2024-2025學(xué)年山東省日照市五蓮縣北京路中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試地理試卷

2024—2025學(xué)年山東省日照市五蓮縣北京路中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試地理試卷

一、單選題(★★)“月掩金星”指月球恰好運行到金星和地球之間時，金星被月球“掩蓋”的自然現(xiàn)象，其發(fā)生的原理與日食相似。2023年3月24日（農(nóng)歷閏二月初三），我國部分地區(qū)觀測到了這一難得的天文奇觀。下圖為部分天體及公轉(zhuǎn)軌道示意圖。據(jù)此完成下面小題。1．圖示宇宙空間范圍內(nèi)最高級別的天體系統(tǒng)為（）

A．地月系B．太陽系C．銀河系D．可觀測宇宙2．本次“月掩金星”發(fā)生時，金星和月球可能分別位于（）

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★)我國漁民某日在南海某海域（118°E，15°N）進(jìn)行海上捕撈作業(yè)時，受到某鄰國軍艦的干擾。為保護(hù)我國漁民的合法權(quán)益，我國漁政船從甲地出發(fā)立即前往事發(fā)海域維權(quán)。結(jié)合圖，完成下面小題。3．為了盡快抵達(dá)事發(fā)地點，漁政船選擇的前進(jìn)方向大致是（）

A．東北方向B．西北方向C．正南方向D．東南方向4．在地球儀表面，從赤道向兩極，緯線逐漸縮短；所有經(jīng)線等長。據(jù)此推斷，圖中①～④各點之間的實地距離最短的是（）

A．①→③B．①→②C．③→④D．②→④(★★★)暑假，小麥開啟了北京之行。入住賓館時，他發(fā)現(xiàn)大堂墻面上四個城市的鐘表時間不一樣。結(jié)合下圖，完成下面小題。5．造成四個城市有時間差異的原因是（）

A．地球公轉(zhuǎn)B．地球自轉(zhuǎn)C．地殼運動D．生活習(xí)慣6．北京和東京的時間差異小，這是因為兩地（）

A．文化差異小B．緯度相差小C．經(jīng)度相差小D．經(jīng)濟(jì)差異小(★★★)某中學(xué)組織學(xué)生前往位于陜西省的中國科學(xué)院國家授時中心開展研學(xué)活動。同學(xué)們在當(dāng)?shù)乩米灾频娜贞羞M(jìn)行計時實踐活動，體驗了“做中學(xué)”的樂趣。圖1示意同學(xué)們自制的簡易日晷模型及日晷小貼士，圖2為研學(xué)當(dāng)日太陽光照示意圖。讀圖，完成下面小題。7．古代人類利用日晷計時，其運用的地理原理是（）

A．地球公轉(zhuǎn)B．地球是球體C．地球自轉(zhuǎn)D．海陸分布不均8．研學(xué)當(dāng)日正午，同學(xué)們測得的晷針影長是當(dāng)?shù)匾荒晁姓缰械模ǎ?/p>

A．最長值B．最短值C．較長值D．較短值9．下列詩句描寫的景象，與研學(xué)當(dāng)日相符的是（）

A．仲春初四日，春色正中分B．燕將明日去，秋向此時分C．夏至一陰生，稍稍夕漏遲D．晚來風(fēng)稍急，冬至日行遲(★★)神十九載人航天飛船于2024年10月30日進(jìn)行發(fā)射，讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（下圖），完成下面小題。10．飛船發(fā)射當(dāng)天，如圖所示，地球在公轉(zhuǎn)軌道的哪個位置（）

A．A—B之間B．B—C之間C．C—D之間D．D—A之間11．當(dāng)天，我們五蓮的晝夜長短情況是（）

A．晝長夜短B．晝短夜長C．晝夜等長D．出現(xiàn)極夜12．這一天，南半球的澳大利亞的季節(jié)是（）

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季(★★★)下圖是貝貝家房屋平面戶型示意圖。讀圖，完成下面小題。13．主臥室位于廚房的（）

A．西北方向B．東北方向C．西南方向D．東南方向14．如果主臥室的圖上寬度是1.2厘米，根據(jù)比例尺，則可算出主臥室的實地寬度是（）

A．1.8米B．4米C．4.8米D．8米(★★★)某中學(xué)地理小組到某一山區(qū)研學(xué)。下左圖為該山區(qū)局部等高線地形圖，下右圖為該地正在建設(shè)的山坡集中式光伏發(fā)電站景觀圖。完成下面小題。15．丁處的海拔可能是（）

A．100米B．150米C．250米D．350米16．右圖示意山坡集中式光伏發(fā)電站適宜建在（）

A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處17．圖中河流在A段的流向是（）

A．自西向東B．自東向西C．自東南向西北D．自西北向東南(★★★)鄭州某中學(xué)幾位同學(xué)想?yún)⒂^河南省科技館。為方便出行，他們用所學(xué)地圖知識繪制了簡易地圖（下圖）。讀圖，完成下面小題。18．同學(xué)們想知道去科技館的路線，他們需要查閱的地圖是（）

A．地形圖B．人口分布圖C．市區(qū)交通圖D．水文特征圖19．通過查閱地圖可知，科技館位于某中學(xué)的（）

A．西北B．東北C．東南D．西南20．如果計算從學(xué)校到科技館的直線距離，圖中還需補充的地圖要素是（）

A．圖例B．注記C．指向標(biāo)D．比例尺(★★★)《海底兩萬里》是法國小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，他帶領(lǐng)讀者登上“鸚鵡螺”號隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽變幻無窮的海底世界。下圖為“鸚鵡螺號航行路線圖”，完成下面小題。21．關(guān)于“鸚鵡螺”號航行的路線，下列說法正確的是（）

