高一下學(xué)期期中真題分類匯編語文專題02文學(xué)類文本閱讀（東北四省專用）

專題02文學(xué)類文本閱讀（2324高一下吉林省八校期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。時間的味道陳新還有一個故事，也與時間有關(guān)。表面的浮淺和內(nèi)質(zhì)的醇厚，都是時間的季節(jié)呈現(xiàn)。幾年前，穿行在人生青年秋色中的老袁剛搬來與我做鄰居時，給人的印象挺不錯的，因為他開朗熱情，對人客氣。俗話說，閻王不打笑臉人，大家無法拒絕一顆和善的心。尤其是得知老袁離婚后，除了帶走孩子，幾乎凈身出戶時，大家更對憔悴忙碌的老袁充滿了同情。但是，隨著時間的推移，鄰居們卻發(fā)現(xiàn)，開朗的老袁其實身上罩著一層令人迷惘的霧，他在霧的中心，表面上看他與我們鄰近，卻存在著某種看不透的距離。一扇總是緊閉的門，消減了彼此間起初盎然的友情，將我們與他隔成了兩個世界。①老袁從不加入我們激戰(zhàn)猶酣的“麻將長城戰(zhàn)”，也不參與我們聞香品茗的“龍門陣聊天會”。除了循規(guī)蹈矩地上班，無論外面是否陽光燦爛，抑或歡樂明媚，他幾乎都把自己和兒子關(guān)在家里，足不出戶?？偸潜苤M晾曬內(nèi)心，沒誰知道這父子倆在家里搞什么。我所住那層樓3號房的老李是個熱心人，每年春暖花開之時，他都如一面旗幟，會組織鄰居們一起去踏青賞花，出塵入塵于最優(yōu)美的風(fēng)景里，優(yōu)哉游哉。老袁搬來后，老李也邀請老袁參加，飽覽山紅水綠、通感大地的花期。雖然老袁欣然前往，但大家在成都龍泉驛區(qū)桃花節(jié)上游玩時，滿滿的雅致卻被老袁打翻在地，掃興的感覺，如桃花落紅。那天中午，大家在鮮花簇?fù)淼囊粋€“農(nóng)家樂”飯莊解決午餐，個個都像翩翩飛舞撲向桃蕊的蜜蜂，都想沾沾桃花開放時最美的運氣。然而飯畢，就在大家或剔牙或打著飽嗝起身，欲繼續(xù)填飽眼睛對桃花色彩的饑渴之時，老袁見桌上的麻婆豆腐還剩了半盤，卻矯情地叫老板給他打包，說拿回家熱熱還能將就一頓飯。老袁這么貪小便宜，讓大家愕然，②他的心情長街策馬春風(fēng)得意，我們卻即刻瞧他不起，覺得他是睜眼瞎考狀元丟人現(xiàn)眼——你在大酒店吃飯，倘是對剩菜打個包還沒啥，這可是農(nóng)家樂??！何況手里拎著一袋“潲水”賞花，這像啥話呢？陰云吹了過來，我感覺老袁的另類也在漸漸罩住我心中的晴朗。我沒想到，劇情仍在繼續(xù)。有時候，生活的原色不施粉黛也一樣婀娜曲折令人驚詫。有一年夏天，在炎炎的烈日下，我站在雙橋子一抹綠色的行道樹下歇息之時，無意間看見一個滿頭是汗的小孩子，正在垃圾桶里專注地翻找著廢舊飲料瓶，臭氣飄忽，令人掩鼻。正在我厭棄著這種夏天流行的城市元素的時候，卻忽然發(fā)現(xiàn)，在臭氣中淘寶的這個孩子不是別人，正是老袁的兒子小恩。怕觸痛孩子剛剛發(fā)芽的自尊，我便謹(jǐn)小慎微地問他：“小恩，你這是……勤工儉學(xué)？”被我詢問，小恩很尷尬，但還是囁嚅著說：“我爸讓我這半個月自己撿廢品賣了養(yǎng)活自己，一天三頓都自己想辦法解決。我爸說，我只有每天能給他交上5元錢的住宿費，晚上才能回家睡覺，否則我就只能在大街上睡，說這叫學(xué)會生存。”小恩的話，③讓我的眼睛頓時成了浪潮涌動的海洋。我覺得老袁原來不僅摳門，還是個心腸狠毒的人——俗話說，虎毒還不食子呢，哪有父親這樣折磨孩子的？何況小恩才12歲呀！12歲的孩子怎么自己養(yǎng)活自己？被惻隱弄濕的愴然的心情，讓我對老袁更添了一份恨。那年冬天的一個周末的晚上，我開門倒垃圾時，凄厲的寒冷中一個影子嚇了我一跳，定睛再看時，只見黑咕隆咚的走廊上，小恩正默默地蜷縮在墻的角落，凍得瑟瑟發(fā)抖。刺骨的寒風(fēng)擠過樓道的縫隙，如利刀般割著我的心，在這個被溫暖和光明拋棄的角落，小恩孤獨存在，我似乎猜到了什么，但還是問了原因。原來，小恩在吃晚餐時，嫌面條不好吃，便將碗里的面條偷偷倒進(jìn)廚房的垃圾桶，結(jié)果被老袁發(fā)現(xiàn)了，便被罰在門外與黑暗及寒冷相處，面壁反思。“為啥面條不好吃？”我問小恩。聽了我?guī)е鴾嘏Z氣的問話，小恩滿面怨恨，眼淚奪眶而出。他悄悄地對我說：“那面條是用中午的剩菜湯湯煮的燴面，但我爸從來舍不得把這些剩菜湯湯倒掉，說倒掉了可惜，是浪費！他全都用來拌面條吃了，還總強迫我跟他一起吃……”聯(lián)想到夏天里小恩在垃圾桶里翻找廢舊塑料瓶的情景，我竟然一時聽得頭皮發(fā)麻。唉，小恩真可憐，他怎么有這樣一個摳門的父親??！當(dāng)同樓層的鄰居都知道這件事后，他們更鄙視老袁，也更不愿意與老袁往來了。……卻沒想到，一個患難，卻割開了老袁隱秘的世界。那是雅安地震剛發(fā)生時的事。雖然成都遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，但人們心系災(zāi)區(qū)，也不時被災(zāi)區(qū)傳來的故事感動。忽一日，我發(fā)現(xiàn)通常情況下好為人首、喜歡俯視人的老李，竟然對老袁客氣和尊重得不行。④脊梁如山，何曾見他彎過？老李的突兀變化，不免令我匪夷所思?！澳憬裉煺@么反常？突然對老袁如此諂媚？”我以借書看的名義閃進(jìn)老李的家后，低聲問老李?！叭瞬豢擅蚕喟。∥覀冋娴腻e了……”老李羞愧地解釋起原因來，“你不知道，今天上午，老袁給雅安地震災(zāi)區(qū)捐了一萬塊錢?。　薄澳阍谡f聊齋吧？老袁這個葛朗臺，咋可能為災(zāi)區(qū)捐款？還一捐就是一萬塊？”“你忘了我在紅十字會上班嗎？這事還能有假？他來捐錢時，我正好在現(xiàn)場。”老李說。對呀，老李是在紅十字會上班的呀！我怎么忘了這事呢？于是我對老李的話有些相信了?！岸?，老袁走后，我又在電腦里查了，發(fā)現(xiàn)無論是汶川地震，還是玉樹地震，老袁都有捐款記錄，金額也都上萬……”老李臉上寫滿了愧疚。又說，老袁平時喜歡看書，寫東西，卻不會打麻將，斗地主，所以看上去孤僻，不合群，“他就是一個文人，一個書癡，他有自己與眾不同的精神世界，也需要自己孤獨而安靜的時間和環(huán)境，怎么合群呢？我們真的誤解他了！”老李的話讓我心里頓時如打翻五味瓶……善良，是善良人的通行證。老袁的故事是芬芳的，這個芬芳的呈現(xiàn)，是時間開出的花，如果沒有時間的沉淀，人們就看不到他內(nèi)心怡人的美。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．老袁搬來與“我們”做鄰居，人們感覺他為人不錯，知道他的遭遇后，大家都對他充滿了同情。B．老袁性格內(nèi)向，內(nèi)心郁悶，從不參加“我們”的集體活動，總是把自己與兒子關(guān)在家里，足不出戶。C．老袁參加成都龍泉驛區(qū)桃花節(jié)游玩時打包剩菜，掃了大家游玩的興致，大家以為老袁貪小便宜，瞧不起他。D．老袁對自己的兒子小恩十分嚴(yán)格，“我”甚至認(rèn)為有點狠毒，但是他對受災(zāi)地區(qū)的捐款很大方，讓人刮目相看。7．下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句①“不加入”“不參與”兩個短語描寫出老袁與眾不同的“怪異”。B．句②“長街策馬”“春風(fēng)得意”化用古人詩句，使語言典雅有趣。C．句③運用比喻和夸張，刻畫出“我”對老袁這個“心腸狠毒”之人的憤怒。D．句④“脊梁如山”和問號強調(diào)老李不輕易佩服他人，也寫出他對老袁的敬重。8．“味道”需要品味才可以感知，你從“時間的味道”這篇文章中品味到了怎樣的“味道”？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。9．文章以“我”為視角進(jìn)行敘寫，有什么好處？請簡要分析?！敬鸢浮?．B7．C8．品味到“愛”的味道?！袄显睂Α靶《鳌钡膼凼歉笎郏显粤眍惖姆绞奖磉_(dá)了對小恩的愛；“老袁”獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的愛是大愛，9．①增強文章的真實感，“我”見證了老袁貪小便宜、對兒子苛刻的教育以及向地震災(zāi)區(qū)捐款的行為，增強了文章的真實性。②便于直接抒情，表達(dá)思想感情，對老袁打包剩菜的“瞧不起”、得知老袁讓兒子撿垃圾學(xué)會生存的“更添了一份恨”、看見老袁懲罰兒子浪費的“頭皮發(fā)麻”“小恩真可憐”以及知道老袁捐款“一萬元”的“如打翻五味瓶”的情感，都是在直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“性格內(nèi)向，內(nèi)心郁悶”錯誤。從文章開頭說老袁“給人的印象挺不錯的，因為他開朗熱情，對人客氣”以及后文對地震災(zāi)區(qū)的“大方捐款”，可以看出他并不是一個性格內(nèi)向、內(nèi)心郁悶的人。故選B。7．本題考查學(xué)生分析鑒賞句子的能力。C.“刻畫出‘我’對老袁這個‘心腸狠毒’之人的憤怒”錯誤。從下文“虎毒還不食子呢，哪有父親這樣折磨孩子的？何況小恩才12歲呀！12歲的孩子怎么自己養(yǎng)活自己？”兩個疑問句，以及“小恩的話，讓我的眼睛頓時成了浪潮涌動的海洋”應(yīng)該是對小恩的同情，而非對老袁的憤怒。故選C。8．本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。小說以“時間的味道”為題，寫了與時間有關(guān)的故事，主要表現(xiàn)的人物是老袁。由“幾年前”“但是，隨著時間的推移”“那天中午”“有一年夏天”“那年冬天的一個周末的晚上”“那是雅安地震剛發(fā)生時的事”這些時間串聯(lián)起的事件可知，“時間的味道”主要是愛的味道。一種愛是父愛，那是老袁對兒子小恩的愛，這種愛以另類的方式做了表達(dá)；一種愛是大愛，那是老袁獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的愛，除了雅安地震捐款，“無論是汶川地震，還是玉樹地震，老袁都有捐款記錄，金額也都上萬……”。