《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元教學(xué)初探》教案

《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元教學(xué)初探》教案第一步：?jiǎn)卧獌?nèi)容總述1.本組教材以“異域風(fēng)情”為專題，安排了三篇課文以及口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。三篇課文有美國(guó)著名作家馬克?吐溫的《威尼斯的小艇》；有捷克著名作家卡雷爾?恰佩克的《牧場(chǎng)之國(guó)》；還有介紹四大文明古國(guó)之一古埃及古建筑的《金字塔》。2.閱讀本組課文讓學(xué)生體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，學(xué)會(huì)搜集資料介紹一個(gè)地方。3.教學(xué)建議：（1）教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。這是本單元的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，掌握抓住事物特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。配合“異域風(fēng)情”這一專題，在課后安排了口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等多項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容?！翱谡Z(yǔ)交際”和“習(xí)作”安排了說(shuō)“周邊環(huán)境”和寫“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”等內(nèi)容。語(yǔ)文園地中安排了引導(dǎo)學(xué)生交流如何體會(huì)作者抓住事物特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描寫的方法，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，閱讀和積累古詩(shī)等內(nèi)容。（2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集資料，介紹中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習(xí)作中體會(huì)歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國(guó)美好山河的美麗。（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和閱讀單元首頁(yè)，形成對(duì)單元的整體認(rèn)識(shí)。第二步：?jiǎn)卧虒W(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議18.威尼斯的小艇1.了解寫作方法，理清層次。2.體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的寫作方法。3.領(lǐng)會(huì)作者抓住事物特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫的表達(dá)方法。4.感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美。2搜集資料,展示交流自主閱讀,理清層次交流寫法,感受風(fēng)情19.牧場(chǎng)之國(guó)1.感受牧場(chǎng)風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物、人、環(huán)境和諧統(tǒng)一的意境。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“真正的荷蘭”的含義。3.領(lǐng)會(huì)作者抓住景物特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫的表達(dá)方法。4.感受異國(guó)的田園風(fēng)光。2課前閱讀,整體感受自讀自悟,體會(huì)意境探究交流,了解寫法20.金字塔1.自讀課文，理清脈絡(luò)。2.朗讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)金字塔的雄偉與神秘，感受古埃及人民的勤勞和智慧。3.發(fā)現(xiàn)兩篇課文中相互印證的內(nèi)容。2自讀自悟,理清脈絡(luò)對(duì)比閱讀,了解寫法口語(yǔ)交際：我是小小講解員1.培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力。2.訓(xùn)練學(xué)生能把要說(shuō)的內(nèi)容的大致情況說(shuō)清楚的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生處處留心觀察的習(xí)慣，使學(xué)生受到美的熏陶。4.在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。1精巧構(gòu)思,環(huán)環(huán)相扣放手交流,培養(yǎng)信心雙向交流,提高能力習(xí)作：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)1.學(xué)會(huì)搜集資料，介紹中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)用的語(yǔ)言。3.在習(xí)作中體會(huì)歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國(guó)山河的美麗。4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣。1交流資料,打開(kāi)思路閱讀范文,掌握寫法自評(píng)互評(píng),學(xué)會(huì)修改語(yǔ)文園地七1.體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，感受將自然風(fēng)光與人們的活動(dòng)融為一體的寫作方法。2.感受景物動(dòng)靜變化，選擇情景進(jìn)行仿寫。3.理解古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》，理解并背誦積累古詩(shī)。1自主學(xué)習(xí)合作交流深入探究第七單元提升練習(xí)一、用“”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

毛氈(zhānzān) 牛犢(dúbú)公爵(juéjiáo) 呼嚕(lǔlū)譯名(yìzé) 精湛(zhànshèn)泛濫(lǎnlàn) 遐想(jiǎxiá)三、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)dǎogào() diànzi() zònghéng()bǎomǔ() yítài() bǎndèng()língdɑng() yāohe()三、選字填空。(6分)綿棉駿俊梢艄()羊()俏樹()()花()馬船()四、選詞填空。(4分)莊嚴(yán)莊重1.陵園的四周長(zhǎng)滿了青松翠柏,氣氛()肅穆。2.老教授()的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊廣闊3.我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下暢游在()的知識(shí)海洋中,是多么幸福啊!4.汽車剛停穩(wěn),我們就飛奔向()的草原。五、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫擬人句)

______________________________________________________________2.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。(改變語(yǔ)序,保持意思不變)

___________________________________________________________________________________________________________________________3.成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊,在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。(縮句)

