2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之教育管理篇

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之教育管理篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.教育的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)道德品質(zhì)D.提高智力2.學(xué)校管理的基本原則不包括（）。A.教育性原則B.人本原則C.發(fā)展性原則D.民主性原則3.學(xué)校教育的基本特征不包括（）。A.主體性B.目的性C.社會(huì)性D.個(gè)性化4.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校管理的基本職能（）。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.研究職能5.學(xué)校管理中，最基本的管理形式是（）。A.教學(xué)管理B.德育管理C.班級(jí)管理D.教職工管理6.下列關(guān)于班級(jí)管理的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)管理是班主任的工作B.班級(jí)管理是全體教師共同的責(zé)任C.班級(jí)管理要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神D.班級(jí)管理要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力7.學(xué)校管理的目標(biāo)是（）。A.提高教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人才C.實(shí)現(xiàn)學(xué)校的社會(huì)價(jià)值D.保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)8.下列關(guān)于學(xué)校管理制度的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)校管理制度是學(xué)校管理的依據(jù)B.學(xué)校管理制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)C.學(xué)校管理制度是學(xué)校管理的手段D.學(xué)校管理制度是學(xué)校管理的目的9.下列關(guān)于學(xué)校管理評(píng)價(jià)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)校管理評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)校管理活動(dòng)的價(jià)值判斷B.學(xué)校管理評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的重要組成部分C.學(xué)校管理評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)校管理活動(dòng)的監(jiān)督D.學(xué)校管理評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)校管理活動(dòng)的調(diào)整10.下列關(guān)于學(xué)校管理創(chuàng)新的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)校管理創(chuàng)新是學(xué)校管理發(fā)展的動(dòng)力B.學(xué)校管理創(chuàng)新是學(xué)校管理改革的核心C.學(xué)校管理創(chuàng)新是學(xué)校管理發(fā)展的基礎(chǔ)D.學(xué)校管理創(chuàng)新是學(xué)校管理發(fā)展的目標(biāo)二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）1.學(xué)校管理的原則包括（）。A.教育性原則B.人本原則C.發(fā)展性原則D.民主性原則E.依法治校原則2.學(xué)校管理的基本職能包括（）。A.計(jì)劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能E.協(xié)調(diào)職能3.班級(jí)管理的特點(diǎn)包括（）。A.主體性B.目的性C.社會(huì)性D.個(gè)性化E.階段性4.學(xué)校管理制度的類型包括（）。A.管理制度B.教學(xué)制度C.育人制度D.財(cái)務(wù)制度E.招生制度5.學(xué)校管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）。A.學(xué)校管理活動(dòng)的有效性B.學(xué)校管理活動(dòng)的合理性C.學(xué)校管理活動(dòng)的合法性D.學(xué)校管理活動(dòng)的創(chuàng)新性E.學(xué)校管理活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)性三、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述學(xué)校管理的原則。2.簡述學(xué)校管理的基本職能。3.簡述班級(jí)管理的特點(diǎn)。4.簡述學(xué)校管理制度的類型。5.簡述學(xué)校管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容。四、論述題（10分）要求：結(jié)合實(shí)際，論述學(xué)校管理中如何有效實(shí)施班級(jí)管理。五、案例分析題（10分）要求：分析以下案例，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。案例：某小學(xué)班主任在班級(jí)管理中，過于強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新精神培養(yǎng)關(guān)注不足，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，班級(jí)氛圍緊張。六、材料分析題（10分）要求：閱讀以下材料，分析其反映的學(xué)校管理問題，并提出解決建議。材料：某中學(xué)為了提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行了嚴(yán)格的考試管理制度，但學(xué)生在考試中普遍存在抄襲現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.A解析：教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是我國教育事業(yè)的根本宗旨。2.D解析：學(xué)校管理的基本原則包括教育性原則、人本原則、發(fā)展性原則和民主性原則，不包括民主性原則。3.D解析：學(xué)校教育的基本特征包括主體性、目的性、社會(huì)性和階段性，個(gè)性化不屬于基本特征。4.D解析：學(xué)校管理的基本職能包括計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能和控制職能，研究職能不屬于基本職能。5.C解析：班級(jí)管理是學(xué)校管理的基本形式，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作。