北師版小學(xué)綜合實(shí)踐五年級(jí)下冊(cè) 第一單元 單元學(xué)歷案

目錄

單元學(xué)歷案............................................................1

第1課《學(xué)會(huì)總結(jié)與反思》學(xué)歷案.......................................4

第5課《學(xué)種蔬菜》學(xué)歷案...........................................13

第8課《探究高空墜蛋》學(xué)歷案.........................................23

第9課《世界無(wú)煙日》學(xué)歷案...........................................33

第一單元

【課標(biāo)要求】

《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)指出“形戌基本的勞動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立正

確的勞動(dòng)觀念；發(fā)展初步的籌劃思維，形成必備的勞動(dòng)能力；”本單

元屬于探究實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)需求出發(fā)，親歷情境、

親手操作、親身體驗(yàn)，經(jīng)歷完整的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、

制作、實(shí)驗(yàn)、淬煉、探究等方式獲得豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)，習(xí)得勞動(dòng)知識(shí)

與技能，感悟和體認(rèn)勞動(dòng)價(jià)值，培育勞動(dòng)精神。

【單元目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)總結(jié)與反思，了解它們的作用，掌握總結(jié)的書寫結(jié)構(gòu)。了

解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其生長(zhǎng)特點(diǎn)。了解雞蛋從高空墜落卻不碎的

科學(xué)原理，知道緩沖作用、減速作用在生活中的應(yīng)用實(shí)例。通過(guò)查閱

資料等方式，認(rèn)識(shí)吸煙的危害，知道設(shè)立世界無(wú)煙日的意義。了解宣

傳的步驟、方法、技巧，學(xué)會(huì)做世界無(wú)煙日的宣傳方案，積極開(kāi)展世

界無(wú)煙日的宣傳活動(dòng)。

2.通過(guò)討論與分析，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思的方法，提高總結(jié)與反思的

能力。通過(guò)水培土培的知識(shí)，掌握栽種蔬菜的步驟及其管理的注意事

項(xiàng)，學(xué)會(huì)記錄蔬菜的種植和管理過(guò)程，并嘗試用其他的方法種植蔬菜。

通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)、反復(fù)測(cè)試，理解高空墜蛋裝置的科學(xué)原理，提高設(shè)計(jì)

能力。通過(guò)查閱資料，調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，能夠制作策劃案，培養(yǎng)學(xué)生

收集信息、組織策劃、總結(jié)的能力。

-1-

3.在小組交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)從多個(gè)方面進(jìn)行反思，正確認(rèn)識(shí)自己。

體驗(yàn)栽種蔬菜的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的光榮和快樂(lè)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于

創(chuàng)新的精神，激發(fā)探究科學(xué)知識(shí)的興趣。警示自己遠(yuǎn)離煙草，培養(yǎng)健

康的生活方式，通過(guò)宣傳增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做無(wú)煙宣傳好少年。

【單元知識(shí)結(jié)構(gòu)】

本單元是一共4課。第一課是方法指導(dǎo)課，其余3課屬于探究實(shí)

踐課，都是從孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的身邊的事物或事例開(kāi)始探究，然后總結(jié)

方法，再去運(yùn)用到生活中去實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)探究，并嘗試創(chuàng)新,

最后形成探究報(bào)告°它與學(xué)生的生活實(shí)際、當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)

際緊密相連，以實(shí)踐為主，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】

本設(shè)計(jì)以《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、

愛(ài)勞動(dòng)的時(shí)代新人為宗旨，主要讓孩子進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，參與校園、

-2-

社區(qū)、街道、農(nóng)場(chǎng)、工廠等活動(dòng)了解新形態(tài)、新技術(shù)。無(wú)論是栽種，

還是高空墜蛋，還是無(wú)煙日的調(diào)查與宣傳都注重孩子的親身體驗(yàn)，

真實(shí)感受，避免知識(shí)的講解，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程以學(xué)生為本，以活動(dòng)為

導(dǎo)向，讓學(xué)生易于操作，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)指

導(dǎo)，形成一定的勞動(dòng)能力并在生活實(shí)踐中運(yùn)用。

-3-

第1課學(xué)會(huì)總結(jié)與反思

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

L認(rèn)識(shí)總結(jié)與反思，了解它們的作用，掌握總結(jié)的書寫結(jié)構(gòu)。

2.通過(guò)討論與分析，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思的方法，提高總結(jié)與反思的

能力。

3.在小組交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)從多個(gè)方面進(jìn)行反思，正確認(rèn)識(shí)自己。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)討論與分析，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思的方法，提高總結(jié)與反

思的能力。

難點(diǎn)：在小組交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)從多個(gè)方面進(jìn)行反思，正確認(rèn)識(shí)

自己。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

1.通過(guò)多種方式，了解總結(jié)與反思的相關(guān)知識(shí)。（檢測(cè)目標(biāo)1）

2.通過(guò)上網(wǎng)查閱資料、訪問(wèn)等方式，了解總結(jié)與反思的作用。

（檢測(cè)目標(biāo)1）

3.通過(guò)查閱資料或調(diào)查，了解自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人應(yīng)注意的問(wèn)

題。（檢測(cè)目標(biāo)2、3）

【設(shè)計(jì)分析】

目知識(shí)維度（指事實(shí)認(rèn)知水平維度

標(biāo)

性知識(shí)、概念性知

序

識(shí)、程序性知識(shí)、

號(hào)記憶理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造

元認(rèn)知識(shí)）

認(rèn)識(shí)總結(jié)與反思，了

1解它們的作用，掌握

總結(jié)的書寫結(jié)構(gòu)。

-4-

通過(guò)討論與分析，學(xué)

VVVV

2會(huì)總結(jié)與反思的方

法，提高總結(jié)與反思

的能力

在小組交流過(guò)程中，

VVV

3學(xué)會(huì)從多個(gè)方面進(jìn)

行反思，正確認(rèn)識(shí)自

己

【學(xué)習(xí)資源】

導(dǎo)學(xué)案、課件等。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

在成長(zhǎng)的道路上，你有哪些困惑呢？例如，你的成績(jī)?yōu)槭裁床环€(wěn)

