肇慶市封開縣2025年八年級《語文》上學(xué)期期末試題與參考答案

9/14肇慶市封開縣2025年八年級《語文》上學(xué)期期末試題與參考答案一、積累運(yùn)用（28分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分。（1）結(jié)廬在人境，__________。陶淵明《飲酒（其五）》（2）__________，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（3）昔人已乘黃鶴去，__________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）我報路長嗟日暮，________。九萬里風(fēng)鵬正舉。李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》（5）__________，安居而天下熄。（《富貴不能淫》）（6）庭中有奇樹，__________。（《庭中有奇樹》）（7）大漠風(fēng)光雄渾壯麗，孤煙落日讓人倍感悲壯，這讓人想到__________，__________”（王維《使至塞上》）。（8）庭院中月光澄澈，像有積水一般空明，原來是樹影，這可以用“庭下如積水空明，__________”（蘇軾《記承天寺夜游》）來形容。閱讀下面的文字，完成下面2—4小題。（8分）杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后舉辦的我國規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事，也是中國體育備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會成果極為重要的“模擬考試”。這是亞運(yùn)會第三次來到中國，杭州又為開幕式的歷史長卷juānkè下的一筆——這是一場qiǎomiàojuélún、意蘊(yùn)悠長的文化盛宴，無數(shù)觀眾qiáosǒu以待。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點(diǎn)燃主火炬，恰似中華五千年文明薪火相傳、__________;文藝演出上篇《國風(fēng)雅韻》，盡展錢塘繁華、江南風(fēng)韻，又巧妙地與“亞運(yùn)”諧音，透出中國語言文字的精妙；開幕式上播放的短片《相約杭州》詩情畫意縱貫古今，勾勒出古都杭州的雋美、活力與現(xiàn)代。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）（1）juānkè（2）qiǎomiàojuélún（3）qiáoshǒu3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.考驗(yàn)濃墨重彩生生不息B.檢驗(yàn)惟妙惟肖連綿不斷C.考驗(yàn)惟妙惟肖連綿不斷D.檢驗(yàn)濃墨重彩生生不息4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后規(guī)模最大、水平最高的我國舉辦的國際綜合體育賽事。B.杭州亞運(yùn)會是黨的二十大勝利召開后我國舉辦的規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事。C.杭州亞運(yùn)會是我國舉辦的黨的二十大勝利召開后規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事。D.杭州亞運(yùn)會是我國舉辦的黨的二十大勝利召開后水平最高、規(guī)模最大的國際綜合體育賽事。班級開展“我與人工智能”綜合實(shí)踐活動，請你參與完成以下任務(wù)。5.任務(wù)一：下面是活動計劃表，請你補(bǔ)充設(shè)計空缺的活動形式。（2分）活動環(huán)節(jié)活動形式活動目的介紹人工智能編排一期黑板報評價人工智能呈現(xiàn)同學(xué)們對待人工智能的態(tài)度運(yùn)用人工智能進(jìn)行一場人機(jī)寫作賽引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)人工智能時代的到來6.任務(wù)二：人機(jī)寫作賽前，同學(xué)小文得意地說：“人工智能肯定贏!我的作文都是它寫的?！闭埬銓π∥挠萌斯ぶ悄艽鷮懽魑牡男袨榧右詣裾f。