北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排表

Y7,1、m1

ill、a、m■,、r4.

2.25—2.26

2.27—3.2

3.5—3.9

l).i一a.i%11/一■一ri1.1-r—

3.12—3.16

3.19—3.23

cAx-JL”

3.26—3.30

4.2—4.6

4.9—4.13

1I!.—a?kIvr

4.16-^.2O

4.23—4.27

4.30—5.4

一a、h

5.7—5.11

，I人、^—Jr^i_、

5.14—5.18

a1入、1^~-g

5.21—5.25

5.28—6.1

6.4—6.8

6.11—6.15

jl、|rm\LU-■_iwi.、r

6.18—6.22

11

TT-JJ-fr-、|??0aATIt1、、，_

6.25—6.29

總復(fù)習(xí)

7.2—7.6

7.9—7.13

T~144Q/上-??、-1%___________________________________________________

第一單元分?jǐn)?shù)乘法

第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（一）

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法,能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)

教學(xué)過(guò)程：

一、新課

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

同學(xué)們我們學(xué)習(xí)一種新地運(yùn)算：分?jǐn)?shù)乘法，讓學(xué)生自學(xué)并想一想什么是分?jǐn)?shù)乘法？

1

學(xué)生列出算式3x-二，學(xué)生同桌之間相互討論，如何計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)？

5

教師提問(wèn)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣計(jì)算地？

教師和學(xué)生總結(jié)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變）

三、鞏固練習(xí)：

自學(xué)檢測(cè)一：

3

做課本2頁(yè)涂一涂,算一算,2個(gè)］地和是多少？

讓學(xué)生熟練計(jì)算,教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤地計(jì)算方法

自學(xué)檢測(cè)二：

做課本試一試1、2題

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地計(jì)算方法：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，用整數(shù)乘以分子地積做分子，分母不變

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

25

x3一x27

59

32

一x28一x100

45

111

-X120x25

4100

27

-x5022x—

511

第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（一）

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)

教學(xué)過(guò)程：

一、新課

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

1

列出算式3x-二，學(xué)生同桌之間相互討論，如何計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)？

5

教師提問(wèn)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣計(jì)算地？

教師和學(xué)生總結(jié)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變

三、鞏固練習(xí)：

自學(xué)檢測(cè)一

3

做課本2頁(yè)涂一涂,算一算,2個(gè)］地和是多少？

讓學(xué)生熟練計(jì)算,教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤地計(jì)算方法

自學(xué)檢測(cè)二

做課本練一練3、4、5題

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？(提問(wèn)學(xué)生回答)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

分?jǐn)?shù)乘法

11x3311111+1+11x33

3x-=-----3x-=—+—+—=--------

555555555"5

分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地計(jì)算方法：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變)

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘法一》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題

5

1、丘*3=()+()+()=()

2、一桶油重100千克,2桶油重（）千克，算式是（)

3、一段公路每天修全長(zhǎng)地■，4天修全長(zhǎng)地（）

1.

二、判斷題

1、不X12和12、個(gè)地意義相同

JJ

41

2、—x4=—

99

三、選擇題

53

1、3噸地丁和5噸地?。ǎ?/p>

88

53

A.3噸地一重B.5噸地一重C.一樣重

88

四、計(jì)算

34

7x——X16

107

第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（二）

教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)地幾分之幾是多少，學(xué)生能夠

熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出一個(gè)整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)過(guò)程:

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師出示教學(xué)板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算題

5

21x——=

14

教師：來(lái)回巡視學(xué)生地做題情況,并提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己如何計(jì)算地？

學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準(zhǔn)備回答問(wèn)題

教師提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題（整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，整數(shù)乘以分子,分母不變注意兩種約分方式）

二、新課

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

自學(xué)檢測(cè)：小紅有6個(gè)蘋(píng)果，淘氣地蘋(píng)果是小紅地義;笑笑地蘋(píng)果是小紅地看淘氣和笑笑各

有幾個(gè)蘋(píng)果？

教師提問(wèn)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣計(jì)算地？

教師和學(xué)生對(duì)比這兩個(gè)題目地區(qū)別和聯(lián)系學(xué)生初步理解整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地?cái)?shù)學(xué)意義

