薦大班手工活動(dòng)教案

薦大班手工活動(dòng)教案薦大班手工活動(dòng)教案「篇一」活動(dòng)來源：端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項(xiàng)圈，并在過節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上，是小朋友們最期待的時(shí)刻。于是，今年的端午節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線，讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng)、打結(jié)，既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐啡ぃ挚梢詭椭⒆恿私鈧鹘y(tǒng)的節(jié)日文化，同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂！活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。2、在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想，使自己的飾品富有個(gè)性。3、體驗(yàn)手工制作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、粗細(xì)不同的彩色絨線、剪刀。2、串珠、小鈴鐺等飾品?；顒?dòng)過程：一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品，導(dǎo)入活動(dòng)。教師出示做好的手鏈、項(xiàng)圈，引導(dǎo)幼兒欣賞：這是什么？小朋友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們？它們是用什么材料做的？（提示幼兒說出材料名稱）二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法。1、教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色絨線，請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看，并說一說：你想用絨線制作什么？2、教師示范制作線繩的方法。⑴方法一：細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩。⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。3、學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩。⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法。⑵線穗制作有一定的難度，孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。三、幼兒學(xué)習(xí)制作。1、幼兒根據(jù)自己的喜好，自由選擇粗細(xì)不同的絨線，用不同的方式編絨線。鼓勵(lì)孩子大膽配色，表現(xiàn)個(gè)性。2、幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品欣賞。幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同欣賞?；顒?dòng)點(diǎn)滴：由于是第一次編絨線，孩子們的興趣點(diǎn)都在玩絨線的過程。很多孩子很聰明的選擇粗線為自己做項(xiàng)圈、用細(xì)線來做手鏈。在做的過程中女生多選擇粉粉、嫩嫩的顏色，相比較而言男生的配色更加大膽。兩種編線繩的方法孩子都有嘗試，但更多的孩子選擇了捻線，也許大家都覺得這種方法更易掌握，也更容易出效果。在選擇飾品的時(shí)候，我教孩子們學(xué)習(xí)做線穗，很多孩子覺得線穗和絨線的風(fēng)格更相配，但是做線穗的難度比較大，只有個(gè)別孩子掌握。雖然制作線穗的方法掌握不太好，但是，大家一致希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此我在手工區(qū)繼續(xù)投放了很多絨線供孩子們繼續(xù)練習(xí)。端午節(jié)就快到了，相信帶上自己做的端午節(jié)飾品，孩子們一定能度過一個(gè)美美的“娃娃節(jié)”！薦大班手工活動(dòng)教案「篇二」一、活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽創(chuàng)編，嘗試隨音樂用身體做出各種動(dòng)作。2.積極參與，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂“快樂舞會(huì)”、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤子等三、活動(dòng)過程：(一)開始部分1.師幼問好師：我是什么老師?2.感知橡皮泥“多變”的特性。A幼兒回憶出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個(gè)小小的客人(橡皮泥)師：你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)B教師演示師：瞧，我的這個(gè)橡皮泥娃娃呀，和你們的有點(diǎn)不一樣，它不僅會(huì)變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的?教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼兒師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說，我都變了些什么?(幼兒回答)(二)基本部分1.幼兒跟音樂玩橡皮泥師：你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請(qǐng)你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣。現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。第一段后：你的變成了什么?還沒有變好沒有關(guān)系，我們繼續(xù)。第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。第三段后：聽清楚什么時(shí)候搓，什么時(shí)候開始變變變。第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個(gè)好玩的好玩的東西。2.集體欣賞A收集作品師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么?)B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的?)3.創(chuàng)編動(dòng)作A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動(dòng)作師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是(3次)繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動(dòng)作來表演。B創(chuàng)編動(dòng)態(tài)動(dòng)作(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動(dòng)作?(請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動(dòng)作)一起來學(xué)學(xué)。(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。繼續(xù)練習(xí)。(提要求：變不一樣的東西。)(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎?(注意聽音樂)教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。(練習(xí)幾遍)個(gè)別幼兒表演集體練習(xí)4跟隨音樂舞蹈A教師歸納表演師：你們跳得真棒，我這個(gè)橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎?媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)B幼兒自由表演(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎?自己找一個(gè)安全、舒服的地方站好，看看哪個(gè)橡皮泥跳得最棒，變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎?聽音樂師生共同表演(2)再次練習(xí)師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個(gè)橡皮泥舞會(huì)。今天它還請(qǐng)來了許多客人來觀看我們的舞會(huì)，我們來一起排練一次。5.橡皮泥舞會(huì)A出示演出服：國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿，第二遍音樂時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師幫忙黏上袋口)B幼兒準(zhǔn)備(1)交代規(guī)則。師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時(shí)候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會(huì)把掌聲送給我們。(2)幼兒穿衣服教幼兒穿衣服：演出服上有一個(gè)開口，找到衣服上的一個(gè)開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動(dòng)，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個(gè)舞蹈，有前奏，過程、結(jié)束。)C幼兒表演師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊剛才，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們?cè)賮硪淮危@次表現(xiàn)更好一點(diǎn)，希望得到更多的掌聲。四、結(jié)束部分師：演出成功，橡皮泥真棒。請(qǐng)你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。薦大班手工活動(dòng)教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用繪畫、粘貼、剪拼的技能裝飾石頭娃娃。2、通過手工制作、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。3、在創(chuàng)作過程中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：大小不一的鵝卵石，毛筆、水彩筆、丙烯顏料、彩泥、皺紋紙、即時(shí)貼、毛線、布料、剪刀、雙面膠、膠水等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、教師石頭娃娃表演情景劇，引起幼兒興趣2、教師引導(dǎo)幼兒觀察石頭娃娃的服飾與造型，說說自己會(huì)怎樣制作石頭娃娃。二、示范活動(dòng)：1、教師提問：你喜歡的娃娃是哪一個(gè)？他有什么特點(diǎn)？他的服裝是怎么做的？顏色如何搭配？2、請(qǐng)幼兒大膽講述自己的想法。3、教師