖剂⒁狻?.正面角度:強調自我關注對個體成長、心理健康及幸福感的積極作用。如①悅納自我，擁抱幸福②在乎自己，幸?；ㄩ_③為自己賦能，為幸福添彩。2.反面角度：強調過度自我關注可能導致的自私、孤立等消極后果，及其對幸福感的影響。如①每個人都不是孤島②勿過度“自我”。3.綜合角度：突出平衡自我關注與社會責任的重要性，力爭實現(xiàn)更廣泛、更高層次的幸福感。如①心懷自我，情系家國②追尋大我之幸福。【特別提醒】作文要從青年學生的實際出發(fā)，多結合自己的生活實際、人生感悟和思想認識來寫作，將自我與社會有機融合?？紙鲎魑碾m然沒有樣式要求，但反對宿構是作文閱卷一直以來的基本原則，而套路化寫作就是宿構的典型特征，部分考生生搬硬套，或陳詞濫調，或花里胡哨，都給人莫名其妙之感。好的作文理應文質兼美，不能只重文采，而忽視思維與思想，更反對濫用、亂用詩詞與名言。皎潔自我之月點亮行路之燈月出青山之上，徘徊行路之間，既照亮了黯淡隱晦的角落，亦氤氳在自身的皎潔柔光。穿花拂柳，荊棘坎坷，都成了同行的路。此時的幸福，是自我與他人眼光的共同投射，即是自我的行徑，亦是與他者彼此成就的道路。當然，人生之路各不相同，我們時而相遇、時而獨行，需要有自我的規(guī)劃。在意自身意愿、關注自我的覺醒與成長、擁有堅定的自我信念是人生行穩(wěn)致遠的基點。只有正確地認清內心需求，才能以一顆悅納之心去感知幸福。當工業(yè)化潮流滾滾而來時，梭羅卻在瓦爾登湖畔蓋起小木屋，觀察自然、反思人生，把握自己的人生節(jié)奏。而如今自媒體時代迅速發(fā)展，人人都有“麥克風”，抓住機會，紛紛投進創(chuàng)業(yè)的洪流之中，展示自我、獲得利益。不管是如梭羅的退，還是現(xiàn)代許多人的進，都是在關注自我欲望下的即刻行動力。但若無自身內核的穩(wěn)定，只過分關注自己的內心需求，甚至被利己的功利所裹挾，那么再精致的利己也會成為自私的枷鎖，讓我們迷失看向遠方的視野，成為短視的奴隸。沒有人是一座孤島。雖然每個人都有著自己獨特的形狀。但在生活中，我們必須時時與他人碰撞、磨合，在切磋之下才能實現(xiàn)自我的完善與圓融。愛出者愛返，福往者福來。當我們把目光看向他人時，也意味著把小我融入大我之中。自我與他人始終是相互依存與促進的，給予他人，亦是為我們的自我實現(xiàn)創(chuàng)造更加有利的條件，這并不矛盾。蘇軾在自嘲平生功業(yè)之時，殊不知在他坎坷的半生中，都在為民奉獻。修堤壩、建水庫、辦學校、興農(nóng)耕……為官一任，造福一方，深受百姓愛戴。雖身處逆境，當他為國為民之時，既幫助了他人，亦得到了幸福平靜的心靈之地，成就了自己的偉大與不平凡。魯迅曾說：“無窮的遠方，無窮的人們，都和我有關?！边@是我們作為社會、家庭的一份子，身上所擔負的責任與義務?？茖W家們的實干篤行、功不唐捐，凡人微光的善良擔當、積極無私，都在影響著社會向前的每一步發(fā)展。若只對他人的境遇作壁上觀，或只一味維護自我欲望，那么人與人之間的關系只會變得促狹與緊張，更不利于我們走得更高、更遠。青山載月，驀然回首，既皎潔了自我，也照亮了他人。把握好自我與社會的天平，方能覓得生命的真正價值，踏上幸福的旅程。四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！獝垡蛩固惯@引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。(1)審題提示材料是愛因斯坦關于個人價值衡量標準的一句名言，他認為個人價值的衡量標準在于貢獻，而非取得。(2)寫作提示首先，考生應對這句名言的意思進行準確的理解和分析。其次，考生應用辯證思維看待這句話的合理性和局限性。它的合理性在于用貢獻什么來衡量一個人的價值，強調了個人貢獻對社會的積極作用；它的局限性在于取得什么有時也能反映一個人的價值，應具體情況具體分析。