高考生物二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)解密 解密14 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)分層訓(xùn)練（解析版）

解密14植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（分層訓(xùn)練)A組基礎(chǔ)練第I卷（選擇題）一、單選題1．（2022·江西·金溪一中高二期末）赤霉素（GA）能夠促進(jìn)種子產(chǎn)生淀粉酶，從而誘導(dǎo)種子萌發(fā)，藥物X會(huì)阻斷mRNA的合成。某研究小組分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理，結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．藥物X可抑制淀粉酶基因的表達(dá)B．隨著赤霉素濃度的升高，淀粉酶的含量增加C．用赤霉素處理未萌發(fā)的種子，有利于種子產(chǎn)生淀粉酶D．藥物X的作用機(jī)理可能與脫落酸相同【答案】B【分析】據(jù)圖分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是影響赤霉素作用的試劑種類、保溫時(shí)間；圖中藥物X是一種mRNA合成抑制劑，圖中赤霉素+藥物X組和赤霉素+脫落酸組的結(jié)果表現(xiàn)出高度的相似性，說明脫落酸的作用機(jī)制可能是抑制RNA聚合酶的活性，從而抑制mRNA的合成。【詳解】A、根據(jù)題干，藥物X是mRNA合成的抑制劑，因此藥物X可抑制淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄過程，從而抑制基因的表達(dá)，A正確；B、赤霉素濃度不是自變量，實(shí)驗(yàn)沒有赤霉素濃度與淀粉酶含量的關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、用赤霉素處理未萌發(fā)的種子，有利于種子產(chǎn)生淀粉酶，C正確；D、從坐標(biāo)曲線圖可以看出，赤霉素＋藥物X組和赤霉素＋脫落酸組，其作用無顯著差異，因此可以得出藥物X的作用機(jī)理可能與脫落酸相同的結(jié)論，D正確。故選B。2．（2022·河北·模擬預(yù)測(cè)）植物必須經(jīng)歷一段時(shí)間的持續(xù)低溫才能由營養(yǎng)生長階段轉(zhuǎn)入生殖生長階段的現(xiàn)象，稱為春化作用，例如對(duì)于兩年生植物胡蘿卜，需要一定天數(shù)的低溫處理才能開花，否則會(huì)表現(xiàn)出蓮座狀生長而不能抽苔開花。若對(duì)這些未經(jīng)春化作用的植物施用赤霉素GA，其不經(jīng)低溫過程也能誘導(dǎo)開花且效果顯著下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．上述實(shí)例說明春化作用可能誘導(dǎo)了赤霉素的產(chǎn)生B．赤霉素誘導(dǎo)植物的生長或開花與相關(guān)基因表達(dá)無關(guān)C．植物的生長發(fā)育受植物激素與環(huán)境因素共同調(diào)節(jié)D．植物在營養(yǎng)生長階段也可能會(huì)合成脫落酸【答案】B【分析】赤霉素的主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。脫落酸的主要作用：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。【詳解】A、上述實(shí)例能說明赤霉素能產(chǎn)生與春化相同的效果，說明春化作用可能誘導(dǎo)了赤霉素的產(chǎn)生，A正確；B、赤霉素調(diào)節(jié)作用與基因表述密切相關(guān)，B錯(cuò)誤；C、植物生長受激素與環(huán)境因素共同調(diào)節(jié)，C正確；D、植物在營養(yǎng)生長階段也會(huì)出現(xiàn)葉片凋零，此時(shí)葉柄也會(huì)合成脫落酸，D正確。故選B。3．（2022·四川·成都七中高二階段練習(xí)）關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（

）A．若細(xì)胞既不吸收O2，也不放出CO2，說明細(xì)胞的呼吸作用已停止B．種子萌發(fā)過程中氧氣不足時(shí)可同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸C．馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用D．鮮荔枝在無O2、保持干燥和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間【答案】B【分析】有氧呼吸消耗氧氣的體積與產(chǎn)生二氧化碳的體積相等；產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸不消耗氣體，也不產(chǎn)生氣體；產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸不消耗氧氣。【詳解】A、若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，則細(xì)胞可能進(jìn)行的是產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、種子在萌發(fā)過程中氧氣不足（含有少量氧氣，氧氣濃度不會(huì)完全抑制無氧呼吸），可同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，B正確；C、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，C錯(cuò)誤；D、荔枝在低氧（而不是無氧，無氧時(shí)，無氧呼吸較強(qiáng)）、一定濕度和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間，無氧、干燥都不利于荔枝的保鮮，D錯(cuò)誤。故選B。4．（2021·福建省連城縣第一中學(xué)高三階段練習(xí)）某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表。有關(guān)敘述正確的是(

)裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽乙日光23℃干燥沒有發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽A．該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài)．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)C．該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無關(guān)變量的控制D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)【答案】C【分析】甲與乙或丙與丁對(duì)比，自變量是水分；甲與丙或乙與丁對(duì)比，自變量是光照；因變量種子是否萌發(fā)?！驹斀狻坑杀砀裰械臄?shù)據(jù)可知，甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)的溫度相同，故溫度為無關(guān)變量。結(jié)合分析可知，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究光照和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量為光照和水分，A、B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照和水分，其他條件均為無關(guān)變量，因此選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無關(guān)變量的控制，C正確；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)與水分有關(guān)，與光照無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，明確該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，進(jìn)而得出該實(shí)驗(yàn)的研究目的。5．（2022·河南·平頂山市教育局教育教學(xué)研究室高二開學(xué)考試）將盆栽玉米幼苗及暗箱固定在轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤上，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，幼苗根、莖均彎曲生長，但根彎向圓盤外側(cè)而莖彎向圓盤中心。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．將幼苗置于暗箱內(nèi)，能排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響B(tài)．莖尖、根尖生長方向出現(xiàn)差異的原因是根尖比莖尖對(duì)生長素濃度更加敏感C．莖尖、根尖的生長情況都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性D．若將暗箱及幼苗固定在圓盤中心，則幼苗根垂直向下生長、莖豎直向上生長【答案】C【分析】1、生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，表現(xiàn)為對(duì)同一器官的兩重性。2、植物器官對(duì)生長素敏感程度不同，根>芽>莖?！驹斀狻緼、該實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證向心力對(duì)幼苗生長的影響，故將幼苗置于暗箱內(nèi)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確；B、生長素濃度高會(huì)抑制根生長，由于向心力的作用，幼苗根尖遠(yuǎn)離圓心側(cè)生長素濃度高抑制生長，圓心側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長，導(dǎo)致根尖向圓盤外側(cè)生長；莖尖遠(yuǎn)離圓心側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，導(dǎo)致莖尖彎向圓盤生長，可以說明根尖對(duì)生長素的敏感性大于莖尖，B正確；C、幼苗根尖表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性；莖尖的生長是較高濃度促進(jìn)作用強(qiáng)，較低濃度促進(jìn)作用弱，沒有高濃度抑制的情況，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，C錯(cuò)誤；D、若將暗箱及幼苗固定在圓盤中心，幼苗不受向心力的作用，只受重力作用，生長素在幼苗兩側(cè)分布均勻，則幼苗根垂直向下生長、莖豎直向上生長，D正確。故選C。6．（2022·江蘇省阜寧中學(xué)高二期中）如圖是植物體生長和休眠的部分調(diào)節(jié)過程，下列相關(guān)說法不正確的是（）A．GA與ABA的產(chǎn)生從根本上說是植物基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B．GA與ABA有一定的抗衡作用，共同對(duì)植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用C．GA與ABA的產(chǎn)生受光照的影響D．GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同【答案】D【分析】由圖可知，在長日照條件下，有利于GA的合成；短日照下，利于ABA的合成，二者呈拮抗作用。【詳解】A、GA與ABA的形成受基因的調(diào)控，從根本上來說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；B、GA促進(jìn)生長，ABA促進(jìn)休眠，二者有一定的拮抗作用，共同對(duì)植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，B正確；C、短日照利于ABA的形成，長日照利于GA的形成，C正確；D、GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往不同，D錯(cuò)誤。故選D。7．（2022·遼寧·瓦房店市高級(jí)中學(xué)高二期末）某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為（