結(jié)尾“老袁的故事是芬芳的，這個芬芳的呈現(xiàn)，是時間開出的花，如果沒有時間的沉淀，人們就看不到他內(nèi)心怡人的美”，也印證了“味道”需要品味才可以感知。9．本題考查學(xué)生分析鑒賞文章敘述視角的能力。敘述視角，指敘述者（一般被認(rèn)為是作者的代言人）在敘述故事時所確立的觀察事物的角度。敘述者總是借助一定的視角來向讀者展示一部虛構(gòu)作品中的人物、情節(jié)、背景和事件等。本文以“我”為視角進(jìn)行敘寫，采用的是第一人稱敘述視角。由“老袁見桌上的麻婆豆腐還剩了半盤，卻矯情地叫老板給他打包，說拿回家熱熱還能將就一頓飯”“有一年夏天，在炎炎的烈日下，我站在雙橋子一抹綠色的行道樹下歇息之時，無意間看見一個滿頭是汗的小孩子，正在垃圾桶里專注地翻找著廢舊飲料瓶，臭氣飄忽，令人掩鼻”“那年冬天的一個周末的晚上，我開門倒垃圾時，凄厲的寒冷中一個影子嚇了我一跳，定睛再看時，只見黑咕隆咚的走廊上，小恩正默默地蜷縮在墻的角落，凍得瑟瑟發(fā)抖”“忽一日，我發(fā)現(xiàn)通常情況下好為人首、喜歡俯視人的老李，竟然對老袁客氣和尊重得不行……”等內(nèi)容可知，“我”見證了老袁貪小便宜、對兒子苛刻的教育以及向地震災(zāi)區(qū)捐款的行為，增強了文章的真實性。由“我們卻即刻瞧他不起，覺得他是睜眼瞎考狀元丟人現(xiàn)眼——你在大酒店吃飯，倘是對剩菜打個包還沒啥，這可是農(nóng)家樂??！何況手里拎著一袋‘潲水’賞花，這像啥話呢？”“我沒想到，劇情仍在繼續(xù)。有時候，生活的原色不施粉黛也一樣婀娜曲折令人驚詫”“被惻隱弄濕的愴然的心情，讓我對老袁更添了一份恨”“聯(lián)想到夏天里小恩在垃圾桶里翻找廢舊塑料瓶的情景，我竟然一時聽得頭皮發(fā)麻。唉，小恩真可憐，他怎么有這樣一個摳門的父親??！”等內(nèi)容可知，“我”內(nèi)心的喜怒哀樂都在敘事時做了自然的表露，親切可感?？梢?，以“我”為視角進(jìn)行敘寫便于直接抒情，表達(dá)思想感情。（2324高一下吉林省名校聯(lián)盟期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。目擊者星新一①傍晚，S先生心里懷著很大的煩惱，在街上漫不經(jīng)心地走著。他年紀(jì)剛過50，在一家公司里當(dāng)部長。同時，他的身體也很健康，表面上看起來好像沒有任何使他因擾的問題。但是，留心觀察一下的話，或許就可以從他的舉動和表情上看出他的心情?！澳愫茫壬??！彼牭搅藘扇芜@樣的叫聲，于是停下腳步，回過頭去。只見一個在路邊擺攤的算卦人正在一邊向他招著手，一邊向他叫喊著。S先生打量了一下四周，附近不見人影，才知道對方好像是在喊自己。算卦人稍稍抬高了聲普?！拔沂窃诤澳阊?！我看見先生好像有很大的煩惱?！盨先生露出驚訝的表情。“嗯，確實。可是，你是怎么知道的？”“因為這是我的生意。不過，現(xiàn)在的人幾乎沒有不煩惱的，所以我這樣喊，一般人都會停下來，”②原來如此，我真是愿者上鉤，不過這個人說話挺有趣的。S先生慢慢地走上前去，一邊走一邊想?！翱墒牵壬臒揽礃幼臃峭瑢こ?，好像對什么重大的事情很難下決心。我說得對嗎？”“啊。你說得沒錯?！盨先生嘆了口氣，點點頭?！昂臀艺f說吧。我做這門生意會經(jīng)常接觸人性的反面，對你也許會有一些用?！薄半m然很感謝，但我在思考的是一件蠢事，不可能得到別人的幫助?！薄笆鞘裁词虑槟?？還是說給我聽聽吧！直到現(xiàn)在我連你的名字都沒有問，所以這一點你完全可以放心。”S先生思考了片刻后，說道：“也對，那我就告訴你吧。其實，我在工作的公司里位高權(quán)重?！薄斑@很好啊，先生！”“家里有可愛的妻子和剛剛大學(xué)畢業(yè)的兒子?！薄斑@不也很好嗎？”“可是，以前我對家人太寵愛了，他們兩人花錢都大手大腳，我很為難，尤其是那個剛剛大學(xué)畢業(yè)的兒子，近期非要讓我給他買一輛紅色跑車?！薄澳强刹恍?，必須嚴(yán)格一些?！薄叭欢矣芍缘厣類壑拮雍蛢鹤?，事到如今已經(jīng)無法減少開支了。當(dāng)然，我的收入如果能與之持平也就罷了，可是現(xiàn)在入不敷出，貸款漸漸增多，周轉(zhuǎn)不過來了?！薄肮?，說到底還是錢的問題?！薄笆堑?，我必須填補這個窟窿?！薄澳敲?，你的計劃是……”“沒有，不，也不是沒有。公司的保險柜里有一些錢，但如果溜進(jìn)去把它拿出來，別人當(dāng)然很快就會懷疑到我的身上。如果有什么妙招就好了。”“原來如此，確實難辦。不過，辦法也不是沒有?！薄澳阌惺裁春弥饕猓俊雹跾先生急忙向前探了探身子?！斑@個嘛，做個不在場證明就行了。我在另一個地方，把在那里發(fā)生的事全部記錄下來。如果你能把它背誦下來，就能一口咬定當(dāng)時自己在那個地方?！薄斑@個辦法有點意思?！薄斑@活兒我接了，價格給你便宜點。那么，什么時候干？”“好，馬上開始吧。任何地方都行，對了，就選這里吧，你在這里站50分鐘左右，把這期間發(fā)生的事全都幫我記下來?！薄皼]有問題，先生?！盨先生付了錢，折回公司，將預(yù)謀好的計劃付諸實行。因為非常熟悉內(nèi)部情況，所以他對于溜進(jìn)公司的途徑了如指掌。S先生小心翼翼地避開了所有的監(jiān)控，頭上罩了一頂帽子，臉上戴著口罩，手上戴著手套，腳上套了一個袋子。很快，S先生就到了打開保險柜的那一步。他曾用小型望遠(yuǎn)鏡偷偷地觀察會計撥動數(shù)字盤，所以他知道保險柜的密碼。S先生把一沓沓的錢裝到了自己的口袋里。這無疑會被認(rèn)為是公司內(nèi)部人士干的，但是有算卦人幫忙制造不在場證明，就能排除自己的一切嫌疑。結(jié)束之后，他又用口袋里事先準(zhǔn)備好的手帕將所有接觸過的地方全都仔細(xì)擦拭了一遍，確保不會留下指紋和任何自己的痕跡。作案結(jié)束，他找了個偏僻的地方，銷毀了所有的一切——包括帽子、口罩、手套、袋子和手帕，然后再次回到算卦人那里?！巴心愕母！＿M(jìn)展很順利。作為謝禮，我再付你一些錢?！爆F(xiàn)在對S先生來說，那不是多大的費用?！爸x謝！我把筆記交給你，這50分鐘里發(fā)生的事，我全都記了下來，對了、那邊不遠(yuǎn)的地方，還發(fā)生了一件大事呢！”“什么事？”“是汽車撞人逃跑了。那輛汽車是在我跟前加快速度逃跑的，我正在做記錄，所以馬上就把車牌號寫下來了?！薄笆菃幔磕钦?！我立即去通知警察，這樣一來就是警察來證明我不在現(xiàn)場了、太巧了?！盨先生高興極了，連車牌號都沒有看一跟就立即找到了附近的警察：“剛才我親眼看見汽車肇事逃逸，所以趕來報告。”不出所料，警察非常客氣地接待了S先生：“真不容易、還特地跑來報告，真是辛苦您了。如果大家都像您這樣協(xié)助我們，真不知道能給我們多大的幫助呢！您說說車禍發(fā)生的地點和時間吧?！薄按蠹s20分鐘之前，就是在那邊行人很少的馬路上?！薄疤兄x了，剛才已經(jīng)有了車禍報告，但沒有線索，我們正感到束手無策呢。那么，那輛汽車有什么特征？”S先生拿出筆記，一邊瀏覽著記錄一邊答道：“為了不忘記，我馬上就記錄下來了，是一輛紅色的汽車。”“車牌號是多少？這能知道的話就更好了。”“當(dāng)然知道，嗯……”④S先生正要讀筆記。忽然說不出話來了。那個數(shù)字正是兒子死皮賴臉地央求著S先生去買的那輛紅色跑車的車牌號。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．聽到了算卦人喊“你好，先生”。S先生在打量了四周之后，才知道對方好像是在喊自己，可見二人原本并不認(rèn)識。B．S先生的舉動和表情讓算卦人猜出了他有事情難決定，S先生相信算卦人能給他帶來幫助，所以就慢慢地走上前去。C．從S先生在實施偷盜公司財物時的裝束等內(nèi)容看來，他事先為自己將要做的這一“蠢事”做了充分且精細(xì)的準(zhǔn)備。D．本小說注重在富有波折的故事情節(jié)的敘述之中，從人物的語言、心理描寫等角度刻畫人物的形象，體現(xiàn)人物的心理。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①既直接地體現(xiàn)了S先生的心情，又設(shè)置了懸念，引起了讀者的閱讀興趣。B．句子②中運用了心理描寫的手法，表現(xiàn)了S先生在得知自己上當(dāng)后的懊惱悔恨。C．句子③中“急忙”二字體現(xiàn)了S先生想知道算卦人所說的解決辦法的急切之情。D．句子④中“忽然說不出話來了”表現(xiàn)了S先生在看到車牌號后心中的無限震驚。8．縱觀全文，作者在敘述故事情節(jié)時運用了許多鋪墊的手法。請找出兩處并結(jié)合文本簡要說明。9．小說的標(biāo)題“目擊者”含有多重意蘊。請結(jié)合文本簡要概括分析?！敬鸢浮?．B7．B8．①S先生說“我在工作的公司里位高權(quán)重”為下文他到公司作案時對溜進(jìn)公司的途徑了如指掌、躲過監(jiān)控、知道保險柜密碼等情節(jié)做了鋪墊；②S先生對妻兒無限制的滿足而導(dǎo)致的“入不敷出，貸款漸漸增多，周轉(zhuǎn)不過來”為下文他偷盜公司財物來解決債務(wù)危機做了鋪墊；③S先生為了洗脫自己的嫌疑，讓陌生的算卦人幫忙記錄，在得知車禍逃逸事件后“高興極了，連車牌號都沒有看一眼”為下文他成為兒子犯罪的“目擊者”做了鋪墊。9．①S先生想要通過算卦人的記錄來使自己成為“目擊者”，以作為自己不在公司犯罪現(xiàn)場的證據(jù)；②S先生卻成為兒子出車禍后駕車逃逸的“目擊者”，為警察提供了兒子犯罪的證據(jù)；③標(biāo)題“目擊者”包含著極大的戲劇意味和諷刺意味?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“S先生相信算卦人能給他帶來幫助”錯，結(jié)合后面的對話“不過這個人說話挺有趣的。S先生慢慢地走上前去，一邊走一邊想”等內(nèi)容，可知S先生當(dāng)時只是覺得算卦人說話挺有趣的。故選B。7．