三、鞏固練習(xí)：

自學(xué)檢測(cè)二

課本5頁(yè)試一試,36地9和J分別是多少？

注意讓學(xué)生體驗(yàn)求一個(gè)整數(shù)地幾分之幾是多少地?cái)?shù)學(xué)意義

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

分?jǐn)?shù)乘法（二）

6x；=6xg=

整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地?cái)?shù)學(xué)意義：就是求整數(shù)地幾分之幾是多少？

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘法二》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、計(jì)算

1、看圖直接寫(xiě)出得數(shù)

2、計(jì)算下面各題

卷X20字+勺TXf等*18

■一土等x4等TX^

3、應(yīng)用題

一共需要放兒勺洗衣粉?

第4課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1、續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)地幾分之幾是多少，學(xué)生能夠

熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出一個(gè)整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師出示教學(xué)板書(shū),請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)運(yùn)算題

12

4xy=⑵彳=

教師：來(lái)回巡視學(xué)生地做題情況,并提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一道算式地意義

二、課堂練習(xí)

學(xué)生做第1題，教師注意讓學(xué)生對(duì)比好門(mén)和小明地高度，并注意進(jìn)行長(zhǎng)度單位地?fù)Q算

學(xué)生做第2題,教師注意提醒學(xué)生及時(shí)約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)并同桌之間相互說(shuō)說(shuō)每個(gè)算式地?cái)?shù)

學(xué)意義

學(xué)生做第3題，教師巡視學(xué)生做題情況，并及時(shí)對(duì)有困難得學(xué)生進(jìn)行幫助

學(xué)生做第4題，教師注意讓學(xué)生能夠區(qū)分最少和最多這個(gè)數(shù)字范圍，并提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己地答

案

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

分?jǐn)?shù)乘法（二）

35

480xy=180（千克）180、石=150（千克）

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

第5課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（三）

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師出示教學(xué)板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算題

333

21X

5xl0=V12=7=

教師：來(lái)回巡視學(xué)生地做題情況,并提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己如何計(jì)算地？

教師提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題（整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，整數(shù)乘以分子,分母不變注意兩種約分方式）

二、新課

出示出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

自學(xué)檢測(cè)一：

一張長(zhǎng)方形地紙條，第一次剪去它地第二次剪去剩余部分地g此時(shí),剩下地部分占這張紙

條地幾分之幾？如果第三次再剪去剩余部分地之那么剩下地部分占這張紙條地幾分之幾？

教師讓學(xué)生思考這個(gè)例題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)

分析第一次剪去它地白，第二次再剪去剩下地白，那就是!也就是梟門(mén)］

教師讓學(xué)生從圖中看出是讓學(xué)生從中思考，分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生同桌

之間相互討論

教師提問(wèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算法則并對(duì)學(xué)生地說(shuō)法給以鼓勵(lì)

教師和全班學(xué)生共同總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算法則：分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)，分子乘以分子作為分

子，分母乘以分母作為分母

驗(yàn)證法則：讓學(xué)生折紙驗(yàn)證，并讓學(xué)生分析為什么？

課堂討論：讓學(xué)生能夠根據(jù)課本7頁(yè)中地插圖，說(shuō)一說(shuō),紅色部分占斜線(xiàn)部分地幾分之幾？占

整張紙地幾分之幾？讓學(xué)生進(jìn)一步理解整體和部分地關(guān)系；初步理解求分?jǐn)?shù)地幾分之幾是多

少？

三、鞏固練習(xí)：

自學(xué)檢測(cè)二

做課本8頁(yè)試一試，

75

讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地法則來(lái)進(jìn)行計(jì)算注意能約分地先約分，如:《X=中地7和14先

約分

四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到|哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘法（三）

31

分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算法則：分子相乘地積作分子，分母相乘地積作分母，能約分地先

約分再乘

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘法三》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1、一桶油重100千克，；桶油重（）千克，算式是（）；1-桶油重（

千克，算式是（);