定呢?你的好朋友為什么不理我了？團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束后，你獲得了哪些經(jīng)

驗(yàn)，又需要改進(jìn)哪些不足呢？

面對(duì)這些困惑，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢？除了尋求他人的幫助，你是否

能靜下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己該怎么辦呢？也許總結(jié)與反思能幫你找到問(wèn)題

的根源，想到解決的辦法！

學(xué)生能圍繞“總結(jié)與反思”提出不同方面的問(wèn)題。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究

【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)總結(jié)（完成目標(biāo)一）

1.議一議

請(qǐng)小組成員交流對(duì)總結(jié)的理解，如總結(jié)能幫助我們做什么，總結(jié)

的類型有哪些等。

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小組成員討論探究后得出結(jié)論：總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一定時(shí)期的工作、

學(xué)習(xí)或思想情況的回顧、分析?？偨Y(jié)的主要作用是總結(jié)過(guò)去、肯定成

績(jī)、反思過(guò)去、展望未來(lái)。

常見(jiàn)的總結(jié)類型按內(nèi)容分，可分為學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總

結(jié)；按時(shí)間分，可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)、月總結(jié)。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓同學(xué)們通過(guò)小組間的合作探究暢所欲言通過(guò)討論

從多個(gè)角度了解總結(jié)。

2.說(shuō)一說(shuō)

閱讀下面的《個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)》，小組成員合作討論總結(jié)的結(jié)構(gòu)、

包含的內(nèi)容，以及怎樣寫好一份總結(jié)。

a.出示例文，小組合作，探究總結(jié)的格式

個(gè)人李為總結(jié)

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師、家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)付出了許多

心血.，我也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤妁汗水e總結(jié)這個(gè)學(xué)期，主要有

以下幾個(gè)方面的成績(jī)。

(1)上課情迎方面：能夠做到認(rèn)真聽(tīng)責(zé)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律.....

(2)學(xué)習(xí)方法方面：儂據(jù)制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我完成的精迎.....

(3)課外學(xué)習(xí)方面：.....

雖然我在語(yǔ)?文學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，但諳文成埴并不理想。我掙下心來(lái)反

忠.總結(jié)了幾點(diǎn)原因：首先，語(yǔ)文知識(shí)雅虎增加；其次，課夕卜WJ讀失分校

多.....

經(jīng)過(guò)以上總結(jié).我對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活不再感到迷茫.找到了自己的

優(yōu)勢(shì)及不足Q我會(huì)以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我.迎接下學(xué)期的學(xué)可生活！

小明

2C21年1月

b.小組匯報(bào)總結(jié)的格式包括標(biāo)題、正文、落款三部分。

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（1）標(biāo)題即總結(jié)的名稱，可將主要內(nèi)容作為標(biāo)題，寫在正文上方

的正中間。

（2）正文包括導(dǎo)言、主體、結(jié)尾三個(gè)的分。導(dǎo)言要簡(jiǎn)明扼要地概

述，目的是給人總體印象，領(lǐng)起下文；主體是正文的主要內(nèi)容，一般

包括基本情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題教訓(xùn)；結(jié)尾要包括今后打算和努力的

方向，目的是為了鼓舞斗志。寫正文的時(shí)候開(kāi)頭空兩格。

（3）落款是在文末右下角加上署名、日期等信息。

c.小組討論探究后總結(jié)寫好總結(jié)應(yīng)注意以下要點(diǎn)：

（1）要有新的發(fā)現(xiàn)，實(shí)事求是。

（2）找出帶有規(guī)律性的信息。

（3）突出重點(diǎn)，敘議得當(dāng)。

評(píng)價(jià)表（☆☆☆☆☆）

對(duì)總結(jié)內(nèi)容的理解（☆）

能知道總結(jié)的格式（☆☆☆）

能知道寫好總結(jié)的要點(diǎn)（☆）

設(shè)計(jì)說(shuō)明：小紐成員討論總結(jié)的格式、包含的內(nèi)容，以及好一份

總結(jié)的要點(diǎn)有哪些。

【活動(dòng)二】認(rèn)識(shí)反思（完成目標(biāo)二）

想一想什么是反思？反思能幫你們做些什么？

小組討論探究后總結(jié)出反思是人們對(duì)遇到的事物和問(wèn)題進(jìn)行再

思索，把自己的想法和感覺(jué)記錄下來(lái)，也泛指對(duì)各種事務(wù)、現(xiàn)象的

-7-

再思考。

一起走進(jìn)小強(qiáng)的生活，看看他這種做法對(duì)嗎？你有什么想說(shuō)

的？

小強(qiáng)常常因?yàn)橐粋€(gè)人對(duì)他好，

即使這個(gè)人講的道理是錯(cuò)的，他都能坦加油站：

反思的五個(gè)循環(huán)階段

然接受；一個(gè)跟他關(guān)系差的人，哪怕這(1)反觀實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

(2)自我審視，分析問(wèn)題。

個(gè)人講的道理是對(duì)的，他也會(huì)奮力反駁。⑶產(chǎn)生觀念，評(píng)價(jià)判斷。

(4)概括經(jīng)驗(yàn)，建立假設(shè)。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)加油站小組討論：小(5)返回實(shí)踐，驗(yàn)證假設(shè)。

強(qiáng)的做法是否正確，他該如何反思？

通過(guò)小組合作能總結(jié)出縱向反思是把自己的實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象

進(jìn)行思考，并參考他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，以優(yōu)化改進(jìn)。

橫向反思是跳出自我，通過(guò)閱讀書籍、借鑒歷史、觀察他人等方

式，研究他人的長(zhǎng)處，吸取失敗的教訓(xùn)，從而提升自己。

評(píng)價(jià)表(☆☆☆☆☆)

能知道什么是反思(☆☆)

能知道反思能幫助我們做些什么(☆☆☆)

設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓孩子暢所欲言通過(guò)討論從多個(gè)角度了解反思。讓同

