安徽淮南聯(lián)合大學(xué)招聘碩士研究生考試真題2024_第1頁(yè)
安徽淮南聯(lián)合大學(xué)招聘碩士研究生考試真題2024_第2頁(yè)
安徽淮南聯(lián)合大學(xué)招聘碩士研究生考試真題2024_第3頁(yè)
安徽淮南聯(lián)合大學(xué)招聘碩士研究生考試真題2024_第4頁(yè)
安徽淮南聯(lián)合大學(xué)招聘碩士研究生考試真題2024_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考安徽淮南聯(lián)合大學(xué)招聘碩士研究生考試真題2024(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是()。A.實(shí)施的方式不同B.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同C.制定的主體不同D.穩(wěn)定性不同【答案】:B2.我國(guó)教育工作的總方向是()。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】:D3.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】:ABD4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.開(kāi)除B.留校察看C.記過(guò)D.退學(xué)【答案】:D5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.形勢(shì)政策教育B.校園文化活動(dòng)C.思想政治理論課D.黨團(tuán)活動(dòng)【答案】:C6.高校最基本的一項(xiàng)職能是()。A.知識(shí)創(chuàng)新B.教學(xué)C.科研D.社會(huì)服務(wù)【答案】:B7.堅(jiān)持育人為本、德育為先,圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.改革創(chuàng)新C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】:A8.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程,是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面,其中()是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】:C9.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“不求天長(zhǎng)地久,但求曾經(jīng)擁有”B.“兒女情長(zhǎng),英雄氣短”C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛(ài)情至上D.“愛(ài)人只有一個(gè),情人可以多個(gè)”【答案】:A10.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富B.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】:A11.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()。A.綜合評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【答案】:C12.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是()。A.課程設(shè)置與開(kāi)設(shè)順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)時(shí)數(shù)D.教學(xué)方法的運(yùn)用【答案】:D13.“過(guò)分敏感,常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.空虛C.悲觀D.羞怯【答案】:A14.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用,美國(guó)心理學(xué)家()的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.塞利格曼B.費(fèi)德C.佩奇D.切撥曼【答案】:C15.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向,指的是高校教師的()。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識(shí)【答案】:C16.道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式,()。A.社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求B.人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)C.是神的意志的體現(xiàn)D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】:B17.希望通過(guò)交往與別人建立和諧的人際關(guān)系,受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒茨的觀點(diǎn),這種人際交往的需要是()。A.交換需要B.情感需要C.包容需要D.控制需要【答案】:C18.在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是()。A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體【答案】:B19.高等教育由()實(shí)施。A.大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院B.大學(xué)和高等??茖W(xué)校C.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)D.高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)【答案】:D20.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()A.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.提升專業(yè)知識(shí)【答案】:A21.在維納的三維的歸因模式中,運(yùn)氣屬于()。A.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】:C22.在高等教育中,因?qū)哟巍⑿问?、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是()。A.主體多樣化B.客體多樣化C.管理多樣化D.機(jī)構(gòu)多樣化【答案】:D23.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是()。A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】:C24.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.內(nèi)部心理和諧發(fā)展B.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展C.人際關(guān)系和諧發(fā)展D.身心和諧發(fā)展【答案】:D25.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué),是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸()A.反躬自省B.教學(xué)相長(zhǎng)C.為人師表D.誨人不倦【答案】:A26.研究表明,遺忘進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為()。A.不快不慢B.先快后慢C.先慢后快D.時(shí)快時(shí)慢【答案】:B27.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是()A.獲得和保持階段B.記錄階段C.注意定向階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】:B28.社會(huì)服務(wù)職能是高校()A.教學(xué)職能的延伸B.科研職能的延伸C.教學(xué)和科研職能的延伸D.創(chuàng)收的借口【答案】:C29.大學(xué)校園精神文化的核心是()。A.思想意識(shí)B.理想信念C.政治觀點(diǎn)D.價(jià)值觀【答案】:D30.下列有關(guān)高職院校科研的表述,不正確的是()A.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開(kāi)展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究【答案】:A31.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,動(dòng)作是思維的起點(diǎn),也是思維的終點(diǎn)。A.言語(yǔ)前思維階段B.直覺(jué)行動(dòng)思維階段C.具體形象思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】:B32.高校專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專門(mén)網(wǎng)站公示,公示期為()。A.20天B.三個(gè)月C.一個(gè)月D.10天【答案】:C33.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是(A.科學(xué)技術(shù)B.文化資源C.生產(chǎn)力D.政治制度【答案】:C34.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是()。A.主動(dòng)性B.自覺(jué)性C.封閉性D.迫切性【答案】:C35.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中,()是人格的原動(dòng)力,是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.意志B.人格C.需要D.情感【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí),高校大致可以區(qū)分為()。A.高等??茖W(xué)校B.私立高校C.大學(xué)D.學(xué)院【答案】:ACD37.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是()。A.職業(yè)活動(dòng)中,文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定,因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)D.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)【答案】:BCD38.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?()。A.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.大量開(kāi)設(shè)選修課D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境E.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程【答案】:ADE39.高校精品課程建設(shè)的策略有()。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制E.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍【答案】:ABCDE40.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是()。A.客觀性B.導(dǎo)向性C.便捷性D.科學(xué)性【答案】:ABD41.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括()。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響C.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍D.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利,掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑【答案】:ABC42.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是()。A.斯金納B.鐵欽納C.苛勒D.馮特【答案】:BD43.大學(xué)生心理健康教育的原則有()A.發(fā)展性原則B.主體性原則C.全體與個(gè)別兼顧的原則D.科學(xué)性原則【答案】:ABCD44.道德現(xiàn)象包括()。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德意識(shí)現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德活動(dòng)現(xiàn)象【答案】:ABD45.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括()。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)B.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)D.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)【答案】:ABCD46.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.依戀B.服從C.親密D.利他【答案】:ACD47.布魯納認(rèn)為,個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個(gè)階段?()A.形象表征階段B.符號(hào)表征階段C.情緒表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】:ABD48.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.常宣傳B.細(xì)管理C.多落實(shí)D.巧溝通E.勤警示【答案】:ABCD49.健康的含義包括()A.社會(huì)適應(yīng)良好B.人體各器官發(fā)育良好C.無(wú)心理疾病D.沒(méi)有疾病或病癥【答案】:ABCD50.()是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過(guò)程B.擁有經(jīng)濟(jì)收入,獲取生活來(lái)源C.提高家庭地位D.通過(guò)崗位成才,成為某一行業(yè)的專家【答案】:ABD51.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用,說(shuō)法正確的是()。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】:CD52.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是()。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性C.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密D.更加強(qiáng)調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論