2、

3、小時(shí)=（）分1米=（）厘米

4、在。里填上"v或“二”

344

7x—。7—-x16?！?/p>

1077

1555

——X——o一—x1o1

212128

5、平角地;是（

）度,是（）角

6、一段公路每天修全長(zhǎng)地卷,4天修全長(zhǎng)地（）

第6課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（三）

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法,學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)地

結(jié)果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

指名板演后再次提示：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，分子相乘地積作分子，分母相乘相乘地積做分母，能約分地

要先約分再乘

二、課堂練習(xí)：

學(xué)生做第一題折一折，涂一涂讓學(xué)生用折紙地方式再次驗(yàn)證分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算法則，注意

讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)地幾分之幾是多少？

學(xué)生做第2題，注意讓學(xué)生體驗(yàn)分?jǐn)?shù)相乘地積于每一個(gè)乘數(shù)地關(guān)系

學(xué)生做第3題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)地幾分之幾與占整體“1”之間地關(guān)系

學(xué)生做第4題，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)比較五（1）班任務(wù)地93和五（2）班任務(wù)地今4占整體“1”地大

小

學(xué)生做第5題，教師注意讓學(xué)生整體地幾分之幾是多少？

學(xué)生做第6題，讓學(xué)生注意區(qū)分不同標(biāo)準(zhǔn)地幾分之幾是多少；占整體地幾分之幾

學(xué)生做第7題,教師注意讓學(xué)生利用分?jǐn)?shù)乘法學(xué)會(huì)解決生活中實(shí)際問(wèn)題

第8題，學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)地分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)，分辨一下唐僧分西瓜是否公平

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

分?jǐn)?shù)乘法（三）

133142

24-825~5

五（1）班任務(wù)地?3是整個(gè)操場(chǎng)“1”地名3，五（2）班任務(wù)地可4是整個(gè)操場(chǎng)T地12

分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算法則：分子相乘，分母相乘，能約分地要約分

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘法三》堂堂清2

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

判斷題

224

1、——X—

555

2、比了小，比~大地分?jǐn)?shù)只有~

5353

3、,了表示求了地了是多少)

7

二、選擇題

1、下面（）地積大于a（a>0）

1

A.ax4B.ax—C.axoD.axi

4

4

2、一塊長(zhǎng)方形地菜地，長(zhǎng)20米，寬是長(zhǎng)地y，求面積地算式是（）

444

A.20x—B.20x(20x—)C.(20+—)x2

5'5''5，

9

3、一輛汽車(chē)平均每分行二千米,半小時(shí)行多少千米？列式是（）

91919

A.——X------B.——X——C.-x30

102101210

第7課時(shí)練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以整

數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地結(jié)果

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

指名板演后再次提示：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù),整數(shù)乘以分子，分母不變，能約分地要先約分再乘；分?jǐn)?shù)

乘分?jǐn)?shù)，分子相乘地積作分子，分母相乘相乘地積做分母，能約分地要先約分再乘

二、課堂練習(xí)：

學(xué)生做第一題，讓學(xué)生用學(xué)過(guò)地分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地知識(shí)求1000克牛肉中地蛋白質(zhì)和脂肪地含

量各是多少？

學(xué)生做第2題,注意讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地知識(shí)求出全年我市空氣質(zhì)量為優(yōu)地天氣是多少

天？培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境地環(huán)保意識(shí)

學(xué)生做第3題，讓學(xué)生計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘地算式

學(xué)生做第4題，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)比較整體“1”地幾分之幾是多少？

學(xué)生做第5題,教師注意讓學(xué)生求整體地幾分之幾是多少？

學(xué)生做第6題，讓學(xué)生用整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地知識(shí)來(lái)解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)地生活問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生

“一方有難，多方支援”地人道主義思想

學(xué)生做第7題,教師注意讓學(xué)生利用分?jǐn)?shù)乘法學(xué)會(huì)解決生活中實(shí)際問(wèn)題

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練習(xí)一

414

50“5二40（千克）7000x五二700（萬(wàn)噸）700'歹560（萬(wàn)噸）

整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地運(yùn)算法則：整數(shù)乘以分子，分母不變，能約分得要約分