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“表現(xiàn)了S先生在得知自己上當(dāng)后的懊惱悔恨”錯，應(yīng)該是S先生在聽完算卦人話語后的恍然大悟，并沒有懊惱悔恨。故選B。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品情節(jié)手法的能力。①S先生后來盜取保險柜時，“非常熟悉內(nèi)部情況”“對于溜進(jìn)公司的途徑了如指掌”，前文有所鋪墊，即對算卦人說的“我在工作的公司里位高權(quán)重”，就是行竊情節(jié)的鋪墊。②S先生最后決定行竊，盜取保險柜里面的錢，在前文也有鋪墊，即“由衷地深愛著妻子和兒子，事到如今已經(jīng)無法減少開支了”“現(xiàn)在入不敷出，貸款漸漸增多，周轉(zhuǎn)不過來了”“說到底還是錢的問題”，所以才導(dǎo)致S先生鋌而走險；③結(jié)局處的“意料之外情理之中”，S先生成為兒子犯罪的“目擊者”，前文也有鋪墊，即本來是為了洗脫自己的嫌疑，讓算卦人“把在那里發(fā)生的事全部記錄下來”，制造“目擊者”的假象，“連車牌號都沒有看一跟就立即找到了附近的警察”，導(dǎo)致其最后自己成了兒子犯罪的“目擊者”。9．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①字面義：“目擊者”指S先生和算卦人商量好后，“你在這里站50分鐘左右，把這期間發(fā)生的事全都幫我記下來”，想通過算卦人的記錄，使自己成為在現(xiàn)場的“目擊者”，“一口咬定當(dāng)時自己在那個地方”，作為自己不在公司犯罪現(xiàn)場的證據(jù)。②深層義：小說結(jié)局處突轉(zhuǎn)，“S先生正要讀筆記”說出車牌號的時候，卻發(fā)現(xiàn)這個車牌號恰好是兒子死皮賴臉地央求著S先生去買的那輛紅色跑車的車牌號，S先生成為兒子出車禍后駕車逃逸的“目擊者”，剛好成兒子犯罪的證據(jù)；③藝術(shù)效果：以“目擊者”作為標(biāo)題，讓情節(jié)突轉(zhuǎn)，富有戲劇性，頗有“意料之外情理之中”的藝術(shù)效果；同時，富有強烈的諷刺意味，S先生一心將自己制造成“目擊者”，最后真的成了“目擊者”。（2324高一下遼寧省沈陽市聯(lián)合體期中）閱讀下面的文字，完成小題。雞鴨名家（節(jié)選）汪曾祺“三爺，鴨都丟了！”佃戶和長工一向都叫我父親為“三爺”?！霸趺炊紒G了？”這一帶多河溝港汊，出細(xì)魚細(xì)蝦，是個適于養(yǎng)鴨的地方。有好幾家養(yǎng)過鴨。這塊地上的老佃戶叫倪二，他要養(yǎng)鴨。從來沒有養(yǎng)過鴨，這怎么行？他說他幫過人，懂得一點。沒有本錢，他沒有本錢想跟三爺借。父親覺得讓他種了多年草田，應(yīng)該借給他錢。父親也托他買了一百只小鴨，由他代養(yǎng)。事發(fā)生手，他居然把一趟鴨養(yǎng)得不壞。前兩天倪二說，要把鴨子趕去賣了。父親問他要不要請一個趕過鴨的行家?guī)鸵粠?，怕他一個人應(yīng)付不了。運鴨，不像運雞。雞是裝了籠的。運鴨，還是一只小船，船上裝著一大卷鴨圈，干糧，簡單的行李，人在船，鴨在水，一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食，小魚小蝦，運到了，才不落膘掉斤兩，精神好看。指揮鴨陣，劃撐小船，全憑一根篙子。一程十天半月。經(jīng)過長江大浪，也只是一根竹篙，晚上，找一個沙洲歇一歇?！安灰　彼赂赣H再建議他請人幫忙，偷偷地一早把鴨趕過蕩，準(zhǔn)備過白蓮湖，沿漕河，過江?！澳叨诎咨徍?。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了！”“散了”，就是鴨子不服從指揮，四散逃竄，鉆進(jìn)蘆叢里去了，而且再也不出來。小船浮在岸邊，竹篙橫在船上。倪二呢？坐在一家曬谷場的石轆軸上，手里的瓦塊氈帽攥成了一團(tuán)，額頭上破了一塊皮。幾個人圍著他。他好像老了十年。他疲倦了。一清早到現(xiàn)在，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，他跟鴨子奮斗了半日。他一定還沒有吃過飯。他的飯在一個布口袋里——一袋老鍋巴。他木然地坐著，一動不動。不時把腦袋抖一抖，倒像受了震動。他的脖子里有好多道深溝，一方格，一方格的。顏色真紅，好像燒焦了似的。老那么坐著，腳恐怕要麻了。他的腳顯出一股傻相。怎么辦呢？圍著的人說：“去找陸長庚，他有法子?！薄鞍?，除非陸長庚?！薄爸挥欣详?，陸鴨。”陸長庚在哪里？“多半在橋頭茶館?！睒蝾^有個茶館，是為談生意而設(shè)的。區(qū)里、縣里來了什么大人物，也請在這里歇腳。茶館賣清茶，也代賣針線、雞蛋糕、芝麻餅、菜種、草鞋、寫契的契紙、毛筆、黑墨……總而言之，日用所需，應(yīng)有盡有。船從橋頭過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一堆興奮忘形的人兒。船過去，有人指給我們看過，那在后面抖著頭的，就是陸長庚，這一帶放鴨的第一把手，諢號陸鴨，說他跟鴨子能通話，他自己就是一只成了精的老鴨——瘦瘦小小，神情總是在發(fā)愁。他已經(jīng)多年不養(yǎng)鴨，現(xiàn)在見到鴨就怕。“不要你多，十五塊洋錢?！标戦L庚說了半天，講定了，十塊錢。這十塊錢賺得太不費力了！拈起那根篙子（還是那根篙，他拈在手里就是樣兒），把船撐到湖心，人撲在船上，把篙子平著，在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點什么，赫！——都來了！鴨子從四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子，一起奔向他那只小船的四周來。本來平靜遼闊的湖面，驟然熱鬧起來，一湖都是鴨子。他唱的不知是什么，仿佛鴨子都愛聽，聽得很入神，真怪！這個人真是有點魔法?！耙还捕嗌僦?？”“三百多?！薄叭俣嗌伲俊薄叭偎氖?。”他揀一個高處，四面一望?！澳銛?shù)數(shù)。大概不差了?！?！你這里頭怎么來了一只老鴨？”“沒有，都是當(dāng)年的?！薄笆悄募茵B(yǎng)的老鴨教你裹來了！”倪二分辯，但也沒用。他一伸手撈住了?！八ü梢痪铮椭?。新鴨子拉稀屎，過了一年的，才硬。鴨腸子搭頭的那兒有一個小箍道，老鴨子就長老了。你看看！裹了人家的老鴨還不知道，就知道多了一只！”倪二只好笑。“我不要你多，只要兩只。送不送由你?！痹趺葱?，也沒法不送他。他已經(jīng)到鴨圈里提了兩只，一手一只，拎了一拎?！岸嘀?？”他問人?！澳阏f多重？”人問他?！傲锼?，——這一只，多一兩，六斤五。這一趟里最肥的兩只?！薄安幌嘈?。一兩之差也分得出，就憑手拎一拎？”“不相信？不相信拿秤來稱。稱得不對，兩只鴨算你的；對了，今天晚上上你家喝酒。”到茶館里借了秤來，稱出來，一點都不錯?！傲喽疾挥昧?，憑眼睛，說得出這一趟鴨一個一個多重。不過先得大叫一聲——鴨身上有毛，毛蓬松著看不出來，得驚它一驚。一驚，鴨毛就緊了，貼在身上了，這就看得出哪只肥，哪只瘦?！笔裁词露驾p描淡寫，毫不裝腔作勢。說話自然也流露出得意，可是得意中又還有一種對自己的嘲諷。這是一點本事?？墒侨俗詈脹]有這點本事。他正因為有這些本事，才種種不如別人。他放過多年鴨，到頭來連本錢都蝕光了。鴨瘟。鴨子瘟起來不得了。只要看見一只鴨子搖頭，就完了。這不像雞。雞瘟還有救，灌一點胡椒、香油，能保住幾只。鴨，一個搖頭，個個搖頭，不大一會，都不動了。好幾次，一趟鴨子放到蕩里，回來時就剩自己一個人了?？粗?，毫無辦法。他發(fā)誓，從此不再養(yǎng)鴨。“倪老二”，你不要肉疼，十塊錢不白要你的，我給你送到。今天晚了，你把鴨圈起來過一夜。明天一早我來?！彼D了頓，“三爺，十塊錢趕一趟鴨，不算頂貴噢？”他知道這十塊錢將由誰來出。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱陸長庚為“陸鴨”，汪曾祺卻以“名家”冠之，從中可看出作者對勞動者持有的溫情和對勞動技藝的欣賞。B．偷偷趕鴨，弄丟后呆坐，不肯承認(rèn)裹來別人的老鴨、被識破后“只好笑”，這些內(nèi)容表現(xiàn)了倪二笨拙、狡猾、貪婪的特點。C．眾人不約而同地推薦陸長庚來趕鴨，使讀者未見其人、先聞其名，這一情節(jié)與《紅樓夢》中王熙鳳的出場有異曲同工之妙。D．陸長庚見到“鴨”就怕，卻又是趕鴨名家，暗示了陸長庚實則愛鴨、疼鴨，不養(yǎng)鴨的原因不僅是蝕了本錢，也有對失去伙伴的傷心。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說擅于從事件的關(guān)鍵之處對人物作傳神描繪，如通過陸長庚趕鴨時的動作、語言、心理描寫，賦予人物傳奇色彩。B．小說意境氛圍獨特，穿插了對當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的描寫、人物對話和茶館經(jīng)營物品的介紹，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐氖芯L(fēng)貌。C．小說沒有激烈的矛盾沖突，人與人之間的關(guān)系純樸融洽，展現(xiàn)了人情美；情節(jié)多為日常生活畫面，顯得極為真實。D．小說語言質(zhì)樸清淡，就連人物艱難的境遇都“寡味兒”了許多，但讀者仍可從字里行間讀出作者對小人物命運的關(guān)切。8．陸長庚是當(dāng)?shù)亍胺砒喌牡谝话咽帧?，從文中看，他高超的技藝有哪些具體表現(xiàn)？9．本文主人公是陸長庚，但文章前部分卻著力寫倪二，請簡析這樣安排的好處?！敬鸢浮?．B7．A8．①通“鴨性”，能把散了的三百多只鴨子輕松地聚集到一起；②望一眼就能估算出鴨子的數(shù)量；③望一眼就能辨識出鴨群中有一只被裹來的老鴨；④能從眾多鴨子中輕易挑揀出兩只最肥的；⑤用手一掂就能準(zhǔn)確說出鴨子的重量。9．①利于塑造人物：前部分寫倪二養(yǎng)鴨子改變命運的嘗試，后部分寫了陸長庚不養(yǎng)鴨子的原因，表現(xiàn)了底層人物生活的多樣性。