（2分）請你完成名著閱讀7—8小題。我一邊和_（人名）談話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)兒遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。7.這段文字選自《》語段中橫線上應(yīng)填（人名）。美國記者斯諾在這本書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹拔溲b宣傳"是指（3分）8.《紅星照耀中國》客觀記錄了中國共產(chǎn)黨人和紅軍為國家與民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的真實(shí)歷史。請結(jié)合具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銖闹惺斋@了怎樣的精神財富。（3分）二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的文字，完成9—13題。（17分）（甲）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（乙）題逸樂子卷?xiàng)罹S楨①煙水風(fēng)塵外，先生一草堂。干時無戰(zhàn)策，卻老有丹方。蒲方抄書短，松花釀酒香。有時歌數(shù)乃，小艇在滄浪。（丙）壺月軒記（節(jié)選）楊維楨江陰李生恒，字守道。先廬毀于兵，辟地上海之漁莊，以耕釣為業(yè)。業(yè)暇輒讀書，考典故，習(xí)法書名畫。家雖窶”，不肯茍仕進(jìn)為干沒計。新筑草堂數(shù)楹，堂之偏別構(gòu)一軒，顏曰“壺月”。余放舟黃龍浦，達(dá)海，必道過其門。過必觴余于軒，翻校典籍，鑒辨書畫，已則乞題其顏，而并以記請。昔延平先生以經(jīng)術(shù)德行師表百代。退而屏居閩山，簞瓢屢空，晏如也。時稱其人品為冰壺秋月，以其所學(xué)與所履，瑩徹而無瑕也。吾聞生之先裔由閩而臺、由臺而淞也，不敢多上以祖延平，獨(dú)取其“冰壺秋月”以對越于軒。壺清而以冰，益瑩；月朗而以秋，益噭。生景行先哲清于中無愧于壺明于外無愧于月。侗祖何人，希之則是?！咀⑨尅竣贄罹S楨（1296—1370）:字廉夫，號鐵崖、鐵笛道人等，紹興諸暨人，元末明初詩人、文學(xué)家、書畫家。②窶（jù）:貧窮。③干沒：同“乾沒”，投機(jī)圖利。9.參考提示的方法，解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）語句方法釋義與其奇者課內(nèi)聯(lián)系法：未復(fù)有能與其奇者。（1）業(yè)暇輒讀書成語參考法：目不暇接。（2）考典故查閱詞典法：①老，年紀(jì)大。②考核，考試。③考察，推究。④敲打；敲擊。（3）（填序號）過必觴余于軒語境推測法：聯(lián)系上下文推斷。（4）10.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。11.用“/”給文中畫橫線的句子斷句，限斷4處。（4分）生景行先哲清于中無愧于壺明于外無愧于月12.班級同學(xué)在理解詩歌查找資料的時候，發(fā)現(xiàn)頸聯(lián)還有一個版本，你認(rèn)為哪個版本的頸聯(lián)更合理?請闡釋你的觀點(diǎn)。（3分）甲：蒲方抄書短，松花釀酒香。乙：蒲方抄書短，松花釀酒日。13.請結(jié)合甲內(nèi)兩文內(nèi)容，分析陶弘景、楊維楨分別贈文于謝中書和李生恒的原因。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成14—16題。（10分）【材料一】研學(xué)旅行，又名研學(xué)游，是一種寓教于游的教學(xué)新業(yè)態(tài)，是一種走出校門開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外實(shí)踐活動，重在開闊學(xué)生視野，并培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、集體觀念以及實(shí)踐能力等。以下數(shù)據(jù)為中國消費(fèi)者參加研學(xué)游項(xiàng)目意向調(diào)查?！静牧隙竣傺袑W(xué)旅行繼承和發(fā)揚(yáng)了游學(xué)中“讀萬卷書，行萬里路”的人文精神和教育思想，它也是素質(zhì)教育和旅游行業(yè)的全新內(nèi)容。