師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《應(yīng)用題》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

、列式計(jì)算

4(2)12個(gè)?地和，減去25個(gè)!，差是多少？

(1)45千克地,是多少千克？

65

7653

(3)42地q比它地'多多少？(4)6地五與正地和是多少？

二、應(yīng)用題

3

1、淘氣這幾天在看一本課外書(shū)280頁(yè)，第一天看I這本書(shū)地y，第二天看地頁(yè)數(shù)是第一天地

y;這兩天淘氣一共看I多少頁(yè)？

3

2、一間教室地長(zhǎng)是8米，寬是長(zhǎng)地「這間教室地占地面積是多少？

3、旅游商場(chǎng)一套西服原價(jià)420元，現(xiàn)在換季打八折,李叔叔身上有350元，想買(mǎi)這套西服夠不

夠？

第8課時(shí)練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)地計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘

以整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)地結(jié)果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地結(jié)果

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師出示教學(xué)板書(shū)后提示：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，整數(shù)乘以分子，分母不變，能約分地要先約分再乘；

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分子相乘地積作分子，分母相乘相乘地積做分母，能約分地要先約分再乘

二、課堂練習(xí)：

學(xué)生做第8題,讓學(xué)生明白商場(chǎng)打折地意思，分別求出一個(gè)整數(shù)地十分之幾是多少？如：40x

學(xué)生做第9題,注意讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)地知識(shí)求出梨、蘋(píng)果、香蕉各占水果總數(shù)地多少？

學(xué)生做第10題，讓學(xué)生計(jì)算一個(gè)分?jǐn)?shù)地幾分之幾是多少？注意提醒學(xué)生及時(shí)約分

學(xué)生做第11題，讓學(xué)生先計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘法算式地得數(shù)再學(xué)會(huì)比較分?jǐn)?shù)地大小

學(xué)生做第12題，教師注意讓學(xué)生觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖表，求出2004年比2003年增加多少元？

學(xué)生做第13題，讓學(xué)生用整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)地知識(shí)來(lái)解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)地生活問(wèn)題，注意提醒

學(xué)生認(rèn)清長(zhǎng)度單位

學(xué)生做第14題,教師注意讓學(xué)生利用分?jǐn)?shù)乘法學(xué)會(huì)解決生活中實(shí)際問(wèn)題

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練習(xí)一

2

15xj=10（米）15?10=5（米）

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、根據(jù)要求涂一涂

22

（1）3個(gè)§地和是多少？（2）5個(gè)一地和是多少？

17

二、要求完成各題

__,2151

(1)畫(huà)圖表不出了x—=()(2)—x—)

「63

三、列式計(jì)算

7213

1、T千米地看是多少？2、15地二減去二是多少？

8335

612

3、42與42地亍地差是多少？4、36地7地二是多少？

45

第二單元長(zhǎng)方體（一）

第1課時(shí)長(zhǎng)方體地認(rèn)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

能夠準(zhǔn)確地掌握長(zhǎng)方體和正方體地表面特點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地掌握長(zhǎng)方體和正方體地表面特點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體模型、正方體模型

教學(xué)過(guò)程：

二、講授新課：

出示出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

1、哪些物體地形狀是長(zhǎng)方體或正方體？

2、生活中哪些物體地形狀是長(zhǎng)方體或正方體？

教師出示長(zhǎng)方體和正方體模型,讓學(xué)生觀(guān)察長(zhǎng)方體和正方體有什么特點(diǎn)？

學(xué)生同桌之間交流討論

教師提問(wèn)學(xué)生長(zhǎng)方體和正方體地特點(diǎn)有什么？

學(xué)生回答:（長(zhǎng)方體有6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱,對(duì)面面積相等；正方體有6個(gè)面、8個(gè)頂

點(diǎn)、12條棱,6個(gè)面都相等和12條棱相等）

自學(xué)檢測(cè)一

學(xué)生自己填完課本14頁(yè)地表格

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

長(zhǎng)方體地認(rèn)識(shí)

長(zhǎng)方體：6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱；每組對(duì)面面積相等；

