家庭教育-幼小銜接講座稿-

尊敬的幼兒園的老師、各位家長朋友：大家晚上好！我是雷昶的媽媽。很榮幸今天能參加幼兒園的這次活動，就如何做好幼小銜接這個話題與各位家長做一次交流。第一次以家長的身份發(fā)言，感到到壓力非常大，因為同為幼兒家長的我，不知道今天我的講解是不是能給大家在幼小銜接方面的一些問題或者是困惑有所幫助。在此，我首先感謝老師們對我的信任，也感謝各位家長的傾聽！再過一年零幾個月，我們的孩子就要上小學了，可能家長們都非常的激動，同時也或許有各種擔心和緊張，這是孩子人生道路上的一個重大事件和轉折點。如何過好入學關，作為家長，我們要幫助孩子做好幼小銜接。今天我主要從以下三個方面來跟大家聊一聊關于幼小銜接的相關問題。一、為什么需要幼小銜接？“一年級新生適應問題”，統(tǒng)計資料表明：開學二個月后，60%-70%的學生適應小學生活，30%-40%的學生不適應。不適應的情況普遍反映為：1、規(guī)則意識差，聽課的習慣差.2、任務意識差，做作業(yè)完成意識差.3、生活自理能力上的不適應.4、與伙伴的合作、謙讓、社交意識差.為什么會出現這樣的問題呢？因為幼兒教育和小學教育有非常大的不同。1．校園環(huán)境的改變，生活上的不一樣，生理上的不一樣，心理上的不一樣，學習引領人的改變，社會結構的改變。

2.學習方式的改變

學習上的不一樣，教學形式不同，教學載體不同，學習方法不同，檢測方法不同。

3.期望水平的改變

幼兒園，身體健康，活動安全，玩得開心。

小學，家長和孩子期望（關注點）不一樣

：a、家長：關注孩子的學習成績，作業(yè)寫好沒有，測試多少分。體育成績達標沒有。b、孩子：不太注重學習，玩樂較多。

正因為有如此大的變化，讓一個六歲孩子在毫無準備的環(huán)境下去適應小學生活可想而知對于他們來說是一個多么巨大的挑戰(zhàn)。因此做好幼小銜接非常有必要而且非常重要。對孩子進行早期教育每個家庭都能做到。但有些父母過分注重知識型的學習傳授，是否應該讓孩子提前接觸一些初學知識（如拼音、20以內的加減）。六七歲的孩子，學習的敏感期已經到來，對于這些知識孩子已經產生學習的欲望，當孩子感興趣時可提前滲透一些，讓孩子對接下來的學習不陌生，免得到時候一下子接收那么多新知識，有些措手不及；但不要怕孩子到時候跟不上，提前全部教授完，要求所有的拼音都會讀、會寫，大量進行計算訓練，非得讓孩子都掌握才罷休。我一直認為培養(yǎng)孩子的習慣和能力遠比知識的積累要重要的多。我們可以從以下五方面做準備：第一、重視孩子入學前的心理指導第二、培養(yǎng)孩子入學前的良好行為習慣第三、培養(yǎng)孩子入學前的良好學習習慣第四、合理調整孩子的作息時間，為小學做準備第五、入學前的學習生活用品準備以及進入小學后的家庭教育第一、重視孩子入學前的心理指導1、激發(fā)孩子想當一名小學生作為家長和老師，我們應該細心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“寶寶長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學生了?！弊尯⒆赢a生當小學生的光榮感、自豪感。溫馨貼士：家長們干萬記住：不要隨便嚇唬孩子：“你再調皮，等上了學，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會使孩子未入學校就產生恐懼感，容易形成心理障礙。2、提前帶孩子到小學校園轉轉利用節(jié)假日或散步的機會，家長們帶著孩子到小學的校園里轉一轉，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導孩子：“這所學校多美麗，多干凈呀！這里的老師可有學問啦，他們教小朋友認字、數數、唱歌、跳舞、學知識。在這里讀書，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干?！?、激發(fā)孩子渴望學知識的熱情當孩子拿著書，纏著你講故事時，老師或家長就乘機告訴他：“等你上小學了，自己就能讀故事了。到那時，最后，你就可以當爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。和孩子一起做入學前學習環(huán)境的布置和學習用品的準備孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。您要給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。第二、培養(yǎng)孩子入學前的良好行為習慣1、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，親子閱讀，讓讀書成為孩子的生活方式主要是指培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和興趣。每天安排一定的親字閱讀的時間，可以從幼兒喜歡的圖書入手，由圖逐漸過渡到圖夾文。2、培養(yǎng)孩子自己動手，整理的習慣現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母或爺爺奶奶包辦，生活自理能力差。入小學后，很多事情不能由家長代辦，而要獨立完成老師布置的力所能級的學習、勞動等任務。因此，培養(yǎng)孩子的生活自理能力非常重要。第三、培養(yǎng)孩子入學前的良好學習習慣這些好喜歡包括1.集中注意力。（下棋、畫畫、聽故事）養(yǎng)成專心、認真的學習習慣?？梢宰鲆恍┤粘５乃季S訓練、包括數字思維訓練，注意力、觀察力、表達力的訓練，玩智力游戲、走迷宮都是不錯的方法。建立寬松、和諧的相處環(huán)境。培養(yǎng)孩子的有意注意，培訓孩子的抗干擾能力。2.提高語言理解能力和表達能力。（語言準確、規(guī)范、交流看法）讓孩子多讀書，多說話，鼓勵孩子多問，給孩子足夠的時間把話講完。認真傾聽孩子的每一句話，對于孩子表述不清的家長可以適時引導。3.培養(yǎng)孩子的時間觀念、責任意識和規(guī)則意識。在學習生活中，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事，并且努力做好；不該做的事不要做，控制自己的愿望和行為。責任意識：告訴孩子上了小學你應該怎么做？應該完成哪些任務，哪些作業(yè)等，在幼兒園里，教師都是老師打掃的，到了小學你要自己打掃衛(wèi)生，為同學們服務，同時大家也會為你服務，每天老師布置的作業(yè)要及時完成，這是你的責任和義務。規(guī)則意識：給孩子講講學習、生活中有哪些規(guī)則，規(guī)則不是限制孩子,而是保證我們生活得更好、安