2024秋新人教版英語七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 Unit 4 Section A (Grammar Focus 3a-3d)

Unit4MyFavouriteSubject

TheThirdPeriod

SectionA(GrammarFocus3a—3d)LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.understandtheusageofand,butandbecause;2.useconjunctionsand,butandbecausetojoininformationtogether.FreetalkWhatdoyouthinkofyourschoolsubjects?Englishisimportantanduseful.Biologyisdifficultbutexciting.Mathsismyfavouritesubjectbecauseit’sfun.Readthesentences.Findoutwhentouseand,but,andbecause.Thencompletethestatementswithand,but,orbecause.

3aIhaveartandgeographytoday.Englishisimportant,andmyEnglishteacherisreallynice.Biologyisdifficultbutimportant.Historyismyfavouritesubject,butmysisterdoesn’tlikeit.IlikeChinesebecauseit’sfun.Hedoesn’tlikemathsbecauseit’sboringtohim.1.Weuse“_____”togiveanotheridea.and2.Weuse“____”togivetwodifferentideas.but3.Weuse“________”togiveareason.becauseMatchthetwopartstomakesentences.3b1.Ihaveabicycle,2.IliketolearnaboutIT3.Shelikestolistentomusic4.HeisgoodatEnglish,5.Myfavouritesubjectisgeography6.Idon’tlikedrawing,A.andheoftenhelpsmewithmyEnglish.B.becauseIliketravelling.C.butIlikemyartteacheralot.D.anddrawpictures.E.butIoftenwalktoschool.F.becauseit’sfuntolearntousecomputers.Completethepassagewithand,but,orbecause.3cIloveThursdayafternoons_______wehaveafunclassthen.It’sbiologyclass,____it’sexciting!MissBakeristheteacher,____sheworkshardtomaketheclassinteresting.I’mnotgoodatscience,_____Iliketheclassverymuch.給出原因補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明前后反轉(zhuǎn)becauseandandbutWelearnaboutdifferentplants______animals.Sometimesit’sdifficulttorememberalltheinformation,_____MissBakerhelpsme.She’smyfavouriteteacher________shemakeseveryoneintheclassfeelspecial.給出另一個(gè)例子轉(zhuǎn)折說明原因andbutbecauseDoasurveyinclassusingthequestionsbelow.3dWhichisyourfavouriteschoolday?Whatsubjectsdoyouhavethatday?Whatsubjectsonthatdaydoyoulikeandwhy?Wholikesthesamesubjectsasyouandwhy?語法拓展1.and意為“和；又”，表示并列或順承關(guān)系，用來連接對(duì)等關(guān)系的詞與詞、短語與短語、句子與句子。當(dāng)連接三個(gè)以上的并列成分時(shí)，它放在最后一個(gè)成分之前，其余用逗號(hào)分開。如：Helikesplayingbasketballandfootball.Ihaveaclockandit’sonthedesk.并列關(guān)系順承關(guān)系2.but意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。所連接的成分意思相反或相對(duì)。在but連接的句子中，如果but后面某些成分與前面相同，則可以省略。如：Sheisyoungbutveryexperienced.她雖然年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富。Marylikestheviolin,butTomdoesn’t.瑪麗喜歡小提琴，但湯姆不喜歡。3.because的意思是“因?yàn)椤?，后面接句子。可用來回答why引導(dǎo)的特殊疑問句。注意：在英語中，because和so不能同時(shí)在一個(gè)句子里使用。如：E.g.Shedidn’tgothere,becauseshewasill.BecauseIwastired,Iwenttobedearly.because后面接句子!!!Becausehewastired,hecouldn’twalkhere.Becausehewastired,sohecouldn’twalkhere.Exercise一、選詞填空。1.Ourschoolissmall________beautiful.2.Come________

seemyfriends.4.Lucy’sfavouritesubjectismusic________it’sexciting.7.Heisagooddoctor________heiskind.andbutbecausebutandbecauseandIloveFridaymorningsb______wehaveafunclassthen.It’sg_________class,andit’se______.Welearnaboutdifferentplacesandcountries.Sometimesit’sdifficulttor_________alltheinformation,b___myteacherMissLihelpsme.Sheisoneofmyfavouriteteachers.eographyecause二、根據(jù)句意及首字母提示，補(bǔ)全單詞。xcitingememberut用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。家大謝謝匯報(bào)人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推