安徽省部分學校2023-2024學年高三11月段考生物 無答案

安徽省部分學校20232024學年高三11月段考生物模擬試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列關(guān)于DNA分子復制的敘述，正確的是：A.復制過程中需要消耗ATPB.復制過程中不需要解旋酶C.復制過程中，DNA的兩條鏈都作為模板D.復制過程中，子代DNA與親代DNA完全相同2.關(guān)于植物光合作用的描述，正確的是：A.光合作用只能在光照條件下進行B.光合作用過程中不需要消耗ATPC.光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水D.光合作用過程中，暗反應不需要光照3.細胞有絲分裂間期的主要變化是：A.細胞核體積增大B.細胞膜向內(nèi)凹陷C.染色體數(shù)目加倍D.細胞質(zhì)分裂4.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是：A.酶在化學反應中起催化作用，但會被消耗B.酶具有高效性，但作用條件溫和C.酶的活性不受溫度和pH影響D.酶的化學本質(zhì)是脂肪5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是循環(huán)的B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是單向的C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，其穩(wěn)定性越低D.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指綠色植物二、判斷題（每題1分，共5分）1.細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（×）2.基因突變是生物進化的重要驅(qū)動力，但通常對生物體是有害的。（√）3.生物膜系統(tǒng)的功能主要是將細胞與外界環(huán)境分隔開，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。（×）4.氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，所有氨基酸都含有羧基和氨基。（√）5.光合作用的光反應和暗反應都發(fā)生在葉綠體中。（√）三、填空題（每題1分，共5分）1.細胞膜的主要成分是________和________。2.遺傳信息的傳遞過程包括________、________和________。3.光合作用的光反應階段產(chǎn)生的物質(zhì)是________和________。4.細胞有絲分裂的前期，染色體的形態(tài)是________，后期是________。5.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括________、________、________和________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述DNA分子復制的特點。2.簡述光合作用過程中光反應和暗反應的主要區(qū)別。3.簡述細胞分化的實質(zhì)。4.簡述酶的特性。5.簡述生態(tài)系統(tǒng)的功能。五、應用題（每題2分，共10分）1.在一定條件下，某生態(tài)系統(tǒng)中的草食動物種群數(shù)量呈指數(shù)增長，已知其內(nèi)稟增長率為0.1/d。求第10天草食動物的數(shù)量。2.已知某生物的基因型為AaBb，請寫出其可能的配子類型。3.某植物在光照條件下，光合作用速率為10μmolCO?/m2·s，呼吸作用速率為2μmolCO?/m2·s。求該植物的光補償點和光飽和點。4.已知某酶的最適溫度為40℃，在最適溫度下，其催化效率是100%。當溫度升高到50℃時，其催化效率降為50%。求該酶在50℃時的活化能變化。5.某生態(tài)系統(tǒng)中有草、兔和狼三種生物，草為生產(chǎn)者，兔為初級消費者，狼為次級消費者。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析并解釋“中心法則”的內(nèi)容及其意義。2.分析并解釋“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點”。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.設計一個實驗，驗證酶的專一性。2.設計一個實驗，探究不同濃度蔗糖溶液對植物細胞吸水的影響。答案：一、選擇題1.A2.C3.A4.B5.D二、判斷題1.×2.√3.×4.√5.√三、填空題1.磷脂；蛋白質(zhì)2.DNA復制；轉(zhuǎn)錄；翻譯3.[H]；ATP4.細絲狀；姐妹染色體5.生產(chǎn)者；消費者；分解者；非生物的物質(zhì)和能量四、簡答題（略）五、應用題（略）六、分析題（略）七、實踐操作題（略）八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.