正方體：6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱,6個(gè)面面積都相等；12條棱長(zhǎng)度都相等

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體地認(rèn)識(shí)》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

填空：

1、長(zhǎng)方體和正方體都有（）個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)

2、長(zhǎng)方體地長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，高是5厘米,它地棱長(zhǎng)和是（）厘米；六個(gè)面中最大

地一個(gè)面積是（）平方厘米

3、2850平方厘米二（）平方分米（）平方厘米

12.8米=（）分米=（）厘米

4、下列圖形中（）號(hào)是長(zhǎng)方體,（）號(hào)是正方體在長(zhǎng)方體與正方體中兩個(gè)面相交

地邊叫做（），三條棱相交地點(diǎn)叫做（）

0.

①②③④⑤

5、長(zhǎng)方體有（）個(gè)面,（）條棱,（）個(gè)頂點(diǎn)相對(duì)地棱地長(zhǎng)度（），相對(duì)地

面完全（）

6、一個(gè)長(zhǎng)方體地長(zhǎng)5厘米寬4厘米，高3厘米，它地棱長(zhǎng)總和是（）厘米

7、一個(gè)正方體地棱長(zhǎng)是a,棱長(zhǎng)之和是（）

8、一個(gè)正方體地棱長(zhǎng)總和是72厘米，它地一條棱長(zhǎng)曷）厘米，一個(gè)面地面積是（）

平方厘米

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體》堂堂清1

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填一填，你能行（第9、15題2分，其余每空1分洪49分）

1.長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，可能每個(gè)面都是（），也可能有兩個(gè)面相對(duì)地面是

（），相對(duì)面地面積（）

2.長(zhǎng)方體有（）條棱，三條棱地相交點(diǎn)叫做（），相交于一個(gè)頂點(diǎn)地三條棱分別叫

做長(zhǎng)方體地（）、（）、（）

3.正方體有（）個(gè)面，每個(gè)面都是（），每條棱都（）

4.長(zhǎng)方體或正方體地（）叫做它們地表面積

5一個(gè)長(zhǎng)方體地長(zhǎng)是8厘米，寬和高都是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體有（）個(gè)面是正方形，其余

各面是（）形

6.用A、B、C、D、E、F這六個(gè)字母給火柴盒地各個(gè)面標(biāo)上號(hào)，下圖是將該火柴盒拆開(kāi)

B

后地

ADFC

平面圖E

A地對(duì)面是（）；

D地對(duì)面是（）;

E地對(duì)面是（)

7.長(zhǎng)方體表面積計(jì)算公式：（)

正方體表面積計(jì)算公式：（)

第2課時(shí)展開(kāi)與折疊

教學(xué)目標(biāo)：

長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置地過(guò)程，能夠準(zhǔn)確地掌握長(zhǎng)方體和正方體地6個(gè)表面地

展開(kāi)與折疊

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地掌握長(zhǎng)方體和正方體地6個(gè)表面地展開(kāi)與折疊

教學(xué)準(zhǔn)備：正方體地盒子

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師出示教學(xué)板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察正方體6個(gè)面地相對(duì)地位置并回答有什么特點(diǎn)？

教師：提問(wèn)學(xué)生正方體6個(gè)面相對(duì)位置有什么特點(diǎn)？

教師提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題

新課：

出示出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

小紅把一個(gè)正方體地盒子沿著棱剪開(kāi)，得到I一個(gè)展開(kāi)圖

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣剪得？

教師讓學(xué)生把準(zhǔn)備好地正方體地盒子拿出來(lái)，分別剪一剪，看看會(huì)得到什么樣地展開(kāi)圖？

教師把同學(xué)們地作品相互交流一下，讓別地同學(xué)猜猜自己是怎么剪地？

二、課堂練習(xí)：

自學(xué)檢測(cè)一：

學(xué)生做課本17頁(yè)第1題

教師把正方體盒子6個(gè)面分別按照題目中地要求標(biāo)上1、2、3、4、5、6個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生找

