2024秋新冀教版英語七年級上冊教學(xué)課件 Unit 4 Lesson 1

UNIT

4MyfamilyLesson1Myfamilyphoto1WarmingupDoyouhaveapictureofyourfamily?Canyoushowusandintroducethemtous?Howmanypeoplearethereinyourfamily?看！這是我的全家?！璍ook!Thisismyfamilyphoto...他們都是做什么的……Whatdotheydo…LiMing:Look.Thisismyfamilyphoto.Thesearemyfamilymembers.WangMei:Yourfatherishandsome.Whatdoeshedo?LiMing:Heisateacher.Italktohimabouteverything.WangMei:Istheladyinaqipaoyourmother?LiMing:That’sright!Sheisadoctor.Sheisalwaysreadytohelppeopleinneed.2Listentotheconversationandanswerthequestions.WangMei:Aretheseyourgrandparents?LiMing:Yes.Mygrandpalikestocookandmygrandmalikestoplantflowers.WangMei:Whoisthatlittlegirlbesideyou?LiMing:Sheismysister,HernameisLiMeng.WangMei:Howoldisshe?LiMing:Sheiseightyearsold.Shelikestosinganddance.WangMei:Sheisalovelygirl.Youhaveahappyfamily.2Listentotheconversationandanswerthequestions.AWhatdoLiMing’sparentsdo?BWhatdoLiMing’sgrandparentsliketodo?CHowoldisLiMing’ssister?Hisfatherisateacher,hismotherisadoctor.Hisgrandpalikestocookandhisgrandmalikestoplantflowers.Sheiseightyearsold.2LanguagePointsWhatdoes/do...do?是用來詢問某人的職業(yè)的句式?？梢杂谩爸髡Z+be+表示職業(yè)的名詞.”來回答。例如：—Whatdoesyourmotherdo?你的媽媽是做什么的？—Sheisaworker.她是一名工人。拓展詢問職業(yè)的其他常見句型：①What+be動詞+sb.?如：WhatisKitty?凱蒂是做什么的？②What’ssb.’sjob?如：Whatisyourmother’sjob?你母親的工作是什么？1Whatdoeshedo?他是做什么的？2Italktohimabouteverything.我什么都跟他說。everything為復(fù)合不定代詞，由“every

+thing”構(gòu)成，意為“一切事物”。當其作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。形容詞修飾復(fù)合不定代詞時，放在復(fù)合不定代詞之后。WehaveanEnglishDayeverymonth,wesayeverythinginEnglish.我們每個月都有一個英語日，我們說什么都用英語。Tohaveagoodlivingenvironment,weshoulddoeverythingpossibletofightpollution.為了有一個良好的生活環(huán)境，我們應(yīng)該盡一切可能與污染作斗爭。3That’sright!正確！That’sright.是同意對方的觀點或看法時的常用語。如：—Yourbrotherisstrongandhandsome.

你的哥哥強壯又英俊?！猅hat’sright！是的。4Sheisalwaysreadytohelppeopleinneed.她總是樂于幫助有需要的人。ready作形容詞，意為“準備好的”，常用結(jié)構(gòu)：bereadytodosth.=getreadytodosth.意為“準備去做某事”，bereadytodosth.還可意為“樂意做某事”。Wearereadytogothere.我們準備去那里。OurneighbourMr.Smithisapooroldman,buthealwaysgetsreadytohelpothers.我們的鄰居史密斯先生是一個貧窮的老人，但是他總是樂于助人。3

Listentotheconversationagainandfillintheblanks.ThisisLiMing’sfamilyphoto.LiMing’sfatheris__________.Heisateacher.LiMingtalkstohimabout__________.This______________isLiMing’smother.Sheisa__________.Sheisalways__________tohelppeopleinneed.LiMing’sgrandpalikesto__________andhisgrandmalikesto__________flowers.LiMing’ssisteriseightyearsold.Shelikestosingand__________.handsomeeverythingladyinaqipaodoctorreadycookplantdance4Listentothedialogueandwritetrue(T)orfalse(F).JennyandDannyaretalkingaboutaphoto.AJenny’suncleisabusinessman.（

）B

Jenny’suncleistwenty-twoyearsold.（

）C

Jenny’sunclelikestotravel.（

）TFTPairworkBringaphotoofyourfamily.Talkaboutit.UsefulexpressionsWhoishe/she? Howoldishe/she? Whatdoeshe/shedo? Whatdoeshe/sheliketodo?Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup./?/motherlove____________________________/ɑ?/fathergrandpa____________________________/?/brotherteacher_____________________________/t/talleight________________________/d/danceold________________________funupluncomeclubfarmclasscardplantparkdoctortogethertodaybananeagocitytowntenpotsisterdoordogcoldheadneed3Summary重點詞匯member/?memb(r)/n.成員handsome/?h?ns?m/adj.英俊的everything/?evr?θ??/pron.

一切l(wèi)ady/?le?d?/n.

女士ready/?red?/adj.準備好grandparent/?gr?npe?r?nt/n.

祖父;祖母;外祖父;外祖母bereadyto...

愿意做……；準備做……plantflowers

種花重點句型Whoishe/she? 他/她是誰?Howoldishe/she? 他/她多大了?Whatdoeshe/shedo?他/她是做什么的?

Whatdoeshe/sheliketodo?他/她喜歡做什么?4Practice根據(jù)句意及漢語提示完成句子。1.我的家庭有四位成員：爸爸、媽媽、妹妹和我。Thereare_________________inmyfamily：father,mother,sisterandI.2.那邊穿黑色衣服的男孩是我的哥哥。Theboy_________________overthereismybrother.3.這是我第一次來這里。一切對我來說都是新的。It’smyfirsttimetocomehere.

_________________newtome.4.這個可愛小女孩是我的朋友，她叫愛麗絲。This_________________ismyfriend,hernameisAlice.fourmembersinblackEverythingislovelygirl用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)