）A．脫落酸、細(xì)胞分裂素 B．細(xì)胞分裂素、生長素C．赤霉素、脫落酸 D．赤霉素、乙烯【答案】C【分析】赤霉素的作用：①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；脫落酸的作用：①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落?！驹斀狻恐参锛に刂猩L素、赤霉素、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)生長，脫落酸和乙烯抑制植物生長。赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，故在種子低溫貯藏的過程中赤霉素逐漸增加。脫落酸有抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，故在種子低溫貯藏的過程中脫落酸逐漸減少。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而種子貯藏過程不會(huì)有變化。乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，種子貯藏過程中，乙烯變化不大，可見，圖中a表示是赤霉素，b表示脫落酸的含量。故選C。8．（2021·黑龍江·哈師大附中高三期中）大麥種子萌發(fā)的過程中，胚產(chǎn)生的赤霉素可誘導(dǎo)胚乳的糊粉層大量合成α-淀粉酶，此過程會(huì)受到脫落酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．赤霉素與生長素的作用機(jī)理相同，可以互相代替B．在種子萌發(fā)的過程中赤霉素和脫落酸是拮抗關(guān)系C．赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)，但不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D．在保存種子的過程中應(yīng)盡量降低脫落酸的含量【答案】B【分析】植物激素的生理作用：1、生長素的生理作用：①促進(jìn)細(xì)胞伸長生長；②促進(jìn)插枝生根；③引起植物向光生長；④促進(jìn)器官形成；⑤維持頂端優(yōu)勢(shì)；⑥誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)。2、赤霉素的生理作用：①促進(jìn)細(xì)胞的伸長和分裂；②促進(jìn)植物莖葉強(qiáng)烈生長；③打破休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；④誘導(dǎo)開花結(jié)實(shí)；⑤促進(jìn)坐果和果實(shí)生產(chǎn)；⑥控制性別，誘導(dǎo)雌花產(chǎn)生。3、細(xì)胞分裂素：①促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；②抑制莖切斷和根薄壁細(xì)胞的伸長；③加速蛋白質(zhì)合成延緩衰老；④促進(jìn)同化物質(zhì)運(yùn)輸。4、脫落酸：①明顯促進(jìn)葉片脫落；②誘導(dǎo)芽和種子休眠；③抑制花芽形成和開花；④調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉。5、乙烯：①葉柄偏上性反應(yīng)；②催熟果實(shí)；③促進(jìn)脫落和衰老；④打破休眠和促進(jìn)發(fā)芽生根；⑤控制性別；⑥刺激傷流液分泌。【詳解】A．赤霉素與生長素的作用機(jī)理是不完全相同的，不能相互替代，A錯(cuò)誤；B．赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，促進(jìn)種子休眠，兩者為拮抗關(guān)系，B正確；C．赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)，也能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤；D．在保存種子過程中，應(yīng)盡量避免種子的萌發(fā)，所以應(yīng)提高脫落酸的含量，D錯(cuò)誤。故選B。9．（2022·江蘇常州·高三期中）下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．赤霉素與脫落酸在對(duì)種子萌發(fā)的作用上表現(xiàn)為拮抗效應(yīng)B．生長素通過與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合誘導(dǎo)相關(guān)基因表達(dá)來產(chǎn)生效應(yīng)C．植物各個(gè)部位都能合成乙烯，但只分布在果實(shí)部位促進(jìn)其成熟D．細(xì)胞分裂素的合成部位主要在根尖，但能促進(jìn)芽的分化和葉綠素合成【答案】C【分析】植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并且?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物?！驹斀狻緼、赤霉素可以促進(jìn)植物種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者在對(duì)種子萌發(fā)的作用上表現(xiàn)為拮抗效應(yīng)，A正確；B、生長素屬于植物激素，通過與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合誘導(dǎo)相關(guān)基因表達(dá)來產(chǎn)生效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)，B正確；C、植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生乙烯，除了可以果實(shí)部位促進(jìn)其成熟，還可促進(jìn)器官的脫落，促進(jìn)多開雌花，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂素的合成部位主要在根尖，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)芽的分化，側(cè)枝發(fā)育和葉綠素合成，D正確。故選C。10．（2023·河南·高三開學(xué)考試）獨(dú)腳金內(nèi)酯（SL）是一種新發(fā)現(xiàn)的植物激素，有抑制植物側(cè)枝生長等功能。為研究SL的功能，實(shí)驗(yàn)小組利用6-BA（細(xì)胞分裂素類似物）和GR24CSL類似物），以SL受體不敏感突變體和SL合成缺陷型突變體豌豆植株為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列分析不合理的是（

）A．SL在豌豆植株內(nèi)含量微少但作用效果顯著B．在側(cè)枝生長方面，GR24與6-BA發(fā)揮的作用相反C．施加6-BA能一定程度上解除GR24對(duì)側(cè)枝的抑制D．突變體1、2分別為SL受體不敏感型和SL合成缺陷型【答案】D【分析】獨(dú)腳金內(nèi)酯具有刺激寄生植物種子萌發(fā)、促進(jìn)叢枝菌根真菌菌絲產(chǎn)生分枝,直接或間接抑制植物側(cè)芽萌發(fā)和與寄主植物共生等諸多作用。其生理作用發(fā)揮與生長素和細(xì)胞分裂素有相互作用?！驹斀狻緼、SL是植物激素，激素在體內(nèi)含量很少但作用效果顯著，A不符合題意；B、結(jié)合題圖可知，6-BA能促進(jìn)側(cè)枝生長，GR24能抑制側(cè)枝生長。兩者作用相反，B不符合題意；C、通過比較3類植株，可得出施加6-BA能一定程度上解除GR24對(duì)側(cè)枝的抑制的結(jié)論，C不符合題意；D、突變體1植株，施加6-BA+GR24組側(cè)枝長度比單獨(dú)施加6-BA組的短，且比突變體2短的幅度大，在外源條件相同的情況下，突變體2的6-BA解除抑制效果好，因此可推測(cè)出突變體2施加GR24的抑制作用小，即其為SL受體不敏感型，突變體1為SL合成缺陷型，D符合題意，故選D。11．（2020·全國·高二課時(shí)練習(xí)）如圖是科學(xué)家研究不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。下列分析正確的是A．若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間后，根近地側(cè)濃度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度B．若頂芽濃度為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽可能為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度C．10-1mol/L生長素促進(jìn)莖生長，抑制芽生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn)D．若k點(diǎn)濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)濃度低于g點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度【答案】D【分析】圖中表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L；對(duì)于圖中每一條曲線都表明了生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻咳魧⒂仔≈仓暝谶m宜條件下橫放，一段時(shí)間后，根近地側(cè)生長素濃度高抑制了生長，而圖中a為促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；若頂芽濃度為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則靠近頂芽的側(cè)芽的生長素濃度很高，抑制了生長，而d表現(xiàn)為促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；10-1mol/L生長素對(duì)于芽和莖而言都是抑制作用，C錯(cuò)誤；若k點(diǎn)濃度為植物莖背光側(cè)濃度，則向光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該低于k，且促進(jìn)作用也小于k點(diǎn)，因此向光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該低于g點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，D正確。12．（2019·吉林·白城一中高二期中）圖甲所示是對(duì)玉米幼苗尖端進(jìn)行的單側(cè)光處理；一段時(shí)間后，將幼苗尖端下部橫切，部分切面如圖乙所示；圖內(nèi)是丁香枝條示意圖；圖丁是豌豆幼苗示意圖。以下分析正確的是（