全新的內(nèi)容也擁有全新的特性，經(jīng)過研究，可以歸納總結(jié)出研學(xué)旅行不同于其他旅游形式的四大特點(diǎn)：②主體自主性強(qiáng)。研學(xué)旅行的活動不同于一般旅游活動，它需要學(xué)生帶著問題進(jìn)行研究。而普通類型的旅游活動，如游學(xué)，學(xué)生參加之前不需要強(qiáng)制做知識準(zhǔn)備工作，只要時間、金錢、精力三方面能夠勝任，都能夠正常參加。③內(nèi)容開放性高。根據(jù)教育部的相關(guān)文件可以看出國家對中小學(xué)研學(xué)旅行活動的設(shè)置主要固定為考察探究活動、社會服務(wù)活動、設(shè)計制作活動、職業(yè)體驗(yàn)活動這四大類。這四大類活動的內(nèi)容并不進(jìn)行限制，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際，針對不同學(xué)段開發(fā)更貼近當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活、學(xué)習(xí)的個性活動。而傳統(tǒng)游學(xué)活動則多是以課堂體驗(yàn)、入住交流、學(xué)校觀光等普通旅游形式為主。④方法探究性強(qiáng)。研學(xué)旅行重點(diǎn)在于“學(xué)”，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，研學(xué)旅行的方式也花樣百出。五花八門的學(xué)習(xí)方式都可以被用在研學(xué)旅行中，這也是傳統(tǒng)旅游活動所不能實(shí)現(xiàn)的。⑤取向?qū)嵺`性強(qiáng)。通過對教育部建議的中小學(xué)研學(xué)旅行主題活動的總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，我國所倡導(dǎo)的研學(xué)旅行完全立足于社會實(shí)踐調(diào)查。區(qū)別于傳統(tǒng)走馬觀花式的旅游學(xué)習(xí)形式，每一個學(xué)生必須在老師和家長的帶領(lǐng)下動動手，動動腦，發(fā)發(fā)言，講講話。在高年級的學(xué)生活動中，學(xué)生甚至需要參加對抗性、逃生的演練，這種實(shí)地性的模擬活動也因此與傳統(tǒng)型的旅游教育活動完全區(qū)別開來了.?！静牧先竣匐S著寒假的到來，“研學(xué)游”成為許多孩子的假期“標(biāo)配”。但在“研學(xué)熱”下，重旅行、輕研學(xué)的現(xiàn)象仍廣泛存在。②研學(xué)“熱”了，但背后的“冷”思考不可少。研學(xué)不是一場說走就走的旅行，注重的應(yīng)是學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生在領(lǐng)略到美麗的自然人文景觀的同時也有所收獲，這就需要對研學(xué)旅行活動進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計，也只有這樣的研學(xué)才有意義。③有業(yè)內(nèi)人士提醒，為了避免無效的研學(xué)旅行，家長和學(xué)生應(yīng)做好功課，選擇研學(xué)項(xiàng)目時不宜跟風(fēng)追熱門，可以從組織方的資質(zhì)準(zhǔn)入、安全保障能力、價格合理性、體驗(yàn)收獲感和滿意度等方面入手，根據(jù)個人成長需求、興趣愛好、家庭經(jīng)濟(jì)能力、市場口碑等綜合情況，篩選最適宜的研學(xué)項(xiàng)目。相關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)協(xié)同管理，多方發(fā)力畫好研學(xué)“同心圓”，使研學(xué)能夠真正起到助力孩子健康成長的作用，讓孩子在讀萬卷書的同時，也能感受行萬里路的快樂和意義。14.閱讀【材料二】，請簡要說說研學(xué)旅行有哪幾個不同于其他旅游形式的地方?（4分）15.閱讀【材料三】，請概括如何避免“無效的研學(xué)旅行”。（3分）16.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.通過調(diào)查可知，有85.87%的受訪者有讓子女參加研學(xué)游項(xiàng)目的意愿，還有2.78%的受訪者持觀望態(tài)度。