學(xué)們了解反思是人們對(duì)遇到的事物和問(wèn)題進(jìn)行再思索，把自己的想法

和感覺(jué)記錄下來(lái)，也泛指對(duì)各種事務(wù)、現(xiàn)象的再思考。反思的價(jià)值是

可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入思考問(wèn)題，從而提高效率，避免再

犯類似的錯(cuò)誤。

-8-

【活動(dòng)三】創(chuàng)意與實(shí)踐(完成目標(biāo)三)

1.數(shù)學(xué)試卷自檢調(diào)查

每次考試后你靜下心來(lái)分析粗心背后的原因了嗎？通過(guò)前面的

學(xué)習(xí)，相信你對(duì)總結(jié)與反思有了一定的了解，為了讓我們的報(bào)告會(huì)

更加有說(shuō)服力，我們就必須有依有據(jù)，請(qǐng)以最近一段時(shí)間自己的數(shù)

學(xué)試卷為調(diào)查對(duì)象，自制“數(shù)學(xué)試卷自檢調(diào)查單”，并反思問(wèn)題，

寫一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

.敢學(xué)試卷自檢調(diào)查單

考查錯(cuò)誤類型

調(diào)查資料錯(cuò)題類型

知識(shí)點(diǎn)答題問(wèn)檢查問(wèn)題其他

填空題

計(jì)算題

試卷1

應(yīng)用題

??????--，

徑聆分享

(1)為什么考試時(shí)戌沒(méi)有想起這道14試如何解，后來(lái)又想擔(dān)來(lái)了？

(2)這道麴有幾種解法？它有沒(méi)有更好的解法？

心⑼題(3)做了這道題.我受到了什么啟發(fā)？

(4)我可以對(duì)這道題進(jìn)行適當(dāng)我.動(dòng)嗎？

改進(jìn)措?施

請(qǐng)同學(xué)們自制“數(shù)學(xué)試卷自檢調(diào)查單”，反思問(wèn)題。

2.實(shí)踐創(chuàng)新

請(qǐng)同學(xué)們選擇課本第5頁(yè)中間的情景，寫份總結(jié)。

(1)哪次活動(dòng)給你留下的印象最深呢?你從這次活動(dòng)中獲得了哪

些收獲，發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢？

(2)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果一味地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)對(duì)我們的學(xué)

習(xí)、生活造成哪些影響？你平常是如何上網(wǎng)的？

-9-

(3)你對(duì)自已近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎?你有哪此學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以分

享，又產(chǎn)生過(guò)哪此學(xué)習(xí)困惑呢？

自選情景，根據(jù)之前學(xué)過(guò)的總結(jié)結(jié)構(gòu)和總結(jié)要點(diǎn)，開(kāi)始寫總結(jié)，

完成后組內(nèi)分享，小組間自查總結(jié)格式是否正確，不正確的小組內(nèi)

協(xié)作改正。

(三)展示與評(píng)價(jià)

大家經(jīng)過(guò)仔細(xì)的總結(jié)、深刻的反思，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與不足，并根

據(jù)不足之處提出了很多解決辦法。各小組進(jìn)行展示，把經(jīng)驗(yàn)與大家分

享，問(wèn)題與大家交流。其他小組參考以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)展示小組進(jìn)行評(píng)

價(jià)。

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

小組討論積極，有見(jiàn)解☆☆☆

合理評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)，能站在不同☆☆☆

活動(dòng)評(píng)價(jià)的角度分析問(wèn)題

分享的經(jīng)驗(yàn)切實(shí)可行，便于他人借☆☆☆

鑒

總結(jié)格式規(guī)范，內(nèi)容全面，書寫美☆☆☆

觀大方

作品評(píng)價(jià)

能從不同的角度反思問(wèn)題，將解決☆☆☆

問(wèn)題的方式轉(zhuǎn)化為具體可行的計(jì)劃

-10-

分享思路清晰，表達(dá)流暢☆☆☆

填表說(shuō)明：請(qǐng)將六涂上顏色，★表示合格，★★表示良好，★★

★表示優(yōu)秀

（四）總結(jié)與提升

通過(guò)對(duì)總結(jié)與反思的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)總結(jié)與反思有了深刻認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)小組成員填寫下面的探究報(bào)告，將收獲、感悟記錄下來(lái)吧！

第組填表人：填表日期:

探究?jī)?nèi)容

姓名分工

小組成員及分

工

探究方案

探究過(guò)程

我的結(jié)論

探究報(bào)告

優(yōu)秀（）合格（）良好（）

評(píng)級(jí)請(qǐng)打“

【學(xué)后反思】

-11-

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)總結(jié)與反思，了解它們的作用，

掌握總結(jié)的書寫格式，通過(guò)討論與分析，同學(xué)們學(xué)會(huì)總結(jié)與反思的方

法，提高總結(jié)與反思的能力。在小組交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)從多個(gè)方面進(jìn)

行反思，正確認(rèn)識(shí)自己。

（五）板書設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)總結(jié)與反思

自我評(píng)價(jià)

他人評(píng)價(jià)

經(jīng)常反思

-12-

第5課學(xué)種蔬菜

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.通過(guò)水培土培的知識(shí)，掌握栽種蔬菜的步驟及其管理的注意事

項(xiàng)，學(xué)會(huì)記錄蔬菜的種植和管理過(guò)程，并嘗試用其他的方法種植蔬菜。

3.體驗(yàn)栽種蔬菜的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的光榮和快樂(lè)，同時(shí)知道勞動(dòng)

的艱辛，懂得珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)土地，熱愛(ài)祖國(guó)。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)水培土培的知識(shí)，掌握栽種蔬菜的步驟及其管理的注

意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：掌握蔬菜的培管要點(diǎn)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)種植其他蔬菜的方案并種

植，感受勞動(dòng)的艱辛。

【設(shè)計(jì)分析】

標(biāo)知識(shí)維度（指事實(shí)性知識(shí)、概認(rèn)知水平維度

序

分m

念性知識(shí)、程序性知識(shí)、元認(rèn)知識(shí)）

號(hào)記理應(yīng)創(chuàng)