(鴨子散了后倪二的束手無策，與陸長庚趕鴨的神奇形成對比，側(cè)面表現(xiàn)了陸長庚趕鴨技術(shù)的高超。)②推動情節(jié)發(fā)展：文章前部分著力寫倪二，寫倪二把鴨子趕丟后一籌莫展，引出下文陸長庚的出場，推動故事情節(jié)發(fā)展。(先寫倪二的鴨子散了，再寫陸長庚趕鴨，賦予故事情節(jié)以戲劇性，有助于推動故事情節(jié)發(fā)展，吸引讀者閱讀。)③交代社會環(huán)境：經(jīng)由倪二丟鴨呈現(xiàn)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境與謀生特色(社會環(huán)境)，為陸長庚的出場搭建活動背景?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。B.“不肯承認(rèn)裹來別人的老鴨、被識破后‘只好笑’，這些內(nèi)容表現(xiàn)了倪二笨拙、狡猾、貪婪的特點”錯誤。事實上倪二并不知道裹來了別人的老鴨，他辯不過陸長庚，在聽了陸長庚關(guān)于老鴨的講述后“只好笑”，同時這一情節(jié)也不能表現(xiàn)出倪二的“狡猾、貪婪”。故選B。7．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“心理描寫”錯誤，結(jié)合趕鴨時的內(nèi)容分析，主要運用動作、語言等描寫，并無對陸長庚的心理描寫。故選A。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。本題題干問的是“高超的技藝有哪些具體表現(xiàn)”，需要通讀全文，找出文中寫陸長庚放鴨的情節(jié)，篩選出能體現(xiàn)陸長庚放鴨本領(lǐng)的信息進(jìn)行歸納。從文中“在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點什么，赫都來了！鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來”可知，通“鴨性”，能把散了的三百多只鴨子輕松地聚集到一起；從“三百四十二?！睆摹八麙粋€高處，四面一望”可知，望一眼就能估算出鴨子的數(shù)量；“你數(shù)數(shù)，大概不差了。——嗨！你這里頭怎么來了一只老鴨”可知，望一眼就能辨識出鴨群中有一只被裹來的老鴨；從“六斤四，——這一只，多一兩，六斤五。這一趟里最肥的兩只”可知，能從眾多鴨子中輕易挑揀出兩只最肥的；“拎都不用拎，憑眼睛，說得出這一趟鴨一個一個多重好”可知，用手一掂就能準(zhǔn)確說出鴨子的重量。9．本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)以及次要人物形象作用的能力。答題時要結(jié)合文中的人物、情節(jié)、主題等方面的內(nèi)容加以概括。由原文“倪二在白蓮湖里。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了！”“倪二呢？坐在一家曬谷場的石轆軸上，手里的瓦塊氈帽攥成了一團(tuán)，……老那么坐著，腳恐怕要麻了。他的腳顯出一股傻相”，先說倪二把鴨子全部趕丟后一籌莫展，越是寫倪二一籌莫展，越從側(cè)面表現(xiàn)了陸長庚是當(dāng)?shù)胤砒喌牡谝话咽?。由原文“倪二在白蓮湖里。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了！”“去找陸長庚，他有法子”“哎，除非陸長庚”“只有老陸，陸鴨”等內(nèi)容寫倪二，寫倪二把鴨子趕丟后的一籌莫展，引出下文陸長庚的出場，推動故事情節(jié)發(fā)展。由原文“這一帶多河溝港汊，出細(xì)魚細(xì)蝦，是個適于養(yǎng)鴨的地方?！薄斑\鴨，不像運雞。雞是裝了籠的。運鴨，還是一只小船，船上裝著一大卷鴨圈，……經(jīng)過長江大浪，也只是一根竹篙，晚上，找一個沙洲歇一歇”，交代社會環(huán)境，經(jīng)由倪二丟鴨呈現(xiàn)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境與謀生特色，為陸長庚的出場搭建活動背景。(2324高一下內(nèi)蒙古師范大學(xué)附中期中）閱讀下面的文字，完成各題。幸福陳忠實從外面回來，門上貼著一張小紙條兒：“叔，我爺叫你星期日到我家來。一定要來?！笔鹈恰靶腋！?。幸福，是房東家的孩子，我前后兩次在小楊村駐隊，都住在他家。周日，我去了小楊村。那幢熟識的磚腿門樓下，搭著席棚，喜慶的氣氛洋溢在小院的空氣里——是給幸福訂媳婦吧?房東楊大叔跑出來，瘦長條臉上的每一條皺紋里，都流動著歡悅的浪花，說：“咱幸?？忌洗髮W(xué)①咧！”“叔！”幸福臉上泛著紅暈，靦腆地笑著，悄聲抱怨說：“你看我爺張羅……”瞧著爺孫倆快活的神色，我卻追尋起記憶中幸福的影子。四年前，我來到小楊村，隊長寶全把我安頓在幸福家。前年，我又來到這里。那天，幸福奶走出來，拍打著衣襟，慈祥地笑著?！靶腋Ｄ?”我問。“吆車送菜去了?！贝髬鹣矏偟难酃饫锫舆^一絲不易察覺的難受神色?！八趺磿很?”我不由一愣。記得我頭一次住進(jìn)這個家，十五六歲的幸福正讀中學(xué)，長得細(xì)條條個兒，見了我，羞怯地低著頭，跑到他住的廈房里去。我住在廈房南間，和幸福是隔墻鄰居，住過半個多月，幸福從來沒有蹺過我的門檻。一天，他卻破例走進(jìn)我的房子。順炕站著，問我：“你過去念過的中學(xué)課本還在不在?”“唔，說不定?！蔽液翢o準(zhǔn)備，又怕他失望，“大約還在，不會全的……”“你禮拜天回去，給我捎來。”他說，“聽說老課本深，我想試試?！蔽艺伊藥妆練埓娴臄?shù)理書，帶給幸福。之后的夜晚，總看見鄰居窗上亮著燈光。期間，我常常聽見村里人說到幸福的聰明，我半信半疑，直到看見一個景象。那是個星期天，隊里要分當(dāng)月的糧食，會計把幸福叫走了。倉庫，中年會計坐在桌子旁，一手提著筆，一手打算盤。幸福坐在會計旁邊，袖著的雙手搭在桌沿上。會計念過一戶的人數(shù)(按五級定量，人數(shù)折合后有整有零)，就急忙撥拉算盤珠兒。幸福薄薄的嘴嚅囁一下，側(cè)過臉報出一個數(shù)字。會計和他算盤珠兒的數(shù)字對照，沒錯，就給過磅的社員大聲呼報。他怎么會趕大車呢？他那細(xì)條條個頭兒，比姑娘還靦腆、還柔靜的樣子，說話像蚊子一樣細(xì)聲，怎樣呵斥、駕駛那些活蹦亂跳的騾馬二騾子呢?“這娃野了！誰也管不下！大嬸煩怨地說。這天晚上開完會，我和寶全隊長搭伴走。半圓的月亮貼在南塬上空灰藍(lán)的天上，朦朦月光灑在街巷里，一股淡淡的香味彌漫在清冷的空氣中。寶全蹙蹙鼻子，哈哈笑著轉(zhuǎn)過頭，說：“這幾個崽娃子，又煮狗肉哩！你聞，多香！走！”我未必想吃狗肉，卻被一種好奇心驅(qū)使著，跟著寶全走進(jìn)一個獨莊孤園門。瞧見靠墻的一張方桌上，擺著一只大瓷盆，幾個青年圍著桌子，撕嚼著狗肉，大聲笑著，看見寶全，并不畏怯，嘻嘻笑著：“隊長，算你運氣好，還有一條腿……”我卻一眼瞅見靠墻坐著的幸福，心里一震。幸福側(cè)身對著我，低著頭。我叫了一聲，他“嗯”了一下，并不看我。短暫的難堪之后，幸福又伸手撕下一塊狗肉，輕狂地笑著。他的眼里：靦腆、羞怯、甚至有點像女孩子般嫵媚的神色早已褪凈，一股野氣在那長長的黑睫毛上浮游，頭發(fā)蓬亂，衣褲邋遢。這哪是我記憶中的幸福！我和幸福一路回來。一進(jìn)門，他懶散地靠在被卷上，很疲憊，很煩厭，似乎希望我快點走開。我偏做出一副下榻的姿勢，用時間和忍耐，終于打開了幸福的嘴巴……幸福，出生在籌辦農(nóng)業(yè)社的熱火年月里，受了半輩子苦的爺爺，給新生的孫子起了個帶著時代色彩的名字——幸福。幸福在農(nóng)業(yè)社的菜園里長大。及至坐到高中班的教室時，他對數(shù)理課發(fā)生了難以遏止的興趣。畢業(yè)回到村里，他干活踏實，寶全隊長常常指定他負(fù)責(zé)某一項少數(shù)人做的單線活路；更不用說，會計拉他去清理工分賬和現(xiàn)金賬。電工點名叫他去打下手，幸福簡直成了個小能人。不久，幸福進(jìn)了科研站，他的心全被蔬菜栽培上嚴(yán)格的技術(shù)措施和有趣的生態(tài)現(xiàn)象迷住了！眨眼到了春天，試驗站采取新式育苗法取得成功，縣里在小楊村召開現(xiàn)場會，卻批評說科研站只搞業(yè)務(wù)，是修正主義的科研路線……一年一度的大學(xué)招生開始，經(jīng)過繁雜的形式，定下了幸福。但是第二天又傳出確鑿的消息：不是幸福。幸福在科研站小小的土圍墻里面呆不住了，趕大車去了。三掛馬車，六個青年，進(jìn)城送菜拉稀糞，夜晚殺狗聚餐，打拳練武……楊大叔和大嬸只怕孫孫變瞎了，自己勸，把親戚友人請來勸，全沒有效果。一陣胡弦響，我回頭，和幸福趕大車、嚼狗肉的幾個青年走進(jìn)院子，提著板胡，拿著鞭鼓、梆子。他們看見我，嘻嘻哈哈說：“啊呀，你鼻子真靈！從城里也聞見這兒的香味咧?”“我聞見狗肉咧！”“你聞不見了，‘狗肉鋪子’關(guān)門啰！”一庭院的男女老少哄笑起來。鞭鼓急雨般敲打起來，梆子砸出清脆的響聲，二胡手在調(diào)弦……好！聽小楊村自樂班的彈奏吧！1979年4月(有刪改)【注】①1977年冬，中斷十年的中國高考制度恢復(fù)。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章以主人公的名字作為小說題目，又插敘了名字的由來，既有助于刻畫主人公的形象，也暗示了小說的主題。B．借助“我”的觀察視角，展現(xiàn)分糧食時會計和幸福一個著急一個瀟灑的計算姿態(tài)，對比鮮明，突出幸福的聰明。C．“半圓的月亮貼在南塬上空灰藍(lán)的天上”是對南塬自然環(huán)境的描寫，從側(cè)面反映了當(dāng)時小楊村人艱難的生存狀況。D．小說結(jié)尾聚焦于和幸福一起趕大車、嚼狗肉的幾個青年的群像，預(yù)示著更多的青年將如幸福一樣迎來新的希望。7．對文中不同人物的不同神態(tài)的描寫，下列分析鑒賞正確的一項是（

