2020-2021學(xué)年人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)++5.2++根本政治制度+++教學(xué)設(shè)計(jì)

《根本政治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)課題根本政治制度單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八下學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同我國人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性；初步樹立公民要為完善和鞏固人民代表大會(huì)制度作努力的觀念。2、能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思列寧主義立場、觀點(diǎn)、方法分析政治現(xiàn)象的能力，分析說明人民代表大會(huì)制度適合我國國情，人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。3、知識(shí)目標(biāo)：理解人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，掌握我國人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】實(shí)施人民代表大會(huì)制度的意義，及完善人民代表大會(huì)制度的要求。教學(xué)輔助手段多媒體課件、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入視頻：《“漫”談兩會(huì)》師：這節(jié)課，我們一起從全國兩會(huì)的召開學(xué)習(xí)我國的根本政治制度。看視頻教師引入本課課題講授新課請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完教材P66-69頁的內(nèi)容，思考以下問題。1、人民代表大會(huì)制度的地位及基本內(nèi)容是什么？（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2、人大代表的權(quán)利（職權(quán)）和義務(wù)（職責(zé)）分別是什么？3、為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？(重點(diǎn))4、怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？(重點(diǎn))第一部分：人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度地位：人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度師：那么人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容是什么？師：憲法基本原則是什么？提示：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民師：中國的社會(huì)性質(zhì)決定了人民應(yīng)該當(dāng)家做主，是否是十四億人都可以直接參加國家事務(wù)的管理？生：略師：那么，人民如何行使國家權(quán)力？小結(jié)：1.人民代表大會(huì)制度的地位和基本內(nèi)容？P66（1）地位：是我國的根本政治制度（2）基本內(nèi)容：①國家的一切權(quán)力屬于人民；②人民通過民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)；③由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督；④實(shí)行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會(huì)充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。拓展：注意區(qū)分幾個(gè)容易混淆的概念練一練：PPT顯示師：那人大代表的權(quán)力（職權(quán)）和義務(wù)（職責(zé)）有哪些呢？材料一：2021年3月5日，李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告。會(huì)議期間，來自全國各地2907名全國人大代表聽取和審議了政府工作報(bào)告。思考：這體現(xiàn)了人大代表在行使什么職權(quán)？提示：審議權(quán)：人大代表在人大會(huì)議期間，對(duì)議案進(jìn)行審查和討論并發(fā)表意見，表明態(tài)度，提出建議、批評(píng)和意見的權(quán)利。材料二：3月11日下午，十三屆全國人大四次會(huì)議以高票表決通過《全國人民代表大會(huì)關(guān)于完善香港特別行政區(qū)選舉制度的決定》。思考：這體現(xiàn)了人大代表在行使什么職權(quán)？提示：表決權(quán)：人大代表對(duì)各項(xiàng)議案包括對(duì)確定的候選人表示贊成或者反對(duì)或者棄權(quán)的一種決定的權(quán)利。材料三：北京眼科醫(yī)生陶勇表示，贊成將視力納入教育、衛(wèi)生監(jiān)管部門等的考核體系中去，而非針對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行考評(píng)。“如果我們能像在乎孩子的分?jǐn)?shù)那樣，在乎孩子的視力，這個(gè)事就成功一半了?！彼伎迹哼@體現(xiàn)了人大代表的什么職權(quán)？提示：提案權(quán)：是指人大代表有權(quán)依照法律規(guī)定，向人民代表大會(huì)提出議案的權(quán)利。材料四：人大代表對(duì)行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等國家機(jī)關(guān)工作嚴(yán)重不滿，或發(fā)現(xiàn)這些機(jī)關(guān)有失職行為，給國家和社會(huì)造成重大損失的，在人民代表大會(huì)會(huì)議上，人大代表可以依法對(duì)有關(guān)部門提出質(zhì)詢。思考：這體現(xiàn)了人大代表在行使什么職權(quán)？提示：質(zhì)詢權(quán)：指人大代表有權(quán)依照法律規(guī)定的程序，對(duì)本級(jí)人民政府及其所屬工作部門，本級(jí)人民法院、人民檢察院提出質(zhì)詢并要求必須予以答復(fù)的權(quán)利。師：從中我們可以得出，人大代表要履行哪些義務(wù)？師：人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民第二部分堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度思考：材料反映了我國人民代表大會(huì)制度具有怎樣的制度優(yōu)越性？小結(jié)：3.為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？P68（重點(diǎn)）（1）人民代表大會(huì)制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和活力。（2）實(shí)踐證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國國情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家做主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。（3）人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的政治制度安排。思考：結(jié)合民法總則和民法典制定，說說應(yīng)怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。視頻欣賞：《我和祖國一起出發(fā)》師：2021年全國兩會(huì)已經(jīng)閉幕，新的征程等待你我，與祖國一起出發(fā)，這個(gè)春天，中國再出發(fā)！讀教材，思考問題思考回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)看材料、圖片思考回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)看材料、圖片思考回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)看材料、圖片思考回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)看材料、圖片思考回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)對(duì)教材資源進(jìn)行再開發(fā)，使用問題引發(fā)學(xué)生思考。用形象的圖片、視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn)、鞏固知識(shí)點(diǎn)用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn)、鞏固知識(shí)點(diǎn)用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn)、鞏固知識(shí)點(diǎn)用形象的圖片、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解引導(dǎo)學(xué)生用