析

憶解用造

了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其

生長(zhǎng)特點(diǎn)。V

1V

通過(guò)水培土培的知識(shí)，掌握栽

2種蔬菜的步驟、管理的注意事項(xiàng)，

VVVV

學(xué)會(huì)記錄蔬菜的種植和管理過(guò)程，

并嘗試用其他的方法種植蔬菜。

體驗(yàn)栽種蔬菜的樂(lè)趣，感受勞

動(dòng)的光榮和快樂(lè)，同時(shí)知道勞動(dòng)的

VVV

3艱辛，懂得珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)自

然、熱愛(ài)土地，熱愛(ài)祖國(guó)。

-13-

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

1.完成【活動(dòng)一】觀察討論【活動(dòng)二】了解蔬菜。（檢測(cè)目標(biāo)1）

2.完成【活動(dòng)三】水培蒜苗、土培香蔥、【活動(dòng)四】栽種菠菜（檢

測(cè)目標(biāo)2、3）

3.完成【活動(dòng)五】探究報(bào)告。（檢測(cè)目標(biāo)3）

【學(xué)習(xí)資源】

蔬菜圖片，蒜瓣、香蔥苗、菠菜種，不漏水的容器，花盆，土壤，

種植蔬菜的視頻、探究報(bào)告、課件等。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

參加學(xué)校蔬菜種植基地管理試驗(yàn)田的“種植小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)。

【活動(dòng)一】觀察討論了解蔬菜

1.觀看常見(jiàn)的蔬菜圖片，提出自己最想知道的問(wèn)題。

梳理問(wèn)題

（1）這些蔬菜都叫什么名字？

（2）這些蔬菜的生長(zhǎng)條件是什么？

（3）蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有哪些？

-14-

（4）如何去栽種自己喜歡吃的蔬菜？

2.說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？除了圖上的蔬菜，你還知道哪些蔬

菜？

3.你喜歡吃哪些蔬菜？

4.議一議：

（1）你喜歡吃的蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)？

（2）你喜歡吃的蔬菜的生長(zhǎng)條件是什么樣的？

評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)表（☆☆☆）

認(rèn)識(shí)蔬菜，并能說(shuō)出幾種蔬菜的名字（☆）

能講一講蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)（☆）

知道蔬菜的生長(zhǎng)條件是什么（☆）

設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓孩子暢所欲言通過(guò)討論從多個(gè)角度，全面了解蔬菜。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究

繼續(xù)為“種植小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)做準(zhǔn)備，了解水培和土培的技能。

【活動(dòng)二】水培蒜苗和土培香蔥

1.水培蒜苗

（1）說(shuō)一說(shuō)

出示水培蒜苗的圖片

說(shuō)一說(shuō)水培蒜苗需要準(zhǔn)備哪些材料和

工具？猜一猜種植的步驟。

材料和工具：不漏水的容器，大蒜，水。

-15-

（2）看一看

觀看水培蒜苗的視頻

出示：水培是無(wú)土栽培的一種方式，即讓蔬菜根系生長(zhǎng)在水中或

者營(yíng)養(yǎng)物中，水培蒜苗就是用清水浸養(yǎng)蒜瓣來(lái)生長(zhǎng)，蒜苗的一種方法°

（3）根據(jù)視頻梳理水培蒜苗的過(guò)程及注意事項(xiàng)。

>一點(diǎn)通

k往容器中

加水時(shí)，以水位

在蒜得一半的位

置為最佳：每天■

①準(zhǔn)備一個(gè)不漏水的容器C②選擇蒜瓣。換一^水。

2.保證光照

充足，溫度控制

在10七~25e

3.采收時(shí)，

要從上而剪掉

蒜苗,這樣還

會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)新

③將蒜瓣尖頭朝上擺放④放到力良好光照的地方。的蒜苗。

整齊并加水。

2.學(xué)習(xí)土培香蔥

（1）小組討論交流匯報(bào)步驟和注意事項(xiàng):

步驟:

口二朽6/用開(kāi).分皿幾g疳**在種玲次土

小HUo

-16-

注意事項(xiàng)：

①最好選擇野外的土壤或者花壇里的土壤，因?yàn)檫@些土壤比較

肥沃。

②栽種時(shí)蔥頭不要擠的太緊要，間隔三到五厘米。

③栽種后不用澆水，待十天以后每隔兩天澆一次水。

④采收時(shí)用剪刀從接近蔥頭處剪掉，而不是拔掉蔥頭。這樣子的

目的是讓蔥頭再長(zhǎng)出新的香蔥。

⑤栽種時(shí)注意安全。

3.根據(jù)討論的結(jié)果，小組合作種植一盆蔬菜。

4.每天精心照料，并注意觀察蔬菜的變化，做好觀察記錄，并寫

寫自己的感受。

評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)表（☆☆☆）

能識(shí)別蒜苗和香蔥（☆）

知道種植需要的材料和工具（☆）

知道蒜苗和香蔥的栽種方法及注意事項(xiàng)（☆）

會(huì)栽種蒜苗和香蔥（☆）

栽種時(shí)注意安全（☆）

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)活動(dòng)先引導(dǎo)學(xué)生用眼看、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)去猜一猜，再

通過(guò)視頻的引領(lǐng)，最后通過(guò)討論交流，充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官獲取

信息，用大腦去思考。

（三）創(chuàng)意實(shí)踐展示評(píng)價(jià)（檢測(cè)目標(biāo)2、3、4）、

-17-

繼續(xù)為“種植小達(dá)人”評(píng)選做準(zhǔn)備，小組合作在水培和土培的基

礎(chǔ)上繼續(xù)研究播種的種植方法和技巧。

【活動(dòng)三】栽種菠菜

小組成員一起開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手收集材料，制定小組分工方案，嘗

試用播種的方式種一種菠菜。

出示表格:

栽種菠菜活動(dòng)方案

時(shí)間與地點(diǎn)