B.普通類型的旅游活動，不需要學(xué)生做知識準(zhǔn)備工作，只要時間、金錢、精力三方面有一方勝任，就能正常參加活動。C.根據(jù)教育部的相關(guān)文件可知，國家對中小學(xué)研學(xué)旅行活動的設(shè)置固定為四大類，也就是說研學(xué)旅行的活動內(nèi)容被限制了。D.我國所倡導(dǎo)的研學(xué)旅行活動完全立足于社會實(shí)踐調(diào)查，這就要求每個學(xué)生要在老師或家長的帶領(lǐng)下動手動腦、實(shí)踐發(fā)言。（三）閱讀下面的文字，完成17—20題。（15分）藥里有種成分叫父愛①聽母親說，我從小體質(zhì)很弱，稍微受點(diǎn)風(fēng)寒就會發(fā)燒，而一發(fā)燒，喉嚨便開始腫大，直至不能進(jìn)食。②這樣，背著我上醫(yī)院打青霉素便成了父親每天做農(nóng)活前要做的第一件事。③由于長期使用青霉素，我的身體對其逐漸產(chǎn)生了抗性，以至后來發(fā)燒時，醫(yī)生用藥的劑量越來越大。④醫(yī)生還告訴父親，我的這種病是從母體帶來的一股熱毒，根本沒法根治。但父親從來就不相信，為了治好我的病，沒多少文化的他竟買了一些中醫(yī)藥方面的書籍自個研究起來。他對母親說：“既然醫(yī)生說孩子身上帶了一股熱毒，我們就挖一些清涼解毒的草藥去一去孩子身上的火氣?！雹菰谖业挠洃浿?，那段日子父親剛忙完農(nóng)活，就又扛著鋤頭到離家十多公里的公子山去挖草藥。聽父親說藥性好的草藥一般都長在深山里，有時為了尋找到書里所描述的藥，他必須先砍掉一大片荊棘才能找到。⑥有一次，到了晚上9點(diǎn)鐘，父親依然沒有回家，六神無主的母親便拉著我們兄妹幾個點(diǎn)著火把去尋找父親。當(dāng)我們來到公子山的半山腰時，父親聽到了我們的呼喊。原來，父親為了去采一些懸崖邊上的金銀花，一不小心踏空了，從一棵松樹上摔了下去。父親當(dāng)時呼救了好幾次，卻沒有一個人聽到。⑦當(dāng)我們把父親拉上懸崖時，父親的臉上、身上到處都是一道道深深的傷痕，被摔傷的左手紅腫得像個剛出鍋的饅頭，卻死死攥著一些采來的金銀花。看到全家人，一天未進(jìn)食的父親笑了：“我還以為要在這個懸崖腳下呆上兩三天呢!”父親一笑，臉上那些剛剛凝固的傷口又流出了鮮紅的血液，順著臉往下流?；丶业穆飞希烁赣H，全家人都是邊走邊哽咽。⑧父親摔傷的左手，半個月才漸漸消腫、痊愈。但就在這期間，父親還堅持去公子山挖草藥。很快，父親從山上挖回的草藥擺滿了家里的整個后院。⑨看到這些根根草草，母親很是擔(dān)心，生怕父親挖回來的藥，不僅治不好我的病，還會把我的身體毒壞。父親也有同樣的擔(dān)心，于是一副藥熬好后第一個喝的總是沒病的父親，他喝下去如果沒事，第二天才會讓我喝。⑩一次，父親在喝完一種新藥后上吐下瀉，沒過幾天整個人都消瘦了一大圈，兩個眼窩都凹陷下去了。心疼得母親把父親的藥罐子藏了起來，再也不讓父親去研制草藥了：“你這樣，不僅孩子的病沒有治好，還把自己的身體搞垮了，以后一家人怎么活呀!”?固執(zhí)的父親卻并沒有因此而選擇放棄，等母親出去做農(nóng)活了，他又開始用家里的飯鍋煮他的草藥。?精誠所至，金石為開。后來我犯病時，竟然真的不用打針了，只要喝了父親熬制的中草藥，就會奇跡般地漸漸好起來。慢慢地，父親的藥也變成了我們當(dāng)?shù)氐囊环N秘方，不僅可以治好我從母親體內(nèi)帶來的熱毒，還可以醫(yī)治其他孩子因火氣引發(fā)的一些疾病。?就這樣，父親的草藥一直伴隨著我成長，直到我到離家?guī)装倮锿獾某鞘星髮W(xué)，才離開了父親的藥罐子。?在學(xué)校里，我發(fā)燒時只能往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑。一次，我因發(fā)燒引起扁桃體發(fā)炎，喉嚨痛得無法吃進(jìn)一點(diǎn)東西，在醫(yī)務(wù)室打了整整一個星期的點(diǎn)滴也不見好轉(zhuǎn)，嚇得班主任連忙給父親打電話。⑤第二天凌晨兩點(diǎn)多，迷迷糊糊的我突然聽到外面有人敲門，宿舍里的同學(xué)打開門，我看到的是被雨淋透的父親給我送藥來了。父親是連夜乘火車于凌晨一點(diǎn)到達(dá)學(xué)校所在的城市的，此時公共汽車也停開了，父親就提著一袋藥，匆匆地走了二十多里的夜路來到學(xué)校。