）A．“瘦長條臉上的每一條皺紋里，都流動著歡悅的浪花”，運用通感手法形象地表現(xiàn)了楊大叔發(fā)自內(nèi)心的無比喜悅之情。B．“臉上泛著紅暈，靦腆地笑著”是“我”眼前和記憶中的幸福的神態(tài)，而“悄聲抱怨”則隱晦地表現(xiàn)了他的一絲不安。C．“喜悅的眼光里掠過一絲不易察覺的難受神色”，看似矛盾的神態(tài)描寫細(xì)膩地反映了楊大嬸復(fù)雜的內(nèi)心活動，引出下文。D．“一股野氣在那長長的黑睫毛上浮游”，與“頭發(fā)蓬亂，衣褲邋遢”的外貌描寫相呼應(yīng)，展現(xiàn)幸福不為人知的惡劣一面。8．回憶是本文最大的敘述特色，請簡要分析其表達(dá)效果。9．陳忠實曾就自己的創(chuàng)作談到：“這個或歡樂或痛苦的一次又一次過程，鑄成不同人物不同的心靈軌跡，自然就會呈現(xiàn)出各個人物的個性來。”請結(jié)合幸福的人生經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?．C7．C8．①回憶中穿插回憶，使小說的情節(jié)更加緊湊，以有限的篇幅展現(xiàn)更豐富的內(nèi)容；②回憶與現(xiàn)實交織，表現(xiàn)幸福在不同時期的精神風(fēng)貌，使人物形象更為立體，更有利于主題的表達(dá)。③打破常規(guī)的敘述方式，有利于形成小說的波瀾。使讀者有新奇的閱讀體驗，吸引讀者的閱讀興趣。9．①少年時代，農(nóng)業(yè)社的熱火年月給了幸福學(xué)習(xí)的機會，他勤奮上進(jìn)，初展才華，靦腆而自信；②青年時期，幸福搞科研被批評，推薦上大學(xué)被替換，他自暴自棄，消沉而輕狂；③恢復(fù)高考后，幸福終于考上了大學(xué)，他重拾自我，變得謙和且陽光。【解析】6．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“反映了當(dāng)時小楊村人艱難的生存狀況”錯誤。此處就是環(huán)境描寫，選項把它與“艱難的生存環(huán)境”聯(lián)系起來屬于過度解讀。故選C。7．本題考查學(xué)生分析人物形象和表現(xiàn)手法的能力。A.把臉上的笑容比作“歡悅的浪花”是比喻，不是通感。B.此處是“幸福”的“抱怨”，體現(xiàn)的是幸福考上大學(xué)之后的喜悅，沒有“不安”。在記憶中沒有對幸福“臉上泛著紅暈”的描寫。D.幸福遭遇人生的種種打擊，當(dāng)時有些自暴自棄，不能算是“不為人知的惡劣一面”。故選C。8．本題考查學(xué)生鑒賞小說敘述特色的能力。常規(guī)敘述方式是按照時間順序敘述，而小說則打破了這種敘述方式錯，開頭寫收到幸?！傲粞浴保叫腋＜胰?，原來幸?？忌狭舜髮W(xué)，引出了“我”關(guān)于幸福的回憶，“瞧著爺孫倆快活的神色，我卻追尋起記憶中幸福的影子”。這樣寫一是打破了常規(guī)的敘述方式，有利于形成小說的波瀾，而是吸引讀者的閱讀興趣，幸?？忌洗髮W(xué)是有“故事”的；小說回憶中有回憶，如“四年前，我來到小楊村，隊長寶全把我安頓在幸福家。前年，我又來到這里”，然后寫大嬸告訴“我”幸福吆車送菜去了，引發(fā)“我”對于四年前初見幸福的回憶“記得我頭一次住進(jìn)這個家，十五六歲的幸福正讀中學(xué)，長得細(xì)條條個兒，見了我，羞怯地低著頭，跑到他住的廈房里去”?？梢娺@是由對兩年前幸福的回憶，引出對四年前幸福的回憶，使得使小說的情節(jié)更加緊湊；回憶與現(xiàn)實交錯，表現(xiàn)幸福在不同時期的精神風(fēng)貌，如四年前的幸?！伴L得細(xì)條條個兒，見了我，羞怯地低著頭，跑到他住的廈房里去”，兩年前的幸?！八难劾铮t腆、羞怯、甚至有點像女孩子般嫵媚的神色早已褪凈，一股野氣在那長長的黑睫毛上浮游，頭發(fā)蓬亂，衣褲邋遢”，而現(xiàn)在的幸?！澳樕戏褐t暈，靦腆地笑著”，這些寫使得人物更為立體，更有利于揭示主題。9．本題考查學(xué)生分析人物形象、對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！斑@個或歡樂或痛苦的一次又一次過程，鑄成不同人物不同的心靈軌跡，自然就會呈現(xiàn)出各個人物的個性來”，意思是過程的歡樂或者痛苦，會使人物心境不同，因而呈現(xiàn)出不同的個性。如幸福的少年時代，“幸福在農(nóng)業(yè)社的菜園里長大。及至坐到高中班的教室時，他對數(shù)理課發(fā)生了難以遏止的興趣。畢業(yè)回到村里，他干活踏實，寶全隊長常常指定他負(fù)責(zé)某一項少數(shù)人做的單線活路；更不用說，會計拉他去清理工分賬和現(xiàn)金賬，電工點名叫他去拉下手，幸福簡直成了個小能人。不久，幸福進(jìn)了科研站，他的心全被蔬菜栽培上嚴(yán)格的技術(shù)措施和有趣的生態(tài)現(xiàn)象迷住了”，農(nóng)業(yè)社的熱火年月，給了幸福學(xué)習(xí)的機會，他積極向上；“眨眼到了春天，試驗站采取新式育苗法取得成功，縣里在小楊村召開現(xiàn)場會，卻批評說科研站只搞業(yè)務(wù)，是修正主義的科研路線……一年一度的大學(xué)招生開始，經(jīng)過繁雜的形式，定下了幸福。但是第二天又傳出確鑿的消息：不是幸福幸福在科研站小小的土圍墻里呆不住了，趕大車去了。三掛馬車，六個青年，進(jìn)城送菜拉稀糞，夜晚殺狗聚餐，打拳練武……”，后來“我”見到他的時候，他正跟一群青年吃狗肉，“他的眼里，靦腆、羞怯、甚至有點像女孩子般嫵媚的神色早已褪凈，一股野氣在那長長的黑睫毛上浮游，頭發(fā)蓬亂，衣褲邋遢”，搞科研被批評又不被推薦上大學(xué)，幸福一度消沉，自暴自棄；結(jié)合注釋“1977年冬，中斷十年的中國高考制度恢復(fù)”可知，恢復(fù)高考，幸福終于考上了大學(xué)，“幸福臉上泛著紅暈，靦腆地笑著”，他重拾自我，積極有為。（2324高一下內(nèi)蒙古名校聯(lián)盟期中）閱讀下面的文字，完成小題。我的遙遠(yuǎn)的清平灣（節(jié)選）史鐵生我插隊的時候喂過兩年牛，那是在陜北的一個小山村兒——清平灣。我喂十頭，破老漢喂十頭，在同一個飼養(yǎng)場上。飼養(yǎng)場建在村子的最高處，一片平地，兩排牛棚，三眼堆放草料的破石窯。清平河水整日價“嘩嘩啦啦”的，水很淺，在村前拐了一個彎，形成了一個水潭。河灣的一邊是石崖，另一邊是一片開闊的河灘。夏天，村里的孩子們光著屁股在河灘上玩耍。破老漢坐在飼養(yǎng)場前面的窯頂上看著，一袋接一袋地抽煙?！啊膬骸偌也粫缘贸?，”他說，然后就啞著個嗓子唱起來，“提起那家來，家有名，家住在綏德三十里鋪村……”破老漢是綏德人，年輕時打短工來到清平灣，就住下了。破老漢姓白，陜西話里“白”發(fā)“破”的音。破老漢只帶著個七八歲的小孫女過日子。那孩子小名兒叫“留小兒”。兩口人的飯常是她做。留小兒的大②死得慘，聽說，是因為破老漢舍不得給大夫多送些禮，把兒子的病給耽誤了；其實，送十來斤米或者面就行。那些年月?。“雅Ｚs到山里，正是晌午。太陽把黃土烤得發(fā)紅，要冒火似的。草叢里不知名的小蟲子“嗞——嗞——”地叫。群山也顯得疲乏，無精打采地互相挨靠著。方圓十幾里內(nèi)只有我和破老漢，只有我們的吆牛聲。哪兒有泉水，破老漢都知道：幾镢頭挖成一個小土坑，一會兒坑里就積起了水。細(xì)珠子似的小氣泡一串串地往上冒，水很小，又涼又甜?！澳憧聪挛襾?，我也看下你……”老漢喝水，抹抹嘴，扯著嗓子又唱一句。夏天攔?？刹惠p閑，好草都長在田邊，離莊稼很近。稍不留神，哪個狡猾的家伙就會偷吃了田苗。最討厭的是破老漢喂的那頭老黑牛，它假裝吃著田邊的草，慢慢接近田苗，低著頭，趁我不注意，它就趁機啃倒一棵玉米或高粱，調(diào)頭便走。其實，陜北的牛也是苦，有時候看著它們累得草也不想吃，“呼哧呼哧”喘粗氣，身子都跟著晃，我真害怕它們趴架。每天晚上，我和破老漢都要在飼養(yǎng)場上待到十一二點，一遍遍給牛添草。草添得要勤，每次不能太多。留小兒跟在老漢身邊，寸步不離。她的小手絹里總包兩塊紅薯或一把玉米粒。破老漢用牛吃剩下的草疙節(jié)打起一堆火，留小兒把紅薯或玉米埋在燒盡的草灰里；如果是玉米，就得用樹枝撥來撥去，“啪”地一響，爆出了一個玉米花。那是山里娃最好的零嘴兒了。留小兒摸摸正在吃草的牛，一邊數(shù)叨：“紅犍牛、猴③犍牛、花生牛……爺！老黑牛怕是難活④下了，不肯吃！”“它老了，熬⑤了?！崩蠞h說。山里的夜晚靜極了，只聽得見牛吃草的“沙沙”聲，蛐蛐叫，有時遠(yuǎn)處還傳來狼嗥。破老漢有把破胡琴，“吱吱嘎嘎”地拉起來，唱：“一九頭上才立冬，閻王領(lǐng)兵下河?xùn)|，幽州困住楊文廣，年太平，金花小姐領(lǐng)大兵……”把歷史唱了個顛三倒四。其實，喂牛沒什么難的，用破老漢的話說，只要勤謹(jǐn)、肯操心就行。喂牛、苦不重⑥，就是熬人，夜里得起來好幾趟，一年到頭睡不成個囫圇覺。冬天，半夜從熱被窩里爬出來的滋味可不是好受的。