6.A解析：班級(jí)管理是全體教師共同的責(zé)任，不僅僅是班主任的工作。7.B解析：學(xué)校管理的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，這是學(xué)校教育的根本任務(wù)。8.D解析：學(xué)校管理制度是學(xué)校管理的依據(jù)、基礎(chǔ)和手段，而不是目的。9.C解析：學(xué)校管理評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)校管理活動(dòng)的價(jià)值判斷，是學(xué)校管理的重要組成部分，但不是監(jiān)督。10.C解析：學(xué)校管理創(chuàng)新是學(xué)校管理發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校管理改革的核心，但不是基礎(chǔ)。二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）1.ABCDE解析：學(xué)校管理的原則包括教育性原則、人本原則、發(fā)展性原則、民主性原則和依法治校原則。2.ABCDE解析：學(xué)校管理的基本職能包括計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能和協(xié)調(diào)職能。3.ABCD解析：班級(jí)管理的特點(diǎn)包括主體性、目的性、社會(huì)性和階段性。4.ABCD解析：學(xué)校管理制度的類型包括管理制度、教學(xué)制度、育人制度和財(cái)務(wù)制度。5.ABCD解析：學(xué)校管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)校管理活動(dòng)的有效性、合理性、合法性和創(chuàng)新性。三、簡答題（每小題5分，共20分）1.學(xué)校管理的原則包括：教育性原則、人本原則、發(fā)展性原則、民主性原則和依法治校原則。教育性原則強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理要以教育為中心，人本原則強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理要以人為本，發(fā)展性原則強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理要促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，民主性原則強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理要發(fā)揚(yáng)民主，依法治校原則強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理要依法行事。2.學(xué)校管理的基本職能包括：計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能和協(xié)調(diào)職能。計(jì)劃職能是指制定學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃；組織職能是指建立學(xué)校組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工；領(lǐng)導(dǎo)職能是指指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作；控制職能是指對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查；協(xié)調(diào)職能是指協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部和外部關(guān)系。3.班級(jí)管理的特點(diǎn)包括：主體性、目的性、社會(huì)性和階段性。主體性是指班級(jí)管理要以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；目的性是指班級(jí)管理要達(dá)到一定的教育目標(biāo)；社會(huì)性是指班級(jí)管理要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；階段性是指班級(jí)管理要適應(yīng)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)。4.學(xué)校管理制度的類型包括：管理制度、教學(xué)制度、育人制度和財(cái)務(wù)制度。管理制度是指學(xué)校內(nèi)部的管理規(guī)定；教學(xué)制度是指學(xué)校的教學(xué)組織和管理規(guī)定；育人制度是指學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育等方面的規(guī)定；財(cái)務(wù)制度是指學(xué)校財(cái)務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定。5.學(xué)校管理評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：學(xué)校管理活動(dòng)的有效性、合理性、合法性和創(chuàng)新性。有效性是指學(xué)校管理活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；合理性是指學(xué)校管理活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)校實(shí)際；合法性是指學(xué)校管理活動(dòng)符合國家法律法規(guī)；創(chuàng)新性是指學(xué)校管理活動(dòng)具有創(chuàng)新性和前瞻性。四、論述題（10分）解析：有效實(shí)施班級(jí)管理需要做到以下幾點(diǎn)：1.建立健全班級(jí)管理制度，明確班級(jí)管理目標(biāo)和要求。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3.加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通與合作，形成教育合力。4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新精神，營造良好的班級(jí)氛圍。5.定期開展班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。五、案例分析題（10分）解析：針對(duì)該案例，改進(jìn)措施如下：1.加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通，共同制定合理的考試管理制度。2.提高學(xué)生對(duì)考試的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。4.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，緩解學(xué)生的考試壓力。5.建立健全監(jiān)督機(jī)制，對(duì)抄襲行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。六、材料分析題（10分）解析：該案例反映的學(xué)校管理問題主要有：1.考試管理制度過于