⑩深更半夜，宿舍里也沒有熱水了，父親給我喝完藥以后就上床睡覺了，不知是我身體燒得發(fā)燙，還是父親一路上吹著冷風(fēng)的緣故，我只覺得父親的腳冰涼冰涼的，當(dāng)我把他的兩只腳放在腋下的時候，兩行熱淚情不自禁地流了下來。①第二天，父親要趕回老家，在上車前他樂呵呵地告訴我，現(xiàn)在他往藥里加了一種保鮮劑，熬好的藥用可樂瓶子裝著放一個月都沒事!⑧看著父親的笑臉，一陣暖意從我心底蕩漾出來。我想：父親配制的草藥之所以能讓我藥到病除，里面除了父親用心良苦尋找的各種藥材以外，其中還有一種特別的成分，那就是——父親對我深深的愛!17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。（3分）圍繞“草藥”選材概括感人片段采草藥①②以身試藥，上吐下瀉，瘦了一圈送草藥③18.結(jié)合文章內(nèi)容，概括父親的形象特點(diǎn)。（4分）19.為了孩子，父親以身試藥，結(jié)果出了問題，母親不同意父親的做法，你又是怎樣看待父親的這種冒險行為的?（4分）20.研讀全文，簡析最后一段的作用。（4分）三、作文（50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。生命的列車滾滾前行，轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)近半。這段日子里，我們在新環(huán)境中蓬勃成長，認(rèn)識了新老師，結(jié)識了新同學(xué)；我們在知識的海洋中邀游，看到了更廣闊的山川湖海，創(chuàng)造著更加美好的詩和遠(yuǎn)方；我們在揮灑汗水、奮進(jìn)拼搏中用力生長，遇見了更好的自己。過往的一點(diǎn)一滴，都是遇見，都是財富，都是成長。請以《成長中，我多了一份》為題，講述你的成長經(jīng)歷。寫一篇不少于500字的文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。（4）書寫規(guī)范，卷面整潔。參考答案1.默寫。（1）而無車馬喧（2）角聲滿天秋色里（3）此地空余黃鶴樓（4）學(xué)詩謾有驚人句風(fēng)休住蓬舟吹取三山去（5）一怒而諸侯懼（6）綠葉發(fā)華滋（7）大漠孤煙直長河落日圓（8）水中藻、荇交橫蓋竹柏影也2．（1）鐫刻；（2）巧妙絕倫；（3）翹首3．D4．B5.示例：引導(dǎo)同學(xué)們了解人工智能的知識，“人工智能利與弊”辯論賽6.示例：小文，你好。利用人工智能寫作，生成的文章內(nèi)容可能無法達(dá)到你思考的深度和廣度，影響文章內(nèi)容的優(yōu)劣。另外，AI寫作可能無法準(zhǔn)確表達(dá)你真實(shí)想法，導(dǎo)致表達(dá)不夠精準(zhǔn)。所以，建議你自己寫，用真情實(shí)感寫出令自己滿意的作文?！都t星照耀中國》；周恩來；紅軍長征8.示例：《紅星照耀中國》中，“強(qiáng)渡大渡河”讓我感受到了紅軍戰(zhàn)士不懼犧牲、奮勇拼搏的英雄氣概，“過草地”讓我感受到了紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的困境中體現(xiàn)出來的不屈、頑強(qiáng)與樂觀。這些珍貴的精神財富，讓我學(xué)會勇敢面對困難，不懼怕挑戰(zhàn)。解析：解答此題，要在熟讀原作的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)的情節(jié)和精彩的片段，深入分析和體悟，從而形成個性化的閱讀體驗(yàn)，然后就情節(jié)、人物、思想情感等方面談自己的收獲。談閱讀《紅星照耀中國》收獲的精神財富，可著重圍繞《紅星照耀中國》中人物勇敢、堅強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的精神來談。9.欣賞；空閑；③；請人喝酒10.清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。11．生景行先暫/清于中/無愧于壺/明于外/無愧于月。12．甲版本更加合理?！跋恪弊旨扰c全詩“堂、方、浪”等詞語形成押韻，韻腳為“ang”，與前詩的“短”皆為形容詞，詞性對應(yīng)，使全詩富有律詩的韻律美和形式美。同時結(jié)合詩句內(nèi)容“香”更能表現(xiàn)出先生對草堂抄書、釀酒愜意聞適生活的陶醉。更添畫面美和情感美。乙版本則無此表達(dá)效果，所以甲版本更佳。13．陶弘景寫信給謝中書：是為向謝中書傳達(dá)自己沉醉（欣賞）山