人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)課件

語(yǔ)文園地一三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.完成交流平臺(tái)、識(shí)字加油站、詞句段運(yùn)用、日積月累的內(nèi)容訓(xùn)練。2.多角度積累語(yǔ)句。鞏固識(shí)字規(guī)律；正確運(yùn)用近義詞；能據(jù)外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】交流體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的句子。能夠抓住小動(dòng)物外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫。借助形聲字特點(diǎn)自主識(shí)字。辨析近義詞并運(yùn)用。朗讀背誦《憶江南》?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】交流平臺(tái)積累展示綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

——《三衢道中》小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

——《燕子》蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清晨飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜的夢(mèng)……

——《荷花》我的積累：優(yōu)美語(yǔ)句方法導(dǎo)學(xué)體會(huì)：反復(fù)朗讀優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，細(xì)細(xì)體會(huì)。關(guān)注：文中優(yōu)美語(yǔ)句、畫面感強(qiáng)的句段。摘抄：積累優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，多角度體會(huì)。展示：與同學(xué)相互展示優(yōu)美語(yǔ)句，交流體會(huì)。小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。交流展示讀到這句話，我能體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。我感到語(yǔ)言很美，“小圓暈”“一圈一圈地蕩漾開去”很有畫面感，仿佛我就站在旁邊看到了那樣的場(chǎng)景，還有我感受到了小燕子飛行時(shí)的開心快樂。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。朗讀體會(huì)

這些細(xì)致的動(dòng)作描寫，讓小瓢蟲仿佛出現(xiàn)在了我的面前。

作者的感受真獨(dú)特，把花骨朵兒的狀態(tài)寫活了。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。小組交流

討論交流，互相說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，歸納整理后選代表向全班展示交流。識(shí)字加油站縛繚絡(luò)fùliáoluò資貢貸zīgòngdài扌纟貝部首生字認(rèn)讀讀一讀，記一記，觀察生字的相同之處。援?dāng)S投yuánzhìtóulāo撈扌纟貝救援投擲打撈束縛繚亂網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)貢獻(xiàn)貸款理解歸納讀詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？帶“扌”的字都與手部動(dòng)作有關(guān)系。帶“纟”的字與絲有關(guān)，原指蠶絲、麻等細(xì)長(zhǎng)狀物，多與紡織過(guò)程和結(jié)果有關(guān)，后引申為繩子或與繩子相關(guān)。帶“貝”的字都與金錢有關(guān)系。表意借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律，自主識(shí)字。識(shí)字規(guī)律扌纟貝爰尃次表音救援束縛資產(chǎn)...投擲打撈繚亂網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)貸款......扌—（抹）抹去腦海里的記憶不會(huì)被抹去。纟—（）_______________________________貝—（）_______________________________拓展運(yùn)用_________________________________扌纟貝寫三個(gè)含有這些偏旁的字，并組詞造句。絕絕對(duì)我們絕對(duì)服從指揮。賀祝賀祝賀你取得了勝利！火艸豆莢薺菜茼蒿煉化針灸炯炯有神·借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律，自主識(shí)字。遷移識(shí)字詞句段運(yùn)用水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。蕩漾：多形容水波等微微起伏波動(dòng)。比如：湖水蕩漾水波蕩漾飄蕩：多形容在空中飄動(dòng)或飛揚(yáng)。比如：隨風(fēng)飄蕩香味飄蕩?造句：蕩漾_____

飄蕩_____是水面的波紋。詞語(yǔ)辨析（一）他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。?詞語(yǔ)辨析（二）造句：輕巧______

輕快______輕巧：多用于形容重量小而靈巧或操作輕松靈巧等。

比如：外形輕巧精致輕巧輕快：多用于形容不費(fèi)勁或者輕松愉快。

比如：腳步輕快樂曲輕快這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。靈巧：形容靈活而巧妙。比如：手很靈巧心思靈巧靈敏：多用于形容反應(yīng)快，能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。比如：嗅覺靈敏反應(yīng)靈敏?詞語(yǔ)辨析（三）造句：靈巧______

靈敏______拓展練習(xí)朗讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)。1.樂樂看到一位老奶奶摔跤了，（趕緊緊急）跑過(guò)去把她扶起來(lái)。2.此刻她的心情很（平靜寧?kù)o）。3.他有一個(gè)（活潑靈活）可愛的妹妹。???顏色烏黑的羽毛深色的殼特點(diǎn)挺硬的殼輕快有力的翅膀形狀剪刀似的尾巴犀牛一樣的角例句分析你能依據(jù)這些描述，猜出是什么動(dòng)物嗎？一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。昆蟲備忘錄

課文回顧1.抓住昆蟲的外形特點(diǎn)如：“朱紅的”“瓷漆似的硬翅”。2.細(xì)致貼切的動(dòng)作描寫如：“瓢蟲款款地落下來(lái)，折好了它的

黑綢襯裙……收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫”。3.使用擬聲詞如：“噌——”“嗚——撲”等，使人身臨其境。4.語(yǔ)言親切，充滿童趣如：你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？回顧課文是如何形象地描寫昆蟲的？特征觀察觀察下列動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)它們的外形特點(diǎn)及獨(dú)特之處。

這只雪白的小兔子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，耳朵便會(huì)立刻豎起來(lái)。它還有兩只紅寶石似的眼睛，圓溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)。最可愛的是它那張三瓣嘴，吃起東西來(lái)向三面翹開，露出粉紅色的牙床。外形特點(diǎn)樣貌大小毛色……例文引導(dǎo)回憶一種小動(dòng)物的外形，想想有什么特點(diǎn)，抓住樣貌、顏色等方面進(jìn)行描寫。完成后與同桌相互交流、互評(píng)。小練筆日積月累江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？céngān詩(shī)詞朗讀憶江南[唐]白居易大聲誦讀，試著劃分節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。

白居易

——字樂天，號(hào)香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言通俗易懂。代表作：《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。走近作者白居易唐代白居易曾任杭州刺史，期間游覽了江南當(dāng)?shù)仫L(fēng)景。離開江南后，深深懷念當(dāng)?shù)仫L(fēng)景，所以賦詞抒發(fā)情懷。創(chuàng)作背景憶江南[唐]白居易文學(xué)體裁詞句子有長(zhǎng)有短又叫：長(zhǎng)短句配了曲譜能歌唱詞牌名體裁揭示江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？比較一下詞與詩(shī)的區(qū)別，你發(fā)現(xiàn)了什么？江南好，風(fēng)景舊曾諳。能不憶江南？詞句解讀作者開篇就直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)江南的贊美之情。江南真好，我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)多么熟悉。江南美景如此之好，怎么能讓作者不懷念它！反問句表示肯定，加強(qiáng)情感表達(dá)。讀ān，熟悉。詞句解讀日出江花紅勝火怎樣的江南美景，能讓作者念念不忘呢？交流討論：你仿佛看到了什么