2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)第二中學(xué)共同體初一（上）期末道法試題及答案

蘇州市高新區(qū)第二中學(xué)共同體2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題第Ⅰ卷(客觀題共22分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共22小題，每小題1分，共22分)1.“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨(dú)中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點(diǎn)事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分?！敝袊こ淘涸菏苛_錫文曾深情回憶自己的科學(xué)起航原點(diǎn)。下列對中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是()①中學(xué)時(shí)代對我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代見證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階③中學(xué)時(shí)代隨著自我意識(shí)的覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己④中學(xué)時(shí)代，我們都能自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義A.D.2.汪國真詩句，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，蘊(yùn)含的人生道理是（A.有夢想的日子，就有希望在生長）夢想是對未來生活的盼望和追求把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要付出努力D.我們要找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)與夢想之間3.下圖漫畫《丑小鴨與白天鵝》給我們的啟示是（）A.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要努力D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命4.“一個(gè)人臉上的灰塵、身上的缺點(diǎn)，自己是難以發(fā)現(xiàn)的，只有通過別人的忠告才可以發(fā)現(xiàn)?！边@句話告訴我們A.最了解自己的人是他人通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己最了解自己的人是自己D.通過他人認(rèn)識(shí)自己5.習(xí)近平主席在2021顯勇毅，磨礪始得玉成”、“腳踏實(shí)地加油干”……我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。作為奔跑在追夢路上的中學(xué)生，我們應(yīng)該（）①腳踏實(shí)地，創(chuàng)造有意義的人生②理智對待學(xué)習(xí)壓力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念③正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，完善自己④青春飛揚(yáng)，人生得意須盡歡A.D.6.比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：你甚至不知道和你交流的對方，是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗，這說明網(wǎng)上交往具有(A.虛擬性)平等性自主性D.廣泛性7.2021年年會(huì)開幕式視頻主旨演講中引用的這句古詩告訴我們(A.友誼是一種心靈的相遇友誼決定著人生的方向)友誼是不能沒有原則的D.友誼是永恒的、不變的8.考試中，你的好朋友請你“幫忙”時(shí)，你選擇了“拒絕”。事后，好朋友不理睬你了。下列做法能夠呵護(hù)友誼的是（）A.不“幫忙”不是自己的錯(cuò)，你不理我，我也不理你向他道歉，表示以后有“機(jī)會(huì)”一定會(huì)多“幫忙”C.和朋友編造個(gè)借口，說那道題自己當(dāng)時(shí)還沒做出來D.選擇合適的時(shí)機(jī)心平氣和地溝通，告訴他考試作弊的危害性9.春節(jié)，是一年當(dāng)中最重要的節(jié)日，年夜飯是365個(gè)日子里最讓人看重的一桌飯。從年夜飯中透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團(tuán)圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。下列對于親情的認(rèn)識(shí)，不正確的是（A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同）只有有血緣關(guān)系的人之間才擁有最美好的親情人們可能會(huì)因親情的平常而感受不到它的存在D.每個(gè)人內(nèi)心深處對家人割舍不斷的情感，這種情感就是親情之愛10.古人說：近朱者赤，近墨者黑。這說明了（A.朋友對一個(gè)人的影響很大）選擇朋友不需要任何限制D.朋友會(huì)給人帶來消極影響朋友會(huì)給人帶來積極影響2021年9月102021心、催人向善，那么對教師的認(rèn)識(shí)正確的有（①是人類文明的傳承者②承擔(dān)教書育人的使命）③都具備良好的道德情操④都是學(xué)生的良師益友A.D.12.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@道出了一位母親發(fā)自肺腑的難言與無奈。步入青春期后的我們，常會(huì)出現(xiàn)逆反心理，要破除隔閡，實(shí)現(xiàn)與父母、家人的和諧交流，合理的舉措有①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心②與父母有分歧時(shí)，注意控制自己情緒③創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通④敬重父母，不做有違父母意愿的事情A.D.13.掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說明了(①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格)②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師③無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重④為了讓老師喜歡自己，我們要主動(dòng)和老師交往，只說對老師的溢美之詞A.14.感受到(①②③④D.)①我們必須感恩父母②孝親敬長是每個(gè)公民的法律義務(wù)③父母對子女的關(guān)愛是親情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己A.D.15.小麗學(xué)習(xí)了“溝通傳遞愛”后，與媽媽開展了以下談話。下列認(rèn)識(shí)正確的是(①小麗：“因?yàn)樯砗托睦淼脑?，我與你經(jīng)常發(fā)生沖突，所以你別管我?！雹谛←悑寢專骸爸灰銓W(xué)習(xí)成績好，我絕對不管你?！?③小麗：“媽媽，我知道你對我嚴(yán)格是愛我，但也要尊重和理解我?！雹苄←悑寢專骸澳汩L大了，也要理解我們的良苦用心?！盇.D.16.學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平，這說明①老師應(yīng)該全盤接受學(xué)生所有的建議②他們師生間達(dá)到了教學(xué)相長的境界③他們師生之間相互促進(jìn)、共同成長④學(xué)生在老師面前往往處于被動(dòng)地位A.D.17.著名音樂家胡赫曾對貝多芬說：“你不應(yīng)該成為第二個(gè)莫扎特，你應(yīng)該成為第一個(gè)貝多芬?！边@句話()A.告誡貝多芬要學(xué)習(xí)莫扎特告誡貝多芬生命是短暫的說明了莫扎特在音樂方面沒有什么值得學(xué)習(xí)D.說明生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命不可替代18.2020年4意識(shí)。這告訴我們（）A.應(yīng)該對生命懷有敬畏之心自己生命比別人生命重要19.從漫畫中我們可以領(lǐng)會(huì)到（生命總是脆弱的、艱難的D.守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神）A.戰(zhàn)勝挫折更助成長每個(gè)人都會(huì)有挫折經(jīng)歷挫折就能成功D.挫折對人有雙重影響20.威脅。為此，青少年要（）①充分認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病、溺水等危害②加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生③切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能④知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理A.D.21.下面漫畫《面對挫折的三種人》告誡我們①挫折由多種多樣因素造成②對待挫折要發(fā)掘生命的力量③戰(zhàn)勝挫折要積極尋找恰當(dāng)?shù)姆椒á艽煺鄄豢膳拢熬赢?dāng)自強(qiáng)不息”A.D.22.下列對本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)整理不匹配的是（A.努力——夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁友誼——平等而又單向的）家庭——我們心靈的港灣D.志向——我們?nèi)松暮綐?biāo)第Ⅱ卷(主觀題共28分)二、簡要回答(本大題共2小題，其中第23題10分，第24題6分，共16分)23.閱讀材料，回答問題?！境砷L之花】某校七年級(jí)(1)班運(yùn)用班級(jí)QQ群開展了主題為“我的初中學(xué)習(xí)生活”的討論，以下是幾位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。小?。荷氤跻?，我改掉了小學(xué)時(shí)的一些壞習(xí)慣，現(xiàn)在能上課集中思想、課后及時(shí)復(fù)習(xí)；我天生動(dòng)手能力極強(qiáng)，在學(xué)校舉辦的魔方復(fù)位、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等比賽中獲得了好名次；我打算將自己的愛好發(fā)揚(yáng)下去，參加了機(jī)器人興趣小組，爭取在全市的比賽中為校爭光。1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，小丁的行為是如何體現(xiàn)“我要飛的更高”的？最近我參加了班長競選，自以為很有希望，結(jié)果卻意外落選了，我的好朋友小明當(dāng)選了班長，這讓我覺得自己一無是處，我不想和小明繼續(xù)做朋友，我該怎么辦？2）如果你是班級(jí)QQ群中的一員，請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答小紅的問題。24.閱讀材料，回答問題?！居H情之愛】父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在建立和諧的親子關(guān)系的過程中，總有許多話題值得我們探討。有同學(xué)認(rèn)為:只要家庭成員之間能有效溝通，我們就可以構(gòu)建和諧家庭。請運(yùn)用“親情之愛”的相關(guān)知識(shí)，對此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。三、分析說明題(本大題共1小題，共12分)25.閱讀材料，回答問題?！旧肌磕承W(xué)生在學(xué)習(xí)了有關(guān)生命教育的內(nèi)容后，開展了探究性學(xué)習(xí)，請你協(xié)助他們完成任務(wù)。第一小組摘抄了以下有關(guān)生命的格言警句，現(xiàn)匯編在以下表格中。格言警句我的感悟人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不復(fù)返。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你寫出自己的感悟。年12月2民向公安機(jī)關(guān)等報(bào)告家庭暴力行為，公民制止家庭暴力行為，經(jīng)公安機(jī)關(guān)查實(shí)符合見義勇為人員確認(rèn)條件的，依法予以確認(rèn)。