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文檔簡介
八年級《力》單元自測題(一)姓名:班級:得分:一、填空題(每空1分,共21分)1、觀察圖5-0的三幅圖,可得出的結論是 。圖5-1圖5-1圖5-0圖5-02、如圖5-1所示,用扳手擰螺母時,不僅要考慮作用在扳手上“力的大小”,還要考慮__________和__________。因為這三者都能影響到力的作用效果,它們統(tǒng)稱為力的__________。3、如圖2所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是。糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作運動.若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。4、摩擦力的方向總與的方向相反。圖3甲所示是運送煤塊的皮帶傳輸機,圖乙為它的工作過程簡化圖,當將一煤塊A放在皮帶左端,經過較短時間后,煤塊隨皮帶一起向右作勻速運動,此時煤塊所受到的摩擦力。(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)5、如圖4:暴風雨來臨時,狂風把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風力使小樹發(fā)生了,同時也使落葉的發(fā)生了改變。圖圖2圖3圖46、踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于地面附近的物體總要受作用的緣故,它的施力物體是。7、雜技演員沿硬桿勻速向上爬升,雜技演員受到的豎直向上的作用力為,受到豎直向下的作用力為。8、如圖5是小明在足球場上一個精彩的頭球動作,他把一個迎面而來的足球頂了回去。請你寫出兩個與此現(xiàn)象相關的物理知識:(1)_________________________________;(2)_______________________________。圖5圖5圖6圖79、如圖6所示:某湯匙質量為50g,則湯匙重N。把湯匙放在手指尖上,調節(jié)支撐湯匙的支點,使其在手指尖上水平靜止,從而找到物體的。10、如圖7所示,在玻璃杯內裝滿米,用水浸泡一段時間后,將竹筷豎直插入米中,然后手提竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中處于靜止狀態(tài)。已知玻璃杯與米的總質量是0.6kg,則玻璃杯與米受到的總重力是______N;玻璃杯沒有掉下來是受到_________力的作用。二、選擇題(每小題3分,共27分)11、重約600N的物體可能是下列中的哪一個?()A、一只雞 B、一頭耕牛 C、一頭大象 D、一個成年人12、力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是()A.向前劃船時,要用槳向后撥水B.人向前跑步時,要向后下方蹬地C.火箭起飛時,要向下方噴氣D.頭球攻門時,要向球門方向用力頂球13、下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A.剛剛啟動的火車B.在水平路面上勻速直線行駛的汽車C.做勻速圓周運動的小球D.百米賽跑中正在進行沖刺的運動員14、如圖8所示,其中與其它三個力所產生的作用效果不同的是()AA.運動員對弓弦的拉力B.汽車對地面的壓力C.斧頭對木柴的力D.下落小球受到的重力圖815、用圖5-9所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力,下列說法正確的是()圖5-9A.在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同圖5-9B.在同一路面.無論鞋內是否放上鐵塊,摩擦力都一樣C.只要鞋被拉動了,測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動,測力計的示數(shù)都相同16、下列說法中錯誤的是()A.踢球時,摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢。B.投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行C.頂球時,頭頂球的力改變了球的運動方向。D.接球時,手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止17、自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看,它涉及到不少有關摩擦的知識。以下分析中,正確的是()A.腳踏板凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦參考答案一、填空題:1.物體間力的作用是相互的。2.方向,作用點,三要素。3.拉力不在水平方向,勻速直線,變大。4.物體相對運動的方向相反,為零。5.形變,運動狀態(tài)6.重力,地球。7.靜摩擦力,重力。8.(1)力的作用是相互的;(2)力可以改變物體的運動狀態(tài)。9、0.49,重心。10.6,靜摩擦力。二、選擇題:11.D;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.C;18.B;19.D;三、作圖題:20~22.圖略四、實驗探究題:(每空2分,設計表格和坐標圖像均為2分,共34分)23.(1)勻速直線。(2)不對,沒有控制接觸面的粗糙程度相同或壓力相同;(3)表格:接觸面粗糙程度壓力摩擦力光滑小小粗糙大大粗糙小大(4)當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,摩擦力就越大。(5)接觸面越粗糙程度,壓力。(6)木塊能處于靜止狀態(tài),測力計示數(shù)穩(wěn)定,更容易讀數(shù)。24、(1)表格里填上400。(2)5;0.2;2.0。(3)圖像為經過原點的一條直線,要保留”描點”的痕跡。。(4)物體受到的重力跟質量成正比。25、(1)彈簧測力計。(2)在一定范圍內,彈簧的伸長與拉力成正比。(3)B五、計算題:26、解:m=500g=0.5kgG
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