材料與工具

方法與步驟

分工與合作

安全與保障

1.根據(jù)表格小組討論，分工合作，制定栽種方案。

注意：(1)栽種中注意安全。

(2)寫出正確的栽種過(guò)程。

(3)種植后如何管理。

2.根據(jù)方案回家栽種菠菜，并記錄菠菜的生長(zhǎng)過(guò)程。

3.展示自己播種好的蔬菜，

-18-

4.評(píng)一評(píng)

各小組選派代表展示本小組的菠菜作品，并說(shuō)說(shuō)栽種過(guò)程。其他

小組參考以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)展示小組及其作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

“學(xué)種蔬菜''活動(dòng)評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

完成組內(nèi)分工任務(wù)☆☆☆

活動(dòng)評(píng)價(jià)

分工明確，有序配合完成種植☆☆☆

蔬菜出苗率高☆☆☆

作品評(píng)價(jià)

掌握栽種蔬菜的基本方法☆☆☆

填表說(shuō)明，★★★表示優(yōu)秀，★★表示良好，★表示合格。

5.說(shuō)一說(shuō)自己栽種的感受。

預(yù)設(shè)：

（1）我學(xué)會(huì)了栽種菠菜的方法，就是播種的方法。

（2）在栽種的過(guò)程當(dāng)中，我感覺(jué)栽種菠菜，是一件非常神奇，

也是一件很了不起的事情。神奇是因?yàn)榭粗∶鐝姆N子到小苗到它長(zhǎng)

出葉子的過(guò)程，每天都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜。了不起的是我也能像農(nóng)民伯

伯一樣種植蔬菜了,

（3）我感覺(jué)農(nóng)民伯伯，非常厲害，他們能夠種植那么多的農(nóng)作

物，給我們的生活帶來(lái)了方便。

（4）我種一盆，都忙得手忙腳亂，農(nóng)民伯伯種那么多農(nóng)作物一

定很辛苦，我們一定要保護(hù)植物，珍惜糧食。

-19-

（5）我在養(yǎng)護(hù)的過(guò)程當(dāng)中，是那樣小心，即使很小心，還是造

成苗的死亡，看來(lái)種植植物包含了許多學(xué)問(wèn)，我還要繼續(xù)研究。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：結(jié)合剛學(xué)過(guò)的種植蔬菜的方法，讓孩子自主設(shè)計(jì)種植

另一種植物的方法，學(xué)以致用，真正做到以生為本，充分發(fā)揮孩子的

潛能，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，合作探究的意識(shí)和

能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（四）總結(jié)提升拓展延伸（檢測(cè)目標(biāo)2、3、4）、

把小組的研究過(guò)程記錄下來(lái)，完成下面的探究報(bào)告，為評(píng)選“種

植小達(dá)人”積累素材

【活動(dòng)四】制定探究報(bào)告

1.小組成員一超完成下面的探究報(bào)告。

加油站

制定方案時(shí)可以從以下幾個(gè)方面討論：

1.確定探究的主題及探究的目的。

2.商討探究的方法、步驟以及保障措施。

3.了預(yù)期效果。

探究報(bào)告

第組填表人：填表日期:

探究?jī)?nèi)容

姓名分工

小組成員及分

工

-20-

材料與工具

探究方案

探究過(guò)程

我的結(jié)論

探究報(bào)告評(píng)級(jí)

優(yōu)秀（）良好（）合格（）

（請(qǐng)打“）

1.小組合作制定探究方案。

2.小組合作實(shí)地開(kāi)展觀察活動(dòng)，填寫觀察記錄表。

3.結(jié)合小組觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出策略，形成探究過(guò)程。

【活動(dòng)五】創(chuàng)意種植蔬菜

“種植小達(dá)人”金點(diǎn)子集錦：

1.自制立體花盆，栽種適合在多層空間生長(zhǎng)的蔬菜。

2.栽種能夠攀爬的蔬菜，實(shí)現(xiàn)家中小菜園豐收的最大化。

3.利用廢舊的塑料桶，包裝盒等自制花盆，栽種蔬菜。

4.科技發(fā)達(dá)，可以借助網(wǎng)絡(luò)視頻資料學(xué)習(xí)栽種方法。

5.可以種植藤蔓植物。

6.注意種子、盆器的選擇，根據(jù)植物不同的特點(diǎn)選擇放置的地點(diǎn)。

利用學(xué)校的試驗(yàn)田，家里的陽(yáng)臺(tái)，社區(qū)的空地.....種植蔬菜。

評(píng)價(jià)表（☆☆☆）

積極參與課下探究活動(dòng)，完成分工任務(wù)（☆）

-21-

實(shí)踐活動(dòng)積極（☆）

能栽種其他品種的蔬菜（☆）

有創(chuàng)新的栽種方法（☆）

設(shè)計(jì)說(shuō)明：本環(huán)節(jié)使學(xué)生學(xué)以致用，知識(shí)、方法來(lái)源于生活且應(yīng)

用于生活，真正提高綜合解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的育人功能。

板書設(shè)計(jì)

學(xué)種蔬菜

水培

士培自家小菜園

播種

-22-

第8課探究高空墜蛋

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解雞蛋從高空墜落卻不碎的科學(xué)原理，知道緩沖作用、減速

作用在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

2.通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)、反復(fù)測(cè)試，理解高空墜蛋裝置的科學(xué)原理，提

高設(shè)計(jì)能力。

3.通過(guò)比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，激發(fā)探究科學(xué)知

識(shí)的興趣。

【設(shè)計(jì)分析】

知識(shí)維度（指事實(shí)認(rèn)知水平維度

目標(biāo)

性知識(shí)、概念性知

評(píng)創(chuàng)

序號(hào)識(shí)、程序性知識(shí)、記憶理解應(yīng)用分析

元認(rèn)知知識(shí)）價(jià)造

了解緩沖的作用，

1知道空中減速的V7

方法。

學(xué)會(huì)做降落傘型

2777

墜蛋裝置。

參加高空墜蛋創(chuàng)

