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文檔簡介
2024-2025學(xué)年上海市閔行區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中地理試題(地圖識(shí)別與地理素養(yǎng))一、地圖識(shí)讀與分析要求:運(yùn)用地圖知識(shí),分析地理現(xiàn)象,提高地理素養(yǎng)。1.閱讀下列地圖,回答問題。(1)在地圖上標(biāo)出我國的主要地形區(qū),并簡要說明其分布特點(diǎn)。(2分)(2)分析我國主要河流的流向及其對(duì)地理環(huán)境的影響。(2分)2.閱讀下列地圖,回答問題。(1)在地圖上標(biāo)出我國的四大宗教發(fā)源地,并簡要說明其分布特點(diǎn)。(2分)(2)分析我國宗教文化對(duì)地理環(huán)境的影響。(2分)二、地理現(xiàn)象解釋與應(yīng)用要求:結(jié)合地理知識(shí),解釋地理現(xiàn)象,提高地理素養(yǎng)。1.閱讀下列材料,回答問題。材料:近年來,我國北方地區(qū)沙塵暴天氣頻發(fā),給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)和生活帶來了嚴(yán)重影響。(1)分析沙塵暴天氣頻發(fā)的原因。(2分)(2)提出防治沙塵暴天氣的措施。(2分)2.閱讀下列材料,回答問題。材料:我國南方地區(qū)水資源豐富,但時(shí)空分布不均,給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)和生活帶來了一定的影響。(1)分析我國南方地區(qū)水資源時(shí)空分布不均的原因。(2分)(2)提出解決南方地區(qū)水資源時(shí)空分布不均的措施。(2分)三、地理實(shí)踐活動(dòng)要求:運(yùn)用地理知識(shí),開展實(shí)踐活動(dòng),提高地理素養(yǎng)。1.請(qǐng)你以小組為單位,調(diào)查你所在地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。(1)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括哪些內(nèi)容?(2分)(2)請(qǐng)舉例說明如何運(yùn)用地理知識(shí)分析調(diào)查結(jié)果。(2分)2.請(qǐng)你以小組為單位,設(shè)計(jì)一次地理實(shí)踐活動(dòng),并撰寫一份活動(dòng)方案。(1)活動(dòng)方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容?(2分)(2)請(qǐng)舉例說明如何運(yùn)用地理知識(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)。(2分)四、地理知識(shí)應(yīng)用與拓展要求:運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí),解決實(shí)際問題,提高地理思維。1.分析我國太陽能資源分布的特點(diǎn),并說明其開發(fā)利用的意義。(3分)2.結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勅绾卫玫乩硇畔⑾到y(tǒng)的優(yōu)勢(shì),為城市規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。(3分)3.闡述全球氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。(3分)五、地理綜合分析要求:綜合運(yùn)用地理知識(shí),分析地理問題,提高地理素養(yǎng)。1.分析我國不同地區(qū)的氣候類型及其形成原因。(3分)2.闡述我國水資源分布不均的原因,并提出合理的解決方案。(3分)3.結(jié)合地理知識(shí),分析我國城市化進(jìn)程中存在的問題,并提出相應(yīng)的建議。(3分)六、地理實(shí)踐與探究要求:通過實(shí)踐活動(dòng),探究地理現(xiàn)象,提高地理實(shí)踐能力。1.以小組為單位,選擇一個(gè)你感興趣的地理現(xiàn)象,進(jìn)行實(shí)地考察,并撰寫一份考察報(bào)告。(3分)2.設(shè)計(jì)一個(gè)以“可持續(xù)發(fā)展”為主題的地理實(shí)踐活動(dòng),并說明活動(dòng)目的、內(nèi)容、步驟等。(3分)3.分析我國生態(tài)文明建設(shè)取得的成果,并探討未來發(fā)展方向。(3分)本次試卷答案如下:一、地圖識(shí)讀與分析1.(1)我國主要地形區(qū)有:東北平原、華北平原、長江中下游平原、四川盆地、云貴高原、黃土高原、內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、青藏高原。分布特點(diǎn):東部地區(qū)以平原和丘陵為主,西部地區(qū)以高原、盆地和山地為主。(2)我國主要河流自西向東流,對(duì)地理環(huán)境的影響有:形成東西向的水運(yùn)通道;調(diào)節(jié)氣候,帶來降水;塑造地形,形成平原和三角洲;為農(nóng)業(yè)灌溉提供水源。