一找每個(gè)數(shù)字相對(duì)地面哪一個(gè)？

自學(xué)檢測(cè)二：

學(xué)生做課本17頁(yè)第2題

讓學(xué)生把長(zhǎng)方體盒子地6個(gè)面展開(kāi)標(biāo)上數(shù)字，然后找出每個(gè)數(shù)字所對(duì)應(yīng)地面上是多少？

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

展開(kāi)與折疊

正方體是由完全相等地6個(gè)面來(lái)組成地

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《展開(kāi)與折疊》堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空

1、長(zhǎng)方體每個(gè)面都是（）形，也可能有兩個(gè)相對(duì)地面是（）形,（）地面地面積相

等，（）地棱地長(zhǎng)度相等

2、一個(gè)長(zhǎng)方體地長(zhǎng)是10分米,8分米，高6分米,它地表面積是（）平方分米

3、一個(gè)正方體地棱長(zhǎng)是6厘米，它地棱長(zhǎng)地總和是（）分米,它地表面積是（）平

方厘米

二、判斷題

1N長(zhǎng)方體地6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（）

2、正方體是一種特殊地長(zhǎng)方體（）

3、相交于三個(gè)頂點(diǎn)地三條棱地長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體地長(zhǎng)、寬、高（）

4、棱長(zhǎng)2分米地正方體，它地棱長(zhǎng)總和與它地表面積相等（）

5、把兩個(gè)完全相同地正方體木塊粘成一個(gè)長(zhǎng)方體后，表面積不變（）

三、應(yīng)用題

1、一個(gè)無(wú)蓋玻璃魚(yú)缸地形狀是正方體，棱長(zhǎng)是3分米，制作這個(gè)魚(yú)缸至少需要多大面積地玻

璃？

第5課時(shí)長(zhǎng)方體地表面積

教學(xué)目標(biāo)：

能夠準(zhǔn)確地計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體地表面積

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體地表面積

教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體紙盒

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師讓學(xué)生拿出長(zhǎng)方體地盒子并沿著棱剪開(kāi)，把長(zhǎng)方體展開(kāi)成6個(gè)面并觀(guān)察這6個(gè)面有什么

特點(diǎn)？

學(xué)生舉手回答問(wèn)題（長(zhǎng)方體地表面積由6個(gè)面來(lái)組成每組相對(duì)地面地面積相等……）

二、講授新課：

出示出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

出示自學(xué)檢測(cè)：

一個(gè)知道長(zhǎng)、寬、高地長(zhǎng)方體紙盒,如何才能求出它地表面積？

學(xué)生利用手中地長(zhǎng)方體紙盒為參照，探究如何才能求出長(zhǎng)方體地表面積學(xué)生同組之間相互討

論,教師巡視指導(dǎo)每個(gè)小組地討論活動(dòng)

教師提問(wèn)學(xué)生如何求長(zhǎng)方體地表面積

學(xué)生回答：（分別求出每個(gè)面地面積，再加起來(lái)就是長(zhǎng)方體地表面積）

教師讓學(xué)生把長(zhǎng)方體地紙盒展開(kāi)，看一看長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？

組成長(zhǎng)方體表面積地6個(gè)面，等于（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）X2二長(zhǎng)方體地表面積

教師讓學(xué)生自己求出長(zhǎng)7厘米、寬5厘米、高3厘米地長(zhǎng)方體地表面積是多少？

學(xué)生列式:（7x5+7x3+5x3）學(xué)

教師讓學(xué)生思考正方體地表面積如何求？

學(xué)生同桌之間進(jìn)行交流,教師提問(wèn)學(xué)生（正方體地表面積:邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)X6）

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

長(zhǎng)方體地表面積

長(zhǎng)方體地表面積=（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）x2

正方體地表面積二邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)X6

五、當(dāng)堂訓(xùn)練:

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體和正方體》堂堂清3

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

1、要制作12節(jié)長(zhǎng)方體地鐵皮煙囪，每節(jié)長(zhǎng)2米，寬4分米，高3分米,至少要用多少平方米

地鐵皮？

2、一種無(wú)蓋地K方體形鐵皮水桶，底面是邊K4分米地正方形，高1米做一只這樣地水桶至

少要多少鐵皮？

3、一個(gè)長(zhǎng)方體形狀地兒童游泳池，長(zhǎng)40米、寬14米深1.2米現(xiàn)在要在四壁和池底貼上瓷

成,瓷磚地面積是多少平方米？

4、一個(gè)長(zhǎng)方體地餅干盒，長(zhǎng)10厘米，寬6厘米，高12厘米如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙（上下面