最后，考生可以指出貢獻什么與取得什么并不相悖，在此基礎上闡述更為合理的個人價值衡量標準。人生的價值在于奉獻愛因斯坦曾言：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！贝搜元q如一盞明燈，照亮了我們探索人生價值的道路，也讓我們更加深刻地理解了奉獻的真諦。人生的價值，不在于你得到了多少，而在于你付出了多少。在這個物欲橫流的社會中，人們往往過于關注個人的得失，追求名利的積累。然而，真正的價值，卻隱藏在我們對社會的貢獻之中。正如特蕾莎修女所言：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。”她的奉獻精神，不僅改變了無數(shù)人的命運，也為我們詮釋了人生的真正價值。奉獻，是實現(xiàn)個人價值的必由之路。在歷史的長河中，無數(shù)英雄人物通過自己的奉獻，實現(xiàn)了個人價值的最大化。他們有的舍身取義，為了國家和民族的利益獻出了寶貴的生命；有的則默默耕耘，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。這些人的生命雖然短暫或平凡，但他們的精神卻永載史冊，成為了后人敬仰的楷模。奉獻，也是提升自我境界的重要途徑。在奉獻的過程中，我們不僅能夠感受到助人的喜悅和成就感，還能夠不斷提升自己的精神境界。正如陶淵明在《桃花源記》中所描繪的那般，當我們投身于公共服務之中，為他人帶去希望和溫暖時，我們的內心會變得更加寧靜和充實。這種境界的提升，遠遠超過了物質財富所能帶來的滿足。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都有機會通過奉獻來實現(xiàn)自己的價值。無論是在工作中盡職盡責，還是在生活中關愛他人，都是奉獻的表現(xiàn)。重要的是，我們要有一顆愿意付出的心，要有一種不求回報的精神。只有這樣，我們才能在奉獻中找到真正的快樂，才能在付出中實現(xiàn)自己的人生價值。當然，我們并不否認個人成就的重要性。但是，與奉獻相比，個人成就只能算是人生旅程中的一小部分。真正的偉人，不僅要有卓越的個人成就，更要有一顆愿意為他人、為社會奉獻的心。正如魯迅先生所言：“有一分熱，發(fā)一分光?！蔽覀兠總€人都應該用自己的光芒去照亮他人的人生道路，用自己的熱量去溫暖這個寒冷的世界。綜上所述，人生的價值在于奉獻。只有當我們用心去付出、去貢獻時，我們才能真正體會到人生的意義和價值所在。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。敬我不能，盡我所能?！罢憬麄鳌?025新年獻詞。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道引語式材料作文題。材料以“浙江宣傳”2025新年獻詞為材料，深刻地闡釋了面對自身能力不足時應有的態(tài)度?！熬次也荒堋斌w現(xiàn)了對自身能力邊界的清醒認識和尊重，承認自己在某些方面的局限，不盲目自大，這是一種理性和成熟的表現(xiàn)?！氨M我所能”則強調了在認識到自身局限的基礎上，依然要積極進取，全力以赴去做自己能做的事情，發(fā)揮自己的最大潛力，這是一種積極向上的人生態(tài)度。兩者其實相輔相成，前者強調是對自我不足的謙虛，后者則是對自我不足的努力。即對可為之事大展拳腳，對不可為之事保持敬畏；對不可控之事，保持樂觀，對可控之事，保持謹慎。綜上，考生可以著重圍繞“敬我不能”闡述正確認識自我的重要性，指出每個人都有自己的優(yōu)點和不足，要客觀地看待自己，既不高估自己的能力，也不低估自己的潛力。只有認清自己的“不能”，才能更好地找準方向，避免盲目行動。