2.(1)四大宗教發(fā)源地:佛教——印度;道教——中國;伊斯蘭教——阿拉伯半島;基督教——巴勒斯坦地區(qū)。分布特點(diǎn):佛教主要分布在我國南方地區(qū);道教主要分布在我國中部地區(qū);伊斯蘭教主要分布在我國西北地區(qū);基督教主要分布在我國東部地區(qū)。(2)宗教文化對(duì)地理環(huán)境的影響:宗教信仰影響著人們的生產(chǎn)、生活方式;宗教建筑和活動(dòng)場(chǎng)所成為旅游景點(diǎn),促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展;宗教文化傳承,豐富地方文化。二、地理現(xiàn)象解釋與應(yīng)用1.(1)沙塵暴天氣頻發(fā)的原因:氣候干旱,植被稀少;人類活動(dòng)導(dǎo)致土地沙化;春季風(fēng)大,沙塵容易飛揚(yáng)。(2)防治沙塵暴天氣的措施:加強(qiáng)植樹造林,恢復(fù)植被;合理利用水資源,減少土地沙化;加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),控制污染。2.(1)南方地區(qū)水資源時(shí)空分布不均的原因:降水季節(jié)分布不均,夏季降水集中,冬季降水少;地形復(fù)雜,水資源分布不均。(2)解決南方地區(qū)水資源時(shí)空分布不均的措施:建設(shè)水庫,調(diào)節(jié)水資源;跨流域調(diào)水,解決水資源短缺問題;加強(qiáng)水資源管理,提高水資源利用效率。三、地理實(shí)踐活動(dòng)1.(1)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括:自然環(huán)境的調(diào)查(地形、氣候、植被、土壤等);人文環(huán)境的調(diào)查(人口、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等)。(2)運(yùn)用地理知識(shí)分析調(diào)查結(jié)果:分析自然環(huán)境對(duì)人文環(huán)境的影響;分析人文環(huán)境對(duì)自然環(huán)境的影響。2.(1)活動(dòng)方案內(nèi)容包括:活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)物資等。(2)運(yùn)用地理知識(shí)開展實(shí)踐活動(dòng):結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的活動(dòng)內(nèi)容;組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),提高地理實(shí)踐能力。四、地理知識(shí)應(yīng)用與拓展1.我國太陽能資源分布的特點(diǎn):太陽能資源豐富,但分布不均。開發(fā)利用的意義:提供清潔能源,減少對(duì)化石能源的依賴;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高能源利用效率。2.利用地理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)為城市規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù):分析城市地理環(huán)境,優(yōu)化城市布局;監(jiān)測(cè)城市環(huán)境變化,及時(shí)調(diào)整城市規(guī)劃;提高城市規(guī)劃的科學(xué)性和可行性。3.全球氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響:影響農(nóng)作物生長周期;導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局。應(yīng)對(duì)策略:調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展耐旱、耐寒、抗病蟲害的農(nóng)作物;加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,提高農(nóng)作物產(chǎn)量。五、地理綜合分析1.我國不同地區(qū)的氣候類型及其形成原因:東部地區(qū)以季風(fēng)氣候?yàn)橹?,受季風(fēng)影響;西部地區(qū)以大陸性氣候?yàn)橹鳎艽箨懶詺夂蛴绊?;青藏高原以高原氣候?yàn)橹鳎芨咴匦斡绊憽?.我國水資源分布不均的原因:降水分布不均;地形復(fù)雜,水資源分布不均。解決方案:建設(shè)水庫,調(diào)節(jié)水資源;跨流域調(diào)水,解決水資源短缺問題;加強(qiáng)水資源管理,提高水資源利用效率。3.我國城市化進(jìn)程中存在的問題:環(huán)境污染;交通擁堵;住房緊張。建議:加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),提高城市綠化;優(yōu)化交通網(wǎng)絡(luò),提高交通效率;加大住房建設(shè)力度,
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