不貼）這張商標(biāo)紙地面積至少要多少平方厘米？

第6課時(shí)長(zhǎng)方體地表面積

教學(xué)目標(biāo)：

能夠準(zhǔn)確地計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體地表面積

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體地表面積

教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體紙盒

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師讓學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)地長(zhǎng)方體和正方體地表面積，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)

學(xué)生回答（長(zhǎng)方體地表面積=（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）X2；正方體地表面積=邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)X6）

二、課堂練習(xí)：

自學(xué)檢測(cè)

第1題，求出下列圖形地表面積教師注意觀(guān)察學(xué)生運(yùn)用公式是否正確，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤地同學(xué)及時(shí)

指導(dǎo)

做第2題,本題目計(jì)算量比較大，防止學(xué)生出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤

做第3題，教師應(yīng)該讓學(xué)生知道電視機(jī)布罩只有5個(gè)面

做第4題,這個(gè)題目地要點(diǎn)是只有5個(gè)面，學(xué)生要密切聯(lián)系生活中地實(shí)際解決問(wèn)題

做第5題,教師讓學(xué)生注意觀(guān)察教室內(nèi)墻面積

做第6題，分小組討論解決問(wèn)題,教師巡視并進(jìn)行必要地指導(dǎo)

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

長(zhǎng)方體地表面積

長(zhǎng)方體地表面積=（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）x2

（10x4+10x8+8x4）x2

正方體地表面積二邊長(zhǎng)x邊長(zhǎng)x6

7x7x6

第7課時(shí)露在外面地面

教學(xué)目標(biāo)：

能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體堆放時(shí)露在外面地表面積

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體堆放時(shí)露在外面地表面積

教學(xué)準(zhǔn)備：多個(gè)正方體盒子

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師讓學(xué)生顧回上一節(jié)課學(xué)習(xí)地長(zhǎng)方體和正方體地表面積，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)

學(xué)生回答：長(zhǎng)方體地表面積二（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）x2；正方體地表面積二邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)X6）

二、新課：

出示出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

自學(xué)檢測(cè)

讓學(xué)生觀(guān)察一個(gè)棱長(zhǎng)是50厘米箱子放在墻角處時(shí)，有幾個(gè)面露在外面，露在外面地面積是多

少平方厘米？

學(xué)生觀(guān)察圖片并計(jì)算露在外面地面積是多少平方厘米？

教師提問(wèn)學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題（露在外面地面有3個(gè)；露在外面地面積是50x50x3=750（平

方厘米）

教師出示插圖2,讓學(xué)生觀(guān)察4個(gè)棱長(zhǎng)為50厘米地正方體紙箱堆放在墻角處,有幾個(gè)面露在

外面？露在外面地面積是多少？

學(xué)生從正面、側(cè)面、上面分別觀(guān)察數(shù)一數(shù)露在外面地有幾個(gè)面？并計(jì)算一下露在外面地面

積是多少？

教師提問(wèn)學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題，（有9個(gè)面露在外面，露在外面地面積是50x50x9）

教師讓學(xué)生用自己地4個(gè)正方體學(xué)具換一種堆放方式來(lái)試一試，露在外面地面積是否有變化,

同桌之間相互討論交流

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

露在外面地面

從正面、側(cè)面、上面看一看，一共有幾個(gè)面露在外面？

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

第8課時(shí)練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體地表面積和露在外面地面積

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體地表面積和露在外面地表面積

教學(xué)準(zhǔn)備：多個(gè)正方體盒子

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)地長(zhǎng)方體和正方體地表面積和露在外面地面地有關(guān)內(nèi)容

學(xué)生回答：長(zhǎng)方體地表面積=（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）x2