37

意比賽。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

1.了解緩沖的作用，知道空中減速的方法。（檢測(cè)目標(biāo)1）

2.學(xué)會(huì)做降落傘型墜蛋裝置。（檢測(cè)巨標(biāo)2）

3.參加高空墜蛋創(chuàng)意比賽。（檢測(cè)目標(biāo)3）

【學(xué)習(xí)資源】

-23-

(1)文本：教科書、學(xué)習(xí)單、活動(dòng)調(diào)查表、活動(dòng)報(bào)告單、探究

方案等。

(2)多媒體：課件、圖片、視頻等。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

人們常用雞蛋碰石頭來(lái)比喻不自量力，可見(jiàn)雞蛋是極容易碎的,

輕輕一磕就碎了，如果說(shuō)雞蛋能從十幾米高的地方落下而安然無(wú)恙，

那簡(jiǎn)直就是天方夜譚，但是科學(xué)有時(shí)能將不可思議的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),

讓我們放飛想象的大腦來(lái)創(chuàng)造這個(gè)奇跡！讓我們一起尋找雞蛋從高空

墜落卻不碎的方法，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣吧！學(xué)校要在班級(jí)選擇兩名同學(xué)

在科技節(jié)時(shí)參加“高空墜蛋”比賽。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

(一)自主學(xué)習(xí)，合作探究

【活動(dòng)一】緩沖作用知多少

1.想一想，厚厚的棉衣起到什么作用？

加油站

緩沖作用

由于棉衣能起到緩沖作業(yè)，延長(zhǎng)了力作用在雞蛋上的時(shí)間，

從而達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。

2.議一議，在生活中緩沖作用的應(yīng)用實(shí)例，你還觀察到哪些呢？

請(qǐng)與小組成員交流，并把交流結(jié)果寫在下面。

-24-

緩沖作用的應(yīng)用實(shí)例

3.想一想，生活中的緩沖材料還有哪些呢？請(qǐng)小組成員說(shuō)一說(shuō)，

比一比誰(shuí)知道的緩沖材料多。

【活動(dòng)二】空中減速方法我知道

跳傘運(yùn)動(dòng)員依靠降落傘能平安著陸，你知道是什么原理嗎？生活

中的許多裝置都能讓物體在空中緩慢降落。你能說(shuō)出他們的名字嗎？

我們一起探究吧！

加油站

減速作用

物體從高空自由落下，會(huì)受到向下的重力和向上的空氣阻

力。降落傘通常有一個(gè)面積很大的傘蓋，它可以增大空氣阻力。

當(dāng)空氣阻力大于物體重力時(shí)，作用在物體上的合力向上，這時(shí)

物體做減速運(yùn)動(dòng)，緩緩地從空中降落。

1.想一想，降落傘是如何保護(hù)人或物體安全的。

2.議一議你玩過(guò)氣球或者竹蜻蜒嗎？他們的下落速度是怎樣的？

請(qǐng)借助網(wǎng)絡(luò)、書籍尋找答案，并在小組內(nèi)討論，填寫下表。

-25-

空中減速裝置的工作原理

減速裝置基本構(gòu)造工作原理影響降落速度的因素

氣球

竹蜻蜓

螺旋槳

滑翔機(jī)

??????

【活動(dòng)三】學(xué)做降落傘型墜蛋裝置

我們根據(jù)緩沖而減速的原理，利用生活中常見(jiàn)的材料，設(shè)計(jì)一款

降落傘型墜蛋裝置吧！

1.學(xué)生認(rèn)識(shí)材料與工具。

邊長(zhǎng)的90cm的能容下雞雞用剪刀棉線氣泡墊牙簽透明

正方形姍膜室的小盒膠帶

2.探究制作方法

-26-

①樊個(gè)7F方形塑料臏并沿②汨史錢對(duì)折。C3＞沿頂點(diǎn)維續(xù)對(duì)折兩次。

聲級(jí)5t4忻。

4,用泊，界線位曾酗開(kāi)o*屜開(kāi)后，用證明股帶力。國(guó)⑥，構(gòu)梅線在穿孑L處打結(jié)。

黑點(diǎn)處.用用牙替分孑L。

⑦用牙簽或剪刀在紙杯口處等⑧將雞蛋用氣泡墊均勻包裹⑨降落傘型墜蛋裝置制作

距扎8個(gè)孔，并用棉線連接。后放入小桶，蓋上蓋子。完成。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)生活或者身邊的事物引導(dǎo)學(xué)生了解緩沖和減速的作用,

知道空中減速裝置的工作原理，并學(xué)會(huì)制作降落傘型墜蛋裝置。

（三）創(chuàng)意與實(shí)踐

學(xué)生動(dòng)手制作，并在班級(jí)里選舉兩名優(yōu)秀的同學(xué)參加比賽。

【活動(dòng)一】制作降落傘墜蛋裝置

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)降落傘型墜蛋裝置的制作方法有了初

步了解，相信大家迫不及待地想動(dòng)手制作吧，小組成員先制作降落

傘型墜蛋裝置，再想一想，如果改變裝置某處，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

嗎？請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究記錄單中的測(cè)試項(xiàng)目，小組成員一起完成探究。

-27-

實(shí)驗(yàn)探究記錄單

實(shí)驗(yàn)名稱使用制作步驟測(cè)試項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論

降落傘降落物降落物

型墜蛋重量、測(cè)

完好口

裝置試高度

不變，改破損口

變降落降落時(shí)

傘大小間：

降落傘降落物

大小、測(cè)

完好口

試高度

不變，改破損口

變降落降落時(shí)

物重量間：

降落物降落物

重量、降

完好口

落傘大

小不變，破損口

改變測(cè)降落時(shí)

試高度間：

溫馨提示：1.為提倡節(jié)約，實(shí)驗(yàn)初始階段建議用煮熟的雞蛋。

2.在教師的陪同下實(shí)驗(yàn)，注意人身安全。

3.小組成員做好合理分工，應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

【活動(dòng)二】高空墜蛋創(chuàng)意大賽

除了降落傘型墜蛋裝置，你還能想卦其他類型的墜蛋裝置嗎？

請(qǐng)各小組成員發(fā)揮想象力，一起制作高空墜蛋裝置，并比一比誰(shuí)的

-28-

裝置比較完美，來(lái)一場(chǎng)高空墜蛋創(chuàng)意大賽吧!