）A．圖乙中d處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中幼苗尖端的a側(cè)細(xì)胞B．由圖乙分析可知，生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長C．圖丙中e處的生長素通過擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絝處，抑制側(cè)芽的生長D．圖丁中生長素在重力作用下從g側(cè)通過極性運(yùn)輸?shù)絟側(cè)【答案】A【分析】玉米幼苗的尖端可合成生長素，在單側(cè)光下，生長素可向背光側(cè)運(yùn)輸，使a側(cè)生長素含量高于b側(cè)，a側(cè)促進(jìn)作用大于b側(cè)，所以a側(cè)細(xì)胞伸長的長度大于b側(cè)。即圖乙中d側(cè)相當(dāng)于背光側(cè)，c側(cè)相當(dāng)于向光側(cè)。頂芽產(chǎn)生的生長素可極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽生長素的含量增加，抑制側(cè)芽的生長?！驹斀狻吭趩蝹?cè)光照射下，生長素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，故a側(cè)生長素濃度高于b側(cè)，a側(cè)細(xì)胞生長較快，對(duì)應(yīng)圖乙的d處，A正確；由圖乙分析可知，生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)植物生長，B錯(cuò)誤；圖丙中e處的生長素運(yùn)輸?shù)絝處的方式屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，C錯(cuò)誤；圖丁中重力作用造成生長素從g側(cè)運(yùn)輸?shù)絟側(cè)的運(yùn)輸是橫向運(yùn)輸，不是極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生長素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸，要求考生識(shí)記生長素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸，能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因；能結(jié)合圖中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長情況作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。13．（2020·全國·高二課時(shí)練習(xí)）圖甲表示生長素濃度與作用效應(yīng)的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．由圖甲可知，不同種類的器官對(duì)生長素的敏感度不同B．由圖甲可知，生長素濃度為10-9mol/L時(shí)，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長C．圖乙中b側(cè)的生長素濃度小于a側(cè)，根向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D．圖丙A段產(chǎn)生的生長素，可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸【答案】B【分析】1.根、芽、莖對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度曲線（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長素的敏感性不同（敏感性大?。焊?gt;芽>莖），也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。（3）曲線在A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。（4）“高濃度”生長素是指分別大于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”生長素是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。（5）圖中AA′、BB′、CC′段體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A′、B′、C′點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制。2.題圖分析：圖甲：根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L。圖乙：由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，圖丙A段為胚芽鞘尖端，B段為伸長區(qū)。【詳解】A、由圖甲可知，根對(duì)生長素的敏感度高于芽，體現(xiàn)了不同種類的器官對(duì)生長素的敏感度不同，A正確；B、圖甲中生長素濃度等于10-9mol/L時(shí)，根和芽的生長狀況均為促進(jìn)，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)生長素受到重力作用，圖乙中b側(cè)的生長素濃度小于a側(cè)，但是根對(duì)生長素更加敏感，因此a側(cè)生長素濃度高，生長受抑制，b側(cè)生長素濃度低，生長被促進(jìn)，進(jìn)而出現(xiàn)根向地生長，C正確；D、圖丙A段產(chǎn)生的生長素，可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸，D正確。故選B。14．（2022·浙江嘉興·高二期末）擬南芥是一種模式植物，成熟植株需要長日照處理或低溫（2~7℃)處理后方能開花。研究發(fā)現(xiàn)，使用外源赤霉素處理擬南芥成熟植株，可使植株在無長日照的常溫環(huán)境下開花。下列分析不合理的是（

）組別組1長日照組2低溫組3短日照組4短日照+GA組5常溫+GA野生型植株開花開花不開花開花開花GA合成突變體不開花不開花不開花開花開花注：“GA”為赤霉素；“GA合成突變體”指不能合成內(nèi)源赤霉素但對(duì)外源赤霉素反應(yīng)正常的植株；“＋GA”表示對(duì)植株施加適宜濃度的外源赤霉素A．組1、組3和組4的環(huán)境溫度是常溫B．組2和組5的日照條件為長日照C．長日照處理可能促進(jìn)擬南芥合成赤霉素D．低溫或長日照后才能開花體現(xiàn)了生物的適應(yīng)性【答案】B【分析】由題意可知，野生型擬南芥經(jīng)過長日照或低溫處理，均會(huì)開花；短日照處理不開花，但是短日照+GA處理，會(huì)開花，常溫+GA處理也會(huì)開花，說明低溫或長日照處理后引起的開花可能與GA有關(guān)；GA合成突變體組，低溫和長日照均不能引起開花，更加證實(shí)了上述推測(cè)。【詳解】A、對(duì)于野生型植株來說，1、3和4組的自變量是不同的處理，溫度是無關(guān)變量，應(yīng)該保持一致，故均為常溫，A正確；B、長日照會(huì)引起擬南芥開花，故組2和組5應(yīng)該用短日照處理，來觀察低溫和GA對(duì)開花的影響，B錯(cuò)誤；C、與野生型擬南芥相比，GA合成突變體在長日照下也不開花，但是二者在短日照下加上GA都可以開花，說明長日照可能是通過促進(jìn)擬南芥合成赤霉素促進(jìn)其開花的，C正確；D、擬南芥需要經(jīng)過低溫或長日照處理才會(huì)開花，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D正確。故選B。15．（2022·四川·德陽五中高二階段練習(xí)）下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（

）A．赤霉素對(duì)種子萌發(fā)具有抑制作用B．生長素是由色氨酸在核糖體上合成的C．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸D．幼根中細(xì)胞分裂素含量較高，但不含乙烯【答案】C【分析】1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，A錯(cuò)誤；B、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，合成場所不在核糖體上，B錯(cuò)誤；C、干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，以抑制莖葉的生長，促進(jìn)根的生長，C正確；D、植物體的各個(gè)部位都能夠合成乙烯，幼根中也含有乙烯，D錯(cuò)誤。故選C。二、多選題16．（2020·江蘇·模擬預(yù)測(cè)）某校研究性學(xué)習(xí)小組以大豆的下胚軸插條為材料，用不同濃度的生長素(IAA)、乙烯利處理插條后，置于無土培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組下胚軸生根數(shù)量，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．IAA和乙烯利都屬于植物激素B．實(shí)驗(yàn)中用相應(yīng)溶液處理插條基部C．100μmol/L的乙烯利促進(jìn)生根D．本結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長作用的兩重性【答案】AD【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，如生長素類似物、乙烯利、人工合成的赤霉素等?！驹斀狻緼、乙烯利屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，A錯(cuò)誤；B、相應(yīng)溶液應(yīng)處理插條基部才能促進(jìn)生根，B正確；C、100μmol/L的乙烯利比不加乙烯利的對(duì)照組比可促進(jìn)生根，C正確；D、圖中IAA溶液處理組都比不加IAA的生根數(shù)多，沒有體現(xiàn)出兩重性，D錯(cuò)誤。故選AD。17．（2021·山東濰坊·高二期中）下圖示根冠對(duì)根生長的影響∶甲組根冠完整，根正常生長；乙組將根冠一部分切除，根向有根冠一側(cè)彎曲生長；丙組將根的一側(cè)用云母片阻斷，根向非阻斷一側(cè)彎曲生長。下列推測(cè)正確的是（

）A．根冠可能分泌了一種物質(zhì)，促進(jìn)了根的生長B．根冠分泌的物質(zhì)可能是生長素，向根的基部極性運(yùn)輸C．根冠分泌的物質(zhì)可能通過影響特定基因的表達(dá)起作用D．將丙組的云母片換為瓊脂，根將只生長不彎曲【答案】CD【分析】分析題圖：甲的根冠完整，沒有作其它處理，結(jié)果根正常生長。乙將根冠切除一半，結(jié)果是根向有根冠的一側(cè)彎曲生長，說明有根冠的一側(cè)產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)相應(yīng)側(cè)的細(xì)胞生長有抑制作用；丙將根的右側(cè)用云母片阻斷，導(dǎo)致根冠產(chǎn)生的物質(zhì)能夠運(yùn)到根的左側(cè)而不能運(yùn)到右側(cè)，結(jié)果是根向左側(cè)彎曲生長，說明根冠產(chǎn)生的物質(zhì)抑制了細(xì)胞生長?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，根冠可能分泌了一種物質(zhì)，抑制了根的生長，A錯(cuò)誤；B、根冠分泌的物質(zhì)可能是生長素，由根的基部向根的尖端極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、根冠分泌的物質(zhì)可能通過影響特定基因的表達(dá)起作用，從而影響細(xì)胞生長，C正確；D、將丙組的云母片換為瓊脂，根冠產(chǎn)生的物質(zhì)均勻分布，根將只生長不彎曲，D正確。故選CD。18．（2022·河北·廊坊市第一中學(xué)高二階段練習(xí)）將同種且生長狀況相同的植物體橫置，植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中，植物體橫向生長，在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長（如圖所示）。下列說法中正確的是（