___________________________________________________________________________________________________________________________4.整個(gè)胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高,塔基面積有126個(gè)籃球場(chǎng)那么大,體積是1萬(wàn)多個(gè)教室的總和。這句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。請(qǐng)你也用這兩種說(shuō)明方法介紹一種事物:______________________________________________________________________________________________六、精彩回放。(8分)1.《牧場(chǎng)之國(guó)》一文描寫了景色,讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的,體會(huì)到的美好意境,表達(dá)了作者之情。

2.《鄉(xiāng)村四月》一詩(shī)的作者是代詩(shī)人,詩(shī)句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩(shī)句是,。

七、課內(nèi)閱讀。(13分)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。()怎么擁擠,他()能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方,他()能平穩(wěn)地穿過(guò),()速度非常快,()能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)2.由畫“”的句子你能想到下面哪個(gè)成語(yǔ)?()(2分)

A.目不暇接。B.眼花繚亂。3.選文圍繞“”一句來(lái)進(jìn)行敘述,采用了的結(jié)構(gòu)方式。(3分)

4.選文是從下面哪幾個(gè)方面來(lái)介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)?()(多選)(3分)A.行船的速度極快。B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過(guò)。C.能做急轉(zhuǎn)彎。D.來(lái)往船只很多。5.選文側(cè)重的是描寫。(3分)

A.靜態(tài)B.動(dòng)態(tài)C.動(dòng)靜結(jié)合八、課外閱讀。(15分)密西西比河風(fēng)光(節(jié)選)西岸,草原一望無(wú)際,綠色的波浪逶迤而去,在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí),一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤,游到河心小島上,臥在高深的草叢里,望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎“新月”,看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯,你可能把它當(dāng)成河神。東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里,到處都是各種顏色的樹木花草,散發(fā)著各種氣味。大樹高聳入云,野葡萄、喇叭花在樹下交錯(cuò)生長(zhǎng),往樹枝上攀緣,一直爬到樹的頂梢。它們從槭樹延伸到鵝掌楸,從鵝掌楸延伸到蜀葵,形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向,它們?cè)竭^(guò)小溪,在水面搭起花橋。木蘭樹在叢林之中挺拔而起,聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹頂開(kāi)放的碩大的白花,俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕桐,沒(méi)有任何樹木可以同它媲美。叢莽中無(wú)數(shù)動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。在小路盡頭,有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)酩酊的熊,它們?cè)跇湎论橎?鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲;麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛下來(lái),在長(zhǎng)滿紅草莓的草地上來(lái)回走動(dòng);黃嘴的綠鸚鵡和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來(lái)飛去;蜂鳥在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光,而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上,像藤蔓一樣搖來(lái)擺去,同時(shí)發(fā)出陣陣嘶鳴。1.根據(jù)意思填寫文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。(3分)(1)一眼望不到邊,形容非常遼闊。 ()(2)閃耀地發(fā)著光。()2.閱讀短文內(nèi)容,概括密西西比河兩岸風(fēng)光的不同。(3分)西岸:_________________________________________________東岸:_________________________________________________3.用“”畫出短文第3自然段的中心句,這段話側(cè)重的是描寫。(A.動(dòng)態(tài)B.靜態(tài))(3分)

4.短文中畫“”的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是()。(3分)

A.承上啟下B.引出下文C.總結(jié)上文5.在短文中找出一處運(yùn)用了比喻的修辭手法的句子,并抄寫下來(lái)。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分)蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城,輝煌的北京故宮,壯觀的秦兵馬俑……祖國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)令我們自豪。請(qǐng)選取一處你最感興趣的,簡(jiǎn)單介紹一下吧!題目自擬,400字左右。

第七單元提升練習(xí)答案一、畫出:zhāndújuélūyìzhànlànxiá二、禱告墊子縱橫保姆儀態(tài)板凳鈴鐺吆喝三、綿棉俊駿梢艄四、1.莊嚴(yán)2.莊重3.廣闊4.遼闊五、1.小草偷偷地從土里露出頭兒來(lái)。2.黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在一條條運(yùn)河之間的綠色低地上低頭吃草。3.長(zhǎng)毛山羊欣賞著王國(guó)。4.列數(shù)字作比較示例:地球是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。六、1.荷蘭獨(dú)特的田園寧?kù)o、祥和、勃勃生機(jī)人與動(dòng)物、環(huán)境和諧統(tǒng)一對(duì)荷蘭由衷地贊美2.宋翁卷鄉(xiāng)