“高空墜蛋創(chuàng)意大賽”活動(dòng)方案

時(shí)間與地點(diǎn)

材料與工具

方法與步驟

分工與合作

安全與保障

溫馨提示:

高空墜蛋創(chuàng)意大賽的比賽規(guī)則

1.將一個(gè)采取一定保護(hù)措施的雞蛋從一定高度扔下，使其自

由下落。在雞蛋不碎的前提下，高度越高，落點(diǎn)越準(zhǔn)，得分越高。

2.每個(gè)小組有三次比賽機(jī)會(huì)，取其中的最好成績(jī)參加評(píng)比。

【活動(dòng)三】展示與評(píng)價(jià)

學(xué)生展示本小組的墜蛋裝置，并介紹制作過(guò)程，其他小組參考一

下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)展示小組及其作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

“探究高空墜蛋”活動(dòng)評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)制作墜蛋裝置感興趣，能積極學(xué)習(xí)相☆☆☆

-29-

關(guān)原理

在不斷測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題☆☆☆

積極參與組內(nèi)活動(dòng)，認(rèn)真完成分工任務(wù)☆☆☆

借助墜蛋裝置，雞蛋在下落時(shí)完好無(wú)損，☆☆☆

最終落在投擲范圍內(nèi)

作品評(píng)價(jià)墜蛋裝置結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，體積小，質(zhì)量輕☆☆☆

墜蛋裝置的設(shè)計(jì)科學(xué)，利用現(xiàn)有材料制☆☆☆

作而成

填表說(shuō)明：請(qǐng)將☆涂上顏色，★表示合格，★★表示良好，★★

★表示優(yōu)秀

（三）總結(jié)與提升

各小組成員一起完成探究報(bào)告。

探究報(bào)告

第組填表人：填表日期：

探究?jī)?nèi)容

姓名分工

小組成員及

分工

-30-

材料與工具

探究方案

探究過(guò)程

我的結(jié)論

探究報(bào)告評(píng)級(jí)

優(yōu)秀（）良好（）合格（）

（請(qǐng)打“J”）

1.小組合作制定探究方案。

2.小組合作實(shí)地開(kāi)展觀察活動(dòng)，填寫觀察記錄表。

3.結(jié)合小組觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出策略,形成探究過(guò)程。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：結(jié)合剛學(xué)過(guò)的降落傘型裝置的方法，讓孩子自主設(shè)計(jì)

另外的高空墜蛋的方法，學(xué)以致用，真正做到以生為本，充分發(fā)揮孩

子的潛能，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，合作探究的意

識(shí)和能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（四）拓展與延伸

高空墜蛋的原理也被應(yīng)用到航天科技當(dāng)中，航天員安全抵達(dá)地球、

平穩(wěn)著陸離不開(kāi)一下三大法寶。

1.第一法寶：降落傘。在距離地球lOknid的高度時(shí)，返回艙自

動(dòng)打開(kāi)傘蓋，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)傘、減速傘、主傘的依次打開(kāi)，返回艙的下

-31-

降速度逐漸減至8-10m/so

2.第二法寶：反推火箭。即將著陸的一瞬間，返回艙底裝的

反推火箭開(kāi)始工作，使返回艙的速度迅速降到2m/s。

3.第三法寶：緩沖座椅。在著陸前，緩沖座椅開(kāi)始自動(dòng)提升

以緩沖降落的沖擊力。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)航天知識(shí)的介紹引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)以致用，知

道知識(shí)、方法來(lái)源于生活且應(yīng)用于生活，真正提高綜合解決問(wèn)題

的能力，發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，并激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大

后報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情感。

【學(xué)后反思】

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解緩沖及減速的原理。知道高空墜蛋的方

法，并學(xué)會(huì)制作高空墜蛋裝置。感受到緩沖減速在航天事業(yè)中的作用，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的欲望。

【板書設(shè)計(jì)】

8.探究高空墜蛋

緩沖

減速

-32-

第9課世界無(wú)煙日

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)查閱資料等方式，認(rèn)識(shí)吸煙的危害，知道設(shè)立世界無(wú)煙日

的意義。

2.了解宣傳的步驟、方法、技巧，學(xué)會(huì)做世界無(wú)煙日的宣傳方案，

積極開(kāi)展世界無(wú)煙日的宣傳活動(dòng)。

3.通過(guò)本次無(wú)煙宣傳活動(dòng)開(kāi)展，警示自己遠(yuǎn)離煙草，培養(yǎng)健康的

生活方式，通過(guò)宣傳增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做無(wú)煙宣傳好少年。

4.通過(guò)查閱資料，調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，能夠制作策劃案，培養(yǎng)學(xué)生

收集信息、組織策劃、總結(jié)的能力。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.通過(guò)查閱資料等方式，認(rèn)識(shí)吸煙的危害，知道設(shè)立世界

無(wú)煙日的意義。

2.通過(guò)本次無(wú)煙宣傳活動(dòng)開(kāi)展，警示自己遠(yuǎn)離煙草，培養(yǎng)健康的

生活方式，通過(guò)宣傳增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做無(wú)煙宣傳好少年。

難點(diǎn)：通過(guò)查閱資料，調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，能夠制作策劃案。

【設(shè)計(jì)分析】

目標(biāo)知識(shí)維度（指事實(shí)認(rèn)知水平維度

性知識(shí)、概念性知

序號(hào)

識(shí)、程序性知識(shí)、記憶理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造

元認(rèn)知識(shí)）

1煙草的有害成分V

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2煙草的危害VVV

3如何做無(wú)煙宣傳策V

劃案

4做好無(wú)煙宣傳的方VV

法

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

1.完成【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)吸煙的危害完成（檢測(cè)目標(biāo)1、3）【活