）A．失重環(huán)境中，植物體的a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等B．有重力環(huán)境中，植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè)C．有重力環(huán)境中，莖的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素具有“促進(jìn)”或“抑制”的作用特點(diǎn)D．該事實(shí)可以說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布【答案】ABD【分析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸，也有非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸；生長素對(duì)植物生長具有雙重作用，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。【詳解】A、失重環(huán)境中植物體的生長素均勻分布，即a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等，A正確；B、有重力環(huán)境中，由于重力因素的影響，生長素橫向運(yùn)輸，植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)＜b側(cè)、c側(cè)＜d側(cè)，B正確；C、有重力環(huán)境中，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，近地側(cè)生長素濃度高，更促進(jìn)生長，只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)通過有重力與失重對(duì)比植物長勢(shì)不同，說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布，D正確。故選ABD。19．（2021·山東·模擬預(yù)測(cè)）將黃化豌豆幼苗切段分別在不含外源激素（A組），含赤霉素，含生長素（生長素與赤霉素濃度相同）適宜條件下連續(xù)培養(yǎng)3天，觀察記錄結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．A組黃化豌豆幼苗切段的內(nèi)源生長素促進(jìn)了切段伸長生長B．C組可能是加生長素組，高濃度生長素抑制了切段伸長生長C．B組可能是加赤霉素組，主要體現(xiàn)了赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長作用D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長素具有兩重性，而赤霉素沒有兩重性【答案】ABC【分析】（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟。（2）生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長，但對(duì)莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長素具有兩重性。【詳解】A、A組為對(duì)照組，黃化豌豆幼苗切段生長與內(nèi)源植物激素有關(guān)，A正確；B、由生長素生理作用的特點(diǎn)是雙重性可以推知：高濃度的生長素抑制切段生長，B正確；C、由B、C組結(jié)果可知，生長素和赤霉素可以通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)切段的伸長，并且赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長對(duì)切段的伸長促進(jìn)作用更明顯，C正確；D、若想證明植物激素是否具有兩重性，需要研究在低濃度或高濃度時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料是否有促進(jìn)和抑制的效果，本實(shí)驗(yàn)只能說明赤霉素促進(jìn)生長，生長素抑制生長，實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果均不能證明赤霉素和生長素具有兩重性，D錯(cuò)誤。故選ABC?！军c(diǎn)睛】20．（2022·全國·高三專題練習(xí)）植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程是由多種植物激素共同調(diào)控的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂過程中，甲主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂；在促進(jìn)黃瓜花的性別分化時(shí)，脫落酸與乙的比值較高，有利于分化形成雌花；當(dāng)丙升高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的形成。下列說法正確的是（

）A．甲受體表達(dá)量增加的植株，其葉綠素的合成速度比野生型的慢B．植物的芽尖細(xì)胞用適宜濃度的乙處理后，其細(xì)胞周期會(huì)縮短C．用適宜濃度的丙處理未受粉的番茄雌蕊柱頭可得到無子番茄D．乙和丙在促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分化上均表現(xiàn)出協(xié)同作用【答案】BCD【分析】不同植物激素的生理作用：1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即:低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長;解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。3、細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化，防止植物衰老。4、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)植物進(jìn)入休眠，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。5、乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)器官的脫落，促進(jìn)多開雌花。【詳解】A、根據(jù)上述各種激素的作用和題干信息判斷，甲激素是細(xì)胞分裂素，乙激素是赤霉素，當(dāng)生長素濃度高到一定程度可以促進(jìn)乙烯的合成，乙烯抑制生長素的作用，所以丙是生長素，甲受體表達(dá)量增加的植株，細(xì)胞分裂素的作用效果更好，所以其葉綠素的合成速度比野生型的快，A錯(cuò)誤；B、植物的芽尖細(xì)胞用適宜濃度的乙處理后，乙是赤霉素，所以細(xì)胞周期會(huì)縮短，B正確；C、用適宜濃度的丙生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭可得到無子番茄，原因是沒有授粉，但是涂抹的生長素可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，C正確；D、乙赤霉素和丙生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分化上均表現(xiàn)出協(xié)同作用，D正確。故選BCD。第II卷（非選擇題）三、綜合題21．（2021·吉林松原·高三階段練習(xí)）閱讀下列材料，完成下面小題。材料：在全球氣候變暖和糧食缺乏加劇的情況下，保障我國“糧食安全”問題尤為重要。水稻是重要的糧食作物，水稻穗上的穎果可分為初級(jí)穎果和次級(jí)穎果（圖1所示）。與初級(jí)穎果相比，次級(jí)穎果存在開花時(shí)期晚、營養(yǎng)積累差等特點(diǎn)。為研究兩者差異產(chǎn)生的原因，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。研究人員發(fā)現(xiàn)A基因與穎果發(fā)育有關(guān)，A基因缺失突變體的初級(jí)穎果與次級(jí)穎果發(fā)育一致。檢測(cè)A基因缺失突變體與野生型水稻授粉后不同時(shí)間兩種穎果中IAA的含量，結(jié)果如圖2所示。(1)IAA是一種植物激素。它是由植物體的特定部位__________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粚?duì)生長發(fā)育起____________作用的__________有機(jī)物。(2)據(jù)圖2可知，野生型水稻初級(jí)穎果與次級(jí)穎果發(fā)育存在差異的原因是____________。比較野生型與A基因缺失突變體中兩種穎果的IAA含量，推測(cè)A基因能______________________。(3)研究人員檢測(cè)了野生型中IAA合成酶基因（T基因）的轉(zhuǎn)錄量，結(jié)果如圖3。綜合圖2、3結(jié)果，推測(cè)野生型中初級(jí)穎果發(fā)育優(yōu)于次級(jí)穎果的原因是___________________________。(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，A基因突變體中兩種穎果的T基因轉(zhuǎn)錄量一致，且顯著低于野生型，導(dǎo)致突變體的初級(jí)、次級(jí)穎果發(fā)育差異消失，推測(cè)A基因可________T基因的轉(zhuǎn)錄。研究顯示，A基因編碼的A蛋白可與F蛋白結(jié)合，F(xiàn)蛋白可與T基因啟動(dòng)子結(jié)合。研究人員將T基因啟動(dòng)子與β-葡萄糖苷酸酶基因（GUS基因）連接構(gòu)建表達(dá)載體，導(dǎo)入野生型水稻葉片制備的原生質(zhì)體，加入反應(yīng)底物，檢測(cè)GUS酶活性，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖4。(5)T基因啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，能被_______________識(shí)別并結(jié)合，驅(qū)動(dòng)基因的________。(6)圖4結(jié)果說明_________________________________________，從而確保IAA的生物合成。(7)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在野生型次級(jí)穎果中，當(dāng)IAA含量達(dá)到一定水平，可解除A蛋白與F蛋白的結(jié)合，從而抑制IAA合成，這種調(diào)節(jié)方式稱為_________調(diào)節(jié)。而在初級(jí)穎果中無此機(jī)制，因而初級(jí)、次級(jí)穎果發(fā)育出現(xiàn)差異?！敬鸢浮?1)

產(chǎn)生

調(diào)節(jié)

微量的(2)

初級(jí)穎果的IAA含量高，次級(jí)穎果IAA含量低，且授粉后初級(jí)穎果的IAA含量顯著增加

提高IAA含量(3)授粉3天至5天初級(jí)穎果中T基因轉(zhuǎn)錄量大于次級(jí)穎果，IAA合成量多，發(fā)育早發(fā)育快(4)促進(jìn)(5)

RNA聚合酶

轉(zhuǎn)錄(6)A蛋白與F蛋白結(jié)合，解除了F蛋白對(duì)T基因轉(zhuǎn)錄的抑制(7)反饋【分析】1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。3、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。4、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。（1）IAA是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粚?duì)生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量的有機(jī)物。（2）分析圖2結(jié)果可知：據(jù)圖2可知，野生型水稻初級(jí)穎果與次級(jí)穎果發(fā)育存在差異的原因是初級(jí)穎果的IAA含量高，次級(jí)穎果IAA含量低，且授粉后初級(jí)穎果的IAA含量顯著增加。比較野生型與A基因缺失突變體中兩種穎果的IAA含量，推測(cè)A基因能提高IAA含量。（3）分析圖3可知，在初級(jí)穎果發(fā)育的第5天，T基因的轉(zhuǎn)錄量明顯高于次級(jí)穎果，綜合圖2、3結(jié)果，推測(cè)野生型中初級(jí)穎果發(fā)育優(yōu)于次級(jí)穎果的原因是授粉3天至5天初級(jí)穎果中T基因轉(zhuǎn)錄量大于次級(jí)穎果，IAA合成量多，發(fā)育早發(fā)育快。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，A基因突變體中兩種穎果的T基因轉(zhuǎn)錄量一致，且顯著低于野生型，導(dǎo)致突變體的初級(jí)、次級(jí)穎果發(fā)育差異消失，推測(cè)A基因可促進(jìn)T基因的轉(zhuǎn)錄。（5）啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，能夠驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)生mRNA。（6）分析圖4可知，該研究的自變量是加入底物的種類，分析結(jié)果可知，加入A蛋白后，GUS酶活性高于不加底物組和加入F蛋白組，但同時(shí)加入F蛋白和A蛋白的那一組中，GUS酶活性明顯增高，進(jìn)一步說明A蛋白與F蛋白結(jié)合，解除了F蛋白對(duì)T基因轉(zhuǎn)錄的抑制，從而確保IAA的生物合成。（7）在野生型次級(jí)穎果中，當(dāng)IAA含量達(dá)到一定水平，可解除A蛋白與F蛋白的結(jié)合，從而抑制IAA合成，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。而在初級(jí)穎果中無此機(jī)制，因而初級(jí)、次級(jí)穎果發(fā)育出現(xiàn)差異?！军c(diǎn)睛】本題考查基因突變的特征、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖示、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力。22．（2021·吉林·汪清縣汪清第六中學(xué)高二期中）為了驗(yàn)證某玉米品種的瘋長特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問題：實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢(shì)相同的該品種玉米幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①將上述玉米幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺將蒸餾水噴灑在A組上；將___________噴灑在B組幼苗上。③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的___________。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________。（3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性_______？為什么？_________【答案】