實驗設計：設計一個實驗來探究不同pH值對酶活性的影響。2.模型構(gòu)建：繪制一個細胞有絲分裂不同時期的示意圖，并標注各階段的特點。3.生態(tài)系統(tǒng)分析：設計一個方案，調(diào)查某區(qū)域的生物多樣性，并分析其影響因素。4.基因工程：設計一個基因克隆實驗流程，包括所需材料、步驟和預期結(jié)果。5.數(shù)據(jù)分析：根據(jù)一組光合作用實驗數(shù)據(jù)，繪制能量流動圖，并分析數(shù)據(jù)變化的原因。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“基因突變”及其在進化中的作用。2.解釋“生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性”與“恢復力穩(wěn)定性”的區(qū)別。3.解釋“有絲分裂”與“無絲分裂”的異同點。4.解釋“中心法則”及其在遺傳信息傳遞中的意義。5.解釋“光合作用暗反應”的化學反應過程。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考：為什么植物的光合作用對維持生態(tài)平衡至關(guān)重要？2.思考：如何通過實驗驗證酶的專一性？3.思考：基因工程在醫(yī)學領(lǐng)域的應用有哪些？請舉例說明。4.思考：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是什么？能量逐級遞減的原因是什么？5.思考：為什么DNA復制過程中需要ATP？十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.環(huán)境保護：分析當前我國生物多樣性面臨的威脅，并提出保護措施。2.生物技術(shù)倫理：討論基因編輯技術(shù)在人類中的應用是否應該受到限制，并說明理由。3.醫(yī)學應用：解釋現(xiàn)代生物技術(shù)在癌癥治療中的應用，如CART細胞療法。4.氣候變化：分析全球變暖對生態(tài)系統(tǒng)的影響，并探討應對策略。5.生物安全：討論轉(zhuǎn)基因食品的安全性，以及消費者應如何理性看待。答案：八、專業(yè)設計題1.實驗設計：材料：酶（如淀粉酶）、底物（如淀粉溶液）、不同pH緩沖液、水浴鍋、試管、計時器。步驟：1.配制不同pH的緩沖液。2.將等量酶和底物分別加入不同pH的緩沖液中。3.在恒溫水浴中加熱，并記錄反應時間。4.測定各反應體系的產(chǎn)物量。預期結(jié)果：酶活性隨pH變化呈現(xiàn)最適pH值。2.模型構(gòu)建：圖示細胞有絲分裂各階段（間期、前期、中期、后期、末期），并標注染色體行為變化。標注紡錘體形成、染色體排列、分裂等關(guān)鍵過程。3.生態(tài)系統(tǒng)分析：調(diào)查方法：樣方法、標記重捕法。數(shù)據(jù)分析：計算物種豐富度、多樣性指數(shù)。影響因素：棲息地破壞、環(huán)境污染、外來物種入侵。4.基因工程：材料：質(zhì)粒、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、宿主細胞。步驟：1.提取目的基因。2.用限制酶切割質(zhì)粒和目的基因。3.DNA連接酶連接目的基因與質(zhì)粒。4.轉(zhuǎn)化宿主細胞。5.篩選陽性克隆。預期結(jié)果：成功表達目的基因。5.數(shù)據(jù)分析：繪制能量流動圖：生產(chǎn)者固定太陽能，能量逐級遞減。分析：光強、CO?濃度、溫度等影響光合作用效率。九、概念解釋題1.基因突變：DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，導致基因結(jié)構(gòu)改變，進而影響生物性狀。2.抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并維持結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定的能力；恢復力穩(wěn)定性：受干擾后恢復到原狀態(tài)的能力。3.有絲分裂與無絲分裂的異同點：相同點：均使細胞增殖。不同點：有絲分裂染色體復制，無絲分裂不復制；有絲分裂有紡錘體，無絲分裂無紡錘體。4.中心法則：遺傳信息從DNA傳遞到RNA，再從RNA傳遞到蛋白質(zhì)，部分信息也可從DNA直接傳遞到DNA。5.光合作用暗反應：在葉綠體基質(zhì)中進行，利用ATP和NADPH還原CO?有機物。十、思考題1.光合作用通過固定太陽能，為生態(tài)系統(tǒng)提供能量和氧氣，維持生物圈平衡。2.酶的專一性驗證：設計實驗觀察酶對多種底物的催化效果，專一性酶僅催化特定底物。3.基因編輯在醫(yī)學中的應用：治療遺傳病、癌癥、感染性疾?。ㄈ鏑RISPRCas9技術(shù)）。4.能量逐級遞減：能量在食物鏈中傳遞時，每一級都會損失一部分能量，最終能量以熱能形式散失。5.DNA復制需要ATP提供能量，用于解旋酶解旋DNA、DNA聚合酶合成新鏈等。十一、社會擴展題1.威脅：棲息地破壞、環(huán)境污染、外來物種入侵；措施：建立自然保護區(qū)、控制污染