小班安全活動：過馬路

小班安全活動：過馬路演講人：日期:目錄02認識交通信號燈01活動目標設(shè)定03安全過馬路步驟04危險情景模擬05互動游戲設(shè)計06家長配合事項活動目標設(shè)定01基礎(chǔ)安全知識普及通過活動和游戲教會孩子識別紅燈、綠燈和黃燈的含義。認識交通信號燈引導(dǎo)孩子認識斑馬線、人行橫道、地下通道等交通標志。識別交通標志教育孩子過馬路時要走斑馬線，遵循“一看二慢三通過”的原則。了解基本交通規(guī)則觀察與反應(yīng)能力培養(yǎng)注意力集中教育孩子過馬路時要保持注意力集中，避免分心或打鬧。03通過模擬游戲，提高孩子在遇到突發(fā)情況時的反應(yīng)速度和自我保護能力。02快速反應(yīng)能力觀察交通狀況訓(xùn)練孩子在過馬路時觀察來往車輛和行人，判斷交通狀況。01規(guī)則意識初步建立遵守交通規(guī)則讓孩子明白過馬路必須遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不隨意穿行。01尊重他人教育孩子過馬路時要禮讓行人，尊重他人的通行權(quán)。02責(zé)任感培養(yǎng)通過角色扮演等活動，讓孩子意識到自己的行為對他人和社會的影響，培養(yǎng)責(zé)任感。03認識交通信號燈02紅綠燈顏色含義表示禁止通行，行人需停下等待。表示允許通行，行人可以安全過馬路。表示警示，行人需減速并做好停車準備。紅燈綠燈黃燈斑馬線作用與位置保護行人安全，行人過馬路時需走斑馬線。作用通常設(shè)置在馬路兩側(cè)的人行道上，連接交通信號燈。位置包括平行斑馬線、斜線斑馬線等，不同類型斑馬線具有不同的通行規(guī)則。斑馬線類型交通警察手勢識別6px6px6px交警手臂伸直，手掌向前，表示行人需停止通行。停止手勢交警手臂向左平伸，手掌向前，表示車輛和行人可以左轉(zhuǎn)。左轉(zhuǎn)手勢交警手臂伸直，手掌向上或向下，表示行人可以直行。直行手勢010302交警手臂向右平伸，手掌向前，表示車輛和行人可以右轉(zhuǎn)。右轉(zhuǎn)手勢04安全過馬路步驟03等待綠燈亮起綠燈含義綠燈代表可以通行，過馬路前必須等待綠燈亮起。01耐心等待即使路口沒有車輛，也必須等待綠燈，不能闖紅燈。02綠燈閃爍綠燈閃爍時，應(yīng)停止前行，等待下一個綠燈再通行。03左右觀察車輛在過馬路前，先觀察左側(cè)來車情況，確認無車輛或車輛距離較遠再通行。同時觀察右側(cè)來車情況，確保沒有車輛或車輛距離較遠。特別注意左側(cè)或右側(cè)轉(zhuǎn)彎的車輛，避免被轉(zhuǎn)彎車輛卷入。觀察左側(cè)車輛觀察右側(cè)車輛注意轉(zhuǎn)彎車輛牽手同行規(guī)則家長或老師應(yīng)牽著孩子的手過馬路，確保孩子安全。牽手過馬路讓孩子與小伙伴結(jié)伴同行，互相照應(yīng)，提高安全性。結(jié)伴同行當孩子能夠獨立安全過馬路時，再逐漸松開牽手，讓孩子獨立完成。松開手危險情景模擬04車輛盲區(qū)風(fēng)險認知安全行為指導(dǎo)教育孩子在車輛周圍玩耍時要保持安全距離，避免進入車輛盲區(qū)。03解釋車輛盲區(qū)的危險性，強調(diào)在這些區(qū)域玩?；蚨毫艨赡軒淼膰乐睾蠊?。02盲區(qū)危險講解識別車輛盲區(qū)通過實地演示或動畫視頻，向孩子們展示司機在車內(nèi)無法看到的區(qū)域，如車頭、車尾及兩側(cè)等。01追逐打鬧隱患分析危險行為識別指出在馬路上追逐打鬧的危險行為，如奔跑、推搡等。01潛在后果說明詳細闡述這些危險行為可能導(dǎo)致的嚴重后果，如跌倒、被車輛碰撞等。02安全意識培養(yǎng)引導(dǎo)孩子們認識到在馬路上玩耍的潛在危險，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力。03突發(fā)狀況應(yīng)對示范教育孩子們在過馬路時，要時刻觀察路面情況，如遇到車輛突然駛來，要立即停止前行并避讓。演示如何正確過馬路，包括遵守交通信號燈、走斑馬線等。教育孩子們在遇到危險時如何向大人或警察求助，以及撥打緊急電話的正確方法。應(yīng)對車輛突然駛來遵守交通規(guī)則求助方法指導(dǎo)互動游戲設(shè)計05模擬過馬路情景演練老師扮演交通警察或司機，幼兒扮演行人，模擬真實過馬路場景。角色扮演在模擬的道路上設(shè)置斑馬線、紅綠燈等，指導(dǎo)幼兒識別并遵守交通規(guī)則。實地演練通過模擬不同情境，如雨天、霧天等，教育幼兒在特殊情況下如何安全過馬路。情境模擬交通標志拼圖競賽小組合作鼓勵幼兒分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。03將交通標志拆分成小塊，組織幼兒進行拼圖比賽，鞏固對標志的認知。02拼圖競賽交通標志認知提前教授幼兒常見的交通標志，如紅綠燈、斑馬線、停止標志等。01安全兒歌跟學(xué)活動兒歌編唱老師根據(jù)交通安全知識，創(chuàng)編簡單易懂的兒歌，如“過馬路左右看，紅燈停綠燈行”等。01兒歌跟唱組織幼兒跟唱兒歌，通過音樂節(jié)奏和韻律加深對安全知識的理解。02兒歌表演鼓勵幼兒邊唱兒歌邊表演，通過肢體動作進一步鞏固對交通安全的認識。03家長配合事項06日常安全提醒要點告訴孩子過馬路時要走斑馬線、看紅綠燈，不得闖紅燈。遵守交通規(guī)則教導(dǎo)孩子認識交通標識，如紅綠燈、人行橫道、車輛轉(zhuǎn)向標志等。過馬路時要集中注意力，不要玩手機、聽音樂或做其他分散注意力的事情。過馬路時緊跟大人，不要單獨行動，確保安全。認知交通標識注意力集中跟隨大人實踐路線規(guī)劃建議家長應(yīng)選擇交通流量較小、道路狀況良好的路段，作為孩子的實踐路線。選擇安全路段在家長的陪同下，讓孩子在實際道路上進行模擬訓(xùn)練，熟悉過馬路的過程。實地模擬訓(xùn)練從簡單的人行橫道開始，逐漸增加復(fù)雜的交通環(huán)境，提高孩子的應(yīng)對能力。逐步增加難度行為反饋溝通機制溝通交流心得與孩子進行溝通交流，了解他們在過馬路時的感受和想法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，提高安全意識。03如果孩子過馬