等量適宜濃度的赤霉素溶液

高度

B植株高于A植株很多

是（會(huì)）

植株數(shù)量太少，出現(xiàn)偶然性會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不真實(shí)【分析】赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般步驟：分組編號(hào)→設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（給與不同的處理）→觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注意保證無關(guān)變量的一致性）→得出結(jié)論?！驹斀狻浚?）本實(shí)驗(yàn)的目的為驗(yàn)證某玉米品種的瘋長特性與赤霉素的含量有關(guān)，據(jù)此可知本實(shí)驗(yàn)的自變量是赤霉素的有無，因變量是玉米植株的高度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：①將上述玉米幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺將適量的蒸餾水噴灑在A組上；將等量的適宜濃度的赤霉素溶液噴灑在B組幼苗上。③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)（無關(guān)變量相同且適宜），一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的高度，然后進(jìn)行比較。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為B植株高于A植株很多，這樣才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)論得以驗(yàn)證。（3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，因?yàn)檫x擇植株數(shù)量太少，無法避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不真實(shí)。【點(diǎn)睛】熟知各種植物激素的生理作用及其特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，本題主要考察赤霉素的作用，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則是解答本題的另一關(guān)鍵。23．（2022·貴州·三穗縣民族高級(jí)中學(xué)高二期末）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同，圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用圖乙根、芽、莖三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）：(1)圖乙____________點(diǎn)濃度可表示圖甲①處生長素濃度，____________點(diǎn)濃度表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)較小的原因是____________，解決的辦法是____________，此后②處生長素濃度將會(huì)低于________mol/L。(2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下，圖乙____________點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；____________點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時(shí)，植物莖將____________生長。(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)生長素濃度的是圖乙中____________點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖乙中____________點(diǎn)濃度?！敬鸢浮?1)

B（或D）

F

①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在②處（側(cè)芽）抑制②的生長

去掉頂芽

10?6(2)

G（或K）

C

向右（或向光）彎曲(3)

E

A【分析】生長素作用具有兩重性，較低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，植物根的向地生長和頂端優(yōu)勢(shì)是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對(duì)生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對(duì)生長素的敏感性依次降低。植物向光生長的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢。（1）根據(jù)圖甲所示，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽部位積累，頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制，即頂芽處生長素濃度處于促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，圖乙中B、D兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi)；側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽生長，圖乙中F點(diǎn)濃度處于抑制生長范圍內(nèi)，所以導(dǎo)致植物具有頂端優(yōu)勢(shì)，解除方法是去除頂芽，這樣側(cè)芽處生長素濃度將會(huì)低于10?6mol?L-1。（2）植物在單側(cè)光照射下，引起頂芽產(chǎn)生生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸，造成向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度，所以③側(cè)生長素濃度高于④側(cè)，促進(jìn)程度大，③側(cè)生長素濃度可處于G或K點(diǎn)，④側(cè)濃度可處于C點(diǎn)，此時(shí)植物的莖向光彎曲生長。（3）若將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，由于生長素受重力的作用，會(huì)從⑧側(cè)運(yùn)輸?shù)舰邆?cè)、會(huì)從⑥側(cè)運(yùn)輸?shù)舰輦?cè)，對(duì)于根來說：⑦側(cè)生長素濃度過高抑制根的生長，對(duì)應(yīng)于乙圖的E點(diǎn)，⑧側(cè)生長素濃度降低，會(huì)促進(jìn)根的生長，對(duì)應(yīng)乙圖的A點(diǎn)。對(duì)于莖來說，⑤側(cè)生長素濃度高生長較快，對(duì)應(yīng)于乙圖的G或K點(diǎn)，⑥側(cè)生長素濃度低生長較慢，對(duì)應(yīng)于乙圖的C點(diǎn)，所以根將向重力彎曲生長，莖將向上（背重力）彎曲生長。24．（2022·陜西咸陽·高二期末）同一植株的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)往往不同，下圖表示某植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：(1)該植株不同器官對(duì)生長素的敏感程度由大到小依次是______。生長素對(duì)芽抑制生長，對(duì)莖促進(jìn)生長的濃度范圍是______mol/L。將該植物水平放置一段時(shí)間后，若莖近地側(cè)的濃度為k，遠(yuǎn)離地面一側(cè)的濃度可能為圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度，因此莖將______（填“向地”或“背地”）生長。(2)生長素類似物和生長素的生理作用相似，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中植物生長素類似物已被廣泛利用，如生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中除促進(jìn)植物生長外的其它應(yīng)用實(shí)例還有______。(3)若要探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，實(shí)驗(yàn)中自變量是______，因變量是______?！敬鸢浮?1)

根＞芽＞莖

10-6～10-2

背地(2)促進(jìn)扦插枝條的生根或促進(jìn)無籽果實(shí)的形成(3)

生長素類似物的濃度

平均生根數(shù)量或生根長度【分析】植物生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，同時(shí)還與植物器官的種類有關(guān)，根對(duì)生長素最敏感，其次是芽，再次是莖。（1）據(jù)圖分析可知，該植株不同器官對(duì)生長素的敏感程度由大到小依次是根、芽、莖。圖中生長素對(duì)芽抑制生長，對(duì)莖促進(jìn)生長的濃度范圍是10-6～10-2mol/L。將該植物水平放置一段時(shí)間后，近地側(cè)的生長素濃度為k，遠(yuǎn)地測(cè)的生長素濃度為c，近地側(cè)生長更快，莖表現(xiàn)為背地生長。（2）生長素類似物能促進(jìn)扦插枝條的生根，還能促進(jìn)無子果實(shí)的形成。（3）在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是生長素類似物的濃度，檢測(cè)的因變量是枝條生根的數(shù)量或長度。25．（2021·湖北·石首市第一中學(xué)高二階段練習(xí)）受到一側(cè)光照的植物會(huì)表現(xiàn)出彎向光源生長的現(xiàn)象，達(dá)爾文、詹森、拜耳和溫特等科學(xué)家以胚芽鞘作為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，從而發(fā)現(xiàn)了生長素，解釋了植物向光性的原因。請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)上述科學(xué)家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進(jìn)行的______________，和在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進(jìn)行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進(jìn)行，說明其運(yùn)輸方式是____________；還有在成熟部位進(jìn)行的非極性運(yùn)輸。（3）科學(xué)家進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：向光素接受光信號(hào)后會(huì)發(fā)生某種化學(xué)變化進(jìn)而從細(xì)胞膜上脫離。脫離下來的向光素形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白相互作用，進(jìn)而可能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運(yùn)輸。請(qǐng)以燕麥胚芽鞘的向光素缺失突變體和野生型為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“生長素在胚芽鞘橫向運(yùn)輸是由向光素引起的”。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。（注：向光素缺失突變體是不能合成向光素的個(gè)體；向光素是接受光的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。）實(shí)驗(yàn)思路：①取___________________的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘______________________；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進(jìn)行_________________；③在_____________________條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預(yù)期結(jié)果：A組__________________，B組__________________，C組__________________。【答案】

單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，（生長素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，）胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長

極性運(yùn)輸

橫向運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

等量的生長狀況相同的

在黑暗條件下培養(yǎng)