也可以著重圍繞“盡我所能”闡述積極進取的態(tài)度，指出盡管我們有很多“不能”，但這并不意味著我們要消極對待生活。相反，我們應該在承認局限的基礎上，盡自己最大的努力去拼搏、去奮斗，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。還可以辯證看待“敬我不能”與“盡我所能”兩者關系，強調兩者是辯證統(tǒng)一的關系。我們要在這兩者之間找到平衡，既要尊重客觀規(guī)律和自身能力邊界，又要積極進取，不斷超越自我。具體寫作時，考生可以開篇直接點明“敬我不能，盡我所能”這一核心觀點。接著，結合材料和具體素材分別闡述“敬我不能”和“盡我所能”的內涵?！熬次也荒堋笔菍ψ陨砟芰吔绲淖鹬睾椭怪腔?，比如霍金雖身體有極大局限，但因認清自身“不能”，專注科研，最終取得科學突破?！氨M我所能”是積極人生態(tài)度和對夢想、責任的擔當。比如袁隆平致力于雜交水稻研究，克服困難解決吃飯問題的事例，體現(xiàn)其為夢想不懈努力的精神，展現(xiàn)“盡我所能”的價值。然后強調“敬我不能”與“盡我所能”的辯證統(tǒng)一關系，論證在兩者間找到平衡對實現(xiàn)自我價值的關鍵作用。最后，結合新時代背景，呼吁人們做到“敬我不能，盡我所能”，應對挑戰(zhàn)、抓住機遇，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量，升華文章主旨，使觀點更具現(xiàn)實意義。立意：1.敬我不能，盡我所能。2.保持謙遜，勇敢拼搏。3.認清局限，盡力而為。敬我不能，盡我所能“敬我不能，盡我所能”，這簡短有力的話語，蘊含著深刻的人生哲理，在新時代的奮斗征程中極具指導意義，告訴我們人生既要認清自己，也要知其不可而盡力為止。何謂“敬我不能”？它是一種對自身的清醒認知，更是一種對世界的敬畏之心。人無完人，每個人都有自己的局限，而承認這些局限，絕非自我否定，反而是一種難能可貴的智慧。面對美國的“極限施壓”，華為在芯片領域遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。任正非清楚地認識到，在芯片制造的某些高端技術層面，華為暫時難以與世界頂尖水平比肩。但他并未盲目地追求一蹴而就的突破，而是冷靜地提前布局，毅然踏上自主創(chuàng)新的艱難征程。正是這種對自身能力局限的敬畏，讓華為在困境中始終保持著清醒的頭腦，為后續(xù)的發(fā)展積累力量，贏得了寶貴的時間和空間。如果說“敬我不能”是認清自我之后的蓄力，那么“盡我所能”，則是一種積極進取的人生態(tài)度，是對夢想的執(zhí)著追求，更是對責任的勇敢擔當?！爸袊顾杌屹|炎疫苗”之父顧方舟，為了研制出有效的疫苗，不顧個人安危，冒著麻痹、死亡的風險，以身試藥。為了盡快確定疫苗的安全性，他甚至瞞著家人，給自己的孩子服用疫苗。顧方舟深知這項工作的艱難險阻，但他依然拼盡全力，全身心地投入到疫苗的研發(fā)中，最終成功研制出脊髓灰質炎疫苗，護佑了幾代人的生命健康。其實，“敬我不能”與“盡我所能”并非孤立存在，兩者是相輔相成、缺一不可的。前者讓我們避免盲目自大，幫助我們找準方向；后者則激勵我們在有限的生命里，創(chuàng)造出更大的價值。就像“研磨大師”葉輝，在航天工程領域，他將量塊研磨的精度做到了驚人的0.05微米，遠超機器操作的精度。他明白研磨工作難度巨大，自身技術存在不足，但他憑借多年如一日的刻苦練習與鉆研，盡自己所能提升研磨技術，最終成為該領域的專家。在認清自我局限之后，盡力而為，這是這是時代所需要的勇敢與擔當?！熬次也荒?，盡我所能”，這不僅是個人成長的座右銘，更是國家和民族發(fā)展的重要理念。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，我們必然會遭遇各種困難與挑戰(zhàn)。