此條例一出，得到了社會(huì)廣大網(wǎng)友的贊同和支持。2）請結(jié)合“探問生命”的相關(guān)知識(shí)，江蘇省人大常委會(huì)通過立法制止家暴體現(xiàn)了對待生命的什么態(tài)度？我們在生活中應(yīng)如何踐行這一態(tài)度？第三小組收集了“最美逆行者”材料：從2020年春季武漢抗疫到2021年夏秋之際的揚(yáng)州抗疫，全國各地?cái)?shù)不清的醫(yī)學(xué)科研人員、醫(yī)護(hù)工作者、公安干警、志愿者等奔赴這場沒有硝煙的戰(zhàn)場，其中就有蘇州藍(lán)天救援機(jī)動(dòng)隊(duì)許鵬隊(duì)長、蘇州科技城醫(yī)院郭振醫(yī)生、蘇州高新區(qū)人民醫(yī)院鮑磊醫(yī)生等一批蘇州“最美逆行者”。他們克服種種困難，破解一個(gè)又一個(gè)難題；在平凡的崗位上，他們用生命守護(hù)生命，用力量傳遞力量；讓自己的生命在奉獻(xiàn)中熠熠生輝，也用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”。3）緊扣材料，運(yùn)用第四單元《生命的思考》相關(guān)知識(shí)談?wù)劇白蠲滥嫘姓摺睂ξ覀兊某砷L有何啟示？列要點(diǎn)，不必展開)A.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)【答案】D學(xué)習(xí)需要努力D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)伴成長。DD正確；說法正確但與題意不符；故本題選D。4.“一個(gè)人臉上的灰塵、身上的缺點(diǎn)，自己是難以發(fā)現(xiàn)的，只有通過別人的忠告才可以發(fā)現(xiàn)?！边@句話告訴我們A.最了解自己的人是他人最了解自己的人是自己通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己D.通過他人認(rèn)識(shí)自己【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考察學(xué)生對認(rèn)識(shí)自己的途徑的掌握，主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解運(yùn)用，我們可以通過他人認(rèn)識(shí)自己、通過集體認(rèn)識(shí)自己、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己，題文中通過別人的忠告發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，是通過他人認(rèn)識(shí)自己的，所以正確答案選D5.習(xí)近平主席在2021顯勇毅，磨礪始得玉成”、“腳踏實(shí)地加油干”……我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。作為奔跑在追夢路上的中學(xué)生，我們應(yīng)該（）①腳踏實(shí)地，創(chuàng)造有意義的人生②理智對待學(xué)習(xí)壓力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念③正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，完善自己④青春飛揚(yáng)，人生得意須盡歡A.【答案】A【解析】D.【詳解】本題考查對夢想的認(rèn)識(shí)。①②③：依據(jù)題文描述，習(xí)總書記的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了少年夢想的重要性，啟示我們作為中學(xué)生，要腳踏實(shí)地，創(chuàng)造有意義的人生；理智對待學(xué)習(xí)壓力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，完善自己等，故①②③說法正確；④：人生得意須盡歡是不珍惜時(shí)間的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。6.比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：你甚至不知道和你交流的對方，是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗，這說明網(wǎng)上交往具有(A.虛擬性【答案】A【解析】)平等性自主性D.廣泛性【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；從題文中比爾·蓋茨的話語中可以看出強(qiáng)調(diào)是網(wǎng)絡(luò)的虛擬的特點(diǎn)A觀點(diǎn)正確，C題選擇A答案。7.“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深?！眹抑飨?xí)近平在博鰲亞洲論壇2021年年會(huì)開幕式視頻主旨演講中引用的這句古詩告訴我們(A.友誼是一種心靈的相遇友誼決定著人生的方向【答案】A)友誼是不能沒有原則的D.友誼是永恒的、不變的【解析】【詳解】本題考查對友誼的認(rèn)識(shí)和理解。A“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深。”意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深遠(yuǎn)的云海將我們分開了”。這告訴我們友誼是一種心靈的相遇，故A說法正確；：材料沒有體現(xiàn)出交友的原則，故B與題意不符；：友誼影響著人生的方向，但不是決定，故C說法錯(cuò)誤；D：友誼并不是永恒的、不變的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。8.考試中，你的好朋友請你“幫忙”時(shí)，你選擇了“拒絕”。事后，好朋友不理睬你了。下列做法能夠呵護(hù)友誼的是（）A.不“幫忙”不是自己的錯(cuò)，你不理我，我也不理你向他道歉，表示以后有“機(jī)會(huì)”一定會(huì)多“幫忙”和朋友編造個(gè)借口，說那道題自己當(dāng)時(shí)還沒做出來D.選擇合適的時(shí)機(jī)心平氣和地溝通，告訴他考試作弊的危害性【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。