單側(cè)光照射

相同且適宜

彎向光源生長

直立生長

直立生長【分析】1、生長素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸。其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響，會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處。生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育?！驹斀狻浚?）植物向光性的原因是由于單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，生長素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長。（2）生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進(jìn)行的極性運(yùn)輸，而在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進(jìn)行的橫向運(yùn)輸。在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進(jìn)行，說明生長素運(yùn)輸需要消耗能量，因此生長素的極性運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸。而在成熟部位生長素進(jìn)行的非極性運(yùn)輸。（3）向光素接受光信號(hào)（單側(cè)光）后，會(huì)形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白相互作用，進(jìn)而能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致在單側(cè)光的作用下，背光側(cè)生長素含量多，從而引起胚芽鞘向光生長。要驗(yàn)證生長素在胚芽鞘橫向運(yùn)輸是由向光素引起的，其外界條件需要單側(cè)光，其自變量為有無向光素（材料中野生型燕麥胚芽鞘能合成向光素，向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘不能合成向光素）以及單側(cè)光，所以需要設(shè)置三組（單側(cè)光處理野生型燕麥胚芽鞘、黑暗處理野生型燕麥胚芽鞘、單側(cè)光處理向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘）。因變量為燕麥胚芽鞘的生長情況，實(shí)驗(yàn)中必須保證其他無光變量相同且適宜。因此實(shí)驗(yàn)思路如下：①取等量的生長狀況相同的的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘在黑暗條件下培養(yǎng)；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照射。③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預(yù)期結(jié)果：由于該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，生長素在胚芽鞘橫向運(yùn)輸是由向光素引起的，即單側(cè)光照射條件下，向光素最終能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量多。A組中野生型燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，背光側(cè)生長素含量多，胚芽鞘彎向光源生長。B組在黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘兩側(cè)生長素含量相同，野生型燕麥胚芽鞘直立生長。C組雖然有單側(cè)光照射，但不能合成向光素，則胚芽鞘兩側(cè)生長素含量相同，野生型燕麥胚芽鞘直立生長。【點(diǎn)睛】本題考查生長素的生理作用特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力、理解判斷能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，屬于中等難度題。

解密14植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（分層訓(xùn)練)B組提高練第I卷（選擇題）一、單選題(共0分)1．（2022·安徽·高三階段練習(xí)）生長素通過誘導(dǎo)細(xì)胞壁酸性化促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而調(diào)控植物的生長，此即著名的“酸性生長理論”。然而生長素是如何激活細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵蛋白（能逆膜兩側(cè)電化學(xué)勢(shì)差主動(dòng)運(yùn)輸）的活性從而引起H?外流呢?2021年我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生長素通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜表面的類受體激酶家族蛋白（TMK）特異性磷酸化質(zhì)子泵碳末端的蘇氨酸位點(diǎn)，從而激活質(zhì)子泵活性。該研究為“酸性生長理論”提供了重要的證據(jù)支持。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．生長素在植物體內(nèi)相對(duì)集中地分布在生長旺盛的部位B．若用含適量H?的緩沖液處理細(xì)胞壁，可能促進(jìn)細(xì)胞的短期生長C．長期氧氣供應(yīng)不足可能會(huì)影響植物細(xì)胞壁的酸性化和細(xì)胞的伸長D．適量的生長素可有效激活TMK缺失突變體的質(zhì)子泵蛋白的活性【答案】D【分析】“酸生長理論”認(rèn)為生長素能夠促進(jìn)H+向細(xì)胞外主動(dòng)運(yùn)輸，使細(xì)胞壁周圍pH下降，軟化細(xì)胞壁從而促進(jìn)生長?！驹斀狻緼、生長素在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中的分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處，A正確；B、若用含適量H+的緩沖液處理細(xì)胞壁，使細(xì)胞壁周圍pH下降，軟化細(xì)胞壁，可能促進(jìn)細(xì)胞的短期生長，B正確；C、生長素能夠促進(jìn)H+向細(xì)胞外主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，如果長期氧氣供應(yīng)不足，呼吸速率減慢隱，能量供應(yīng)不足，會(huì)影響H+向細(xì)胞外的運(yùn)輸，進(jìn)而會(huì)影響植物細(xì)胞壁的酸性化和細(xì)胞的伸長，C正確；D、由題意“生長素通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜表面的類受體激酶家族蛋白（TMK）特異性磷酸化質(zhì)子泵碳末端的蘇氨酸位點(diǎn)，從而激活質(zhì)子泵活性”可知，生長素通過TMK激活質(zhì)子泵蛋白的活性，如果TMK缺失，那么生長素?zé)o法激活質(zhì)子泵蛋白的活性，D錯(cuò)誤。故選D。2．（2022·江西·高三階段練習(xí)）色木槭葉片顏色鮮艷，具有觀賞價(jià)值，木材用途廣泛，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但是種子存在休眠現(xiàn)象。為探究不同濃度赤霉素對(duì)色木槭種子萌發(fā)的影響，研究小組分別用0、100、200、300、400、500mg/L的赤霉素浸泡六組種子24h，觀察種子萌發(fā)情況，結(jié)果如圖。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．在保存色木槭種子時(shí)，應(yīng)盡量降低脫落酸的含量B．生產(chǎn)中赤霉素促進(jìn)色木槭種子發(fā)芽的最適濃度一定是200mg/L～300mg/L之間C．用赤霉素處理色木械種子，可以促進(jìn)種子中淀粉的水解D．種子休眠是色木械在長期進(jìn)化中定向變異的結(jié)果【答案】C【分析】赤霉素屬于植物激素，主要是加速細(xì)胞生長，促進(jìn)農(nóng)作物生長發(fā)育，可用于蔬菜，棉花，葡萄，使之提前成熟，提高產(chǎn)量，還有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用?！驹斀狻緼、脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，在保存種子的過程中應(yīng)盡量提高脫落酸的含量，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，濃度為200mg/L的赤霉素是在此次實(shí)驗(yàn)中，促進(jìn)色木械種子發(fā)芽的較適宜濃度，促進(jìn)色木槭種子發(fā)芽的最適濃度應(yīng)在100mg/L～300mg/L之間，B錯(cuò)誤；C、赤霉素可誘導(dǎo)種子大量合成淀粉酶，從而促進(jìn)種子中淀粉的水解，C正確；D、變異是不定向的，自然選擇決定了色木械進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤。故選C。3．（2022·遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三階段練習(xí)）下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（）A．離體的水稻成熟胚在無激素的MS培養(yǎng)基中不能萌發(fā)B．脫落酸受體缺失突變體的種子休眠時(shí)間比野生型延長C．用適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑處理野生番茄雌蕊，經(jīng)培育即可獲得無籽番茄D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的突變型株系更易生根【答案】D【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑：1.概念：人工合成的、對(duì)植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。生長素類調(diào)節(jié)劑是植物生長調(diào)節(jié)劑的一種。2.分類：與植物激素分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)類似，如吲哚丁酸；與植物激素生理效應(yīng)類似，但分子結(jié)構(gòu)完全不同，如α-萘乙酸（NAA）、矮壯素等。3.作用：延長或終止種子、芽、塊莖的休眠；調(diào)節(jié)雌雄花的比例；促進(jìn)或阻止開花、誘導(dǎo)或控制果實(shí)脫落；控制植株高度、形狀等?！驹斀狻緼、離體的水稻成熟胚，自身可以合成相應(yīng)激素，所以在無激素的MS培養(yǎng)基中能萌發(fā)，A錯(cuò)誤；B、脫落酸的作用之一是促進(jìn)種子的休眠，脫落酸受體缺失突變體的種子中脫落酸不能發(fā)揮作用，其休眠時(shí)間比野生型縮短，B錯(cuò)誤；C、生長素可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，用生長素類調(diào)節(jié)劑處理未受粉的番茄雌蕊可以得到無籽番茄，C錯(cuò)誤；D、NAA屬于生長素類調(diào)節(jié)劑，低濃度NAA可以促進(jìn)植株生根，生長素受體活性減弱的突變型株系中由于生長素受體活性減弱，NAA作用減弱，所以在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的突變型株系更易生根，D正確。故選D。4．（2022·江蘇·南京師大附中高三階段練習(xí)）下圖表示用細(xì)胞分裂素處理黃瓜幼苗特定葉片后，向葉片的某一部位施加14C氨基丁酸，圖中黑點(diǎn)表示放射自顯影下放射性氨基酸的分布。下列說法正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)也可用35S代替14C標(biāo)記氨基丁酸B．該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞分裂素可參與調(diào)控植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸C．細(xì)胞分裂素由相應(yīng)內(nèi)分泌腺分泌并運(yùn)送到作用部位后參與細(xì)胞代謝D．細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化，促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)成熟【答案】B【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物?！驹斀狻緼、氨基丁酸不含硫元素，無法使用35S代替14C標(biāo)記氨基丁酸，A錯(cuò)誤；B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，使用細(xì)胞分裂素處理后的葉片，其放射性氨基丁酸分布更多，與施加14C氨基丁酸的位點(diǎn)無直接關(guān)系，說明細(xì)胞分裂素可參與調(diào)控植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸，向細(xì)胞分裂旺盛的區(qū)域進(jìn)行轉(zhuǎn)移，B正確；C、植物沒有內(nèi)分泌腺，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，而非成熟，D錯(cuò)誤。故選B。5．（2022·河南·馬店第一高級(jí)中學(xué)高三階段練習(xí)）人們常用低溫催芽法誘導(dǎo)某些冬季種植的蔬菜和作物種子，以促進(jìn)其提前發(fā)芽。為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的作用機(jī)制，研究人員測(cè)定了不同溫度條件下香菜種子中不同植物激素的含量，結(jié)果如下表所示。下列分析不合理的是（）激素種類25℃5℃1周2周3周4周1周2周3周4周脫落酸/μg·L-1434137324231187赤霉素/μg·L-158131972682103細(xì)胞分裂素/μg·L-171218238296785A．脫落酸、赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量是本實(shí)驗(yàn)的自變量B．低溫誘導(dǎo)不利于與脫落酸合成有關(guān)的基因表達(dá)C．赤霉素和細(xì)胞分裂素協(xié)同促進(jìn)香菜種子的萌發(fā)D．溫度變化會(huì)引起香菜種子發(fā)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化【答案】A【分析】1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)為了探究不同溫度條件下香菜種子中不同植物激素的含量，自變量為時(shí)間和溫度，脫落酸、赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量是本實(shí)驗(yàn)的因變量，A錯(cuò)誤；B、低溫誘導(dǎo)下，香菜種子內(nèi)的脫落酸含量明顯降低，說明低溫誘導(dǎo)不利于控制脫落酸合成的基因組的表達(dá)，B正確；C、赤霉素和細(xì)胞分裂素協(xié)同促進(jìn)香菜種子的萌發(fā)，C正確；D、實(shí)驗(yàn)表明，低溫誘導(dǎo)能降低脫落酸的含量，增加赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量，進(jìn)而促進(jìn)種子萌發(fā)，可見，溫度變化會(huì)引起香菜種子發(fā)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化，D正確。故選A。6．（2022·重慶·高考真題）當(dāng)莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落。為驗(yàn)證生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的影響，某小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：制備長勢(shì)和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴(yán)皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述合理的是（