但只要我們既能清醒地認識到自身的不足，又能竭盡全力去拼搏奮斗，就一定能夠實現(xiàn)目標。新時代的新青年，應“敬我不能，盡我所能”為指引，充分發(fā)揮自身潛力，綻放屬于自己的光芒，為實現(xiàn)個人夢想與國家的繁榮富強貢獻力量！六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(劉志永《諷刺與幽默》2024年11月29日第03版)漫畫內容：一個戴眼睛的男人面對面前的十幾個腳印，不知道如何前行了。圖上文字：過度關注他人經(jīng)驗，容易遲滯自己的前進速度上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}思路分析】漫畫解讀：大腳印，他人的；小腳印，自己的。小腳印圍繞著大腳印在轉，放大鏡被夸張放大，人的表情專注而特別，這一切都在表明漫畫主旨：過度關注他人經(jīng)驗，容易遲滯自己的前進速度?！斑t滯”：遲緩不進。作動詞，可以有阻礙，使延遲或停滯的意思。他人經(jīng)驗，可以是學習的經(jīng)驗，也可以是處事的經(jīng)驗；可以是個體的也可以是群體的；可以是小的個人生活經(jīng)驗，也可以是大的治國治世經(jīng)驗；可以是文化建設、經(jīng)濟建設，也可以是政治制度改革、外交合作方式等。無論哪種類型，它都是相對于使用者自己而言的，這其中就有有用的，有無用的，有有價值的，有無價值的。我們既然關注，當然是對我們有用的、有價值的部分。這是其一。其二，關注有價值的他人經(jīng)驗，當然應該，但是，如果因為有用就過度關注，那就會造成停滯或阻礙自己前進速度的后果。什么叫過度？就是超過了適當?shù)南薅?。這個“限度”是就自己而言的。當我們理解、接受他人經(jīng)驗的時候，需要有一個度。當我們花費時間、精力去照顧他人經(jīng)驗的時候，需要有一個度，當我們講他人經(jīng)驗的運用場景時，也需要有一個度。針對他人經(jīng)驗，如果我們不適、不能、不愿，那就超過了那個“度”。也就是說，他人經(jīng)驗如果不適合我們了，我們沒能力駕馭也不愿運用它的時候還要強行為之，也就超過了那個“度”。其三，要注意主旨句中的“容易”一詞，它不等于“一定”、“完全”。即使對他人經(jīng)驗過度關注了，也不一定就會讓自己前進的速度受阻或者停下來。因為是“關注”而不是“依賴”，不是“全盤照搬”。還有就是，過度關注不是影響前進，而是影響前進的速度，也就是說，過度了就可能讓你本該有的速度變慢或者停下來。只有這樣，才能體現(xiàn)出文章的思辨邏輯?；谏鲜龇治?，我們的寫作思路應該是：先講他人經(jīng)驗的價值，再講我們對待他人經(jīng)驗的態(tài)度，最后講我們應該有的做法。行文中要闡釋清楚他人經(jīng)驗與自己前進速度二者之間的關系。尤其要注意“過度”“容易”等詞的限制，使自己的立論嚴謹周到?！韭嫿庾x】漫畫中呈現(xiàn)了一個戴著眼鏡、身穿深色衣服的人物形象。他手持放大鏡，身體前傾，目光專注地盯著地上的腳印，似乎在仔細觀察、研究這些腳印。地上的腳印呈現(xiàn)出延伸的狀態(tài)，很明顯代表著他人走過的路徑或留下的經(jīng)驗痕跡。人物如此投入地關注這些腳印，象征著對他人經(jīng)驗的過度聚焦。結合下方的文字“過度關注他人經(jīng)驗，容易遲滯自己的前進速度”，這就點明了漫畫的核心寓意：當一個人將過多的精力和注意力都放在研究、追尋他人經(jīng)驗上時，就會在一定程度上忽視自身的獨特性和自主性，從而可能導致自己前進的步伐變得遲緩，無法按照自身的節(jié)奏和方式去探索和前行，揭示了過度依賴他人經(jīng)驗所帶來的弊端?！緟⒖剂⒁狻竣偾靶新飞希梃b學習，適可