動(dòng)二】。怎么減少吸煙危害，尋找力、法（檢測(cè)目標(biāo)2、3）

2.完成【活動(dòng)三】提煉宣傳主題，制作宣傳方案（檢測(cè)目標(biāo)2、

4）

3.【活動(dòng)四】互相評(píng)價(jià)，彼此促進(jìn)成長(zhǎng)（檢測(cè)目標(biāo)2、3、4）

【學(xué)習(xí)資源】

互聯(lián)網(wǎng)，相關(guān)書籍、大宣紙‘、白紙（至少十張，用于調(diào)查問(wèn)卷）、

彩筆

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

（一）自主探究，展示交流（指向目標(biāo)1、3）（6分鐘）

【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)危害

資料鏈接，了解嚴(yán)峻形勢(shì)

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布的《2015年成人煙草調(diào)查報(bào)告》顯

示：中國(guó)現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加了1500萬(wàn)，已達(dá)到3.16億；吸

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煙者每天平均吸煙15.2支，與五年前相比，增長(zhǎng)了1支。看了資料，

我的感受：

2,認(rèn)識(shí)了解吸煙危害。

請(qǐng)小組成員自主整理對(duì)煙草主要成分的了解，對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí),

如吸煙與疾病，對(duì)女性健康的危害，對(duì)青少年的危害。

3.填寫下表，了解吸煙的危害：

國(guó)吸煙健康危害報(bào)告》中你了解什么是二手煙？二手煙會(huì)有哪

些危害？（展示課前查閱的資料）

5.你的家人或熟悉的人沒(méi)有吸煙或經(jīng)常被二手煙困擾的現(xiàn)象，他

們的身體有哪些表現(xiàn)？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

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我身邊的人幾乎

沒(méi)有人吸煙，但有時(shí)

評(píng)價(jià)表（☆☆☆☆☆）

對(duì)煙草主要成分的了解（☆）

知道吸煙的危害（☆☆）

能講二手煙的危害（☆）

書中沒(méi)有提到的危害（☆）

設(shè)計(jì)說(shuō)明：從對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)了解設(shè)立“世界無(wú)煙日”的重要

意義。通過(guò)對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，學(xué)生能更加清楚地認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離香煙的

緊迫性，增強(qiáng)宣傳禁煙活動(dòng)的社會(huì)責(zé)任感。

（二）小組合作，共尋良策（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2、3）（7分鐘）

【活動(dòng)二】防煙、控?zé)熡修k法

你了解哪些與控?zé)?、防煙的法律法?guī)。（小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)）

小組交流討論一下，吸煙的危害那么多，我們應(yīng)該怎樣減

少吸煙的危害呢？

小組合作，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)我們可以有哪些宣傳防煙控?zé)煹暮棉k

法？

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加油站

宣傳小技巧

熟悉無(wú)煙宣傳知識(shí)，了解社區(qū)吸煙狀況。

學(xué)會(huì)面帶微笑的溝通

學(xué)會(huì)小組配合，采取小區(qū)居民接受的宣傳方式

評(píng)價(jià)表（☆☆☆）

說(shuō)出減少吸煙的危害方法（☆）

能說(shuō)出宣傳主要的方式方法（☆）

能查閱出防煙控?zé)煹姆桑ā睿?/p>

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)對(duì)防煙、控?zé)熤R(shí)的了解，對(duì)防煙、控?zé)煼伞?/p>

法規(guī)的知曉，為下一步宣傳防煙、控?zé)熁顒?dòng)做準(zhǔn)備。也為下一步設(shè)計(jì)

出合理方案做行動(dòng)指南。

（三）創(chuàng)意實(shí)踐，做好宣傳方案（指向目標(biāo)2、3、4）（15分鐘）

【活動(dòng)三】宣傳主題、宣傳方案制定：

一點(diǎn)通

如果現(xiàn)在讓你們小組對(duì)某小區(qū)做一次無(wú)煙宣為保證世界無(wú)煙日宣傳活

動(dòng)順利進(jìn)行，小組成員需要通過(guò)

傳活動(dòng)，你們將如何做一次宣傳方案呢？

查閱資料、上網(wǎng)檢索、問(wèn)卷調(diào)查

1.小組成員討論，提煉出本小組世界無(wú)

等方式完成宣傳活動(dòng)的方案策

煙日的宣傳主題是什么？你打算怎么在小區(qū)劃。

宣傳本次無(wú)煙活動(dòng)的主題？

（提示：可以參考?xì)v年世界無(wú)煙日主題設(shè)計(jì)本次活動(dòng)主題）

-37-

J

力|）油站

每年的世界無(wú)煙日都有一個(gè)主網(wǎng)和宣傳

近點(diǎn).近幾年的主題如下：

（1）2013年，禁止煙草廣傳、促銷和

贊助：

年.

張貼饌煙提示(2)2014提高題草稅：

(3)2015年，制止煙草制品昨法貿(mào)易；

(4)2016年.為平奘做好準(zhǔn)卷；

(5)2017年.煙草-----對(duì)發(fā)展的威脅；

(6)2018今,煙隼傷百心臟；

(7)2019年，煙單和肺部健康：

（8）202降.保護(hù)青少年遠(yuǎn)離傳統(tǒng)煙草

產(chǎn)品和電子煙。

o

2.吸煙現(xiàn)狀調(diào)查小組成員討論并設(shè)計(jì)“吸煙現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷”，

以了解所調(diào)查小區(qū)的吸煙人的吸煙現(xiàn)狀。

吸煙現(xiàn)狀四玉￡問(wèn)卷

1.您的性別：（）《Mia；題）

A.用B.女

2.您吸煙皿？（）（琳汪吆）

A.不吸*WB.吸*W

3.恁H人為吸煙的咽叼生？<去選的）

A.杜女嚏B.血熟的標(biāo)位.E沿順力

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4.您應(yīng)百一以包吸*W會(huì)超*"體fit原？（>《E選隨）

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