尤其五更天給牛拌料，牛埋下頭吃得香，我坐在牛槽邊的青石板上能睡好幾覺?！耙缓檬艿摹Ｓ绕湮甯旖o牛拌料，牛埋下頭吃得香，我坐在牛槽邊的青石板上能睡好幾覺?！耙换馗G睡去吧，二次料我給你拌上?！崩蠞h說。碰上下雨下雪，我們倆就躲進(jìn)牛棚。牛棚里凈是糞尿，連打個盹的地方也沒有。那時候我的腿和腰就總酸疼?！暗惯\的天！”破老漢罵。那時，我喜歡看牛頂架，那實在也是一項有益的娛樂，給人一種力量的感受，一種拼搏的激勵。我喂的那頭最壯的紅犍牛卻敬畏破老漢喂的那頭老黑牛。那年春天，我悄悄促成紅犍牛與老黑牛決斗。一開始，紅犍牛仍有些膽怯，老黑牛尚有余威。但老黑牛畢竟老朽了，過于相信自己的勢力和威風(fēng)，紅犍牛卻認(rèn)真，敏捷。紅犍牛占據(jù)了有利地形（站在高一些的地方比較有利），逼得老黑牛步步退卻，只剩招架之功。紅犍牛毫不松懈，瞧準(zhǔn)機會把頭一低，一晃一沖，頂?shù)搅藢Ψ降牟弊印＠虾谂＾D(zhuǎn)身敗走，紅犍牛追上去再給老首領(lǐng)的屁股上加一道失敗的標(biāo)記。第一回合就此結(jié)束。那年冬天我的腿忽然用不上勁兒了，回到北京不久，兩條腿都開始萎縮。住在醫(yī)院里的時候，一個從陜北回京探親的同學(xué)來看我，帶來了鄉(xiāng)親們捎給我的東西：小米、綠豆、紅棗兒、芝麻……我認(rèn)出了一個小手絹包兒，我知道那里頭準(zhǔn)是玉米花。那個同學(xué)最后從兜里摸出一張十斤的糧票，說是破老漢讓他捎給我的。糧票很破，漬透了油污，中間用一條白紙相連?！拔覍λf這是陜西省通用的。在北京不能用，破老漢不信，說：‘咦！你們北京就那么高級？我賣了十斤好小米換來的，咋啦不能用？！’我只好帶給你。破老漢說你治病時會用得上?！边?，我記得他兒子的病是怎么耽誤了的，他以為北京也和那兒一樣。十年過去了。前年留小兒來了趟北京，她說這兩年農(nóng)村的生活好多了，能吃飽，一年還能吃好幾回肉?！扒迤胶铀€流嗎？”我糊里巴涂地這樣問。“流哩嘛！”留小兒“咯咯”地笑?！拔夷穷^紅犍牛還活著嗎？”“在哩！老下了?！薄澳銧敔斶€愛唱嗎？”“一天價瞎唱?！蔽页３Ｓ浧鹋Ｈ涸谕恋厣咸蚴衬切B出的鹽的情景，于是就又想起破老漢那悠悠的山歌：“崖畔上開花崖畔上紅，受苦人過得好光景……”如今，“好光景”已不再是“受苦人”的一種盼望了。哦，我的白老漢，我的牛群，我的遙遠(yuǎn)的清平灣……（有刪改）【注】①心兒：孩子的意思。②大：爹。③猴：小。④活：病。⑤熬：累。⑥苦不重：活兒不重。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．小說開頭兩段直接點明故事發(fā)生的地點清平灣，并描寫了清平灣的人與景，展現(xiàn)了清平灣雖貧窮但充滿生機與活力的特點。B．小說介紹了有關(guān)破老漢家人的情況，一方面表現(xiàn)了破老漢命運多舛，另一方面又體現(xiàn)了破老漢太看重物質(zhì)的形象。C．“陜北的牛也是苦”，小說用牛的苦和累來襯托當(dāng)時農(nóng)民的苦和累，形象地再現(xiàn)了那個年代農(nóng)民的生活狀態(tài)和農(nóng)村的狀況。D．碰上下雨下雪天，“我的腿和腰就總酸疼”，這既反映了牛棚里環(huán)境的惡劣，又為下文寫“我”生病住院的情節(jié)埋下伏筆。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．本文是一篇帶有強烈的自傳色彩的小說，以抒情散文的筆法，回憶了“我”那段難忘的知青插隊的生活經(jīng)歷。B．“我”以多思善感的心靈體察世事的艱辛，真切地描繪了黃土高原上的一個小山村，描述了一個放牛倌的故事。C．小說多處描寫了破老漢唱民歌的細(xì)節(jié)，既展現(xiàn)了陜北地區(qū)的風(fēng)土人情，又表現(xiàn)了破老漢積極樂觀的人物形象。D．小說大量運用陜北方言，具有鮮明的真實性，突顯知青插隊生活的苦難和悲涼，激發(fā)人們深刻思考人生、社會。8．小說寫紅犍牛和老黑牛決斗的情節(jié)，有什么作用？請簡要分析。9．有人說，這篇小說“始終流淌著脈脈的溫情”，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?．B7．D8．①豐富了小說的內(nèi)容。小說寫紅犍牛和老黑牛決斗的情節(jié)，豐富了小說的內(nèi)容，增強了讀者的閱讀興趣。②體現(xiàn)了“我”苦中作樂的精神。在清平灣喂牛的生活是貧窮又熬人的，看牛決斗是“我”艱難歲月里的一項樂趣，體現(xiàn)了“我”苦中作樂的精神。③與上下文相互照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加完整。小說寫紅犍牛和老黑牛決斗的情節(jié)，既照應(yīng)了開頭，又與后文“我”向留小兒打探紅犍牛的情節(jié)相呼應(yīng)。9．①“我”在清平灣與破老漢一起喂牛時，破老漢對“我”很照顧。如“我”半夜喂牛犯困，破老漢讓“我”回去睡覺，他幫“我”拌料，體現(xiàn)了脈脈的溫情。②“我”生病住院時，鄉(xiāng)親們托同學(xué)給“我”捎來很多東西，破老漢、留小兒也給“我”捎來他們認(rèn)為最好的東西，他們都關(guān)心“我”的健康，體現(xiàn)了脈脈的溫情。③“我”離開清平灣十年，仍向留小兒打探清平灣的人和事，并深深懷念有關(guān)清平灣的一切，體現(xiàn)了脈脈的溫情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“體現(xiàn)了破老漢太看重物質(zhì)的形象”錯誤。對破老漢家庭情況的描寫，突出破老漢生活的艱辛。故選B。7．本題考查學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法的能力。D.“突顯知青插隊生活的苦難和悲涼”錯誤。大量運用陜北方言，體現(xiàn)陜北人民的樸實、善良，表達(dá)了“我”對清平灣深深的懷念之情。故選D。8．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果等方面分析。內(nèi)容上，結(jié)合“喂牛、苦不重，就是熬人，夜里得起來好幾趟，一年到頭睡不成個囫圇覺”可知清平灣喂牛的生活是貧窮又熬人的；結(jié)合“我喜歡看牛頂架，那實在也是一項有益的娛樂”可知，“我”把斗牛當(dāng)做一種樂趣。體現(xiàn)了“我”苦中作樂的精神。結(jié)構(gòu)上，開頭寫到“我插隊的時候喂過兩年?！薄拔椅故^，破老漢喂十頭”，結(jié)尾處寫到“我”向留小兒詢問“我那頭紅犍牛還活著嗎”，該段與開頭、結(jié)尾形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。表達(dá)效果，多一段故事情節(jié)，豐富小說內(nèi)容，增強了讀者的閱讀興趣。9．本題考查學(xué)生體會文章情感的能力。要從清平灣的生活瑣事中感受情感。比如，因為“尤其五更天給牛拌料，牛埋下頭吃得香，我坐在牛槽邊的青石板上能睡好幾覺”，破老漢就說“要不回窯睡去吧，二次料我給你拌上”，體現(xiàn)了破老漢對“我”的關(guān)愛；再如，“我”住在醫(yī)院里的時候”，“一個從陜北回京探親的同學(xué)來看我，帶來了鄉(xiāng)親們捎給我的東西”，破老漢讓他捎給我糧票，這些糧票是“賣了十斤好小米換來的”，表現(xiàn)了陜北人對“我”的牽掛；十年過去了，“我”雖已經(jīng)離開清平灣，但是留小兒來了趟北京，“我”依然問清平灣的“河水還流嗎”“那頭紅犍牛還活著嗎”“你爺爺還愛唱嗎”，而且“常常記起牛群在土地上舔食那些滲出的鹽的情景”，這些瑣碎的細(xì)節(jié)，表達(dá)了“我”對清平灣深深的懷念。（2324高一下黑龍江省哈三中期中）閱讀下面的文字，完成各題。文本一：家（節(jié)選）曹禺［是午后二時的光景，賓客們正在用喜酒，新娘的花轎就快要抬進(jìn)來了。］覺新：（沉浸在苦痛的思索里，幾乎未留心她們已經(jīng)出去，恍恍惚惚地踱來踱去，順手取起一枝梅花，望了望，又苦痛地擲在桌上。沉悶而憂郁的聲音，低低說出來）啊，如果一萬年像一天，一萬天像一秒，那么活著再怎么苦，也不過是一睜眼一閉眼的工夫。做人再苦，也容易忍受?。。灶D）因為這一秒鐘生，下一秒鐘就死，睜眼是生，閉眼就是死。那么“生”跟“死”不都是一樣的糊涂？就隨他們怎么擺布去吧！反正我們都是早晨生，晚晌死，連夢都做不了一個的小蟲。唉，由了他們也就算了。（到此仿佛完全靜止，突又提起精神。）不過既然活著，就由不得你想的這么便宜。十年的光陰。能自由的人也許覺得短促，鎖在監(jiān)牢里面的，一秒鐘就是十幾年見不著陽光的冬天哪?。ㄉ钌畹兀┗钪鏇]有一件如意的事：你要的是你得不到的，你得到的又是你不要的。哦，天哪?。塾X慧抱著一大束梅枝，由正中門生氣勃勃地走過來。］覺

