滬科版高一物理第一章勻變速直接運(yùn)動圖像描述輔導(dǎo)講義

第一章勻變速直接運(yùn)動B.勻速直線運(yùn)動的圖像描述一、勻速直線運(yùn)動：1、定義：初中階段定義：任意相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相同的直線運(yùn)動。高中階段定義：任意相等的時(shí)間內(nèi)通過的位移相同的直線運(yùn)動思考：初中定義和高中定義的不同，哪一個定義更完善？為什么？例1：觀察下面兩圖，哪一個在做勻速直線運(yùn)動？2、速度：是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動快慢和方向的物理量。矢量速度大?。悍较颍号c質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的方向相同。3、勻速直線運(yùn)動中的速度：速度的大小和方向都不變。速度公式：v=C（常數(shù)）4、勻速直線運(yùn)動中的位移：根據(jù)例1可得出結(jié)論：位移與時(shí)間成正比。位移大?。簊=vt位移方向：由質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的起點(diǎn)指向終點(diǎn)由此可得勻速直線運(yùn)動中的速度公式：v=注意：勻速直線運(yùn)動中v只與s/t的比值有關(guān)，與s無關(guān)，與t無關(guān)。例2：（1）一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動，其速度為2m/s，請?zhí)顚懴卤恚簳r(shí)間t/s0123456位移s/m024681012（2）根據(jù)以上表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖（鉛筆、直尺）請按照以下步驟進(jìn)行：請按照以下步驟進(jìn)行：①完善坐標(biāo)軸（原點(diǎn)O、橫軸用t/s表示，縱軸用s/m表示）②根據(jù)具體數(shù)據(jù)等間距在橫軸和縱軸上標(biāo)上刻度。③描點(diǎn)、連線。④連線通過原點(diǎn)或與坐標(biāo)軸有交點(diǎn)，不能僅畫有點(diǎn)的部分。二、勻速直線運(yùn)動的圖像：1、勻速直線運(yùn)動的s-t圖像（位移－時(shí)間圖像）從上面的例子可以看出，一個勻速直線運(yùn)動也可以通過s-t圖表示。至此，在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們涉及到了用三種方法描述一個運(yùn)動規(guī)律：文字法、公式法、圖像法。今天著重學(xué)習(xí)圖像法，即如何運(yùn)用s-t圖描述勻速直線運(yùn)動。表述物理規(guī)律的三種基本方法：文字?jǐn)⑹?、?shù)學(xué)公式、函數(shù)圖像例3：觀察以下s-t圖，回答問題：（1）勻速直線運(yùn)動的s-t圖像是一根__過原點(diǎn)的傾斜_____的直線。（2）圖像1和2有什么不同？哪個物體的位置隨時(shí)間變化快？（答：圖線的傾斜程度越大,位置隨時(shí)間變化越快。）（3）圖像的傾斜程度（即斜率）越大物體的速度是大還是??？（4）請說出以下s-t圖中圖線所表示的速度大小。（寫在圖邊給出的位置處。）（答：2.5m/s和1m/s）（5）問題（4）的計(jì)算結(jié)果與問題（3）的思考結(jié)果是否一致？總結(jié)一下從s-t圖中得出速度大小的方法。（答：圖線的傾斜程度越大,位置隨時(shí)間變化越快，即速度越大。）vv1=____________v2=____________12Ot/ss/m246810121234562、在下列敘述中，表示時(shí)刻的是：（C）（A）小張看了2小時(shí)的書。（B）小王開展的研究性課題快要2個多月了。（C）小劉班級計(jì)劃在星期五下午3點(diǎn)鐘集中組織植樹活動。（D）小陳家有事，2天之內(nèi)不會來校上課。3．甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動的s一t圖，如圖B-4所示，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則正確說法是（ABD）A．甲、乙同時(shí)出發(fā)B．甲開始運(yùn)動時(shí)，乙在甲前面的地方C．甲、乙在同一點(diǎn)出發(fā)D．