D告訴他考試作弊的危害性，是正確做法，所以D正確；：不“幫忙”不是自己的錯(cuò)，你不理我，我也不理你；向他道歉，表示以后有“機(jī)會(huì)”一定會(huì)多幫忙”和朋友編造個(gè)借口，說那道題自己當(dāng)時(shí)還沒做出來，以上做法都是不正確的，所以錯(cuò)誤；故本題選D。9.春節(jié)，是一年當(dāng)中最重要的節(jié)日，年夜飯是365個(gè)日子里最讓人看重的一桌飯。從年夜飯中透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團(tuán)圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。下列對于親情的認(rèn)識(shí)，不正確的是（A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同）只有有血緣關(guān)系的人之間才擁有最美好的親情人們可能會(huì)因親情的平常而感受不到它的存在D.每個(gè)人內(nèi)心深處對家人割舍不斷的情感，這種情感就是親情之愛【答案】B【解析】【詳解】本題考查親情之愛。：只有，才”表述太絕對，所以B說法錯(cuò)誤但符合題意；：每個(gè)人內(nèi)心深處都有對家人割舍不斷的...可能會(huì)因親情的平常而感受不到它的存在，所以觀點(diǎn)正確但不符合題意；故本題選B。10.古人說：近朱者赤，近墨者黑。這說明了（A.朋友對一個(gè)人的影響很大朋友會(huì)給人帶來積極影響【答案】A）選擇朋友不需要任何限制D.朋友會(huì)給人帶來消極影響【解析】【詳解】本題考查朋友的影響。A可以使人變壞。這說明了朋友對一個(gè)人的影響很大，我們要慎交朋友，避免受不良朋友的不良影響，A說法正確；：選擇朋友要慎重，要講原則，錯(cuò)誤，排除；：只強(qiáng)調(diào)了朋友的積極影響，沒有看到消極影響，這是片面的，排除；D：只強(qiáng)調(diào)了朋友的消極影響，沒有看到積極影響，也是片面的，排除；故本題選A。2021年9月102021心、催人向善，那么對教師的認(rèn)識(shí)正確的有（①是人類文明的傳承者）②承擔(dān)教書育人的使命③都具備良好的道德情操④都是學(xué)生的良師益友A.D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查對教師的認(rèn)識(shí)。①②：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，教師是人類文明的傳承者，承擔(dān)教書育人的使命，①②說法正確，符合題意；③④：這兩項(xiàng)說法過于絕對，故③④錯(cuò)誤；故本題選A。12.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來。”這道出了一位母親發(fā)自肺腑的難言與無奈。步入青春期后的我們，常會(huì)出現(xiàn)逆反心理，要破除隔閡，實(shí)現(xiàn)與父母、家人的和諧交流，合理的舉措有①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心③創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通②與父母有分歧時(shí)，注意控制自己情緒④敬重父母，不做有違父母意愿的事情D.A.【答案】A【解析】【詳解】本題考查積極與父母溝通。由于自己進(jìn)入了青春期，出現(xiàn)了逆反心理，雖然屬于正常現(xiàn)象，但是我們應(yīng)端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心；與父母有分歧時(shí)，注意控制自己情緒；創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通，說法①②③正確。我們不能事事聽父母的，所以說法④錯(cuò)誤。本題選A。13.掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說明了(①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格)②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師③無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重④為了讓老師喜歡自己，我們要主動(dòng)和老師交往，只說對老師的溢美之詞A.【答案】A【解析】①②③④D.【詳解】本題材料強(qiáng)調(diào)的是老師的教學(xué)方法各有不同，老師也有自己的個(gè)性，我們要尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師，無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到我們的尊重。所以①②③說法正確；老師也是普通的人，對于他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞街赋觯@是愛老師的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；所以本題選擇A。14.感受到()A.D.【答案】B【解析】【詳解】本題考查新型師生關(guān)系。李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，老師也能提高了教學(xué)水平，這體現(xiàn)他們師生之間達(dá)到了教學(xué)相長，他們師生之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)、共同成長，②③符合題意。①錯(cuò)誤，老師應(yīng)該有選擇的接受學(xué)生的建議。④錯(cuò)誤，學(xué)生在老師面前要主動(dòng)，如主動(dòng)問問題。故選?！军c(diǎn)睛】審清題意、把握新型師生關(guān)系的作用，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)。17.著名音樂家胡赫曾對貝多芬說：“你不應(yīng)該成為第二個(gè)莫扎特，你應(yīng)該成為第一個(gè)貝多芬?！边@句話()A.告誡貝多芬要學(xué)習(xí)莫扎特告誡貝多芬生命是短暫的【答案】D說明了莫扎特在音樂方面沒有什么值得學(xué)習(xí)D.說明生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命不可替代【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。