慧：大哥，鳴鳳呢？覺

新：出去了。（長噓一聲）覺

慧：（笑著）大哥，我就怕看你做成這么一副受苦受難的耶穌相。覺

新：（苦笑）是做么？覺

慧：（鼓動地）那么，你為什么不闖一下呢？覺

新：（沮喪地）有什么個值得？死就死了，我們生下來就為著死的。覺

慧：（不覺放下梅花，同情而興奮地）就這么悲觀？大哥你就這么看得透？生下就為著死？（突然憤慨地）我們活都沒活夠，禍都沒闖夠，我們……［遠(yuǎn)處忽然鞭爆大發(fā)，一陣非常熱鬧的嗩吶聲，夾雜遠(yuǎn)遠(yuǎn)人們的喧囂。］覺

新：（不覺立起）這是什么聲音??？覺

慧：（諷刺地）這就是活著的聲音，大哥的新娘子大概是到了。女仆們：轎到了！……新娘子來了！……快去看！走?。〉搅?！到了！黃

媽：（一路嚷嚷著）好了，好了，新娘子到了，花轎到了。（對覺新笑嘻嘻地）大少爺，這可該吃你喜酒了?？斐鋈ィ齑魃匣?，接新人吧。（走近要為覺新戴上）覺

新：（不覺閃避著）黃媽，我，我有點悶氣。你，你先出去給我倒杯茶來。黃

媽：（連忙）也好。（立刻由偏門下）覺

慧：（方才已跑到正門外望，現(xiàn)在忽然跑回來。急促而痛切地）大哥，大哥，你再想想吧！這是你一生的事情?。。鼻校┠?，你，你就闖一下吧！我勸過你四次了，我給你預(yù)備過?。ù掖俚赝艘幌拢┠?，你現(xiàn)在決定走。還來得及……［由正中門跑進(jìn)覺民和琴小姐。兩個人也都是氣憤憤的。］覺

民：（欣喜地）大哥，你在這兒！我們到處找你，你好一點了么？琴小姐：（躊躇地）大哥，新娘子已經(jīng)在大門口啦，你，你還不去？覺

慧：（認(rèn)真地）琴表姐，你忘了跟我們一塊兒在這屋里讀書的人啦？琴小姐：（誠摯地）我，我怎么會忘記梅姐姐？（深切的同情，望著新）不過事情已經(jīng)延遲到現(xiàn)在，我，我簡直看不出還有什么別的辦法。覺

慧：（固執(zhí)地）有，有辦法，有！只要有決心！（忽然）大哥，你不能再猶疑了，（懇切地）這不是人家的事??！覺

新：（仿佛自語，長噓一聲）怎么樣呢？覺

慧：（沖動地）走，走，現(xiàn)在還不太晚，還來得及。你可以先到我的同學(xué)家里……覺

民：（忍不住叫出）這是不可能的。覺慧，你這是……覺

慧：什么叫不可能？世上沒有不可能的事。只要你……沈

氏：（由正門探出身來）新郎官預(yù)備好了么？琴小姐：（連忙）好了，就好了。王

氏：（也探出身）快出來吧，外面人等著呢！覺

民：是啊，就出來。［沈、王二氏立刻匆匆又走開。］覺

慧：怎么樣，大哥？覺

新：（立起）不，沒有這種辦法。覺

民：覺慧，你那是純粹小孩子的話，這件事只有慢慢……覺

慧：（性急）慢慢，慢慢，現(xiàn)在事情都遇到頭上，你還叫大哥……［克明倉促由正中門上，后隨袁成與蘇福，衣服穿得十分整齊，袁成手中捧著一頂兩邊各插一條金花的博士帽。］高克明：明軒，你怎么還不出來？覺

新：就來。［外面老太爺?shù)穆曇簦骸翱嗣靼?！”］高克明：是，爹！覺

民：（不得已）大哥，你去吧！覺

慧：大哥，你不去?。ǜち业兀┨?，你要大膽，大膽，大膽，永遠(yuǎn)的大膽！覺

新：（苦笑）大膽，大膽？我要想到這個家呀，覺慧，我不能夠隨便一個人大膽的。（選自曹禺話劇《家》，有刪改）文本二：家巴金①高覺新是覺民弟兄所稱為“大哥”的人。他和覺民、覺慧雖然是同一個母親所生，而且生活在同一個家庭里，可是他們的處境并不相同。覺新在這一房里是長子，在這個大家庭里又是長房的長孫。就因為這個緣故，在他出世的時候，他的命運便決定了。②他在師友的贊譽中得到畢業(yè)文憑歸來后的那天晚上，父親把他叫到房里去對他說：“你現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了。我已經(jīng)給你看定了一門親事。你爺爺希望有一個重孫，我也希望早日抱孫。你現(xiàn)在已經(jīng)到了成家的年紀(jì)，我想早日給你接親，也算了結(jié)我一樁心事?！以谕饷孀龉俸脦啄辏e蓄雖不多，可是個人衣食是不用愁的。我現(xiàn)在身體不大好，想在家休養(yǎng)，要你來幫我料理家事，所以你更少不掉一個內(nèi)助。李家的親事我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。下個月十三是個好日子，就在那一天下定?！衲昴陜?nèi)就結(jié)婚?！雹圻@些話來得太突然了。他把它們都聽懂了，卻又好像不懂似的。他不作聲，只是點著頭。他不敢看父親的眼睛，雖然父親的眼光依舊是很溫和的。④他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的思想。他只是點頭，表示愿意順從父親的話?？墒呛髞硭氐阶约旱姆坷?，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭。⑤關(guān)于李家的親事，他事前也曾隱約地聽見人說過，但是人家不讓他知道，他也不好意思打聽。給他做媒的人常常往來高公館。后來經(jīng)他的父親同繼母商量、選擇的結(jié)果，只有兩家姑娘的芳名不曾被淘汰，因為在這兩個姑娘之間，父親不能決定究竟哪一個更適宜做他兒子的配偶，而且兩家請來做媒的人的情面又是同樣地大。于是父親只得求助于拈鬮的辦法，把兩個姑娘的姓氏寫在兩方小紅紙片上，把它們?nèi)喑蓛蓤F(tuán)，拿在手里，走到祖宗的神主面前誠心禱告了一番，然后隨意拈起一個來。李家的親事就這樣地決定了。拈鬮的結(jié)果他一直到這天晚上才知道。⑥是的，他也曾做過才子佳人的好夢，他心目中也曾有過一個中意的姑娘，就是那個能夠了解他、安慰他的錢家表妹。有一個時期他甚至夢想他將來的配偶就是她，而且祈禱著一定是她，因為姨表兄妹結(jié)婚，在這種紳士家庭中是很尋常的事。他和她的感情又是那么好。然而現(xiàn)在父親卻給他挑選了另一個他不認(rèn)識的姑娘，并且還決定就在年內(nèi)結(jié)婚，他的升學(xué)的希望成了泡影，而他所要娶的又不是他所中意的那個“她”。對于他，這實在是一個大的打擊。他的前程斷送了。他的美妙的幻夢破滅了。⑦他絕望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志，沒有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭，為著他所愛的少女痛哭。⑧不到半年，新的配偶果然來了。（選自巴金小說《家》，有刪改）6．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．文本一中多次寫到“梅花”，這一道具既暗示覺新正在思念的是錢家表妹，也象征了二人感情的純潔美好。B．文本二中父親用“拈鬮”的辦法來決定兒子婚配對象這一情節(jié)，體現(xiàn)了舊社會封建家族制度下家長的獨斷與荒謬。C．“死就死了，我們生下來就為著死的”表明覺新對自己的婚姻充滿了失望與無奈，已經(jīng)抱定了必死之心。D．覺新的悲劇是他懦弱隱忍的性格造成的性格悲劇，同時也由他特殊的出生環(huán)境造成的命運悲劇，更是社會的悲劇。7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點的鑒賞，不正確的一項是（

