八年級上冊《道德與法治》第十課《建設(shè)美好祖國》真題訓(xùn)練與答案

八年級上冊《道德與法治》第十課《建設(shè)美好祖國》真題訓(xùn)練與答案1.《尚書》云：“不知稼穡之艱難，乃逸，乃諺。”環(huán)顧我們周邊，青少年“不識稼穡”的現(xiàn)象并不罕見，這在一定程度上折射出勞動教育淡化、弱化的現(xiàn)實(shí)?！半x開勞動，不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話，至今依然能給我們以深刻的啟示。這啟示我們（）A.只要?jiǎng)趧泳湍芘囵B(yǎng)吃苦耐勞精神B.勞動教育是學(xué)生成長的必要途徑

C.科學(xué)文化知識都是從勞動中學(xué)來的D.唯有強(qiáng)化勞動教育才是真正的教育2.反駁下面漫畫中的言論，下列說法中正確的有（）①勞動是人生幸福的源泉②只要?jiǎng)趧泳湍艹删蛪粝擘凵锏囊磺休x煌，都是通過勞動鑄就的④勞動是立身處世的前提A.①③B.①④C.②③D.②④3.廣州市第三十三屆環(huán)衛(wèi)工人節(jié)上，大學(xué)生環(huán)衛(wèi)工再次引起人們的關(guān)注。他們從最初的猶豫、浮躁，轉(zhuǎn)變到成熟、堅(jiān)定和穩(wěn)重，他們已經(jīng)從環(huán)衛(wèi)新兵成長為熟練掌握崗位技能的環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)中堅(jiān)力量。對于大學(xué)生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，以下看法正確的是（）A.大材小用，浪費(fèi)人才B.無論什么職業(yè)，只要是通過勞動為社會作貢獻(xiàn)就值得尊敬C.只有腦力勞動者才能擁有社會的尊重D.環(huán)衛(wèi)工人職業(yè)越來越需要高素質(zhì)人才4.“空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！毙腋２粫奶於?，夢想不會自動成真。這說明（）①把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗②每個(gè)人要在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水③青少年要長大后才能擔(dān)負(fù)歷史重任④只有實(shí)干才能創(chuàng)造未來A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2021年5月15日7時(shí)18分，我國首次火星探測任務(wù)“天問一號”探測器穩(wěn)穩(wěn)降落在火星北半球的烏托邦平原。此時(shí)此刻，下列詩詞中最能表達(dá)你心情的是（）A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青B.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回C.虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷D.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁6.2021年9月25日晚，孟晚舟在結(jié)束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國政府包機(jī)抵達(dá)深圳寶安國際機(jī)場，順利回到祖國，境外媒體稱，這是中國國家實(shí)力的象征，中國外交打了一場漂亮仗。以下體現(xiàn)出中國國家實(shí)力的是（）A.中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量B.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得階段性勝利C.中國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體D.存在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)7.“不僅要吃飽，還要吃好；不僅要穿暖，還要穿好；不僅要有教育，還要有優(yōu)質(zhì)的教育……”百姓的這些想法反映了進(jìn)入新時(shí)代，我國社會的主要矛盾已轉(zhuǎn)化為（）A.實(shí)現(xiàn)共同富裕與區(qū)域發(fā)展不平衡之間的矛盾B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速增長與高質(zhì)量增長之間的矛盾C.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾D.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾8.盡管祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪，但仍然有專家指出，中國應(yīng)當(dāng)客觀看待自身的發(fā)展?fàn)顩r，做到“自己心中有底”。這里的“底”指的是（）①我國已經(jīng)是發(fā)達(dá)國家，我國地大物博，人均資源占有量多②我國經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)生動力不足，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高③發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出④居民收入差距依然較大，大部分群眾生活面臨困難A.①②B.②③C.①④D.③④9.2021年是中華人民共和國成立72周年。新中國成立以來，我國經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)取得了舉世矚目的成就。我們感受祖國日新月異變化的途徑有（）①看報(bào)紙或者查閱圖書等文獻(xiàn)資料②到農(nóng)村、城市等地進(jìn)行實(shí)地考察③參觀博物館，再聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際比較分析④輟學(xué)去創(chuàng)業(yè)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.過去五年，廣東的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)：GDP總量已連續(xù)28年居全國首位，成為全國首個(gè)地方一般公共預(yù)算收入超萬億的省份，國家級高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量躍居全國首位…一系列成就表明，廣東（）①努力在全面建成小康社會道路上走在前列②努力在加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程上走在前列③已經(jīng)率先實(shí)現(xiàn)了區(qū)域和城鄉(xiāng)的高水平共同富裕④朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮勇前行A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④11.新中國成立以來，我國表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批批杰出的勞動者，有為國家作出突出貢獻(xiàn)的科研人員，也有用一人臟換來萬人凈的環(huán)衛(wèi)工人;既有在三尺講臺播種希望的教師，也有在田間地頭辛勤耕耘的農(nóng)民……這說明（）①我國尊重勞動，也尊重勞動者②我國所有的勞動者都會受到國家的表彰③勞動者從事的工作全都一樣，何必計(jì)較④勞動雖然有分工不同，卻沒有貴賤之分A.②③B.①④C.②④D.①③12.中國廣核集團(tuán)核燃料修復(fù)師喬素凱、中國工程物理研究院機(jī)械制造工藝研究所高級技師陳行行等不同領(lǐng)域的10位匠師獲評“大國工匠年度人物”。這說明（）①政府提倡尊重勞動、鼓勵(lì)創(chuàng)新②青少年只要發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，就能成就所有夢想③要愛崗敬業(yè)，實(shí)干創(chuàng)造未來④社會分工不同，各行各業(yè)都能成才A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.把中華民族偉大復(fù)興的中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗。青少年作為祖國的未來，需要（）①努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者②樹立創(chuàng)新精神，勇于探索，積極參與社會實(shí)踐活動③全身心投入課本知識的學(xué)習(xí)，不參加任何課外活動④以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“城鄉(xiāng)收入差距較大”說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨以下現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)()A.區(qū)域發(fā)展不平衡B.城鎮(zhèn)化水平不高C.城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)D.小康水平不平衡15.下列古訓(xùn)名言與漫畫的寓意相一致的是()①空談?wù)`國，實(shí)干興邦②雖不能至，心向往之③坐而論道，不如起而行之④工欲善其事，必先利其器A.①③B.①④C.②③D.②④16.勞動托舉夢想，奮斗書寫華章!習(xí)近平總書記指出，“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程”。對此理解正確的是()①勞動是一切幸福的源泉②勞動創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富③唯有勞動教育才能促進(jìn)人的全面發(fā)展④所有公民都享有勞動就業(yè)和取得勞動報(bào)酬的權(quán)利A.①②B.①③C.②④D.③④17.中央臺的一則公益廣告提醒大家：別只顧自己，忽視了別人的感受。這提醒我們要學(xué)會（）A.寬容他人B.悅納自己C.換位思考D.欣賞他人18.回望過去一年，是廣大醫(yī)務(wù)人員白衣為甲、逆行出征，用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城；是人民子弟兵聞“汛”而動、迎難而上，保江河安瀾、護(hù)群眾安全；是無數(shù)勞動者勤勤懇懇、辛苦耕耘，共同托舉起中國經(jīng)濟(jì)的逆勢上揚(yáng)……這啟示我們（）①勞動是幸福的源泉②規(guī)則是行動的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④奉獻(xiàn)讓生命更精彩A.①②B.①④C.②③D.③④19.某中學(xué)開設(shè)編織、縫紉、美食、社會體驗(yàn)等豐富多彩的勞動教育課程，讓學(xué)生們在勞動中成長。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動是因?yàn)椋ǎ〢.收入分配的要素只有勞動B.勞動只是我國公民的基本義務(wù)