）A．③中的葉柄脫落率大于①，是因?yàn)棰苤蠳AA擴(kuò)散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因?yàn)棰苤幸蚁舛刃∮冖贑．①中的葉柄脫落率小于②，是因?yàn)榍o端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)棰僦星o端生長素濃度逐漸升高【答案】C【分析】分析題意，當(dāng)莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落【詳解】A、③和④之間有玻璃隔板，與瓊脂等高，④中的NAA不會(huì)擴(kuò)散至③，但④的NAA濃度較高，可促進(jìn)④生成乙烯，乙烯是氣體，可擴(kuò)散作用于③，導(dǎo)致③中的葉柄脫落率大于①，A錯(cuò)誤；B、④與②的外源NAA濃度相等，促進(jìn)乙烯的合成量也相等，④中乙烯濃度等于②，B錯(cuò)誤；C、由題意可知，莖端生長素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，①中的葉柄脫落率小于②，②中的莖端生長素濃度高于①，C正確；D、①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長而增高，是因?yàn)橹参锍墒旌髸?huì)釋放乙烯，乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落，D錯(cuò)誤。故選C。7．（2022·湖北·高三階段練習(xí)）油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)合成的一種激素，利用BL和IAA(生長素)處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對(duì)主根伸長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是（

）A．單獨(dú)使用IAA處理，濃度低于100nM促進(jìn)主根伸長，高于100nM抑制主根的伸長B．IAA濃度為0-10nM時(shí)，BL與IAA同時(shí)處理對(duì)主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)C．IAA濃度為10-100nM時(shí)，BL與IAA同時(shí)處理只對(duì)主根伸長發(fā)揮促進(jìn)作用D．BL和IAA是非蛋白質(zhì)類植物激素，在植物體內(nèi)的產(chǎn)生不需要基因組調(diào)控【答案】B【分析】從圖中可以看出，不加BL組，即單獨(dú)使用IAA組，IAA低濃度促進(jìn)伸長，高濃度抑制伸長。IAA和BL共同處理，明顯比不加BL的主根要短，說明BL對(duì)主根伸長有抑制作用?！驹斀狻緼、從圖中可以看出，單獨(dú)使用IAA處理（BL為0時(shí)），對(duì)主根的伸長作用體現(xiàn)了兩重性，與0相比，低濃度的IAA促進(jìn)伸長，高濃度的IAA抑制伸長，當(dāng)超過100nM后，隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱，至抑制生長，且濃度進(jìn)一步增大，抑制作用增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；B、從圖中可以看出，IAA濃度為0~10nM時(shí)，BL與IAA同時(shí)處理對(duì)主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)，B正確；C、IAA濃度大于10-100nM時(shí)，BL與IAA同時(shí)處理對(duì)主根伸長的抑制作用減弱，之后開始促進(jìn)生長，C錯(cuò)誤；D、基因控制性狀一是直接控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，二是通過控制酶的合成控制代謝過程，IAA、BL的是非蛋白質(zhì)（或多肽）類植物激素，但是其在植物體內(nèi)的產(chǎn)生也需要基因組的間接控制，D錯(cuò)誤。故選B。8．（2022·全國·高三階段練習(xí)）生長素突變體可分為甲、乙兩類，甲類是合成型突變體，由于基因突變影響生長素生物合成過程中的某個(gè)或多個(gè)步驟，影響生長素的水平；乙類是敏感型突變體，其體內(nèi)生長素水平正常，但由于某種原因使生長素不能發(fā)揮正常功能。如圖表示生長素的部分生理過程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．生長素的合成受基因的控制，生長素又能調(diào)控相應(yīng)基因的表達(dá)B．甲類突變體的生長素水平低可能是生長素合成過程中某種酶不能合成所致C．生長素作用于細(xì)胞后，會(huì)使細(xì)胞壁松散，進(jìn)而有利于該細(xì)胞的生長D．乙類突變體是基因突變導(dǎo)致生長素在運(yùn)輸過程中發(fā)生障礙所致【答案】D【分析】分析題意可知，甲類突變體是由于基因突變導(dǎo)致生長素合成過程中的酶不能合成，故影響生長素水平；乙類突變體由于生長素受體活性降低或不能合成，導(dǎo)致生長素不能發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、分析題意可知，生長素的合成受基因的控制，題圖顯示生長素又能調(diào)控相應(yīng)基因的表達(dá)，A正確；B、甲類突變體的生長素水平低由于基因突變影響生長素生物合成過程中的某個(gè)或多個(gè)步驟，影響生長素的水平，推測(cè)可能是生長素合成過程中某種酶不能合成所致，B正確；C、分析題圖可知，生長素作用于細(xì)胞后，會(huì)使細(xì)胞壁松散，進(jìn)而有利于該細(xì)胞的生長，C正確；D、乙類突變體由于生長素受體活性降低或不能合成，導(dǎo)致生長素不能發(fā)揮作用，不影響生長素的運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選D。9．（2022·河南安陽·高三期中）為研究脫落酸（ABA）對(duì)鹽分脅迫下的高羊茅的影響，研究人員將生長狀況一致的高羊茅分別在含不同濃度NaCl的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并同時(shí)對(duì)高羊茅進(jìn)行外源ABA溶液葉面噴施，對(duì)照組噴施等量的蒸餾水。一段時(shí)間后，測(cè)定各組高羊茅的葉片表面積，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．植物體內(nèi)的ABA主要在萎蔫的葉片和根冠合成，能促進(jìn)葉的衰老和脫落B．無論有無鹽分脅迫，中等濃度的ABA溶液均能促進(jìn)葉片表面積增大C．在無鹽分脅迫條件下，ABA對(duì)葉片表面積的作用表現(xiàn)出兩重性D．在高鹽脅迫下，施用一定濃度的ABA可降低鹽分脅迫對(duì)植物造成的影響【答案】B【分析】分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵撀渌幔ˋBA）對(duì)鹽分脅迫下的高羊茅的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸的有無及濃度，因變量是葉片的表面積，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、植物體內(nèi)的ABA主要在萎蔫的葉片和根冠合成，能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，A正確；B、據(jù)圖可知，與對(duì)照（ABA濃度為0）相比，當(dāng)NaCl濃度為50mmol.L-1時(shí)，各濃度的ABA均會(huì)抑制葉片表面積增大，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖分析，在無鹽分脅迫條件下，低濃度ABA對(duì)葉片表面積表現(xiàn)為促進(jìn)作用，高濃度ABA對(duì)葉片表面積表現(xiàn)為抑制作用，C正確；D、由圖中數(shù)據(jù)可知，在高鹽脅迫下，施用一定濃度的ABA可降低鹽分脅迫對(duì)植物造成的影響，D正確。故選B。10．（2022·陜西咸陽·高三期中）光敏色素是植物體內(nèi)由兩條多肽鏈組成的一種特殊的蛋白質(zhì)，其功能可受光照影響。據(jù)下圖推測(cè)，光照條件能改變光敏色素的（