）A．文本一中覺慧反復(fù)勸說大哥“出逃”，先是直接反問，曉之以理；接著回憶往昔，動之以情；最后給出策略，鼓勵出走。B．文本一中的人物對話多處使用了省略號都表現(xiàn)人物說話時欲言又止的情態(tài)，體現(xiàn)了戲劇語言含蓄委婉的特點，更能吸引觀眾興趣。C．覺新在婚姻大事上的態(tài)度，真實地反映了我國封建社會某些舊家庭出生的青年身上的奴性特點，揭示了封建禮教對青年的殘害。D．“他把它們都聽懂了，卻又好像不懂似的”看似矛盾，實則表現(xiàn)了“定親”這一消息給覺新帶來的痛苦與無奈，表達(dá)了作者的同情。8．請結(jié)合文本一的內(nèi)容，賞析覺新、覺慧的形象特點。9．文本一和文本二展示了兩個內(nèi)容相近的不同文體。請結(jié)合以下論述，簡述兩個文本藝術(shù)表現(xiàn)的不同點。①“每一部好的小說里面肯定都包含著一部或者幾部話劇，或者也可以說一部好的話劇完全可以擴(kuò)展成一部好的小說，當(dāng)然擴(kuò)展成小說的過程當(dāng)中也添加很多小說的元素，但最終核心的還是話劇?！薄寓趹騽±碚摷野⑵鯛栒f過，小說的敘事和戲劇的敘事的區(qū)別在哪里？他說小說是“漸變”的藝術(shù)，戲劇是“激變”的藝術(shù)。戲劇要在非常短的時間里面突然發(fā)生變化。【答案】6．C7．B8．①覺新是一個受封建家庭倫理觀念的影響，雖然也不滿舊家庭的專制，善良。②覺慧是一個充滿朝氣、思想激進(jìn)、具有反抗精神的叛逆者形象。9．①文本一是話劇，是用對話和動作來表演的戲劇、獨白和舞臺說明，為敘事性文學(xué)體裁、情節(jié)；文本二是小說，為敘事性文學(xué)體裁，通過人物、情節(jié)、環(huán)境概括性表現(xiàn)社會生活。②文本一寫覺新娶親，劇情緊湊集中、定親到娶親的過程；文本二敘述覺新從畢業(yè)、定親到娶親的過程，時空跨度相對較大。③文本一通過展現(xiàn)黨新內(nèi)心的矛盾和覺慧與覺新的矛盾；文本二則著重表現(xiàn)覺新的順從、隱忍。④文本一以人物語言、舞臺說明交代相關(guān)內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展，人物語言高度性格、動作化化；文本二則交代故事背景，敘述情節(jié)發(fā)展過程，通過心理、行動描寫等表現(xiàn)人物性格。⑤文本一運用第一人稱；文本二則運用第三人稱，表達(dá)靈活，不受時空限制?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。C.“已經(jīng)抱定了必死之心”錯，“死就死了，我們生下來就為著死的”是覺新絕望的呼喊，是一種無奈的反抗，但是家族身份決定了他會選擇忍耐和接受，而不是“抱定必死之心”。故選C。7．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B．“都表現(xiàn)人物說話時欲言又止的情態(tài)”說法絕對，文本一中人物對話中的省略號，不全是表達(dá)人物欲言又止的情態(tài)，如“覺民：覺慧，你那是純粹小孩子的話，這件事只有慢慢……覺慧：（性急）慢慢，慢慢，現(xiàn)在事情都遇到頭上”表示話語被打斷；“體現(xiàn)了戲劇語言含蓄委婉的特點”錯，省略號是輔助表達(dá)人物情感等的。故選B。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。結(jié)合“覺新：（沉浸在苦痛的思索里，恍恍惚惚地踱來踱去，望了望。沉悶而憂郁的聲音，如果一萬年像一天，那么活著再怎么苦。做人再苦！……”等可知，雖然也不滿舊家庭的專制，但隱忍善良。結(jié)合“覺慧：你不去，你要大膽，大膽！”等可知，覺慧年輕單純、不滿封建家長對婚姻的干涉思想激進(jìn)、具有反抗精神的叛逆者形象。9．本題考查學(xué)生鑒賞文本的體裁特征和寫作手法的能力。（1）文本一是話劇，用對話和動作來表演，獨白和舞臺說明。如開頭大段覺新的心理獨白和舞臺說明，“就隨他們怎么擺布去吧！反正我們都是早晨生，晚上死，連夢都做不了一個的小蝶嗦蟲……”；覺新和覺慧的對話；文本二是小說，通過人物、情節(jié)、環(huán)境表現(xiàn)社會生活。如覺新畢業(yè)回來，父親告訴他定親的事，且定下了結(jié)婚的日子，表現(xiàn)了封建家長包辦婚姻的簡單粗暴；覺新“只是點著頭。他不敢看父親的眼睛”的動作心理描寫刻畫出一個懦弱的不敢反抗的青年形象。文本一寫覺新娶親，舞臺表演在一個場景，劇情集中。開頭即介紹新娘花轎要抬進(jìn)來了，后寫覺新痛苦、覺慧鼓動他反抗，還有其他人物，這都在一個場景下表演；文本二敘述覺新從畢業(yè)、定親到娶親過程，時空跨度較大。開頭寫父親告知覺新為他定親了，年內(nèi)結(jié)婚；拈鬮決定定親過程，結(jié)尾寫新的配偶來了。文本一通過展現(xiàn)覺新內(nèi)心矛盾和覺慧與覺新的矛盾，強化戲劇沖突。開頭“就隨他們怎么擺布去吧！……”，寫覺新內(nèi)心矛盾。覺慧鼓勵覺新下決心，覺新只是嘆氣，兄弟二人矛盾；文本二表現(xiàn)覺新的順從隱忍，如“他不說一句反抗的話?！薄八皇屈c頭，表示愿意順從父親的話?！蔽谋疽灰匀宋镎Z言、舞臺說明交代相關(guān)內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展，節(jié)奏較快，人物語言高度性格化、動作化。如“遠(yuǎn)處忽然鞭炮大發(fā)，一陣非常熱鬧的嗩吶聲，夾雜遠(yuǎn)遠(yuǎn)人們的喧囂?！庇X新說“我不能夠隨便一個人大膽的?！蔽谋径淮适卤尘埃焊哂X新是長房長孫，他出世時，命運便決定了。通過心理行動描寫等表現(xiàn)人物性格，如“他不作聲，只是點著頭。”“他絕望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭?！蔽谋疽贿\用第一人稱，如“我要想到這個家呀，覺慧，我不能夠隨便一個人大膽的”；文本二則運用第三人稱，如“他和覺民、覺慧雖然是同一個母親所生……可是他們的處境并不相同”。（2324高一下內(nèi)蒙古赤峰市箭橋中學(xué)期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。最后一次巡邏王曦二班長要退伍了。退伍就要下山，離開高原。他得去跟他的山告?zhèn)€別。這是一個雪后的早晨，二班在操場集合完畢，只等連長一聲令下，便可以出發(fā)，前往實控線附近的山口例行巡邏。二班長知道，這大概是最后一次了。連長正立在門外，像旗桿戳在雪地里。二班長挪步湊過去喊一聲報告。連長收回望向遠(yuǎn)處的目光，回頭看二班長一眼。二班長說：“都準(zhǔn)備好了。”連長擼起厚重的迷彩大衣袖子，看看表說：“還有七分鐘，再等等?！彼恢肋B長在等什么。連長不說，他便不問。恰此時，紅太陽出現(xiàn)在雪山尖上，彤光潑下來，一派輝煌的紅在山谷中鋪展開。雪地上銀光閃閃，像是撒著無數(shù)碎鉆石。有發(fā)動機的聲音從遠(yuǎn)處傳來，連長緊繃的身體松弛下來。一輛吉普車出現(xiàn)在來連隊的路上，像是憑空從雪地里跳出來的，很快開到連隊大門前。車剛停下，副駕駛一側(cè)的車門便打開了，跳下來一個人，是楚副營長。副營長邊系披風(fēng)邊說：“加布溝給雪灌滿了，一路都沒敢跑快，差點沒趕上?！边B長說：“安全第一，我們也剛準(zhǔn)備好，還有幾分鐘?！备睜I長說：“走吧，路上雪深，早點出發(fā)，要不天黑前趕不回來，今天我打頭。”說著就往操場走。連長說：“今天我在后邊，你去前面跟著楚副?！倍嚅L一臉疑惑，為難地看著連長，連長意味深長地說：“去吧，把楚副照看好?！标犖槌霭l(fā)了。作戰(zhàn)靴踩在厚厚的雪上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，把滿滿一山谷的寂靜踩了個碎。副營長扭頭看一眼身后的二班長，說：“守平，今天是你們班？”二班長愣了一下，趕緊答是。副營長說了聲好，回過頭，又輕輕地說了一聲，很好。二班長希望副營長再說點什么，可副營長不再吭聲，邁步向前走了。二班長只好跟上去，踏著副營長踏出的腳印，低頭默默前行。河谷蜿蜒狹窄，兩側(cè)是高高的山巒，一條白色的冰帶像哈達(dá)一樣纏繞在兩山之間。河谷彎來彎去，太陽也跳來跳去，一會在山前，一會在山后，一會又消失不見。太陽消失不見的時候，河谷便猛然變得更冷了。一座雪山迎面而來，巍峨峻拔，棱角分明，像個怒目金剛。二班長聽到細(xì)微的聲音：5201、5201。出發(fā)后不久，這個聲音便時不時從背后傳到他耳朵里。二班長回頭，看了一眼跟在身后的那個列兵，二班長很滿意，就像看成熟的麥子。冰河越來越瘦，如帶，如縷，如線，終于消失了。拐一個彎，眼前驀然開闊，一汪晶瑩的藍(lán)跳躍出來。這是一個小小的高原湖，安靜地睡在雪山懷抱里。湖呈圓形，已經(jīng)冰凍。山風(fēng)將積雪掃凈，陽光摔在冰面上，像無數(shù)銀針散射開來。冰面藍(lán)得剔透，藍(lán)得讓人稍加注視，便想流淚。53……37、53……37，身后又傳來列兵的聲音，這次是斷斷續(xù)續(xù)、有氣無力的。二班長連忙回頭看，一看二班長就有些生氣。“護(hù)目鏡戴上！怎么回事？說你幾次了！”二班長訓(xùn)斥列兵。正在仰望雪山的列兵趕緊戴上護(hù)目鏡。隊伍拉著手翻過積雪過膝的山脊，進(jìn)入一片開闊的高原戈壁。他們要穿過戈壁，去對面的雪山。雪山看似近在眼前，其實還很遠(yuǎn)，要走三個多小時才能到。走了一陣，副營長回頭問：“守平，你還記得那頭野驢嗎？”二班長說：“記得，就埋在那兒。”他指了指不遠(yuǎn)處的一個石頭堆。副營長嘆口氣說：“估計它早就成了一堆骨頭了。”二班長不知道如何接話。副營長接著說，“守平，聽說今年你要走了?！倍嚅L愣了一下，舔舔嘴唇，咕噥出一個短促的音節(jié)：“嗯。”副營長抬頭望向前方，像是在自言自語：“當(dāng)年的老家伙一個個都走了，咱們不是野驢，早晚都有下山的一天，今年我也要走了。”十多年前，二班長入伍來到這個駐扎在云端的連隊時，副營長是他的排長。那時的二班長還是個高高瘦瘦的新兵，穿上松松垮垮的軍裝，山風(fēng)一吹，活像個立在麥地里的稻草人。之后，二班長一直待在這個連隊，歷經(jīng)了三任連長、四任指導(dǎo)員。二班長現(xiàn)在明白了，原來這次巡邏，副營長也是來告別的。戈壁上的雪被山風(fēng)吹散，壓實，變成淺淺的一層硬雪。雪面如同風(fēng)吹過水面，層層波紋堆疊著流向遠(yuǎn)方。二班長用力踩在雪上，細(xì)細(xì)體味著雪下的戈壁反彈給他相同的力度。二班長猛然擼下防寒面罩，露出一張石頭般的臉。這張黝黑的臉烙著濃郁的高原紅，嘴唇黑紫、開裂，下唇翹起兩片僵硬的死皮。死皮是透明的，一大一小，在陽光下閃著羊脂玉般的光澤。雪沫打在二班長的臉上，有種微微的、又涼又熱的痛感。二班長喜歡這種痛感。太陽升到頭頂時，隊伍來到雪山下，進(jìn)入一道狹長的山谷。隊伍在這里休整。二班長走到連長跟前，叫列兵過來。列兵蹦跳著跑過來，像只雪地里覓食的藏羚羊。二班長說：“程志，不是跟你說過嗎，不要猛沖猛跑?！绷斜p手撐住膝蓋，邊大口喘氣邊答是。二班長說：“程志，報告當(dāng)前位置?！绷斜行殡y地看著自己的班長。二班長