甲在中間停了一段時(shí)間，乙未停止，一直向前運(yùn)動圖1-B-7圖1-B-7s/mt/sOt3t1t24、對圖1-B-7所示直線運(yùn)動圖像表示的物理意義作出下列判斷，其中正確的是：（D）（A）物體經(jīng)過一個梯形路徑。（B）物體在t3時(shí)刻速度為零。（C）物體從0—t3時(shí)間內(nèi)運(yùn)動方向沒有發(fā)生改變。（D）物體在0—t1時(shí)間內(nèi)的速度大小大于t2—t3時(shí)間內(nèi)的速度大小。Ot/ss/m102030405060102030405060Ot/ss/m102030405060102030405060同步訓(xùn)練題1時(shí)間和時(shí)刻1．下列說法中，是表示時(shí)刻的是（B）A．北京到上海的高速鐵路建成后，單程只需5小時(shí)就可到達(dá)。B．課程表上的數(shù)字。C．一列車員火車用了5分鐘通過一條隧道。D．劉翔在110米欄中的最好成績是13.78秒。2．一列火車從上海開往北京，下列敘述中，指時(shí)間的是（BD）A．火車在早上6點(diǎn)10分從上海出發(fā)B．列車共運(yùn)行了12小時(shí)C．列車在9點(diǎn)45分到達(dá)中途的南京站D．列車在南京停了10分鐘位移時(shí)間圖像1、表述物理規(guī)律的三種基本方法有文字?jǐn)⑹?、__數(shù)學(xué)公式、函數(shù)圖像__________。2．某同學(xué)從學(xué)校沿直線以一定速率回家去拿一本忘在家中的參考書；他在家中歇著喝了一杯水，然后又以一定速率返回學(xué)校上課，則在圖A-9的s一t圖中能粗略表示他的運(yùn)動過程的是（B）3、關(guān)于物體作勻速直線運(yùn)動的s-t圖像，下列說法正確的是：（D）（A）圖線代表物體的運(yùn)動路徑。（B）圖線的長度表示物體通過的路程。（C）圖線是一條直線，直線上的每一點(diǎn)表示物體所處的位置。(某時(shí)刻所處的位置）（D）從圖線上可知物體在任一時(shí)刻的位置或任一時(shí)間內(nèi)物體通過的位移。st2sst2s1s1圖1-B-10t12t1o甲乙（A）相等時(shí)間內(nèi)，位移相等，一定是勻速直線運(yùn)動。（B）速度大小保持不變的運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動。（C）速度保持恒定不變的運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動。（D）勻速直線運(yùn)動的速度與位移成正比，與運(yùn)動時(shí)間成反比。5、圖1-B-10是甲、乙兩個物體在同一直線上運(yùn)動的s-t圖像，由圖可知：（BC）（A）當(dāng)t=0時(shí)，甲在乙的前面。（B）乙在t=2t1時(shí)與甲相遇。（C）甲、乙運(yùn)動時(shí)的速度相等。（D）甲、乙圖線所圍“面積”為兩物體在2t1時(shí)間內(nèi)路程差。勻速直線運(yùn)動1．下列物體的運(yùn)動，一定是勻速直線運(yùn)動是（BC）A．某人向東走20ｍ，用時(shí)10ｓ，接著轉(zhuǎn)身向西走20ｍ的整個過程B．某人向東走10ｍ，用時(shí)5ｓ，接著又向東走20ｍ，用時(shí)10ｓ的整個過程C．某人始終以3ｍ/ｓ向西走30ｍ的整個過程D．某人向東走6ｍ，用時(shí)3ｓ，又向南走8ｍ，用時(shí)4ｓ整個過程2、一個物體做直線運(yùn)動,前5秒通過的位移是10米，前10秒通過的位移是20米，前20秒通過的位移40米，則汽車的運(yùn)動情況描述正確的是（C）（速度大小、方向可能不一樣）圖1-3-3圖1-3-3Ｃ．可能是勻速直線運(yùn)動Ｄ．以上說法都不正確3．甲、乙兩物體的運(yùn)動情況如圖1-3-3所示，下列結(jié)論錯誤的是：A．甲、乙兩物體的速度大小相等、方向相同B．經(jīng)過2.5s的時(shí)間，甲、乙兩物體相遇，相遇時(shí)它們相對坐標(biāo)原點(diǎn)的位移相同C．經(jīng)過5s的時(shí)間，乙物體到達(dá)甲物體的出發(fā)點(diǎn)D．經(jīng)過5s的時(shí)間，甲物體到達(dá)乙物體的出發(fā)點(diǎn)4．下表是研究一物體做直線運(yùn)動時(shí)位移與時(shí)間的對應(yīng)關(guān)系。試根據(jù)表中測得的數(shù)據(jù)畫出它的位移—時(shí)間圖像：時(shí)間（s）01.946.189.8位移（m）51015202530S(m)t(s)5、一個質(zhì)點(diǎn)在xS(m)t(s)t/s012345…x/m20－4－1－76…⑴請?jiān)趚軸上畫出各時(shí)刻物體的位置．⑵該質(zhì)點(diǎn)0～2