A．只在北半球海域航行B．穿越了南極大陸和北冰洋C．只在東半球海域航行D．跨越了東、西、南、北半球22．結(jié)合海陸分布知識可以得出（）

A．南半球陸地面積比海洋大B．北半球的陸地面積比海洋大C．南半球的海洋面積比陸地大D．南極大陸面積最大(★★)23.下列地形特點的描述，與序號所示地形互相匹配的是（）

A．①——海拔較高，內(nèi)部起伏和緩，邊緣較陡B．②——四周高，中間低C．③——海拔一般在200~500米之間D．④——海拔高，峰巒起伏，坡度較陡(★★)古生物學(xué)家在青藏高原地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今約2500萬年的棕櫚葉片化石?，F(xiàn)存的棕櫚科植物主要分布在熱帶和亞熱帶地區(qū)。如圖為板塊分布示意圖（局部）和棕櫚葉片化石圖。據(jù)此完成下面小題。24．據(jù)材料推測，2500萬年前青藏高原“年輕時的模樣”可能是（）①溫暖濕潤②寒冷干燥③海拔較低④雪山連綿

A．①③B．①④C．②③D．②④25．導(dǎo)致如今青藏高原自然環(huán)境變得又高又寒的原因是（）

A．人類活動B．海平面的上升C．地殼的變動D．火山噴發(fā)二、解答題(★★★)26.讀圖，回答下列問題?！皵?shù)九”是從冬至日算起，每九天算“一九”，一直數(shù)到“九九”八十一天。民間有描畫“九九消寒圖”的習(xí)俗，人們用墨筆每天暈染一瓣梅花，到3月4日左右，梅花點遍，春回大地。圖1為九九消寒圖，圖2為地球公轉(zhuǎn)示意圖。(1)地球公轉(zhuǎn)的周期是____，公轉(zhuǎn)的同時地球也在自轉(zhuǎn)，從南極點上空看，地球自轉(zhuǎn)的方向為____（填“順”或“逆”）時針。(2)在圖2“地球公轉(zhuǎn)示意圖”中標(biāo)注地球公轉(zhuǎn)的方向，用箭頭表示。(3)暈染第一瓣梅花時，日期大約是____前后，地球公轉(zhuǎn)位置位于①~④中的____，這一天太陽直射點位于____（緯線）。(4)當(dāng)九九消寒圖已暈染梅花30瓣時，日照市處在____（填季節(jié)），其夜長短情況為____。(5)九朵梅花點遍后，即將迎來二分二至日中的____節(jié)氣，日期約為____前后。(★★★)27.為了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施情況，學(xué)校地理興趣小組前往某地區(qū)開展研學(xué)活動。圖1為該地等高線地形圖，圖2為玻璃棧道景觀。結(jié)合圖文資料，完成下列問題。(1)小組途經(jīng)玻璃棧道景觀（圖2），推測其出現(xiàn)在圖1中的____處（填字母），此處屬于山體部位中的____（填名稱）。(2)途中有人發(fā)現(xiàn)了警示標(biāo)志“雨季有山洪，途經(jīng)須謹(jǐn)慎”，此標(biāo)志有可能設(shè)立在E、F兩地中的____處，說明判斷理由____。(3)圖1中河流干流的流向是____；①、②兩處河流流速較快的是____處，說明判斷理由____；該地區(qū)計劃在C處建設(shè)水庫大壩，請說明在此處建大壩的理由____，大壩建成后，需要搬遷的城鎮(zhèn)是____。(4)研學(xué)結(jié)束后，小組同學(xué)完成了實踐報告。結(jié)合圖文資料判斷對錯，正確打“正確”，錯誤打“錯誤”。①該地區(qū)主要的地形類型為高原和山地。()②該地區(qū)海拔最高處位于山峰A的東南方向。()③可在圖1中B點進(jìn)一步開發(fā)溪水漂流活動。()④建議該地區(qū)在開發(fā)建設(shè)的同時，注意保護(hù)植被，防止水污染。()(★★)28.讀東西半球圖，完成下列問題。(1)填寫上圖中各序號所代表的大洲與大洋名稱。大洲：①____③____④____⑤____⑥____大洋：A____B____C____(2)各大洲中，完全位于南半球的大洲是____。（填序號）(3)④大洲與⑤大洲之間的分界線是____，③大洲與⑤大洲之間的分界線是____-____-____-____-____-____①大洲與②大洲之間的分界線是____。(4)各大洲中，面積最小的大洲是____。（填序號）(★★★)29.閱讀下列圖文材料，完成問題探究。如圖1，利用水、吸管、海綿紙、盆等材料模擬地球板塊運動，進(jìn)行火山、地震帶分布原因探究的實驗。示意實驗場景。如圖2，用手向兩側(cè)撕拉紙張，觀察紙張發(fā)生了什么變化。(1)圖1當(dāng)小組成員對著吸管吹氣時，拼合成一塊的海綿紙將____（分離/聚集）；氣泡從海綿紙____（紙內(nèi)部/紙裂縫處）冒出。圖中冒出的氣泡模擬的地理現(xiàn)象，最有可能是()