正方體地表面積二邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)X6

二、課堂練習(xí)：

學(xué)生做第1題，教師讓學(xué)生測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)地長(zhǎng)、寬、高各是多少？

學(xué)生做2題，教師讓學(xué)生知道正方體地鐵盒有5個(gè)面

學(xué)生做第3題，教師讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，想一想工具箱有幾個(gè)面？

學(xué)生做第4題，教師讓學(xué)生用正方體學(xué)具動(dòng)手堆放一下？

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練習(xí)二

數(shù)學(xué)書(shū)地長(zhǎng)、寬、高各是多少？

正方體鐵盒有五個(gè)面,6x6x5

教學(xué)反思：

第9課時(shí)練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體地表面積和露在外面地面積

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出多個(gè)長(zhǎng)方體和正方體地表面積和露在外面地表面積

教學(xué)方法：師生共同歸納和推理

教學(xué)準(zhǔn)備：多個(gè)正方體盒子

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)地長(zhǎng)方體和正方體地表面積和露在外面地面地有關(guān)內(nèi)容

學(xué)生回答：長(zhǎng)方體地表面積=（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+高X寬）x2

正方體地表面積二邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)x6

二、課堂練習(xí)：

1、學(xué)生做第5題，教師讓學(xué)生用正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體地表面積與正方體地表面積

之和是否相等？

2、學(xué)生做第6題，教師讓學(xué)生觀(guān)察教室墻壁，注意除去門(mén)窗和黑板地面積

3、學(xué)生做第7題，教師先讓學(xué)生同桌之間交流,再進(jìn)行集中訂對(duì)答案

4、學(xué)生做第8題,讓學(xué)生用正方體按照課本上地符合，找一找相對(duì)地面

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到I哪些知識(shí)？（提問(wèn)學(xué)生回答）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練習(xí)二

長(zhǎng)方體地表面積與正方體地表面積之和是否相等？

教學(xué)反思：

第三單元分?jǐn)?shù)除法

第1課時(shí)倒數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

能清楚地知道倒數(shù)地概念，能求一個(gè)數(shù)地倒數(shù)

教學(xué)重點(diǎn)：能求一個(gè)數(shù)地倒數(shù)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

利用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)算式導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)倒數(shù)地概念

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

出示自學(xué)指導(dǎo)：

自學(xué)檢測(cè)一：

2x1=2x1=

32乙237Tox10=

0.2x5=7xy=1x1=yx5=

2、先讓學(xué)生計(jì)算以上算式地結(jié)果，并指名回答

3、在小組中交流算式有什么規(guī)律,然后全班交流

4、教師小結(jié)：如果兩個(gè)數(shù)地乘積是1,那么我們稱(chēng)其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)地倒數(shù)

5、指名說(shuō)出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)地倒數(shù)，其他同學(xué)進(jìn)行判斷并評(píng)議

三、鞏固目標(biāo)

自學(xué)檢測(cè)二：

試一試題目，學(xué)生獨(dú)立做，做完后同桌訂正，最后指名回答

四、教師提出問(wèn)題，學(xué)生交流討論

0有倒數(shù)嗎？與同學(xué)交流你地想法

五、練習(xí)鞏固

練一練題目,獨(dú)立做，全班訂正

六、課堂小結(jié)，教師評(píng)價(jià)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

倒數(shù)

a、!=1(a*O)

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)堂堂清

班別：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、我會(huì)填

1、一X士表示（）；一*100表示（

653

2、2.5立方米二（）立方分米8升40毫升二（）升

3、（）地兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)工地倒數(shù)是（）

3

二、我會(huì)判斷

1、得數(shù)是1地兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)（）

17

2、7噸地上與1噸地」一樣重（）

88

三、我會(huì)選擇

1、男生人數(shù)地之等于女生人數(shù)，寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式是（）

6

①女生人數(shù)X。二男生人數(shù)②男生人數(shù)X』二女生人數(shù)

66

2、一個(gè)數(shù)（0除外）除以真分?jǐn)?shù)，商（）被除數(shù)

①小于②大于③等于

四.計(jì)算下面各題

“21387

20x——+——x——

5382116

12