C.勞動是財(cái)富和幸福的源泉D.學(xué)生的重要任務(wù)就是學(xué)會勞動20.下面漫畫《各有所學(xué)》給我們啟示有（）①未成年人應(yīng)樹立勞動意識，積極主動學(xué)做家務(wù)②人人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老③家庭成員之間相互學(xué)習(xí)能夠增進(jìn)家庭和諧幸福④老年人和未成年人學(xué)習(xí)能力差，不必強(qiáng)制學(xué)習(xí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.[勞動最美]每一位勞動者都有一雙“有故事”的手，這些手或纖細(xì)靈巧、或粗壯厚實(shí)、或堅(jiān)強(qiáng)有力、或傷痕累累……章福不會從天而降，勞動創(chuàng)造了更加美好的生活，勞動創(chuàng)造了繁花似錦的美麗中國，勞動打造了人民幸福的盛世中華。我們向每一位用雙手創(chuàng)造美好生活，托起中國夢的勞動者致敬?。?）你參加過哪些創(chuàng)造美好生活的勞動？（2）結(jié)合所學(xué)知識，請談?wù)剟趧拥囊饬x有哪些？22.情景探究明理踐行下面是九年級學(xué)生小明生活中的三個(gè)情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。（1）情景一：看到我國近年來取得的偉大成就，小明不由感慨：我國已經(jīng)是世界上的發(fā)達(dá)國家了。小明的觀點(diǎn)：理由：（2）情景二：吃年夜飯時(shí)，從事鐵路工程建筑的爸爸向全家人征求意見：春節(jié)過后，他準(zhǔn)備去非洲工作，參與非洲的鐵路建設(shè)。小強(qiáng)應(yīng)該：中國參與國外的鐵路工程建設(shè)體現(xiàn)的理念是：（3）情境三：小明在新聞上看到，敘利亞難民潮牽動全球，數(shù)以百萬計(jì)的民眾失去家園、顛沛流離，他想?yún)⒓涌鐕y民活動。小明可以采用的方式有：理由：答案部分一、單選題1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.A10.D11.B12.C13.B14.C15.A16.A17.C18.B19.C20.A二、綜合題21.（1）寫出任意兩種與考生身份相符的具體勞動即可得分。

（2）①勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉②人世間的美好夢想都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的；③生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的；④國家發(fā)展和取得的每一項(xiàng)成就與輝煌都是廣大人民用勞動換來的；⑤不同的勞動崗位為國