）A．氨基酸的連接方式 B．氨基酸的結(jié)合方式C．氨基酸的排列順序 D．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)【答案】D【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，氨基酸的不同在于R基的不同。由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性?！驹斀狻抗饷羯厥侵参矬w內(nèi)由兩條多肽鏈組成的一種特殊的蛋白質(zhì)，由圖分析可知組成蛋白質(zhì)的種類、連接方式、氨基酸的排列順序均不會(huì)發(fā)生改變，經(jīng)過不同光照的改變，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，D正確。故選D。11．（2022·河北·石家莊精英中學(xué)高三階段練習(xí)）植物的生長發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列有關(guān)說法不正確的是（

）A．光敏色素是一類接受光信號(hào)的蛋白質(zhì)分子B．由于光敏色素的存在，光照可調(diào)節(jié)植物體內(nèi)有關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)C．植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)直接轉(zhuǎn)換成生長素D．冬小麥需經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)才能開花結(jié)實(shí)說明開花結(jié)實(shí)與植物體內(nèi)的激素有關(guān)【答案】C【分析】植物的生長發(fā)育受激素的調(diào)節(jié)，同時(shí)環(huán)境因素如光、溫度、重力等也參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。植物細(xì)胞里儲(chǔ)存著全套基因，從本質(zhì)上來說，植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)都處在基因適時(shí)選擇性表達(dá)的調(diào)控之下?！驹斀狻緼、光敏色素是一類蛋白復(fù)合體，受到光刺激后結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生變化，這種變化的信息傳到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，A正確；B、由于光敏色素的存在，使得植物能夠感受到光照的變化，通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)又能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)有關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，B正確；C、植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)直接轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號(hào)，造成生長素分布不均衡，從而調(diào)節(jié)植物的生長方向，C錯(cuò)誤；D、冬小麥需經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)才能開花結(jié)實(shí)，說明溫度能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，低溫處理后冬小麥開花結(jié)實(shí)過程中細(xì)胞分化、分裂還要受生長素、細(xì)胞分裂素等多種激素的調(diào)節(jié)，因此冬小麥需經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)才能開花結(jié)實(shí)說明開花結(jié)實(shí)與植物體內(nèi)的激素有關(guān)，D正確。故選C。12．（2022·浙江·高三期中）葡萄是一種長日照植物，其紫色果實(shí)從形成到成熟及采收后各種植物激素含量會(huì)發(fā)生變化，下列敘述正確的是（

）A．通過每天晚上進(jìn)行一定時(shí)間的人工光照，來延遲葡萄上市時(shí)間B．在葡萄迅速膨大期間，赤霉素和脫落酸的比值會(huì)增大C．乙烯可通過直接參與新陳代謝促使葡萄的顏色由青色轉(zhuǎn)為紫色D．可通過噴灑適宜濃度的脫落酸獲得無籽葡萄【答案】B【分析】1、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。2、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、每天晚上進(jìn)行一定時(shí)間的人工光照，可提高光合速率，不能延遲葡萄上市時(shí)間，A錯(cuò)誤；B、赤霉素可以促進(jìn)果實(shí)生長，在葡萄迅速膨大期間，赤霉素和脫落酸的比值會(huì)增大，B正確；C、乙烯屬于植物激素，激素不直接參與新陳代謝，而只是起調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)誤；D、脫落酸能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用，在生產(chǎn)上通常赤霉素用處理獲得無籽葡萄，D錯(cuò)誤。故選B。13．（2022·全國·一模）植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。下列敘述正確的是（

）A．赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生a-淀粉酶B．植物生長調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素相同C．植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)人體沒有調(diào)節(jié)作用，所以都無毒無害，可以安全地大量使用D．“探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”中預(yù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差【答案】A【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的対織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，蔬菜生產(chǎn)過程中，正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)蔬菜生長，提高產(chǎn)量和品種；但使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)起到相反的作用，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失?！驹斀狻緼、赤霉素可以誘導(dǎo)α淀粉酶基因表達(dá)產(chǎn)生α淀粉酶，用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生a-淀粉酶，A正確；B、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的生理效應(yīng)與植物激素類似的化學(xué)物質(zhì)，但分子結(jié)構(gòu)不一定與植物激素類似，B錯(cuò)誤；C、植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)人體沒有調(diào)節(jié)作用，但是蔬菜上殘留的一些植物生長劑可能會(huì)影響人的健康，C錯(cuò)誤；D、探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，在正式實(shí)驗(yàn)前做預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，沒有減少實(shí)驗(yàn)誤差的作用，D錯(cuò)誤。故選A。14．（2022·浙江·紹興市教育教學(xué)研究院一模）科研人員研究了日照長短對(duì)菊花開花的影響，實(shí)驗(yàn)分組處理與結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（

）A．菊花感受光照時(shí)間長短的部位是莖尖B．菊花感受光照時(shí)間長短的物質(zhì)是一種植物激素C．持續(xù)每天光照總時(shí)長超過臨界日長，菊花便能開花D．持續(xù)每天光照總時(shí)長小于臨界日長，菊花不一定能開花【答案】D【分析】植物開花受光周期影響，故可把植物分為長日照植物、短日照植物和中間日照植物。光周期之所以影響植物開花，是因?yàn)楣庵芷谡T導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生，開花激素調(diào)節(jié)植物開花。植株接受長日照不開花，植株受短日照開花，可說明該植物是短日照植物。植株下部的葉子接受短日照開花，植株的頂端接受短日照不開花，這表明短日照和長日照對(duì)花芽的分化不產(chǎn)生直接的影響，只有通過葉子才能影響芽的分化，是葉子接受了短日照刺激后產(chǎn)生了開花激素，從葉運(yùn)輸?shù)窖慷寡糠只癁榛ㄑ?，結(jié)果開了花?！驹斀狻緼、植株下部的葉子接受短日照開花，植株的頂端接受短日照不開花，這表明短日照和長日照對(duì)花芽的分化不產(chǎn)生直接的影響，只有通過葉子才能影響芽的分化，A錯(cuò)誤；B、植株下部的葉子接受短日照開花，植株的頂端接受短日照不開花，菊花感受光照時(shí)間長短的是葉片細(xì)胞的受體，不是植物激素，B錯(cuò)誤；C、植株接受長日照不開花，植株受短日照開花，可說明菊花是短日照植物，必需持續(xù)每天光照總時(shí)長小于臨界日長，菊花才能開花，C錯(cuò)誤；D、在短日照的情況下，光照打斷暗期植株不開花，說明持續(xù)每天光照總時(shí)長小于臨界日長，菊花不一定能開花，D正確。故選D。15．（2022·湖北·華中師大一附中高三階段練習(xí)）科學(xué)家將一批萵苣種子交替暴露在紅光（R）和紅外光（FR）下，處理后置于黑暗處一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率如下表。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其機(jī)理如下圖。已知光敏色素有Pr型（吸收紅光）和Pfr型（吸收紅外光），Pr與Pfr在不同光譜下可以相互轉(zhuǎn)換，且萵苣種子對(duì)紅光更敏感。下列分析錯(cuò)誤的是（）組別光照處理方式萌發(fā)率1R7