D特的，每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代，所以D符合題意；：是對題干內(nèi)容的錯(cuò)誤理解，不符合題意；故本題選D。18.2020年4意識(shí)。這告訴我們（）A.應(yīng)該對生命懷有敬畏之心自己生命比別人生命重要【答案】A生命總是脆弱的、艱難的D.守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。題干表述了在全國各地開展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，增強(qiáng)了群眾佩戴A是正確的。B是錯(cuò)誤的，CD表述的內(nèi)容不符合題意，排除。故本題選A。19.從漫畫中我們可以領(lǐng)會(huì)到（）A.戰(zhàn)勝挫折更助成長每個(gè)人都會(huì)有挫折經(jīng)歷挫折就能成功D.挫折對人有雙重影響【答案】A【解析】【詳解】本題考查對挫折的正確認(rèn)識(shí)。：觀察漫畫內(nèi)容我們可以看出，要勇敢面對挫折，最終有利于我們獲得成功，A說法正確，C說法太絕對錯(cuò)誤；：挫折是難以避免的，但漫畫中體現(xiàn)的是對挫折的態(tài)度，B說法與題不符；D：挫折是一把雙刃劍，對我們既有積極影響也有消極影響，D說法正確與題不符；故本題選A。20.威脅。為此，青少年要（）①充分認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病、溺水等危害②加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生③切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能④知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理A.【答案】C【解析】D.【詳解】為預(yù)防威脅青少年生命安全事件的發(fā)生，青少年要充分認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病、溺水等危害，①正確。國家機(jī)關(guān)加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生，不是青少年的做法，②錯(cuò)誤。樹立自我防范意識(shí)；掌握自救自護(hù)知識(shí)，提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力，③正確。掌握有效處理突發(fā)事件的常用方法，知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理，④符合題意；故選：C。【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是防范侵害，保護(hù)自己。保護(hù)自己，一要有警惕性；二要用智慧，學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；三是要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。本題考查防范侵害，保護(hù)自己，切入點(diǎn)比較細(xì)致，從知識(shí)角度看，難度不大，學(xué)生容易做出正確選擇。21.下面漫畫《面對挫折的三種人》告誡我們①挫折由多種多樣的因素造成②對待挫折要發(fā)掘生命的力量③戰(zhàn)勝挫折要積極尋找恰當(dāng)?shù)姆椒á艽煺鄄豢膳?，“君子?dāng)自強(qiáng)不息”A.D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確面對挫折及戰(zhàn)勝挫折。題中漫畫告訴我們對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同；挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝挫折的信心；因此面對挫折，我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對，戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法，發(fā)掘生命的力量，所以說法②③④正確；說法①與漫畫寓意不符。本題選D。22.下列對本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)整理不匹配的是（A.努力——夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁友誼——平等而又單向的家庭——我們心靈的港灣D.志向——我們?nèi)松暮綐?biāo)【答案】B）【解析】【詳解】本題考查課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。A：努力是實(shí)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故A說法正確；：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。故B說法錯(cuò)誤；；家庭是我們心靈的港灣，故C說法正確；D：志向是我們?nèi)松暮綐?biāo)，故D說法正確；故本題選B。第Ⅱ卷(主觀題共28分)二、簡要回答(本大題共2小題，其中第23題10分，第24題6分，共16分)23.閱讀材料，回答問題?！境砷L之花】某校七年級(jí)(1)班運(yùn)用班級(jí)QQ群開展了主題為“我的初中學(xué)習(xí)生活”的討論，以下是幾位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。小?。荷氤跻?，我改掉了小學(xué)時(shí)的一些壞習(xí)慣，現(xiàn)在能上課集中思想、課后及時(shí)復(fù)習(xí)；我天生動(dòng)手能力極強(qiáng)，在學(xué)校舉辦的魔方復(fù)位、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等比賽中獲得了好名次；我打算將自己的愛好發(fā)揚(yáng)下去，參加了機(jī)器人興趣小組，爭取在全市的比賽中為校爭光。1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，小丁的行為是如何體現(xiàn)“我要飛的更高”的？最近我參加了班長競選，自以為很有希